现代教育技术应用工程实施方案

一、指导思想  

坚持“培养师资、重在应用”为原则,坚持科学发展观,以“面向学生,走进课堂,用于教学”为宗旨,把现代远程教育技术应用与教师专业发展、校园建设、学生素质提高、学校持续发展紧密结合,全面提高教育质量,全面实施素质教育。  

二、目标任务  

利用三年左右时间,创营山县现代教育技术应用工程示范学校,实现“光盘播放班班通、卫星收视人人会、网络教室科科用”,建立自己的校园网站,力争90%的教师“能用”,85%的教师“会用”,60%的教师“爱用”。培养10到15名现代教育技术应用能手。  

三、组织机构  

(一)领导小组  

组 长:李兴民  

副组长:侯 杰、邓广平  

成 员:李 海、肖 翔、肖马郎、陈春来、张全璋、龚昌盛、周后全  

职 责:李兴民全面统筹,侯杰具体领导此专项工程,邓广平负责考勤考核及奖惩,李海和肖翔负责教育资源在教学上的应用,龚昌盛、周后全负责后勤财务保障,肖马郎负责计算机网络教室的管理和使用,陈春来负责多媒体教室的管理和使用,张全璋负责光盘教室的管理和使用。  

(二)指导及服务小组  

组 长:肖马郎  

成 员:邓广平、侯 杰、李 海、肖 翔、陈春来、张全璋、蒋冬琴、鲜奇成  

职 责:①肖马郎负责应用工程的各项具体工作的组织实施,教师培训,ip资源的接收,资源下载、整理及传输,服务三农和科技咨询;肖翔负责学校网站建设,网络维护;邓广平负责制订各种制度及考核奖惩方案;侯杰负责服务党员远程教育及考勤工作;李海和肖翔负责现代远程教育技术在教学应用中的安排、记录、总结;陈春来负责各种培训、会议的记录;张全璋负责各班电视机、dvd机等硬件的发放、维护及记录;蒋冬琴负责资源光盘的刻录,鲜奇成负责光盘的发放及记录。  

②所有成员分批承担校本培训的主讲和辅导任务。  

③鲜明负责计算机网络教室的洁护,黄福祺负责多媒体教室的洁护。  

(三)教研小组  

组 长:邓广平  

成 员:邓广平、侯 杰、李 海、肖 翔、肖马郎、陈春来、张全璋、蒋冬琴、鲜奇成  

职 责:①负责现代远程教育技术在各类教研活动的应用、探索、指导、反思和总结  

②立项现代远程教育技术应用方面的课题研究,撰写相关论文。  

四、实施步骤  

第一阶段:宣传动员,制定方案(2010.1—2010.2)  

组织班子成员、全体教职工学习《营山县中小学现代教育技术应用工程实施方案》,充分认识实施此项工程的重要意义,明确基本要求,制定可行性工作方案。  

第二阶段:全员参与,以培训促应用(2010.3—2010.2)  

有效的培训是此项工程全面落实的重要保证,根据教育局[2010]9号文件关于“应用工程”的通知精神,学校坚持先培训后考试,不合格者通过帮扶和自学再重考,并将培训课时及考试纳入综合考评。达标要求详见附件“明德小学教师现代教育技术应用培训目标分解表”  

第三阶段:加强教研,以研究促应用(2010.3—2010.7)  

1、开展网上自主学习。要求教师每周网上学习一次以上,感知前沿教育理论,学习名师教学视频,筛选优秀教学资源,提高教学效益,提升专业素养。  

2、开展集体备课。教研组长组织组内教师于开学前研究确定本期重点教学内容及目标分解,教师轮流当主备人。主备人系统学习远程教育资源中的“教案示例”、备课中心及其他资源后,分析教材、学生,撰写教学设计,在此基础上提交组员讨论、修改,形成教案,作为校本教研有形成果,入档保存,循环使用,提高备课实效。  

3、开展课例研讨。每周由教研组长安排一名教师负责精选远程教育资源或互联网上的名师教学视频,开展“观课——仿课——议课——写反思”活动,使现代教育资源最大限度的服务于教学实践,提高教师课堂教学水平。  

4、开展专题研究。以教育教学中的问题为课题,利用现代教育资源,开展专题学习、网络论坛或与专家、名师网络交流,提高教育科研实效。  

第四阶段:开展竞赛,以活动促应用(2010.9—2011.8)  

一是开展优质课件校内评选活动;二是开展教师教学课件校内现场制作比赛;三是开展“利用现代教育技术,优化课堂教学”的“学科组——校——片区”教学选拔赛;四是积极参与县级“利用现代教育技术优化‘教’、‘学’、‘管’”为主题的优质论文、案例、教学设计评选活动;五是参加校园网建设与评比活动。  

第五阶段:总结验收,以评价促应用(2011.9—2011.12)  

1、接受评估。对照《营山县现代教育技术应用示范(合格)学校验收标准》, 2011年9月30日 前,学校自评自查。 2011年10月30日 前,接受以片区为单位的开展应用工程评价普查,确保“片区示范学校”。 2011年11月30日 前,接受教育局组织有关单位、股室“营山县现代教育技术示范学校”评估验收。  

2、总结表彰。学校表彰应用工作先进个人,推荐工作出色的教师参与县级应用工程先进个人的评选。  

校内表彰:(将出勤、达标考试、教学应用、网络及纸质资料等综合评价)  

附:营山县明德完全小学校教师现代教育技术应用培训目标分解表   营山县明德完全小学校   二○○九年三月九日  

营山县明德完全小学校教师现代教育技术应用培训目标分解表  

        序号

  出生年月

验收时间

目标任务

1969.1.1后出生1964.1.1- 1968.12.311959.1.1- 1963.12.311954.1.1- 1958.12.311949.1.1- 1953.12.311

会播放光盘

2010.92010.32010.92011.22011.92

会收视卫星节目

2010.92010.32010.62011.22011.93

会windows基本操作

2010.92010.32010.122011.22011.94

会上网查找资料

2010.92010.32010.122011.22011.95

会制作word文档,至少掌握了一种汉字输入方式

2010.92010.32010.62011. 22011.96

系统掌握word常用功能

2010.92010.32010.6

7

会制作 excel报表,并进行数据处理

2010.92010.32010.62011. 22011.98

制作、演示powerpoint演示文稿

2010.92010.32010.62011.2

9

会用多媒体课件进行教学设计和演示

2010.92010.32010.122011.2

10

会下载资料(课件),会剪辑、修整下载的资料

2010.92010.32010.62011.2

11

会上网交流,会收发e-mail

2010.92010.32010.62011.22011.912

能够建立个人博客、空间或工作室

2010.32010.92011.6

13

会处理多媒体常见故障

2010.122010.122011.9

14

会用ftp服务器

2010.62010.122011.9

二○○九年三月三日  

一、指导思想  

坚持“培养师资、重在应用”为原则,坚持科学发展观,以“面向学生,走进课堂,用于教学”为宗旨,把现代远程教育技术应用与教师专业发展、校园建设、学生素质提高、学校持续发展紧密结合,全面提高教育质量,全面实施素质教育。  

二、目标任务  

利用三年左右时间,创营山县现代教育技术应用工程示范学校,实现“光盘播放班班通、卫星收视人人会、网络教室科科用”,建立自己的校园网站,力争90%的教师“能用”,85%的教师“会用”,60%的教师“爱用”。培养10到15名现代教育技术应用能手。  

三、组织机构  

(一)领导小组  

组 长:李兴民  

副组长:侯 杰、邓广平  

成 员:李 海、肖 翔、肖马郎、陈春来、张全璋、龚昌盛、周后全  

职 责:李兴民全面统筹,侯杰具体领导此专项工程,邓广平负责考勤考核及奖惩,李海和肖翔负责教育资源在教学上的应用,龚昌盛、周后全负责后勤财务保障,肖马郎负责计算机网络教室的管理和使用,陈春来负责多媒体教室的管理和使用,张全璋负责光盘教室的管理和使用。  

(二)指导及服务小组  

组 长:肖马郎  

成 员:邓广平、侯 杰、李 海、肖 翔、陈春来、张全璋、蒋冬琴、鲜奇成  

职 责:①肖马郎负责应用工程的各项具体工作的组织实施,教师培训,ip资源的接收,资源下载、整理及传输,服务三农和科技咨询;肖翔负责学校网站建设,网络维护;邓广平负责制订各种制度及考核奖惩方案;侯杰负责服务党员远程教育及考勤工作;李海和肖翔负责现代远程教育技术在教学应用中的安排、记录、总结;陈春来负责各种培训、会议的记录;张全璋负责各班电视机、dvd机等硬件的发放、维护及记录;蒋冬琴负责资源光盘的刻录,鲜奇成负责光盘的发放及记录。  

②所有成员分批承担校本培训的主讲和辅导任务。  

③鲜明负责计算机网络教室的洁护,黄福祺负责多媒体教室的洁护。  

(三)教研小组  

组 长:邓广平  

成 员:邓广平、侯 杰、李 海、肖 翔、肖马郎、陈春来、张全璋、蒋冬琴、鲜奇成  

职 责:①负责现代远程教育技术在各类教研活动的应用、探索、指导、反思和总结  

②立项现代远程教育技术应用方面的课题研究,撰写相关论文。  

四、实施步骤  

第一阶段:宣传动员,制定方案(2010.1—2010.2)  

组织班子成员、全体教职工学习《营山县中小学现代教育技术应用工程实施方案》,充分认识实施此项工程的重要意义,明确基本要求,制定可行性工作方案。  

第二阶段:全员参与,以培训促应用(2010.3—2010.2)  

有效的培训是此项工程全面落实的重要保证,根据教育局[2010]9号文件关于“应用工程”的通知精神,学校坚持先培训后考试,不合格者通过帮扶和自学再重考,并将培训课时及考试纳入综合考评。达标要求详见附件“明德小学教师现代教育技术应用培训目标分解表”  

第三阶段:加强教研,以研究促应用(2010.3—2010.7)  

1、开展网上自主学习。要求教师每周网上学习一次以上,感知前沿教育理论,学习名师教学视频,筛选优秀教学资源,提高教学效益,提升专业素养。  

2、开展集体备课。教研组长组织组内教师于开学前研究确定本期重点教学内容及目标分解,教师轮流当主备人。主备人系统学习远程教育资源中的“教案示例”、备课中心及其他资源后,分析教材、学生,撰写教学设计,在此基础上提交组员讨论、修改,形成教案,作为校本教研有形成果,入档保存,循环使用,提高备课实效。  

3、开展课例研讨。每周由教研组长安排一名教师负责精选远程教育资源或互联网上的名师教学视频,开展“观课——仿课——议课——写反思”活动,使现代教育资源最大限度的服务于教学实践,提高教师课堂教学水平。  

4、开展专题研究。以教育教学中的问题为课题,利用现代教育资源,开展专题学习、网络论坛或与专家、名师网络交流,提高教育科研实效。  

第四阶段:开展竞赛,以活动促应用(2010.9—2011.8)  

一是开展优质课件校内评选活动;二是开展教师教学课件校内现场制作比赛;三是开展“利用现代教育技术,优化课堂教学”的“学科组——校——片区”教学选拔赛;四是积极参与县级“利用现代教育技术优化‘教’、‘学’、‘管’”为主题的优质论文、案例、教学设计评选活动;五是参加校园网建设与评比活动。  

第五阶段:总结验收,以评价促应用(2011.9—2011.12)  

1、接受评估。对照《营山县现代教育技术应用示范(合格)学校验收标准》, 2011年9月30日 前,学校自评自查。 2011年10月30日 前,接受以片区为单位的开展应用工程评价普查,确保“片区示范学校”。 2011年11月30日 前,接受教育局组织有关单位、股室“营山县现代教育技术示范学校”评估验收。  

2、总结表彰。学校表彰应用工作先进个人,推荐工作出色的教师参与县级应用工程先进个人的评选。  

校内表彰:(将出勤、达标考试、教学应用、网络及纸质资料等综合评价)  

附:营山县明德完全小学校教师现代教育技术应用培训目标分解表   营山县明德完全小学校   二○○九年三月九日  

营山县明德完全小学校教师现代教育技术应用培训目标分解表  

        序号

  出生年月

验收时间

目标任务

1969.1.1后出生1964.1.1- 1968.12.311959.1.1- 1963.12.311954.1.1- 1958.12.311949.1.1- 1953.12.311

会播放光盘

2010.92010.32010.92011.22011.92

会收视卫星节目

2010.92010.32010.62011.22011.93

会windows基本操作

2010.92010.32010.122011.22011.94

会上网查找资料

2010.92010.32010.122011.22011.95

会制作word文档,至少掌握了一种汉字输入方式

2010.92010.32010.62011. 22011.96

系统掌握word常用功能

2010.92010.32010.6

7

会制作 excel报表,并进行数据处理

2010.92010.32010.62011. 22011.98

制作、演示powerpoint演示文稿

2010.92010.32010.62011.2

9

会用多媒体课件进行教学设计和演示

2010.92010.32010.122011.2

10

会下载资料(课件),会剪辑、修整下载的资料

2010.92010.32010.62011.2

11

会上网交流,会收发e-mail

2010.92010.32010.62011.22011.912

能够建立个人博客、空间或工作室

2010.32010.92011.6

13

会处理多媒体常见故障

2010.122010.122011.9

14

会用ftp服务器

2010.62010.122011.9

二○○九年三月三日  


相关文章

  • 教师现代教育技术应用活动实施方案
  • 现代教育技术是现代教育的制高点和突破口。对于全面推进素质教育,提高教育效能意义重大,影响深远。观念决定行动,思路造就出路,市教育局提出了在全体教师中开展现代教育技术应用“五个一”活动,我校根据文件通知精神,认真组织实施,现制定我校教师现代教育技术应用“五个一”活动实施方案。 一、工作思路和总体目标  ...

  • 教师现代教育技术应用"五个一"活动实施方案
  • 现代教育技术是现代教育的制高点和突破口.对于全面推进素质教育,提高教育效能意义重大,影响深远.观念决定行动,思路造就出路,市教育局提出了在全体教师中开展现代教育技术应用"五个一"活动,我校根据文件通知精神,认真组织实施,现制定我校教师现代教育技术应用"五个一" ...

  • 09年小学工作总结范文
  • 我校共有一所中心小学,两处联小,现设27个教学班,有1196名学生,94名教职工,环境清幽,绿树成荫,是一个教书育人的好地方。几年来,学校育人效果显著。学校拥有“市规范化学校”、“市级绿色学校” “市级家长学校”等种种美誉,年年被县评为先进工作单位。我校现代远程教育工程项目的实施从去年开始至今,始终 ...

  • 现代教育应用技术现场会上的经验总结
  • 尊敬的各位领导.老师们: 秋风送爽,金果飘香.当全国人民还沉浸在国庆和中秋佳节的喜悦之中,明德小学又迎来了老林片区在明德小学召开的现代教育应用技术展示会.今天,各位领导.老师们莅临明德小学检查指导.在此,我代表明德小学全体师生表示衷心的感谢!现将明德小学是如何抓好现代教育应用技术工作的一点体会向你们 ...

  • 中学农村现代远程教育工程管理应用情况汇报
  • 涌泉中学对现代教育技术平素就十分重视,参与农远教项目后,觉得上级在这一项目上花了大力气,我们不能让这些心血和资金白白浪费掉,应该借着这个机会,把农村远程教育工作做好,同时把我校的现代教育技术工作提高一个层次.我校领导多次商议,建立了远程教育工作领导小组,教研活动小组,技术支持小组,并安排专门人员负责 ...

  • 小学现代远程教育经验材料
  • 我校在国家实施的农村中小学现代远程教育工程中,加强了对现代远程教育工作的管理和现代远程教育资源的建设,充分利用现代远程教育资源,与学科教学进行有机整合,有力地促进了学校教育教学质量的显著提高.同时,运用"农远工程"设备,积极,主动地为学生及当地群众进行有效的服务,真正做到&quo ...

  • 学校现代化教育工程方案
  •   社会主义建设事业的兴旺发达和中华民族的伟大复兴,关键在于教育的现代化。没有教育的现代化,就没有社会主义的现代化。当前,我国正处在建立社会主义市场经济体制和实现现代化建设战略目标的关键时期,党中央制定了科教兴国的战略决策,确立了教育优先发展的战略地位,制定了《中国教育改革和发展纲要》、《面向21世 ...

  • 安全工作半年小结
  • 上半年,市教育局紧紧围绕市委、市政府的统一部署和年度教育工作目标任务,坚持以加快推进教育现代化建设、推进义务教育均衡发展为目标,以规范办学行为深入实施素质教育为重点,解放思想,深化改革,开拓创新,扩大开放,不断增强教育服务经济社会发展能力,各项工作紧张有序开展,部分工作已取得明显成效。现总结如下: ...

  • 教育局上半年工作总结及下半年工作计划
  • 上半年工作小结 上半年,市教育局紧紧围绕市委、市政府的统一部署和年度教育工作目标任务,坚持以加快推进教育现代化建设、推进义务教育均衡发展为目标,以规范办学行为深入实施素质教育为重点,解放思想,深化改革,开拓创新,扩大开放,不断增强教育服务经济社会发展能力,各项工作紧张有序开展,部分工作已取得明显成效 ...