六年级科学下学期第一单元测试
一、填空
1、古人钻木取火的道理是（ ）。
2、煤、石油、天然气以（ ）能的形式存在。
3、电磁铁的作用是（ ）。
4、第一个发现摆的摆动等时性的人是（ ）。人类最早利用的自然力是（ ）。
5、让身体热起来的方法有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等。
二、判断
1、摆在摆动时，摆出去或者摆回来，叫摆动一次。（ ）
2、摩擦生热现象有时会给我们的生活带来不利影响。（ ）
3、能量的转化是物体在工作时发生的，物体不工作，就没有能量转化。（ ）
4、几个孩子都玩一个秋千，力气大的孩子能荡得快。体重小的荡得快、体重大的荡得慢。（ ）
三、选择
1、让身体热起来最有效的方法是（ ）
A 、运动 B 、喝饮料 C 、吃巧克力 D 、睡觉
2、下列电器用到电磁铁的是（ ）
A 、电热壶B 、电熨斗C 、电动剃须刀D 、手电筒
3、钻木取火的方法是利用了（ ）原理
A 、摩擦生热B 、热胀冷缩C 、聚热
4、电磁铁的磁力和（ ）有关系
A 、电池极性B 、绕线方向C 、线圈匝数D 、电池数量
5、能量之间（ ）
A 、能够相互转化B 、不能够相互转化C 、只能从一种形式向另一种形式转化，不能逆转
6、下面每分钟摆动次数最多的是（ ）
A 、摆线长为5厘米的摆B 、摆线长为3厘米的摆C 、摆线长为10厘米的摆
四、试说明下列工作的能量转化。
（1）用手弯铁条。（ ）
（2）瘪了的乒乓球在热水中烫。（ ）
（3）用梳子梳头。（ ）
（4）灯泡发光。（ ）
（5）打电话。（ ）
五、回忆实验，回答下列问题。
1、怎样制作一个电磁铁？
2、通过相互比较，你们制作的各个电磁铁，同是顶帽或顶尖一端的磁极相同吗？为什么？
3、我们是通过实验来研究“电磁铁的磁力大小可能与什么因素有关系的”。
（1）要研究电磁铁的磁力大小与串联电池的多少是否有关系，设计试验时，要使哪些条件相同？哪些条件不同？
（2）要研究电磁铁的磁力大小与线圈匝数的多少是否有关系，设计实验时，要使哪些条件相同？哪些条件不同？
（3）这个实验说明了什么？
六年级科学下学期第一单元测试
一、填空
1、古人钻木取火的道理是（ ）。
2、煤、石油、天然气以（ ）能的形式存在。
3、电磁铁的作用是（ ）。
4、第一个发现摆的摆动等时性的人是（ ）。人类最早利用的自然力是（ ）。
5、让身体热起来的方法有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等。
二、判断
1、摆在摆动时，摆出去或者摆回来，叫摆动一次。（ ）
2、摩擦生热现象有时会给我们的生活带来不利影响。（ ）
3、能量的转化是物体在工作时发生的，物体不工作，就没有能量转化。（ ）
4、几个孩子都玩一个秋千，力气大的孩子能荡得快。体重小的荡得快、体重大的荡得慢。（ ）
三、选择
1、让身体热起来最有效的方法是（ ）
A 、运动 B 、喝饮料 C 、吃巧克力 D 、睡觉
2、下列电器用到电磁铁的是（ ）
A 、电热壶B 、电熨斗C 、电动剃须刀D 、手电筒
3、钻木取火的方法是利用了（ ）原理
A 、摩擦生热B 、热胀冷缩C 、聚热
4、电磁铁的磁力和（ ）有关系
A 、电池极性B 、绕线方向C 、线圈匝数D 、电池数量
5、能量之间（ ）
A 、能够相互转化B 、不能够相互转化C 、只能从一种形式向另一种形式转化，不能逆转
6、下面每分钟摆动次数最多的是（ ）
A 、摆线长为5厘米的摆B 、摆线长为3厘米的摆C 、摆线长为10厘米的摆
四、试说明下列工作的能量转化。
（1）用手弯铁条。（ ）
（2）瘪了的乒乓球在热水中烫。（ ）
（3）用梳子梳头。（ ）
（4）灯泡发光。（ ）
（5）打电话。（ ）
五、回忆实验，回答下列问题。
1、怎样制作一个电磁铁？
2、通过相互比较，你们制作的各个电磁铁，同是顶帽或顶尖一端的磁极相同吗？为什么？
3、我们是通过实验来研究“电磁铁的磁力大小可能与什么因素有关系的”。
（1）要研究电磁铁的磁力大小与串联电池的多少是否有关系，设计试验时，要使哪些条件相同？哪些条件不同？
（2）要研究电磁铁的磁力大小与线圈匝数的多少是否有关系，设计实验时，要使哪些条件相同？哪些条件不同？
（3）这个实验说明了什么？