读《给校长的建议—101》有感
我利用了这段的时间拜读了《给校长的101条建议》这本书的第一辑。受益非浅，收获如下：
最感兴趣的部分是芮火才校长，江苏省特级教师，江苏省溧阳市教育局副局长。曾任教于溧阳县前马乡潘家小学、溧阳市实验小学、溧阳市外国语学校等。获江苏省优秀教育工作者、江苏省德育先进工作者、江苏省教科研先进个人等荣誉称号。
芮校长主张的观点是教育就是服务。我非常赞同，在学习期间，多位名校长就提过：要当好一名校长要具备几种基本素质：（1）拥有好口才（2）要依法治校，要依法执教（3）要做到课程引领（4）要以德树人(5)要以人为本（6）要做老师的引路者...... 说白了，要当好一名好校长，纯属为学校的全体师生服务。校长这个角色很难当，要顾全大局，“教育就是服务”不仅是为教师为学生的发展服务，也包括校长为教师的发展服务。只有校长真正能为教师的发展服务，教师才有可能真诚地为学生的发展服务。
读《给校长的建议—101》有感
我利用了这段的时间拜读了《给校长的101条建议》这本书的第一辑。受益非浅，收获如下：
最感兴趣的部分是芮火才校长，江苏省特级教师，江苏省溧阳市教育局副局长。曾任教于溧阳县前马乡潘家小学、溧阳市实验小学、溧阳市外国语学校等。获江苏省优秀教育工作者、江苏省德育先进工作者、江苏省教科研先进个人等荣誉称号。
芮校长主张的观点是教育就是服务。我非常赞同，在学习期间，多位名校长就提过：要当好一名校长要具备几种基本素质：（1）拥有好口才（2）要依法治校，要依法执教（3）要做到课程引领（4）要以德树人(5)要以人为本（6）要做老师的引路者...... 说白了，要当好一名好校长，纯属为学校的全体师生服务。校长这个角色很难当，要顾全大局，“教育就是服务”不仅是为教师为学生的发展服务，也包括校长为教师的发展服务。只有校长真正能为教师的发展服务，教师才有可能真诚地为学生的发展服务。