《狐狸爸爸鸭儿子》教案 活动目标：
1.仔细观察画面，理解故事内容，并大胆地用语言表述。
2.感受狐狸坐着孵蛋——趴着孵蛋——绑着孵蛋——含着孵蛋的辛苦和不易。
3.体验狐狸爸爸与鸭儿子之间的爱，感受爱与被爱的快乐。 活动重点：
仔细观察画面，发挥想象，积极参与讨论。
活动难点：
在绘本中理解爱与被爱的快乐。
活动准备：PPT、图片、
活动过程：
一、导入
1、首先，大家一起来猜谜语。
尖尖嘴？是什么动物？细细腿呢？狡猾多疑拖大尾。（幼儿大胆猜想）
2、对，这就是———狐狸！你们还记得哪些关于狐狸的故事呢？请小朋友分享一下！
3、今天老师给大家带来了一个非常感人有趣的故事，也和狐狸有关，不过在听之前呢，我请小朋友帮我看看下面的图是什么？（狐狸的孵蛋记录表）
4、今天我们要聆听的就是狐狸和蛋宝宝之间的故事。
二、过程
1、根据封面，猜一猜狐狸在想什么？（想吃鸭蛋）吃到了吗？接着往下看。
2、狐狸这是来到了哪里？（森林）他肚子饿了，东找找西翻翻，竟然找到了一个大鸭蛋。
这个时候的狐狸是什么心情呢？（开心、高兴、幸福~）你觉得他会怎么做？（吃鸭蛋）
3、师:小朋友，你们帮狐狸拿拿主意，怎样才能吃到小鸭子呢？（把鸭子孵出来）真是好主意！
4、狐狸孵鸭过程：
提问？狐狸用了哪些方法孵蛋？
坐着孵蛋——趴着孵蛋——绑着孵蛋——含着孵蛋
根据图片排出顺序。
5.师：为什么说美梦成真了呢？狐狸怎么想呢？（终于可以吃到小鸭子了）
6.师；鸭子叫爸爸的时候，如果你是这只狐狸，你会怎么想呢？
7.师：狐狸终于可以吃到鸭子了，他为什么没有这样做呢？（狐狸和鸭蛋朝夕相处，已经在不知不觉中产生了深厚的感情）
8.师：狐狸对鸭子好吗?哪些地方可以看出来？（通过图片找出，并感受到狐狸对鸭子的爱）
三、结束
师：狐狸说自己干了一件糊涂事，你觉得他这件事是糊涂事儿吗？为什么？（一个儿子比一顿大餐可有价值多了！
无论是人与人之间，还是人与小动物之间，相处久了都会有感情的。要善待身边的每一个人或小动物，好好珍惜在一起的时光，留下美好的回忆。）
四、拓展
小朋友！你们的爸爸妈 妈爱你吗？平时为你们做什么你觉得他们是很爱你的？你想对你的爸爸妈 妈说些什么呢？请你用小鸭见到狐狸爸爸那样灿烂的笑容，用你甜美的声音 到后面去对你的爸爸妈妈说句爱他们的话吧！
《狐狸爸爸鸭儿子》教案 活动目标：
1.仔细观察画面，理解故事内容，并大胆地用语言表述。
2.感受狐狸坐着孵蛋——趴着孵蛋——绑着孵蛋——含着孵蛋的辛苦和不易。
3.体验狐狸爸爸与鸭儿子之间的爱，感受爱与被爱的快乐。 活动重点：
仔细观察画面，发挥想象，积极参与讨论。
活动难点：
在绘本中理解爱与被爱的快乐。
活动准备：PPT、图片、
活动过程：
一、导入
1、首先，大家一起来猜谜语。
尖尖嘴？是什么动物？细细腿呢？狡猾多疑拖大尾。（幼儿大胆猜想）
2、对，这就是———狐狸！你们还记得哪些关于狐狸的故事呢？请小朋友分享一下！
3、今天老师给大家带来了一个非常感人有趣的故事，也和狐狸有关，不过在听之前呢，我请小朋友帮我看看下面的图是什么？（狐狸的孵蛋记录表）
4、今天我们要聆听的就是狐狸和蛋宝宝之间的故事。
二、过程
1、根据封面，猜一猜狐狸在想什么？（想吃鸭蛋）吃到了吗？接着往下看。
2、狐狸这是来到了哪里？（森林）他肚子饿了，东找找西翻翻，竟然找到了一个大鸭蛋。
这个时候的狐狸是什么心情呢？（开心、高兴、幸福~）你觉得他会怎么做？（吃鸭蛋）
3、师:小朋友，你们帮狐狸拿拿主意，怎样才能吃到小鸭子呢？（把鸭子孵出来）真是好主意！
4、狐狸孵鸭过程：
提问？狐狸用了哪些方法孵蛋？
坐着孵蛋——趴着孵蛋——绑着孵蛋——含着孵蛋
根据图片排出顺序。
5.师：为什么说美梦成真了呢？狐狸怎么想呢？（终于可以吃到小鸭子了）
6.师；鸭子叫爸爸的时候，如果你是这只狐狸，你会怎么想呢？
7.师：狐狸终于可以吃到鸭子了，他为什么没有这样做呢？（狐狸和鸭蛋朝夕相处，已经在不知不觉中产生了深厚的感情）
8.师：狐狸对鸭子好吗?哪些地方可以看出来？（通过图片找出，并感受到狐狸对鸭子的爱）
三、结束
师：狐狸说自己干了一件糊涂事，你觉得他这件事是糊涂事儿吗？为什么？（一个儿子比一顿大餐可有价值多了！
无论是人与人之间，还是人与小动物之间，相处久了都会有感情的。要善待身边的每一个人或小动物，好好珍惜在一起的时光，留下美好的回忆。）
四、拓展
小朋友！你们的爸爸妈 妈爱你吗？平时为你们做什么你觉得他们是很爱你的？你想对你的爸爸妈 妈说些什么呢？请你用小鸭见到狐狸爸爸那样灿烂的笑容，用你甜美的声音 到后面去对你的爸爸妈妈说句爱他们的话吧！