2017中考名著阅读——《三国演义》试题汇编
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7. 阅读下面的连环画后回答问题。（4分）
答案：
7.(共4分)
（1）（共2分）答案：①华容道义释曹操（1分） ②关羽（1分）（2）（2分）答案示例：我今日兵败势危，到此无路，望将军以昔日之情为重。五关斩将之时，将军还能记否？
9．“拼将一死酬知己, 致令千秋仰义名”是清朝文学批评家毛宗岗对《三国演义》中关羽的赞誉，小说中，下列哪个人物也担当得起这样的评价？请说说你的具体理由。（3
分）
A ．赵云 B．吕布 C．诸葛
亮 D．刘备
（1）选
择： 。
（2）理
由： 。
9. A ．赵云：为报答刘备知遇之恩，赵云奋不顾身，大战长坂坡，截江夺阿斗（单骑在长坂坡曹军中七进七出，救出刘备之子阿斗．）
C.诸葛亮：为了报答刘备的知遇之恩义，诸葛亮殚精竭虑，南征北战，七擒孟获，六出祁山，不屈不挠，抱恨死于五丈原。
D. 刘备：为了维护兄弟情义给关于报仇，刘备不顾一切，亲率大军讨伐东吴（摆七百里长蛇阵发动夷陵之战），大败于东吴陆逊，病死白帝城。
【2017 延庆期末】
（2）《三国演义》中蜀国刘备手下有五虎上将，其中一个大将 ，曾经“桃园结义薄云天，偃月青龙刀刃寒。一骑绝尘走千里，五关斩将震坤乾”；还有一个白马长枪的大将 ，曾经在长坂坡曹营中七进七出勇救阿斗。
（3）刘备的军师诸葛亮足智多谋，作战善于用火，请写出他以火破敌的两个战例 ， ；还有一个军师曾经给曹操献“连环计”，名气和诸葛亮相仿的人是 ，可惜英年早逝。《水浒传》中和诸葛亮一样足智多谋、作用类似的人物是 。
答案：
（2）关羽关云长 赵云赵子龙（只写名或字不扣分）
（3）火烧（博望坡 新野 赤壁 藤甲军 上方谷） 庞统 吴用 （每空1分，共10分）。
【2017 昌平期末】
10．阅读下面的连环画，完成（1）-（2）题。（共4分）
（
1）连环画讲述的是《三国演义》中 ① 这一精彩片断。在整个论辩过程中，诸葛亮面对众人，展现了他 ② 的一面。在后续的情节中，诸葛亮最终说服了 ③ ，使其与刘备联盟共抗曹操。（3分）
（2）根据前8幅画的内容，为第9幅画补写一句话。（1分）
答：
10．答案示例：（1）①诸葛亮舌战群儒 ②机敏智慧（有超人胆识、足智多谋等） ③孙权 （2）对答如流，侃侃而谈（共4分，每处1分）
【2017 密云期末】
13.
阅读下面连环画，完成第（
1）-（3）题。（6分）
（1）上面的连环画，讲述的是《三国演义》中一个著名的故事叫__①__，这个故事发生在刘备__②__之后。（2分）
（2）根据前面各幅画的内容，为第12幅画补写一句话。（1分）
（3）从这个故事中可以看出诸葛亮有什么特点？请再举出两个有关诸葛亮用兵的经典故事。（3分）
答案：
13. 答案示例：（6分）
（1）（2分，每空1分）①七擒孟获 ②白帝城托孤
（2）（1分）丞相天威，孟获心服口服，永不再反了。
（3）（3分，每空1分）诸葛亮极富智慧和战略眼光，做事谨慎特别注重取信于民；草船借箭、火烧新野、火烧赤壁、空城计等
【2017 朝阳期末】
7.
阅读下面的连环画，回答问题。（共
9分）
（1
）上面的连环画，讲述的是《三国演义》中一个著名的故事叫__①__，这个故事发生在刘备__②__之后。（2分）
（2）根据前面各幅画的内容，为第12幅画补写一句话。（1分）
（3）从这个故事中可以看出诸葛亮有什么特点？请再举出两个有关诸葛亮用兵的经典故事。（3分）
答案：
13. 答案示例：（6分）
（1）（2分，每空1分）①七擒孟获 ②白帝城托孤
（2）（1分）丞相天威，孟获心服口服，永不再反了。
（3）（3分，每空1分）诸葛亮极富智慧和战略眼光，做事谨慎特别注重取信于民；草船借箭、火烧新野、火烧赤壁、空城计等
【2017 朝阳期末】
7. 阅读下面的连环画，回答问题。（共9分）
（1）连环画讲的是关羽 的故事。在鲁肃和关羽的交谈中，鲁肃一步步地追问，而关羽侃侃而谈，轻描淡写地化解了鲁肃的责问，也讲清楚了不归还荆州的原因。从中可以看出关羽2分）
（2）根据前后连环画的内容，补全第6幅中鲁肃的话。（3分）
答：
（3）荆州是《三国演义》中的一个战略要地，曹操、刘备、孙权对荆州都是势在必得。他们围绕荆州发动了大大小小的战役，如 。荆州因此闻名遐迩，随之产生了很多与荆州有关的成语、歇后语等，如 。（2分）
12．（1）（2分）单刀赴会 机智 （评分说明：每空1分，意近即可）
（2）（3分）有件事要对君侯讲，过去刘皇叔借荆州，要我在吴侯面前担保，约定取西川后归还。现西川已得，但荆州还不归还，不要不讲信用！”（评分说明：内容2分、表达1分，意近即可）
（3）（2分）答案示例： 赤壁之战 大意失荆州
10. 下面两组名著阅读题，请任选一组，完成相应的题目。（4分）
第一组
甲
却说A 在山东，闻知车驾已还洛阳，聚谋士商议。荀彧进曰：‚昔晋文公纳周襄王，而诸侯服从；汉高祖为义帝发丧，而天下归心。今天子蒙尘，将军诚因此时首倡义兵，奉天子以从众望，不世之略也。若不早图，人将先我而为之矣。‛ A 大喜。
（选自《三国演义》第十四回）
乙
庶勒马谓玄德曰：‚某因心绪如麻，忘却一语：此间有一奇士，只在襄阳城外二十里隆中。使君何不求之？‛玄德曰：‚敢烦元直为备请来相见。‛庶曰：‚此人不可屈致，使君可亲往求之。若得此人，无异周得吕望、汉得张良也。‛玄德曰：‚此人比先生才德何如？‛庶曰：‚以某比之，譬犹驽马并麒麟、寒鸦配鸾凤耳。此人每尝自比管仲、乐毅；以吾观之，管、乐殆不及此人。此人有经天纬地之才，盖天下一人也！‛玄德喜曰：‚愿闻此人姓名。‛
（选自《三国演义》第三十六回）
（1）甲段中谋士荀彧的这一计谋被称为“ ① ”，
A ② （人名）常借此计谋使自己“出师有名”。（2分）
（2） 乙段中徐庶所说的“奇士”是指 ③ ，刘备为了得到这位“奇士”，曾经 ④ （情节），其爱才、敬才的举动为后人所称道。（2分）
第二组
甲
石猿端坐上面道：‚列位呵，‘人而无信，不知其可。’你们才说有本事进得来，出得去，不伤身体者，就拜他为王。我如今进来又出去，出去又进来，寻了这一个洞天与列位安眠稳睡，各享成家之福，何不拜我为王？‛众猴听说，即拱伏无违，一个个序齿排班，朝上礼拜，都称‚千岁大王‛。自此，石猿高登王位，将‚石‛字儿隐了，遂称美猴王。
（选自《西游记》第一回）
乙
唐僧道：‚我命在天，该那个妖精蒸了吃，就是煮了，也算不过。终不然，你救得我的大限？你快回去！‛行者道：‚师父，我回去便也罢了，只是不曾报得你的恩哩。‛唐僧道：‚我与你有甚恩？‛那大圣闻言，连忙跪下叩头道：‚老孙因 ，致下了伤身之难，被我佛压在两界山；幸观音菩萨与我受了戒行，幸师父救脱吾身；若不与你同上西天，显得我‘知恩不报非君子，万古千秋作骂名。’‛
（选自《西游记》第二十七
回）
（1）甲段中石猿话中的“人而无信，不知其可”出自我国儒家经典
《 ① 》。众猴尊称石猿为王，可以体现出他们 ② 的特点。（2分）
（2）阅读乙段师徒二人的对话，根据小说内容，在横线处填写相关内容。（2分）
孙悟空因 ③ （情节）而被如来佛祖惩罚，他所说的“恩”指的是 ④ 。（用自己的话概括回答）
答案：
10. 第一组：
（1）①挟（或“迎”）天子以令诸侯 ②曹操
（共2分。共2空，每空1分）
（2）③诸葛亮 ④三顾茅庐
（共2分。共2空，每空1分）
第二组：
（1）①《论语•为政》 ②守信（或“诚信”）
（共2分。共2空，每空1分）
（2）③大闹天宫 ④示例：唐僧揭去如来佛祖贴在五行山顶的金字压帖，救出压在山下的孙悟空。
（共2分。共2空，每空1分，意思对即可）
【2016 朝阳一模】
4. 阅读连环画，完成第（1）-（4）题。（共8分）
(1)结合连环画的内容, 推断A 处的人物是。(2分)
(2)阅读第9幅画，简要写出当年曹操后代“将军”的事例。(2分)
(3) 从连环画的内容来看，曹操是在 战败之后落荒而逃的。(只填序号)(2分)
A. 官渡之战 B.夷陵之战 C.赤壁之战 D.徐州之战
(4) “批评”是一种传统的读书方法, 是用简洁的语言在文中空白处写上点评或注解的 内容, 表达自己阅读时的体会和思考。毛宗岗对曹操的“三笑一哭”批注道:“宜哭反笑，宜笑反哭，奸雄哭笑，与众不同”。请你结合对《三国演义》中曹操的了解, 谈谈如此批注的依据。(2分)
答：
答案：
4．（1）答案：关羽（关云长）（2分）
（2）答案示例一：曹操擒而不杀关羽，反而待为上宾，赐予赤兔马。
答案示例二：曹操擒关羽后许关羽高管爵位，上马金下马银。
（2分）
（3）答案：B （2分）
（4）答案示例一：败走途中遇险，曹操三次大笑，掩饰了内心恐惧，也稳定了军心，足见其心智与众不同。
答案示例二：路遇关羽拦截，曹操自知有望脱险。本应高兴而笑，却故意泪流满面，
谈起旧事，果然让重义的关羽念恩放行。
【2016 怀柔一模】
11．阅读下面的连环画，完成⑴-⑶题。（6分）
⑴从连环画的内容来看，这是 情节，这一情节是因为马谡 而起。（2分） ⑵结合前后连环画内容，为第四幅补上一段合适的文字。（2分）
答：________
⑶诸葛亮向来以谨慎多谋而被后世称为“智绝”，这一情节我们让我们再一次领略了他的治军风格，这与《出师表》中他给后主提的 建议是一致的。（可用《出师表》原句，也可用自己的话）（2分）
12. 阅读下面两段文字，完成⑴-⑵。（4分）
【甲】当我稍微跑远野人自相残杀的现场后，我还是心有余悸，呆呆地站在原地好一会儿，后来，我慢慢恢复过来，使双手张开仰望天空，内心怀抱着最真挚的情感，满含泪水，感慨着：我的境况远远称不上是最糟糕不幸的， 。
【乙】又有一条船遇到了和我以前一样的情况，看到这种情景，我内心产生出一种无法言明的，强烈的愿望。因此我突然脱口说道：‚啊！哪怕有一两个，甚至是一个人能从这条船上逃出来，跑到我这儿来，跑到我这座小岛来，该有多好！‛在人类的情感里，常常会存在着某些神秘的、令人激动的力量，这种力量就是 。 ⑴这两段文字，选自 ① ，作者是 ② 。
⑵把最符合名著内容的语句，分别填到【甲】和【乙】两段文字的空白处。（只填序号）
A. 某种看得见的目标，并会推动着我们的灵魂不断向那个目标前进，努力就会实现目标。
B. 一种动力，以我的脾气，一旦决定一件事情，不成功就绝不会放手。
C. 如果我们能把自己的处境同处境更糟的人相比，就会对生活心怀感恩，而不会怨天尤人。
答案：
11．（6分）⑴（2分）孔明挥泪斩马谡；失街亭
⑵（2分）从前孙武所以能打胜仗，就是由于执法严明的缘故，目前战事方起，如果军纪废弛，那还能讨贼吗？（能联系“严明军法”来写即可）
⑶（2分）陟罚臧否，不宜异同有严明赏罚的意思就可以
12. （4分）⑴①《鲁宾逊漂流记》②笛福； ⑵【甲】C 【乙】A
【2016 燕山毕业】
7. 名著阅读（6分）
（1）古典名著《三国演义》中，有许多和数字“三”有关的情节，如“宴桃园豪杰三结义”、“陶恭祖三让徐州”等。你还能再写出两个吗？① 、② 。有后人评价《三国演义》时说作品有“尊刘贬曹”的思想倾向，它指的是③ 。（4分）
（2）脸谱是指中国戏曲演员脸上的化妆图案，它的作用是运用不同的色彩和线条构成各种图案，以象征剧中人物的性格和各种特质。黑色代表正直、无私、刚直不阿的人物形象，白色代表阴险、疑诈、飞扬、肃煞的人物形象，黄色代表枭勇、凶猛的人物，红色代表忠贞、英勇的人物性格，绿色代表顽强、暴躁的人物形象，紫色代表刚正、稳练、沉着的人物。结合《三国演义》中对人物的塑造，当曹操和关羽的形象出现在京剧舞台上时他们的脸谱分别应为_④_色和⑤_色。（2分）
答案：
7. （1）参考：①②：诸葛亮三气周瑜；刘玄德三顾茅庐；虎牢关三英战吕布；屯土山关公约三事；③尊奉刘备为汉室正统，贬斥曹操为汉室奸贼；（评分：①②每空1分，③空2分，共4分） （2）④白色；⑤红色。（评分：每空1分，共2分）
【2016 西城期末】
（1）上面连环画的内容取材于 ① （作者）所著的古典小说《三国演义》，画中“挂印封金”“辞相寻兄”的情节表现了关羽 ② 的性格。（2分）
（2）简述图6之后，直到与张飞在古城相会，这期间关羽有过什么样的经历。（1分）
（3）图6中关羽说“日后再图报谢”，这在“赤壁之战”后
期 的情节中得到了表现。 （1分）
连环画二：（1）答案：①罗贯中 ②忠义（或“不慕荣利”“义薄云天”“不受利诱”等）
评分标准：共2分。每空1分。
（2）答案示例：千里走单骑（或“过五关斩六将”）
评分标准：1分。
（3）答案示例：华容道义释曹操
评分标准：1分。意思相近即可。
【2016 朝阳期末】
阅读下面的连环画，完成
9
～13题。
9. 从连环画的内容来看，“他”姓___，名___，字___。“他”所骑 “骏马”的名子是___。
10. 下列选项中与“他”完全有关的故事情节是（ ）
A ．刮骨疗毒 三顾茅庐 击鼓骂曹 辕门射戟 单骑救主
B ．舌战群儒 七擒孟获 煮酒论英雄 割须弃袍 跃马过檀溪
C ．怒鞭督邮 三气周瑜 温酒斩华雄 截江夺阿斗 群英会中计
D ．败走麦城 水淹七军 过五关斩六将 华容道捉放曹 千里走单骑11. “他”在《三国演义》中以忠、义、勇、谋、傲著称于世，请分别写出与之相关的故事情节。
答： 忠____ 义____
勇____ 谋____ 傲____
12. “宁教我负天下人，休教天下人负我”是《三国演义》中哪一个人的处世态度？
答：___
13. 在我国悠久的历史文化中，有一文一武两位圣人，被人们崇拜和敬仰，其中“文圣”指____，“武圣”指____，下图的庙中供奉的是____。
答案：
9. 关 羽 云 长 赤兔马 10.D
11. 忠：千里走单骑 义：华容道捉放曹 勇：过五关斩六将 谋：水淹七军 傲：败走麦城
12. 曹操
13. 孔子 关羽 关羽
评分标准：第10题1分，其余每空1分，共14分。
11. 关羽是《三国演义》中忠义的化身，他忠、义、勇、谋、、华容道义释曹操、 ② 、水淹七军、 ③ 。（3分）
11．（3分）参考答案示例：①千里走单骑 ②过五关斩六将 ③败走麦城 评分说明：每处1分，共3分
【2016 石景山期末】
4．阅读下面的连环画，完成第⑴－⑶题。（共6分）
⑴上面连环画取材于古典小说《三国演义》中 的情节。（1分） ⑵连环画中第 幅从侧面表现刘备的礼贤下士，对此诸葛亮在《出师表》中这样回顾：“ ”（用原文回答）（3分）
⑶结合前后内容，为第3幅画补写一段文字。（要求：30-40字）（2分） 答：
．⑴三顾茅庐
评分：1分
⑵4 先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中。
评分：3分。第①空1分；第②空2分，没写出“猥自枉屈”扣1分。
⑶示例：刘备看见草堂榻上正有个人睡着，谅必是孔明，就站在
台阶下静静地等着。
评分：2分。“看见有人睡着”1分，“等着”1分。
【2016 通州期末】
10．阅读下面文段，完成第（1）—（2）题。（共4分）
两个先锋压住阵角。探子马出军前，大叫曰：‚请对阵主将答话！‛只见蜀兵门旗开处，关兴、张苞分左右而出，立马于两边；次后一队队骁将分列。门旗影下，中央一辆四轮车，孔明端坐车中，纶巾羽扇，素衣皂绦，飘然而出。孔明举目见魏阵前三个麾盖，旗上大书姓名。中央白髯老者，乃军师、司徒王朗。孔明暗忖曰：‚王朗必下说词，吾当随机应之。‛遂教推车出阵外，令护军小校传曰：‚汉丞相与司徒会话。‛王朗纵马而出，孔明于车上拱手，朗在马上欠身答
礼。朗曰：‚久闻公之大名，
今幸一会。公既知天命、识时务，何故兴无名之兵？‛孔明曰：‚吾奉诏讨贼，何谓无名？‛朗曰：‚天数有变，神器更易，而归有德之人，此自然之理也。曩自桓、灵以来，黄巾倡乱，天下争横。降至初平、建安之岁，董卓造逆，傕、汜继虐；袁术僭号于寿春，袁绍称雄于邺土；刘表占据荆州，吕布虎吞徐郡。盗贼蜂起，奸雄鹰扬，社稷有累卵之危，生灵有倒悬之急。我太祖武皇帝，扫清六合，席卷八荒；万姓倾心，四方仰德。非以权势取之，实天命所归也。世祖文帝，神文圣武，以膺大统，应天合人，法尧禅舜，处中国以临万邦，岂非天心人意乎？今公蕴大才、抱大器，自欲比于管、乐，何乃强欲逆天理、背人情而行事耶？岂不闻古人曰：‘顺天者昌，逆天者亡。’今我大魏带甲百万，良将千员。谅腐草之萤光，怎及天心之皓月？公可倒戈卸甲，以礼来降，不失封侯之位。国安民乐，岂不美哉！‛
孔明在车上大笑曰：‚吾以为汉朝大老元臣，必有高论，岂期出此鄙言。吾有一言，诸军静听：昔日桓、灵之世，汉统陵替，宦官酿祸，国乱岁凶，四方扰攘。黄巾之后，董卓、傕、汜等接踵而起，迁劫汉帝，残暴生灵。因庙堂之上，朽木为官；殿陛之间，禽兽食禄。狼心狗行之辈，滚滚当道，奴颜婢膝之徒，纷纷秉政。以致社稷丘墟，苍生涂炭。吾素知汝所行：世居东海之滨，初举孝廉入仕，理合匡君辅国，安汉兴刘，何期反助逆贼，同谋篡位！罪恶深重，天地不容！天下之人，愿食汝肉！今幸天意不绝炎汉，昭烈皇帝继统西川。吾今奉嗣君之旨，兴师讨贼。汝既为谄谀之臣，只可潜身缩首，苟图衣食；安敢在行伍之前，妄称天数耶! 皓首匹夫！苍髯老贼！汝即日将归于九泉之下，何面目见二十四帝乎! 老贼速退！可教反臣与吾共决胜负！‛
王朗听罢，气满胸膛，大叫一声，撞死于马下。后人有诗赞孔明曰：兵马出西秦，雄才敌万人。轻摇三寸舌，骂死老奸臣。
（1）本段内容涉及到了《三国演义》中的诸多历史事件，请选择人物与事件对应不正确的一项。（1分）
A ．太祖武皇帝（曹操） 挟天子以令诸侯
B ．董卓 火烧赤壁
C ．昭烈皇帝（刘备） 建立蜀汉政权
D ．诸葛亮 奉旨伐魏
（2）辩论是口语交际中的一个非常重要的能力。精妙的辩论往往步步为营，使得对方没有还口之力。在文段中，诸葛亮展现了非凡的辩论能力，使这部名著呈现出高超的艺术魅力。请仔细阅读选文，将下面的内容填写完整。（3分）
10. （1）B （1分）
(2)④奉诏讨贼 ⑤劫持汉帝，社稷丘墟 ⑥ 同谋篡位，妄称天数（每点1分）（共3分）
说明：可根据理解用自己的话概括回答，亦可选用原文语句进行驳斥。④针对“无名”，答“奉诏讨贼，何谓无名？”或“奉诏讨贼”等意思相同的都给分。⑤⑥两空顺序不计，不拘泥于答案，⑤空答“何期反助逆贼，同谋篡位？”
可给分，⑥空答“安敢在行伍之前，
妄称天下数！”或“天下之人，愿食汝肉！”或“罪恶深重，天地不容”都给分。
【2016 怀柔期末】
14. 阅读下面连环画，完成第（1）-（2）题。
（1）上面连环画中，讲述了《三国演义》中一个著名的故事___①___(填情节) 。其中有一个成语___②___流传至今，它后来比喻用空想或假象安慰自己。（2分）
（2）故事中，曹操故意试探刘备，看他能否成就大业，而刘备生怕自己被曹操看出破绽，竭力掩饰内心的恐慌。从中我们可以看出两人在性格上有什么特点？（2分）
答：________
答案：
14. ⑴①青梅煮酒论英雄（曹操煮酒论英雄） ②望梅止渴
（2）（2分）刘备：机警过人，随机应变，（能屈能伸）。曹操：目光远大，胆识过人，雄才大略。
【2016 平谷期末】
11. 阅读下面连环画，完成第（1）—（2）题。
（1）上面连环画讲述的是 ①的故事。关羽拒绝关平、马良的劝阻执意过江去会鲁肃，可以看出关羽的“勇”和“ ② ”的性格。《三国演义》中能表现关羽“勇”的故事还有很多，例如： ③ 。（要求：性格用一个字概括）（3分）
（2）京剧中的脸谱是运用色彩和线条构成各种图案，以象征人物的性格。红表示忠义，白表示奸诈多疑，黑表示严肃，黄表示凶猛阴险„„根据连环画内容，可以看出关羽的扮演者应画 ① 色的脸谱。这和《三国演义》原著中对他进行的“ ② ”的外貌描写是一致的。（2分）
11．（1）答案：①单刀赴会 ②信 ③温酒斩华雄、过五关斩六将等
（2）答案：①红色 ②面如重枣（共5分。共5空，每空1分）
【2016 房山期末】
11. 阅读下面的连环画，完成⑴～⑶题。（共5分）
⑴ 连环画中第 ① 幅通过隆重的场面来表现关羽备受曹操器重，第 ② 幅能突出表现关羽重义轻利的特点。（2分）
⑵ 从连环画的内容来看，关羽忠义、磊落：忠义，是对刘备遵守旧盟，决意前往相会；磊落，是 ① 。关羽的磊落表现在《三国演义》中还有，如 ② 。（2分）
⑶ 下面是曹操评价关羽的话，请你结合连环画内容，为下面横线处填一字。（1分）
操曰：‚云长义士，必不失 。‛
答：
11. ⑴ ①第一幅 ②第九幅
⑵ ①示例：辞曹操正大光明，绝不偷耍计谋。（若有其它答案，
只要符合“磊落”、由所给画面中得出则可。）
②示例：曹操让关羽与刘备夫人共处一室，关羽则通宵达旦秉
烛立于户外。
⑶ 信 评分：本题5分。每空1分。
4. 曹操是我国历史上著名军事家、文学家。他胸襟开阔，志向远大，在他笔下：“① ， ；星汉灿烂，若出其里”（《观沧海》），大海也仿佛具有吞吐宇宙的宏大气势。在古典小说《三国演义》中，曹操善于笼络人才，但十分多疑，对对手残酷无情。刘备曾为曹操所困，只好每日在后园种菜以消除曹操的疑忌。有一次，曹操与刘备喝酒讨论谁是当世英雄，说出“天下英雄，惟使君与操”，吓得刘备跌落了筷子，这就是著名
的 ② （情节）。后来刘备在两位义弟 ③ 和张飞等人的帮助下建立了蜀国，从一个侧面证明曹操确有识人的智慧。《三国演义》中的曹操形象部分源于史实，部分源于该书作者 ④ （人名）的艺术虚构，他始终以刘备为皇室正宗，而曹操则是其对立面。随着《三国演义》的广泛流传，曹操的奸雄形象也逐渐定格，所以在京剧中，扮演曹操的人往往画着 ⑤ 色的脸谱。（6 分）
4. ① 日月之行，若出其中（2分。每空1分，该空有错不得分）② 煮酒论英雄（青梅煮酒）（1分，意思对即可）③关羽（1分）④罗贯中（1分）⑤白（1分）
【门头沟】9. 名著阅读
颜大喜曰：‚我算定这匹夫忍耐不得。你偷小路过去，须是粮草辎重在后；我截住后路，你如何得过？好无谋匹夫，中我之计！‛即时传令，教军士准备赴敌：‚今夜二更造饭，三更出城，伏于树木丛杂去处。只等张飞过咽喉小路去了，车仗来时，只听鼓响，一齐杀出。‛传了号令，看看近夜，严颜全军尽皆饱食，披挂停当，悄悄出城，四散伏住，只听鼓响：严颜自引十数裨将，下马伏于林中。约三更后，遥望见张飞亲自在前，横矛纵马，悄悄引军前进。去不得三四里，背后车仗人马陆续进发。严颜看得分晓，一齐擂鼓，四下伏兵尽起。正来抢夺车仗，背后一声锣响，一彪军掩到，大喝：‚老贼休走！我等的你恰好！‛严颜猛回头看时，为首一员大将，豹头环眼，燕颌虎须，使丈八矛，骑深乌马：乃是张飞。四下里锣声大震，众军杀来。严颜见了张飞，举手无措，交马战不十合，张飞卖个破绽，严颜一刀砍来，张飞闪过，撞将入去，扯住严颜勒甲绦，生擒过来，掷于地下；众军向前，用索绑缚住了。原来先过去的是假张飞。料道严颜击鼓为号，张飞却教鸣金为号：金响诸军齐到。川兵大半弃甲倒戈而降。
（1）选文出自中国古典名著《 》，作者是元末明初小说
家 （人名）。
（2）请用六个字概括选文的情节 ，并结合选文内容把你所了解的张飞最突出的性格特点用四个字加以概
括： 。
答案：（1）三国演义 罗贯中 （2）张飞计擒严颜（智擒）粗中有细，机智勇猛
【顺义】
阅读下面有关《三国演义》内容的图画，完成填空。（5分）
在这段情节中，诸葛亮用的计策是： ① 。由上面的介绍说明可以看出诸葛亮的性格特征是： ② ，司马懿的性格特征是： ③ 。从这段情节可以得出这样的认识：诸葛亮能够知彼知己， ④ ；古人云：愚者千虑，必有一得；司马懿则是智者千虑， ⑤ 。
答案：示例：①空城计 ②镇定自信（足智多谋）③生性多疑（小心谨慎） ④百战不殆 ⑤必有一失
8．阅读下面的连环画，完成填空。（6分）（2015朝阳期末）
上面连环画的内容取材于古典小说《三国演义》。连环画中出现的三个人物，依次是： ① 、 ② 和 ③ 。这段故事情节，后人一般称之为“ ④ ”。此外，对连环画中提到的皇帝的行为及后果，诸葛亮在《出师表》中是这样总结的： ⑤ 。
8．答案：①刘备 ②张飞 ③关羽 ④桃园三结义
⑤亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也（共6分。第①-④空，每空1分；第⑤空，2分。第④空，有错字或只答“结义”，不得分。第⑤空，意思对即可）
8. 阅读下面的连环画，完成填空。（4分）（2015平谷期末）
上面的连环画讲述的是中国历史上的著名战争之一役名称）中的 ③ 的情节，这场战役也是 ④ 时期“三大战役”中最为著名的一场。
8． ①以少胜多（以弱胜强） ②赤壁之战 ③火烧连环船（火烧赤壁） ④三国
【2016 密云期末】
13.
阅读下面的连环画，完成第（1
）—（
3）题。（10分
（1）请用简洁的语言概括连环画的故事内容： ① 。（10字以内）交代这个故事的背景的是第② 幅画，这个背景是历史上著名的以少胜多的战役 ③ ，（填写战役名称）这次战役的直接指挥者是东吴的 ④ 。（填写人名）围绕这次战役还发生了许多脍炙人口的故事，比如 ⑤ 、 ⑥ 。（6分）
（2）连环画中有一幅是侧面表现了关羽的“忠义”，这幅画是第 ① 幅，连环画中提到的同样能表现关羽“忠义”的另外一件事是 ②。 （2分）
（3）曹操和关羽的形象经常出现在京剧舞台上。从连环画和下面的链接材料可以看出，曹操和关羽的脸谱分别应为 ① 色和 ② 色。（2分）
【链接材料】
脸谱是指中国戏曲演员脸上的化妆图案。脸谱的作用是运用不同的色彩和线条构成各种图案，以象征剧中人物的性格和各种特质。黑色代表正直、无私、刚直不阿的人物形象，白色代表阴险、疑诈、飞扬、肃煞的人物形象，黄色代表枭勇、凶猛的人物，红色代表忠贞、英勇的人物性格，绿色代表顽强、暴躁的人物形象，紫色代表刚正、稳练、沉着的人物。
13. 答案：
（1） ①华容道义释曹操 ② 1 ③赤壁之战(火烧赤壁)
④周瑜 ⑤蒋干盗书 ⑥草船借箭 （或“借东风”、“庞统巧施连环计”等）
（2） ①3 ②过五关斩六将（千里走单骑）
（3） ①白 ②红
（ 共10分。共10小题，每题1分）
（1）《三国演义》塑造了一批叱咤风云的英雄人物，其中“头戴纶巾，身衣鹤氅，飘飘然有神仙之概”所描绘的人物是___①___，他与周瑜联手指挥的一场著名的以少胜多的战役是___②___，由此体现出他___③___的性格特点。（3分）
（1）①诸葛亮 ②赤壁之战 ③示例：足智多谋
8. 名著阅读（3分）（2015房山期末）
① （填写成语）来源于古典小说《三国演义》中的一个情节，该情节讲述了刘备为了得到人才，不辞辛苦，三次来到 ② （地名）拜见诸葛亮，终于感动了诸葛亮，求得他出山辅佐。刘备的这种做法，被后人所称颂，充分体现了他 ③ 的优秀品质。
9. 答案：①三顾茅庐 ②卧龙岗（南阳郡）③求贤若渴（礼贤下士或为人谦和或尊重人才等）
8．名著阅读（5分）（2015丰台期末）
“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。„„”这是我国古典文学名著
《 ① 》的开篇词，该书作者是元末明初的罗贯中。书中对许多场战
役进行了生动的描述，其中以少胜多，奠定了魏蜀吴三分鼎立格局的著名战役
是 ② 。围绕着这场战役，有不少故事为人们所熟知，比如周瑜与他手下的老将上演了一出苦肉计，由此演化出一个歇后语：“周瑜打 ③ —— ④ 。”此外，还有群英会蒋干中计、庞统献连环计、 ⑤ 等多个精彩情节。
8．名著阅读（共5分）
参考答案：①三国演义（1分）；②赤壁之战（1分）；③黄盖（1分）；④一个愿打，一个愿挨（1分）；⑤诸葛亮草船借箭（或：舌战群儒、借东风、曹操横槊赋诗、曹操败走华容道、关羽义释曹操等）（1分）
评分说明：第①－④空填写错误或有错别字不得分；第⑤空内容只要与“赤壁之战”相关即可。
8. 阅读下面文段，完成填空。（5分）（2015怀柔期末）
却说玄德访孔明两次不遇，欲再往访之。关公曰：‚兄长两次亲往拜谒，其礼太过矣。想诸葛亮有虚名而无实学，故避而不敢见。兄何惑于斯人之甚也！‛玄德曰：‚不然，昔齐桓公欲见东郭野人，五反而方得一面。况吾欲见大贤耶？‛张飞曰：‚哥哥差矣。量此村夫，何足为大贤；今番不须哥哥去；他如不来，我只用一条麻绳缚将来！‛玄德叱曰：‚汝岂不闻周文王谒姜子牙之事乎？文王且如此敬贤，汝何太无礼！今番汝休去，我自与云长去。‛飞曰：‚既两位哥哥都去，小弟如何落后！‛玄德曰：‚汝若同往，不可失礼。‛飞应诺。
于是三人乘马引从者往隆中。离草庐半里之外，玄德便下马步行，正遇诸葛均。玄德忙施礼，问曰：‚令兄在庄否？‛均曰：‚昨暮方归。将军今日可与相见。‛言罢，飘然自去。玄德曰：‚今番侥幸得见先生矣！‛张飞曰：‚此人无礼！便引我等到庄也不妨，何故竟自去了！‛玄德曰：‚彼各有事，岂可相强。‛三人来到庄前叩门，童子开门出问。玄德曰：‚有劳仙童转报：刘备专来拜见先生。‛童子曰：‚今日先生虽在家，但今在草堂上昼寝未醒。‛玄德曰：‚既如此，且休通报。‛分付关、张二人，只在门首等着。玄德徐步而入，见先生仰卧于草堂几席之上。玄德拱立阶下。半晌，先生未醒。关、张在外立久，不见动静，入见玄德犹然侍立。张飞大怒，谓云长曰：‚这先生如何傲慢！见我哥哥侍立阶下，他竟高卧，推睡不起！等我去屋后放一把火，看他起不起！‛云长再三劝住。玄德仍命二人出门外等候。望堂上时，见先生翻身将起，忽又朝里壁睡着。童子欲报。玄德曰：‚且勿惊动。‛又立了一个时辰，孔明才醒，口吟诗曰：‚大梦谁先觉？平生我自知，草堂春睡足，窗外日迟迟。‛孔明吟罢，翻身问童子曰：‚有俗客来否？‛童子曰：‚刘皇叔在此，立候多时。‛孔明乃起身曰：‚何不早报！尚容更衣。‛遂转入后堂。又半晌，方整衣冠出迎。
题目：
（1）文段选自我国古典名著《 》。（1分）
（2）文段写的故事是 （不超过七个字）。（2分）
（3）文段中张飞这个人物很有个性，从文中对他的描写来看，他是一个 的人。（2分）
8. 答案：（1）三国演义（1分）（2）刘玄德三顾茅庐（刘备三顾茅庐）（2分）
（3）脾气暴躁（性格鲁莽）（2分）评分标准：本题共5分。
9．阅读下面的文字，按要求答题（5分）（2015门头沟期末）
张飞睁目又喝曰：‚燕人张翼德在此！谁敢来决死战？‛曹操见张飞如此气概，颇有退心。张飞望见曹操后军阵脚移动，乃挺矛又喝曰：‚战又不战，退又不退，却是何故！‛喊声未绝，曹操身边夏侯杰惊得肝胆碎裂，倒撞于马下。喊声未绝，曹操身边夏侯杰，惊得肝胆碎裂，撞到了马下……马似山崩，自相践踏。后来有诗赞曰：长坂坡头杀气生，横枪立马眼圆睁，一声好似霹雳震，独退曹家百万兵。
（1）该段文字选自我国四大名著之一的《三国演义》，作者
是 ① 。另外三部古典名著是
《 ② 》和《红楼梦》、《西游记》（2分）
（2）《三国演义》塑造了诸葛亮、曹操、周瑜、刘备、关羽、张飞等一大批性格鲜明的人物形象。请从上面列举的人物中选择一位，并结合具体的事例或诗文对该人物形象作简评，40字左右。（3分)
人物： ③
简评： ④
9．名著阅读（5分 ）（1） 罗贯中 水浒传（2分）
（2）诸葛亮 出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。写出了诸葛亮忠心耿耿„„（3分）
6．《三国演义》的第四十五回《群英会蒋干中计》，周瑜与蒋干原来是①
（ ）关系，周瑜成功使用②（ ）计，曹操看了蒋干带回来的密信后大怒，喝令杀了③（ ）（ ）（写清全名）二将。（每空1分，共4分）
6．（每空1分，共4分）同窗关系 反间计 蔡瑁、张允。
8. 阅读唐代诗人杜甫《八阵图》这首诗，回答下面问题。（5分）
功盖三分国，名高八阵图。江流石不转，遗恨失吞吴。
（1）《八阵图》赞美了一个人物，在杜甫另一首诗歌《蜀相》中也概括了这个人物的功绩，下列选项中同样描述此人的诗句是（ ）（2分）
A. 温侯神射世间稀，曾向辕门独解危。 B.挂印封金辞汉相，寻兄遥望远途还。
C. 血染征袍透甲红，当阳谁敢与争锋。 D.生能决策扶刘氏，死尚遗言保蜀民。
（2）《八阵图》中所赞美的这个人物让你感受最深的品质是什么？并结合古典名著中有关该人物的情节简要分析。（3分）
答案：8. （1）D （2）诸葛亮品质（1分）
示例：廉洁自守；一视同仁；虚心纳谏；举贤任能； 鞠躬尽瘁等。答一点即可。 事例阐述：例如，一视同仁：街亭之败，因马谡之失，造成全线崩溃，后诸葛亮挥泪斩马谡，并引咎自责，体现一视同仁，公正待人。
评价标准：要结合上题，把人物诸葛亮人名写错误，整个大题一律不得分。有具体事例表述1分；语言表述1分。没有具体事例不得分。
2017中考名著阅读——《三国演义》试题汇编
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7. 阅读下面的连环画后回答问题。（4分）
答案：
7.(共4分)
（1）（共2分）答案：①华容道义释曹操（1分） ②关羽（1分）（2）（2分）答案示例：我今日兵败势危，到此无路，望将军以昔日之情为重。五关斩将之时，将军还能记否？
9．“拼将一死酬知己, 致令千秋仰义名”是清朝文学批评家毛宗岗对《三国演义》中关羽的赞誉，小说中，下列哪个人物也担当得起这样的评价？请说说你的具体理由。（3
分）
A ．赵云 B．吕布 C．诸葛
亮 D．刘备
（1）选
择： 。
（2）理
由： 。
9. A ．赵云：为报答刘备知遇之恩，赵云奋不顾身，大战长坂坡，截江夺阿斗（单骑在长坂坡曹军中七进七出，救出刘备之子阿斗．）
C.诸葛亮：为了报答刘备的知遇之恩义，诸葛亮殚精竭虑，南征北战，七擒孟获，六出祁山，不屈不挠，抱恨死于五丈原。
D. 刘备：为了维护兄弟情义给关于报仇，刘备不顾一切，亲率大军讨伐东吴（摆七百里长蛇阵发动夷陵之战），大败于东吴陆逊，病死白帝城。
【2017 延庆期末】
（2）《三国演义》中蜀国刘备手下有五虎上将，其中一个大将 ，曾经“桃园结义薄云天，偃月青龙刀刃寒。一骑绝尘走千里，五关斩将震坤乾”；还有一个白马长枪的大将 ，曾经在长坂坡曹营中七进七出勇救阿斗。
（3）刘备的军师诸葛亮足智多谋，作战善于用火，请写出他以火破敌的两个战例 ， ；还有一个军师曾经给曹操献“连环计”，名气和诸葛亮相仿的人是 ，可惜英年早逝。《水浒传》中和诸葛亮一样足智多谋、作用类似的人物是 。
答案：
（2）关羽关云长 赵云赵子龙（只写名或字不扣分）
（3）火烧（博望坡 新野 赤壁 藤甲军 上方谷） 庞统 吴用 （每空1分，共10分）。
【2017 昌平期末】
10．阅读下面的连环画，完成（1）-（2）题。（共4分）
（
1）连环画讲述的是《三国演义》中 ① 这一精彩片断。在整个论辩过程中，诸葛亮面对众人，展现了他 ② 的一面。在后续的情节中，诸葛亮最终说服了 ③ ，使其与刘备联盟共抗曹操。（3分）
（2）根据前8幅画的内容，为第9幅画补写一句话。（1分）
答：
10．答案示例：（1）①诸葛亮舌战群儒 ②机敏智慧（有超人胆识、足智多谋等） ③孙权 （2）对答如流，侃侃而谈（共4分，每处1分）
【2017 密云期末】
13.
阅读下面连环画，完成第（
1）-（3）题。（6分）
（1）上面的连环画，讲述的是《三国演义》中一个著名的故事叫__①__，这个故事发生在刘备__②__之后。（2分）
（2）根据前面各幅画的内容，为第12幅画补写一句话。（1分）
（3）从这个故事中可以看出诸葛亮有什么特点？请再举出两个有关诸葛亮用兵的经典故事。（3分）
答案：
13. 答案示例：（6分）
（1）（2分，每空1分）①七擒孟获 ②白帝城托孤
（2）（1分）丞相天威，孟获心服口服，永不再反了。
（3）（3分，每空1分）诸葛亮极富智慧和战略眼光，做事谨慎特别注重取信于民；草船借箭、火烧新野、火烧赤壁、空城计等
【2017 朝阳期末】
7.
阅读下面的连环画，回答问题。（共
9分）
（1
）上面的连环画，讲述的是《三国演义》中一个著名的故事叫__①__，这个故事发生在刘备__②__之后。（2分）
（2）根据前面各幅画的内容，为第12幅画补写一句话。（1分）
（3）从这个故事中可以看出诸葛亮有什么特点？请再举出两个有关诸葛亮用兵的经典故事。（3分）
答案：
13. 答案示例：（6分）
（1）（2分，每空1分）①七擒孟获 ②白帝城托孤
（2）（1分）丞相天威，孟获心服口服，永不再反了。
（3）（3分，每空1分）诸葛亮极富智慧和战略眼光，做事谨慎特别注重取信于民；草船借箭、火烧新野、火烧赤壁、空城计等
【2017 朝阳期末】
7. 阅读下面的连环画，回答问题。（共9分）
（1）连环画讲的是关羽 的故事。在鲁肃和关羽的交谈中，鲁肃一步步地追问，而关羽侃侃而谈，轻描淡写地化解了鲁肃的责问，也讲清楚了不归还荆州的原因。从中可以看出关羽2分）
（2）根据前后连环画的内容，补全第6幅中鲁肃的话。（3分）
答：
（3）荆州是《三国演义》中的一个战略要地，曹操、刘备、孙权对荆州都是势在必得。他们围绕荆州发动了大大小小的战役，如 。荆州因此闻名遐迩，随之产生了很多与荆州有关的成语、歇后语等，如 。（2分）
12．（1）（2分）单刀赴会 机智 （评分说明：每空1分，意近即可）
（2）（3分）有件事要对君侯讲，过去刘皇叔借荆州，要我在吴侯面前担保，约定取西川后归还。现西川已得，但荆州还不归还，不要不讲信用！”（评分说明：内容2分、表达1分，意近即可）
（3）（2分）答案示例： 赤壁之战 大意失荆州
10. 下面两组名著阅读题，请任选一组，完成相应的题目。（4分）
第一组
甲
却说A 在山东，闻知车驾已还洛阳，聚谋士商议。荀彧进曰：‚昔晋文公纳周襄王，而诸侯服从；汉高祖为义帝发丧，而天下归心。今天子蒙尘，将军诚因此时首倡义兵，奉天子以从众望，不世之略也。若不早图，人将先我而为之矣。‛ A 大喜。
（选自《三国演义》第十四回）
乙
庶勒马谓玄德曰：‚某因心绪如麻，忘却一语：此间有一奇士，只在襄阳城外二十里隆中。使君何不求之？‛玄德曰：‚敢烦元直为备请来相见。‛庶曰：‚此人不可屈致，使君可亲往求之。若得此人，无异周得吕望、汉得张良也。‛玄德曰：‚此人比先生才德何如？‛庶曰：‚以某比之，譬犹驽马并麒麟、寒鸦配鸾凤耳。此人每尝自比管仲、乐毅；以吾观之，管、乐殆不及此人。此人有经天纬地之才，盖天下一人也！‛玄德喜曰：‚愿闻此人姓名。‛
（选自《三国演义》第三十六回）
（1）甲段中谋士荀彧的这一计谋被称为“ ① ”，
A ② （人名）常借此计谋使自己“出师有名”。（2分）
（2） 乙段中徐庶所说的“奇士”是指 ③ ，刘备为了得到这位“奇士”，曾经 ④ （情节），其爱才、敬才的举动为后人所称道。（2分）
第二组
甲
石猿端坐上面道：‚列位呵，‘人而无信，不知其可。’你们才说有本事进得来，出得去，不伤身体者，就拜他为王。我如今进来又出去，出去又进来，寻了这一个洞天与列位安眠稳睡，各享成家之福，何不拜我为王？‛众猴听说，即拱伏无违，一个个序齿排班，朝上礼拜，都称‚千岁大王‛。自此，石猿高登王位，将‚石‛字儿隐了，遂称美猴王。
（选自《西游记》第一回）
乙
唐僧道：‚我命在天，该那个妖精蒸了吃，就是煮了，也算不过。终不然，你救得我的大限？你快回去！‛行者道：‚师父，我回去便也罢了，只是不曾报得你的恩哩。‛唐僧道：‚我与你有甚恩？‛那大圣闻言，连忙跪下叩头道：‚老孙因 ，致下了伤身之难，被我佛压在两界山；幸观音菩萨与我受了戒行，幸师父救脱吾身；若不与你同上西天，显得我‘知恩不报非君子，万古千秋作骂名。’‛
（选自《西游记》第二十七
回）
（1）甲段中石猿话中的“人而无信，不知其可”出自我国儒家经典
《 ① 》。众猴尊称石猿为王，可以体现出他们 ② 的特点。（2分）
（2）阅读乙段师徒二人的对话，根据小说内容，在横线处填写相关内容。（2分）
孙悟空因 ③ （情节）而被如来佛祖惩罚，他所说的“恩”指的是 ④ 。（用自己的话概括回答）
答案：
10. 第一组：
（1）①挟（或“迎”）天子以令诸侯 ②曹操
（共2分。共2空，每空1分）
（2）③诸葛亮 ④三顾茅庐
（共2分。共2空，每空1分）
第二组：
（1）①《论语•为政》 ②守信（或“诚信”）
（共2分。共2空，每空1分）
（2）③大闹天宫 ④示例：唐僧揭去如来佛祖贴在五行山顶的金字压帖，救出压在山下的孙悟空。
（共2分。共2空，每空1分，意思对即可）
【2016 朝阳一模】
4. 阅读连环画，完成第（1）-（4）题。（共8分）
(1)结合连环画的内容, 推断A 处的人物是。(2分)
(2)阅读第9幅画，简要写出当年曹操后代“将军”的事例。(2分)
(3) 从连环画的内容来看，曹操是在 战败之后落荒而逃的。(只填序号)(2分)
A. 官渡之战 B.夷陵之战 C.赤壁之战 D.徐州之战
(4) “批评”是一种传统的读书方法, 是用简洁的语言在文中空白处写上点评或注解的 内容, 表达自己阅读时的体会和思考。毛宗岗对曹操的“三笑一哭”批注道:“宜哭反笑，宜笑反哭，奸雄哭笑，与众不同”。请你结合对《三国演义》中曹操的了解, 谈谈如此批注的依据。(2分)
答：
答案：
4．（1）答案：关羽（关云长）（2分）
（2）答案示例一：曹操擒而不杀关羽，反而待为上宾，赐予赤兔马。
答案示例二：曹操擒关羽后许关羽高管爵位，上马金下马银。
（2分）
（3）答案：B （2分）
（4）答案示例一：败走途中遇险，曹操三次大笑，掩饰了内心恐惧，也稳定了军心，足见其心智与众不同。
答案示例二：路遇关羽拦截，曹操自知有望脱险。本应高兴而笑，却故意泪流满面，
谈起旧事，果然让重义的关羽念恩放行。
【2016 怀柔一模】
11．阅读下面的连环画，完成⑴-⑶题。（6分）
⑴从连环画的内容来看，这是 情节，这一情节是因为马谡 而起。（2分） ⑵结合前后连环画内容，为第四幅补上一段合适的文字。（2分）
答：________
⑶诸葛亮向来以谨慎多谋而被后世称为“智绝”，这一情节我们让我们再一次领略了他的治军风格，这与《出师表》中他给后主提的 建议是一致的。（可用《出师表》原句，也可用自己的话）（2分）
12. 阅读下面两段文字，完成⑴-⑵。（4分）
【甲】当我稍微跑远野人自相残杀的现场后，我还是心有余悸，呆呆地站在原地好一会儿，后来，我慢慢恢复过来，使双手张开仰望天空，内心怀抱着最真挚的情感，满含泪水，感慨着：我的境况远远称不上是最糟糕不幸的， 。
【乙】又有一条船遇到了和我以前一样的情况，看到这种情景，我内心产生出一种无法言明的，强烈的愿望。因此我突然脱口说道：‚啊！哪怕有一两个，甚至是一个人能从这条船上逃出来，跑到我这儿来，跑到我这座小岛来，该有多好！‛在人类的情感里，常常会存在着某些神秘的、令人激动的力量，这种力量就是 。 ⑴这两段文字，选自 ① ，作者是 ② 。
⑵把最符合名著内容的语句，分别填到【甲】和【乙】两段文字的空白处。（只填序号）
A. 某种看得见的目标，并会推动着我们的灵魂不断向那个目标前进，努力就会实现目标。
B. 一种动力，以我的脾气，一旦决定一件事情，不成功就绝不会放手。
C. 如果我们能把自己的处境同处境更糟的人相比，就会对生活心怀感恩，而不会怨天尤人。
答案：
11．（6分）⑴（2分）孔明挥泪斩马谡；失街亭
⑵（2分）从前孙武所以能打胜仗，就是由于执法严明的缘故，目前战事方起，如果军纪废弛，那还能讨贼吗？（能联系“严明军法”来写即可）
⑶（2分）陟罚臧否，不宜异同有严明赏罚的意思就可以
12. （4分）⑴①《鲁宾逊漂流记》②笛福； ⑵【甲】C 【乙】A
【2016 燕山毕业】
7. 名著阅读（6分）
（1）古典名著《三国演义》中，有许多和数字“三”有关的情节，如“宴桃园豪杰三结义”、“陶恭祖三让徐州”等。你还能再写出两个吗？① 、② 。有后人评价《三国演义》时说作品有“尊刘贬曹”的思想倾向，它指的是③ 。（4分）
（2）脸谱是指中国戏曲演员脸上的化妆图案，它的作用是运用不同的色彩和线条构成各种图案，以象征剧中人物的性格和各种特质。黑色代表正直、无私、刚直不阿的人物形象，白色代表阴险、疑诈、飞扬、肃煞的人物形象，黄色代表枭勇、凶猛的人物，红色代表忠贞、英勇的人物性格，绿色代表顽强、暴躁的人物形象，紫色代表刚正、稳练、沉着的人物。结合《三国演义》中对人物的塑造，当曹操和关羽的形象出现在京剧舞台上时他们的脸谱分别应为_④_色和⑤_色。（2分）
答案：
7. （1）参考：①②：诸葛亮三气周瑜；刘玄德三顾茅庐；虎牢关三英战吕布；屯土山关公约三事；③尊奉刘备为汉室正统，贬斥曹操为汉室奸贼；（评分：①②每空1分，③空2分，共4分） （2）④白色；⑤红色。（评分：每空1分，共2分）
【2016 西城期末】
（1）上面连环画的内容取材于 ① （作者）所著的古典小说《三国演义》，画中“挂印封金”“辞相寻兄”的情节表现了关羽 ② 的性格。（2分）
（2）简述图6之后，直到与张飞在古城相会，这期间关羽有过什么样的经历。（1分）
（3）图6中关羽说“日后再图报谢”，这在“赤壁之战”后
期 的情节中得到了表现。 （1分）
连环画二：（1）答案：①罗贯中 ②忠义（或“不慕荣利”“义薄云天”“不受利诱”等）
评分标准：共2分。每空1分。
（2）答案示例：千里走单骑（或“过五关斩六将”）
评分标准：1分。
（3）答案示例：华容道义释曹操
评分标准：1分。意思相近即可。
【2016 朝阳期末】
阅读下面的连环画，完成
9
～13题。
9. 从连环画的内容来看，“他”姓___，名___，字___。“他”所骑 “骏马”的名子是___。
10. 下列选项中与“他”完全有关的故事情节是（ ）
A ．刮骨疗毒 三顾茅庐 击鼓骂曹 辕门射戟 单骑救主
B ．舌战群儒 七擒孟获 煮酒论英雄 割须弃袍 跃马过檀溪
C ．怒鞭督邮 三气周瑜 温酒斩华雄 截江夺阿斗 群英会中计
D ．败走麦城 水淹七军 过五关斩六将 华容道捉放曹 千里走单骑11. “他”在《三国演义》中以忠、义、勇、谋、傲著称于世，请分别写出与之相关的故事情节。
答： 忠____ 义____
勇____ 谋____ 傲____
12. “宁教我负天下人，休教天下人负我”是《三国演义》中哪一个人的处世态度？
答：___
13. 在我国悠久的历史文化中，有一文一武两位圣人，被人们崇拜和敬仰，其中“文圣”指____，“武圣”指____，下图的庙中供奉的是____。
答案：
9. 关 羽 云 长 赤兔马 10.D
11. 忠：千里走单骑 义：华容道捉放曹 勇：过五关斩六将 谋：水淹七军 傲：败走麦城
12. 曹操
13. 孔子 关羽 关羽
评分标准：第10题1分，其余每空1分，共14分。
11. 关羽是《三国演义》中忠义的化身，他忠、义、勇、谋、、华容道义释曹操、 ② 、水淹七军、 ③ 。（3分）
11．（3分）参考答案示例：①千里走单骑 ②过五关斩六将 ③败走麦城 评分说明：每处1分，共3分
【2016 石景山期末】
4．阅读下面的连环画，完成第⑴－⑶题。（共6分）
⑴上面连环画取材于古典小说《三国演义》中 的情节。（1分） ⑵连环画中第 幅从侧面表现刘备的礼贤下士，对此诸葛亮在《出师表》中这样回顾：“ ”（用原文回答）（3分）
⑶结合前后内容，为第3幅画补写一段文字。（要求：30-40字）（2分） 答：
．⑴三顾茅庐
评分：1分
⑵4 先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中。
评分：3分。第①空1分；第②空2分，没写出“猥自枉屈”扣1分。
⑶示例：刘备看见草堂榻上正有个人睡着，谅必是孔明，就站在
台阶下静静地等着。
评分：2分。“看见有人睡着”1分，“等着”1分。
【2016 通州期末】
10．阅读下面文段，完成第（1）—（2）题。（共4分）
两个先锋压住阵角。探子马出军前，大叫曰：‚请对阵主将答话！‛只见蜀兵门旗开处，关兴、张苞分左右而出，立马于两边；次后一队队骁将分列。门旗影下，中央一辆四轮车，孔明端坐车中，纶巾羽扇，素衣皂绦，飘然而出。孔明举目见魏阵前三个麾盖，旗上大书姓名。中央白髯老者，乃军师、司徒王朗。孔明暗忖曰：‚王朗必下说词，吾当随机应之。‛遂教推车出阵外，令护军小校传曰：‚汉丞相与司徒会话。‛王朗纵马而出，孔明于车上拱手，朗在马上欠身答
礼。朗曰：‚久闻公之大名，
今幸一会。公既知天命、识时务，何故兴无名之兵？‛孔明曰：‚吾奉诏讨贼，何谓无名？‛朗曰：‚天数有变，神器更易，而归有德之人，此自然之理也。曩自桓、灵以来，黄巾倡乱，天下争横。降至初平、建安之岁，董卓造逆，傕、汜继虐；袁术僭号于寿春，袁绍称雄于邺土；刘表占据荆州，吕布虎吞徐郡。盗贼蜂起，奸雄鹰扬，社稷有累卵之危，生灵有倒悬之急。我太祖武皇帝，扫清六合，席卷八荒；万姓倾心，四方仰德。非以权势取之，实天命所归也。世祖文帝，神文圣武，以膺大统，应天合人，法尧禅舜，处中国以临万邦，岂非天心人意乎？今公蕴大才、抱大器，自欲比于管、乐，何乃强欲逆天理、背人情而行事耶？岂不闻古人曰：‘顺天者昌，逆天者亡。’今我大魏带甲百万，良将千员。谅腐草之萤光，怎及天心之皓月？公可倒戈卸甲，以礼来降，不失封侯之位。国安民乐，岂不美哉！‛
孔明在车上大笑曰：‚吾以为汉朝大老元臣，必有高论，岂期出此鄙言。吾有一言，诸军静听：昔日桓、灵之世，汉统陵替，宦官酿祸，国乱岁凶，四方扰攘。黄巾之后，董卓、傕、汜等接踵而起，迁劫汉帝，残暴生灵。因庙堂之上，朽木为官；殿陛之间，禽兽食禄。狼心狗行之辈，滚滚当道，奴颜婢膝之徒，纷纷秉政。以致社稷丘墟，苍生涂炭。吾素知汝所行：世居东海之滨，初举孝廉入仕，理合匡君辅国，安汉兴刘，何期反助逆贼，同谋篡位！罪恶深重，天地不容！天下之人，愿食汝肉！今幸天意不绝炎汉，昭烈皇帝继统西川。吾今奉嗣君之旨，兴师讨贼。汝既为谄谀之臣，只可潜身缩首，苟图衣食；安敢在行伍之前，妄称天数耶! 皓首匹夫！苍髯老贼！汝即日将归于九泉之下，何面目见二十四帝乎! 老贼速退！可教反臣与吾共决胜负！‛
王朗听罢，气满胸膛，大叫一声，撞死于马下。后人有诗赞孔明曰：兵马出西秦，雄才敌万人。轻摇三寸舌，骂死老奸臣。
（1）本段内容涉及到了《三国演义》中的诸多历史事件，请选择人物与事件对应不正确的一项。（1分）
A ．太祖武皇帝（曹操） 挟天子以令诸侯
B ．董卓 火烧赤壁
C ．昭烈皇帝（刘备） 建立蜀汉政权
D ．诸葛亮 奉旨伐魏
（2）辩论是口语交际中的一个非常重要的能力。精妙的辩论往往步步为营，使得对方没有还口之力。在文段中，诸葛亮展现了非凡的辩论能力，使这部名著呈现出高超的艺术魅力。请仔细阅读选文，将下面的内容填写完整。（3分）
10. （1）B （1分）
(2)④奉诏讨贼 ⑤劫持汉帝，社稷丘墟 ⑥ 同谋篡位，妄称天数（每点1分）（共3分）
说明：可根据理解用自己的话概括回答，亦可选用原文语句进行驳斥。④针对“无名”，答“奉诏讨贼，何谓无名？”或“奉诏讨贼”等意思相同的都给分。⑤⑥两空顺序不计，不拘泥于答案，⑤空答“何期反助逆贼，同谋篡位？”
可给分，⑥空答“安敢在行伍之前，
妄称天下数！”或“天下之人，愿食汝肉！”或“罪恶深重，天地不容”都给分。
【2016 怀柔期末】
14. 阅读下面连环画，完成第（1）-（2）题。
（1）上面连环画中，讲述了《三国演义》中一个著名的故事___①___(填情节) 。其中有一个成语___②___流传至今，它后来比喻用空想或假象安慰自己。（2分）
（2）故事中，曹操故意试探刘备，看他能否成就大业，而刘备生怕自己被曹操看出破绽，竭力掩饰内心的恐慌。从中我们可以看出两人在性格上有什么特点？（2分）
答：________
答案：
14. ⑴①青梅煮酒论英雄（曹操煮酒论英雄） ②望梅止渴
（2）（2分）刘备：机警过人，随机应变，（能屈能伸）。曹操：目光远大，胆识过人，雄才大略。
【2016 平谷期末】
11. 阅读下面连环画，完成第（1）—（2）题。
（1）上面连环画讲述的是 ①的故事。关羽拒绝关平、马良的劝阻执意过江去会鲁肃，可以看出关羽的“勇”和“ ② ”的性格。《三国演义》中能表现关羽“勇”的故事还有很多，例如： ③ 。（要求：性格用一个字概括）（3分）
（2）京剧中的脸谱是运用色彩和线条构成各种图案，以象征人物的性格。红表示忠义，白表示奸诈多疑，黑表示严肃，黄表示凶猛阴险„„根据连环画内容，可以看出关羽的扮演者应画 ① 色的脸谱。这和《三国演义》原著中对他进行的“ ② ”的外貌描写是一致的。（2分）
11．（1）答案：①单刀赴会 ②信 ③温酒斩华雄、过五关斩六将等
（2）答案：①红色 ②面如重枣（共5分。共5空，每空1分）
【2016 房山期末】
11. 阅读下面的连环画，完成⑴～⑶题。（共5分）
⑴ 连环画中第 ① 幅通过隆重的场面来表现关羽备受曹操器重，第 ② 幅能突出表现关羽重义轻利的特点。（2分）
⑵ 从连环画的内容来看，关羽忠义、磊落：忠义，是对刘备遵守旧盟，决意前往相会；磊落，是 ① 。关羽的磊落表现在《三国演义》中还有，如 ② 。（2分）
⑶ 下面是曹操评价关羽的话，请你结合连环画内容，为下面横线处填一字。（1分）
操曰：‚云长义士，必不失 。‛
答：
11. ⑴ ①第一幅 ②第九幅
⑵ ①示例：辞曹操正大光明，绝不偷耍计谋。（若有其它答案，
只要符合“磊落”、由所给画面中得出则可。）
②示例：曹操让关羽与刘备夫人共处一室，关羽则通宵达旦秉
烛立于户外。
⑶ 信 评分：本题5分。每空1分。
4. 曹操是我国历史上著名军事家、文学家。他胸襟开阔，志向远大，在他笔下：“① ， ；星汉灿烂，若出其里”（《观沧海》），大海也仿佛具有吞吐宇宙的宏大气势。在古典小说《三国演义》中，曹操善于笼络人才，但十分多疑，对对手残酷无情。刘备曾为曹操所困，只好每日在后园种菜以消除曹操的疑忌。有一次，曹操与刘备喝酒讨论谁是当世英雄，说出“天下英雄，惟使君与操”，吓得刘备跌落了筷子，这就是著名
的 ② （情节）。后来刘备在两位义弟 ③ 和张飞等人的帮助下建立了蜀国，从一个侧面证明曹操确有识人的智慧。《三国演义》中的曹操形象部分源于史实，部分源于该书作者 ④ （人名）的艺术虚构，他始终以刘备为皇室正宗，而曹操则是其对立面。随着《三国演义》的广泛流传，曹操的奸雄形象也逐渐定格，所以在京剧中，扮演曹操的人往往画着 ⑤ 色的脸谱。（6 分）
4. ① 日月之行，若出其中（2分。每空1分，该空有错不得分）② 煮酒论英雄（青梅煮酒）（1分，意思对即可）③关羽（1分）④罗贯中（1分）⑤白（1分）
【门头沟】9. 名著阅读
颜大喜曰：‚我算定这匹夫忍耐不得。你偷小路过去，须是粮草辎重在后；我截住后路，你如何得过？好无谋匹夫，中我之计！‛即时传令，教军士准备赴敌：‚今夜二更造饭，三更出城，伏于树木丛杂去处。只等张飞过咽喉小路去了，车仗来时，只听鼓响，一齐杀出。‛传了号令，看看近夜，严颜全军尽皆饱食，披挂停当，悄悄出城，四散伏住，只听鼓响：严颜自引十数裨将，下马伏于林中。约三更后，遥望见张飞亲自在前，横矛纵马，悄悄引军前进。去不得三四里，背后车仗人马陆续进发。严颜看得分晓，一齐擂鼓，四下伏兵尽起。正来抢夺车仗，背后一声锣响，一彪军掩到，大喝：‚老贼休走！我等的你恰好！‛严颜猛回头看时，为首一员大将，豹头环眼，燕颌虎须，使丈八矛，骑深乌马：乃是张飞。四下里锣声大震，众军杀来。严颜见了张飞，举手无措，交马战不十合，张飞卖个破绽，严颜一刀砍来，张飞闪过，撞将入去，扯住严颜勒甲绦，生擒过来，掷于地下；众军向前，用索绑缚住了。原来先过去的是假张飞。料道严颜击鼓为号，张飞却教鸣金为号：金响诸军齐到。川兵大半弃甲倒戈而降。
（1）选文出自中国古典名著《 》，作者是元末明初小说
家 （人名）。
（2）请用六个字概括选文的情节 ，并结合选文内容把你所了解的张飞最突出的性格特点用四个字加以概
括： 。
答案：（1）三国演义 罗贯中 （2）张飞计擒严颜（智擒）粗中有细，机智勇猛
【顺义】
阅读下面有关《三国演义》内容的图画，完成填空。（5分）
在这段情节中，诸葛亮用的计策是： ① 。由上面的介绍说明可以看出诸葛亮的性格特征是： ② ，司马懿的性格特征是： ③ 。从这段情节可以得出这样的认识：诸葛亮能够知彼知己， ④ ；古人云：愚者千虑，必有一得；司马懿则是智者千虑， ⑤ 。
答案：示例：①空城计 ②镇定自信（足智多谋）③生性多疑（小心谨慎） ④百战不殆 ⑤必有一失
8．阅读下面的连环画，完成填空。（6分）（2015朝阳期末）
上面连环画的内容取材于古典小说《三国演义》。连环画中出现的三个人物，依次是： ① 、 ② 和 ③ 。这段故事情节，后人一般称之为“ ④ ”。此外，对连环画中提到的皇帝的行为及后果，诸葛亮在《出师表》中是这样总结的： ⑤ 。
8．答案：①刘备 ②张飞 ③关羽 ④桃园三结义
⑤亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也（共6分。第①-④空，每空1分；第⑤空，2分。第④空，有错字或只答“结义”，不得分。第⑤空，意思对即可）
8. 阅读下面的连环画，完成填空。（4分）（2015平谷期末）
上面的连环画讲述的是中国历史上的著名战争之一役名称）中的 ③ 的情节，这场战役也是 ④ 时期“三大战役”中最为著名的一场。
8． ①以少胜多（以弱胜强） ②赤壁之战 ③火烧连环船（火烧赤壁） ④三国
【2016 密云期末】
13.
阅读下面的连环画，完成第（1
）—（
3）题。（10分
（1）请用简洁的语言概括连环画的故事内容： ① 。（10字以内）交代这个故事的背景的是第② 幅画，这个背景是历史上著名的以少胜多的战役 ③ ，（填写战役名称）这次战役的直接指挥者是东吴的 ④ 。（填写人名）围绕这次战役还发生了许多脍炙人口的故事，比如 ⑤ 、 ⑥ 。（6分）
（2）连环画中有一幅是侧面表现了关羽的“忠义”，这幅画是第 ① 幅，连环画中提到的同样能表现关羽“忠义”的另外一件事是 ②。 （2分）
（3）曹操和关羽的形象经常出现在京剧舞台上。从连环画和下面的链接材料可以看出，曹操和关羽的脸谱分别应为 ① 色和 ② 色。（2分）
【链接材料】
脸谱是指中国戏曲演员脸上的化妆图案。脸谱的作用是运用不同的色彩和线条构成各种图案，以象征剧中人物的性格和各种特质。黑色代表正直、无私、刚直不阿的人物形象，白色代表阴险、疑诈、飞扬、肃煞的人物形象，黄色代表枭勇、凶猛的人物，红色代表忠贞、英勇的人物性格，绿色代表顽强、暴躁的人物形象，紫色代表刚正、稳练、沉着的人物。
13. 答案：
（1） ①华容道义释曹操 ② 1 ③赤壁之战(火烧赤壁)
④周瑜 ⑤蒋干盗书 ⑥草船借箭 （或“借东风”、“庞统巧施连环计”等）
（2） ①3 ②过五关斩六将（千里走单骑）
（3） ①白 ②红
（ 共10分。共10小题，每题1分）
（1）《三国演义》塑造了一批叱咤风云的英雄人物，其中“头戴纶巾，身衣鹤氅，飘飘然有神仙之概”所描绘的人物是___①___，他与周瑜联手指挥的一场著名的以少胜多的战役是___②___，由此体现出他___③___的性格特点。（3分）
（1）①诸葛亮 ②赤壁之战 ③示例：足智多谋
8. 名著阅读（3分）（2015房山期末）
① （填写成语）来源于古典小说《三国演义》中的一个情节，该情节讲述了刘备为了得到人才，不辞辛苦，三次来到 ② （地名）拜见诸葛亮，终于感动了诸葛亮，求得他出山辅佐。刘备的这种做法，被后人所称颂，充分体现了他 ③ 的优秀品质。
9. 答案：①三顾茅庐 ②卧龙岗（南阳郡）③求贤若渴（礼贤下士或为人谦和或尊重人才等）
8．名著阅读（5分）（2015丰台期末）
“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。„„”这是我国古典文学名著
《 ① 》的开篇词，该书作者是元末明初的罗贯中。书中对许多场战
役进行了生动的描述，其中以少胜多，奠定了魏蜀吴三分鼎立格局的著名战役
是 ② 。围绕着这场战役，有不少故事为人们所熟知，比如周瑜与他手下的老将上演了一出苦肉计，由此演化出一个歇后语：“周瑜打 ③ —— ④ 。”此外，还有群英会蒋干中计、庞统献连环计、 ⑤ 等多个精彩情节。
8．名著阅读（共5分）
参考答案：①三国演义（1分）；②赤壁之战（1分）；③黄盖（1分）；④一个愿打，一个愿挨（1分）；⑤诸葛亮草船借箭（或：舌战群儒、借东风、曹操横槊赋诗、曹操败走华容道、关羽义释曹操等）（1分）
评分说明：第①－④空填写错误或有错别字不得分；第⑤空内容只要与“赤壁之战”相关即可。
8. 阅读下面文段，完成填空。（5分）（2015怀柔期末）
却说玄德访孔明两次不遇，欲再往访之。关公曰：‚兄长两次亲往拜谒，其礼太过矣。想诸葛亮有虚名而无实学，故避而不敢见。兄何惑于斯人之甚也！‛玄德曰：‚不然，昔齐桓公欲见东郭野人，五反而方得一面。况吾欲见大贤耶？‛张飞曰：‚哥哥差矣。量此村夫，何足为大贤；今番不须哥哥去；他如不来，我只用一条麻绳缚将来！‛玄德叱曰：‚汝岂不闻周文王谒姜子牙之事乎？文王且如此敬贤，汝何太无礼！今番汝休去，我自与云长去。‛飞曰：‚既两位哥哥都去，小弟如何落后！‛玄德曰：‚汝若同往，不可失礼。‛飞应诺。
于是三人乘马引从者往隆中。离草庐半里之外，玄德便下马步行，正遇诸葛均。玄德忙施礼，问曰：‚令兄在庄否？‛均曰：‚昨暮方归。将军今日可与相见。‛言罢，飘然自去。玄德曰：‚今番侥幸得见先生矣！‛张飞曰：‚此人无礼！便引我等到庄也不妨，何故竟自去了！‛玄德曰：‚彼各有事，岂可相强。‛三人来到庄前叩门，童子开门出问。玄德曰：‚有劳仙童转报：刘备专来拜见先生。‛童子曰：‚今日先生虽在家，但今在草堂上昼寝未醒。‛玄德曰：‚既如此，且休通报。‛分付关、张二人，只在门首等着。玄德徐步而入，见先生仰卧于草堂几席之上。玄德拱立阶下。半晌，先生未醒。关、张在外立久，不见动静，入见玄德犹然侍立。张飞大怒，谓云长曰：‚这先生如何傲慢！见我哥哥侍立阶下，他竟高卧，推睡不起！等我去屋后放一把火，看他起不起！‛云长再三劝住。玄德仍命二人出门外等候。望堂上时，见先生翻身将起，忽又朝里壁睡着。童子欲报。玄德曰：‚且勿惊动。‛又立了一个时辰，孔明才醒，口吟诗曰：‚大梦谁先觉？平生我自知，草堂春睡足，窗外日迟迟。‛孔明吟罢，翻身问童子曰：‚有俗客来否？‛童子曰：‚刘皇叔在此，立候多时。‛孔明乃起身曰：‚何不早报！尚容更衣。‛遂转入后堂。又半晌，方整衣冠出迎。
题目：
（1）文段选自我国古典名著《 》。（1分）
（2）文段写的故事是 （不超过七个字）。（2分）
（3）文段中张飞这个人物很有个性，从文中对他的描写来看，他是一个 的人。（2分）
8. 答案：（1）三国演义（1分）（2）刘玄德三顾茅庐（刘备三顾茅庐）（2分）
（3）脾气暴躁（性格鲁莽）（2分）评分标准：本题共5分。
9．阅读下面的文字，按要求答题（5分）（2015门头沟期末）
张飞睁目又喝曰：‚燕人张翼德在此！谁敢来决死战？‛曹操见张飞如此气概，颇有退心。张飞望见曹操后军阵脚移动，乃挺矛又喝曰：‚战又不战，退又不退，却是何故！‛喊声未绝，曹操身边夏侯杰惊得肝胆碎裂，倒撞于马下。喊声未绝，曹操身边夏侯杰，惊得肝胆碎裂，撞到了马下……马似山崩，自相践踏。后来有诗赞曰：长坂坡头杀气生，横枪立马眼圆睁，一声好似霹雳震，独退曹家百万兵。
（1）该段文字选自我国四大名著之一的《三国演义》，作者
是 ① 。另外三部古典名著是
《 ② 》和《红楼梦》、《西游记》（2分）
（2）《三国演义》塑造了诸葛亮、曹操、周瑜、刘备、关羽、张飞等一大批性格鲜明的人物形象。请从上面列举的人物中选择一位，并结合具体的事例或诗文对该人物形象作简评，40字左右。（3分)
人物： ③
简评： ④
9．名著阅读（5分 ）（1） 罗贯中 水浒传（2分）
（2）诸葛亮 出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。写出了诸葛亮忠心耿耿„„（3分）
6．《三国演义》的第四十五回《群英会蒋干中计》，周瑜与蒋干原来是①
（ ）关系，周瑜成功使用②（ ）计，曹操看了蒋干带回来的密信后大怒，喝令杀了③（ ）（ ）（写清全名）二将。（每空1分，共4分）
6．（每空1分，共4分）同窗关系 反间计 蔡瑁、张允。
8. 阅读唐代诗人杜甫《八阵图》这首诗，回答下面问题。（5分）
功盖三分国，名高八阵图。江流石不转，遗恨失吞吴。
（1）《八阵图》赞美了一个人物，在杜甫另一首诗歌《蜀相》中也概括了这个人物的功绩，下列选项中同样描述此人的诗句是（ ）（2分）
A. 温侯神射世间稀，曾向辕门独解危。 B.挂印封金辞汉相，寻兄遥望远途还。
C. 血染征袍透甲红，当阳谁敢与争锋。 D.生能决策扶刘氏，死尚遗言保蜀民。
（2）《八阵图》中所赞美的这个人物让你感受最深的品质是什么？并结合古典名著中有关该人物的情节简要分析。（3分）
答案：8. （1）D （2）诸葛亮品质（1分）
示例：廉洁自守；一视同仁；虚心纳谏；举贤任能； 鞠躬尽瘁等。答一点即可。 事例阐述：例如，一视同仁：街亭之败，因马谡之失，造成全线崩溃，后诸葛亮挥泪斩马谡，并引咎自责，体现一视同仁，公正待人。
评价标准：要结合上题，把人物诸葛亮人名写错误，整个大题一律不得分。有具体事例表述1分；语言表述1分。没有具体事例不得分。