五下语文课堂作业本答案(二)

5.古诗词三首

1.给加点字选择合适的读音,正确的打“√”。

Suō zhào yuâ ǎo wú bāo

2.把古诗词补充完整。

(1)一叶渔船两小童,不是遮头是使风。

(2)青青草 醉里吴音相媚好 锄豆溪东 正织鸡笼 亡赖 卧剥莲蓬

3.写出下面诗句中加点词的意思。

(1)弄:逗弄

(2)怪生:怪不得

(3)亡赖:同“无赖”。这里指顽皮、淘气。

*以上诗句中,我最喜欢第3句,因为这句话中我看到了大儿子和中儿子的勤劳、懂事;因为“卧”字巧妙地把小儿躺在溪边剥莲蓬吃的天真、活泼、顽皮的劲儿,和盘托出,跃然纸上, 从而使人物形象鲜明,意境耐人寻味。

4.默写《牧童》(略)

5、小练笔(略)

6. 冬阳·童年·骆驼队

1.划去括号中不恰当的读音。

(1)划去的读音是:juã jiáo

(2)划去的读音是:xì hái zhòng

2.给加点字选择正确的意思,将序号写在括号里。

沉:(1)③ (2)②

临:(1)① (2)②

3.默读课文,填空。

四个场景和画面:看骆驼咀嚼的样子;谈关于铃铛的事;想为骆驼剪驼毛;问骆驼夏天去哪了。

4.品读课文片段,完成练习。

(一)

(1)那样丑 那样长 那样安静 交错 冒着热气 白沫子

(2)读着这个片段,我眼前仿佛也出现了一群正在安静地咀嚼的骆驼,还看到了一个充满好奇的“我”。 (二)

(1)我觉得不啰唆。这样写是为了表达对童年的眷念,对时光流逝和物是人非的叹息。 (2)我从这两个自然段中体会到了作者思念童年、思念骆驼队、想念北京城南的景色和人物的感情。

5.收藏屋。

参考句:

我站在骆驼的面前,看它们吃草料咀嚼的样子,那样丑的脸,那样长的牙,那样安静的态度。它们咀嚼的时候,上牙和下牙交错地后来磨去,大鼻孔里冒着热气,白沫子沾满在胡须上。我看得呆了,自己的牙齿也动了起来。

老师教给我,要学骆驼,沉得住气的动物。看它从不着急,慢慢地走,慢慢地嚼,总会走到的,总会吃饱的。也许它天生是该慢慢的,偶然躲避车子跑两步,姿势就很难看。 夏天过去,秋天过去,冬天又来了,骆驼队又来了,但是童年却一去不还。冬阳底下学骆驼咀嚼的傻事,我也不会再做了。

8.童年的发现

1.读拼音,写词语。

胚胎 祸患 滑翔 天赋 双臂 妨碍 岂止 痴迷 厘米 幸亏 羞愧 驱逐 迫害 不怀好意

2.根据句子意思,把画横线部分换成一个词语。

(1)随心所欲 (2)翻来覆去 (3)绞尽脑汁 (4)一本正经

3.选词填空。

(1)计算 (2)推算 (1)出现 (2)再现

4.默读课文,填空。

1 2 3 13 胚胎发育的规律 当老师讲到人的起源时,验证了“我”的发现。“我”情不自禁得笑出声音,老师认为“我”不怀好意,把“我”轰出教室。 5.品读课文片段,完成练习。

(1)给加点字选择正确的意思,打上“√”。

③允许,让。

(2)选词填空。 ①发明 ②发现

(3)照样子,把句子补充完整。

幸亏她没有容我解释, 不然的话, 同学们听见我说自己三年前就发现了进化论,还不笑塌房顶!

这次考试很难,幸亏我认真地复习了, 肯定靠不出好成绩。

这篇课文中最后一句话的意思还真难理解,幸亏我上课专心听讲, 还真理解不好这句话的意思。

(4)课文最后说:“我明白了——世界上重大的发明与发现,有时还面临着受到驱逐和迫害的风险。”这句话是什么意思?

答:这句话一语双关,其一:它讲出了科学事业中的某些真实情况,伽利略、哥白尼等都有过这样的遭遇;其二:是“我”以幽默与自嘲的方式表达了对此事的看法,意思是说谁叫“我”有这么重大的发现呢?被轰出教室不足为奇。

【还可以这样】答:世界历史上,许多科学家曾经因为有重大发明或发现而受到迫害或驱逐甚至杀害,如:哥白尼、伽利略、布鲁诺,自己仅仅被赶出教室,算不了什么。在这里,作者幽默地把自己当成了那些伟大的科学家之一,让自己感到安慰,让读者感到有趣。

5.古诗词三首

1.给加点字选择合适的读音,正确的打“√”。

Suō zhào yuâ ǎo wú bāo

2.把古诗词补充完整。

(1)一叶渔船两小童,不是遮头是使风。

(2)青青草 醉里吴音相媚好 锄豆溪东 正织鸡笼 亡赖 卧剥莲蓬

3.写出下面诗句中加点词的意思。

(1)弄:逗弄

(2)怪生:怪不得

(3)亡赖:同“无赖”。这里指顽皮、淘气。

*以上诗句中,我最喜欢第3句,因为这句话中我看到了大儿子和中儿子的勤劳、懂事;因为“卧”字巧妙地把小儿躺在溪边剥莲蓬吃的天真、活泼、顽皮的劲儿,和盘托出,跃然纸上, 从而使人物形象鲜明,意境耐人寻味。

4.默写《牧童》(略)

5、小练笔(略)

6. 冬阳·童年·骆驼队

1.划去括号中不恰当的读音。

(1)划去的读音是:juã jiáo

(2)划去的读音是:xì hái zhòng

2.给加点字选择正确的意思,将序号写在括号里。

沉:(1)③ (2)②

临:(1)① (2)②

3.默读课文,填空。

四个场景和画面:看骆驼咀嚼的样子;谈关于铃铛的事;想为骆驼剪驼毛;问骆驼夏天去哪了。

4.品读课文片段,完成练习。

(一)

(1)那样丑 那样长 那样安静 交错 冒着热气 白沫子

(2)读着这个片段,我眼前仿佛也出现了一群正在安静地咀嚼的骆驼,还看到了一个充满好奇的“我”。 (二)

(1)我觉得不啰唆。这样写是为了表达对童年的眷念,对时光流逝和物是人非的叹息。 (2)我从这两个自然段中体会到了作者思念童年、思念骆驼队、想念北京城南的景色和人物的感情。

5.收藏屋。

参考句:

我站在骆驼的面前,看它们吃草料咀嚼的样子,那样丑的脸,那样长的牙,那样安静的态度。它们咀嚼的时候,上牙和下牙交错地后来磨去,大鼻孔里冒着热气,白沫子沾满在胡须上。我看得呆了,自己的牙齿也动了起来。

老师教给我,要学骆驼,沉得住气的动物。看它从不着急,慢慢地走,慢慢地嚼,总会走到的,总会吃饱的。也许它天生是该慢慢的,偶然躲避车子跑两步,姿势就很难看。 夏天过去,秋天过去,冬天又来了,骆驼队又来了,但是童年却一去不还。冬阳底下学骆驼咀嚼的傻事,我也不会再做了。

8.童年的发现

1.读拼音,写词语。

胚胎 祸患 滑翔 天赋 双臂 妨碍 岂止 痴迷 厘米 幸亏 羞愧 驱逐 迫害 不怀好意

2.根据句子意思,把画横线部分换成一个词语。

(1)随心所欲 (2)翻来覆去 (3)绞尽脑汁 (4)一本正经

3.选词填空。

(1)计算 (2)推算 (1)出现 (2)再现

4.默读课文,填空。

1 2 3 13 胚胎发育的规律 当老师讲到人的起源时,验证了“我”的发现。“我”情不自禁得笑出声音,老师认为“我”不怀好意,把“我”轰出教室。 5.品读课文片段,完成练习。

(1)给加点字选择正确的意思,打上“√”。

③允许,让。

(2)选词填空。 ①发明 ②发现

(3)照样子,把句子补充完整。

幸亏她没有容我解释, 不然的话, 同学们听见我说自己三年前就发现了进化论,还不笑塌房顶!

这次考试很难,幸亏我认真地复习了, 肯定靠不出好成绩。

这篇课文中最后一句话的意思还真难理解,幸亏我上课专心听讲, 还真理解不好这句话的意思。

(4)课文最后说:“我明白了——世界上重大的发明与发现,有时还面临着受到驱逐和迫害的风险。”这句话是什么意思?

答:这句话一语双关,其一:它讲出了科学事业中的某些真实情况,伽利略、哥白尼等都有过这样的遭遇;其二:是“我”以幽默与自嘲的方式表达了对此事的看法,意思是说谁叫“我”有这么重大的发现呢?被轰出教室不足为奇。

【还可以这样】答:世界历史上,许多科学家曾经因为有重大发明或发现而受到迫害或驱逐甚至杀害,如:哥白尼、伽利略、布鲁诺,自己仅仅被赶出教室,算不了什么。在这里,作者幽默地把自己当成了那些伟大的科学家之一,让自己感到安慰,让读者感到有趣。


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