数学特级教师个人事迹演讲稿

数学特级教师(事迹材料)演讲稿
——在生命的延长线
[编者按]隗天良,全国“五一”劳动奖章获得者。我校省数学特级教师。今年10月,被省教育厅确定为首批师德报告团成员。10月24-28日分赴武汉、孝感、黄冈、鄂州、天门及武汉市部分高校作师德报告。现将隗天良老师的演讲稿(有删节)刊发,以飨读者。
我今年57岁,从教已有38年,任班主任也将近30年。早在20年前,我就患上了严重的心脏病,医生曾两度为我安装了人工心脏起搏器。自1998年始,我的自主心率已降为零,也就是说,从那时起,我的生命便完全维系在起搏器上。然而,凭着对教育事业的无限忠诚和热爱,我硬是一路磕磕绊绊,顽强地走到今天。
一、医生说我拿生命开玩笑
1969年5月,我从潜江调回荆门,根据组织安排,只身一人到沙洋县官土当镇一个偏僻的山村开办初中,学校老师不够,我除教好数学课程以外,理、化、生,体、音、美,哪门缺人顶哪门,与学生白天黑夜摸爬滚打在一起,过着茅草烧饭、酱油炒菜的生活。不论吃过多少苦,受过多少累,我从无怨言。直到1988年调入现在任教的荆门市龙泉中学。
其实,我不是不知道生命的脆弱与珍贵,我清楚地知道只要有一点闪失,就可能永远告别人世。
可是为了我热爱的工作,虽然带着一个心脏起搏器,我却常常忘记了自己是一个病人。记得那是1998年4月,我常常感到心慌加剧,乏力、头晕,讲课时两眼发黑,不得不抓住黑板或讲台才能勉强站立,原来心率已低于起搏器设定的60次/分。我的心中悚然一惊,一定是起搏器电池已快耗尽,因为起搏器的使用时间已超过保险期近半年。记得医生曾严厉地告诫过我:当心率比设定次数每分钟少2—3次时,要立即到医院更换起搏器,否则就有生命危险。可是,暑假还没有到,我怎能丢下学生不管呢?我做不到!就这样,我一直瞒着身边所有的人,冒着生命危险坚持工作。可是到了5月初,身体状况越来越差,上四楼就要歇两三次,是妻子最先发现了我的异常现象,硬拖着我到荆门市一医检查,不出所料,情况十分严重,市一医领导当即派了一位心内科医生专门护送我住进了武汉协和医院。检查的结果是三度房室传导阻滞,冠心并高血压病一齐发作,心肌严重缺血,生命又一次向我亮起了红灯。医生责怪我“简直是拿生命开玩笑”,破例为我优先手术。手术后医生告诉我:当旧起搏器被拆除,新起搏器还未接通时,心脏已完全停跳,说明心脏已不能自主跳动,只能靠起搏器维持搏动。
感谢生命对我的眷顾,更感谢现代医学的神奇。手术后第8天,我终于从病床上站了起来,半个月后从武汉回到荆门,我牵挂着我的学生,当晚便走进教室。面对生离死别的学生,我们激动得拥抱、欢呼。走上我无限眷念的讲台,抚摸着光洁明亮的黑板,我流着泪对学生说:“同学们,我终于又站在讲台上了!”是的,选择了作一名教师,就注定选择了奉献,选择了忘我,选择了无私。为了我的学生,我无怨,也无悔!
二、用爱心托起明天的希望

著名教育家陶行知先生曾经说过:“教师必须热爱学生,这是在教师素质中起决定作用的一种品质”。多年的教育实践使我认识到,教育的全部奥秘在于如何关爱学生。热爱学生本身就是一种情感教育。
“随风潜入夜,润物细无声。”这就是教师的爱。做了多年的班主任工作和高三毕业班工作,我知道几乎每年高考前一天,都会有学生因恐惧、害怕而焦躁不安,甚至整夜难眠。当有学生深更半夜敲响家门,诉说失眠的苦痛、考试的紧张与担忧时,我一边拿出预先准备好的西瓜给他们吃,一边和风细雨地进行心理辅导,最后与老伴一起为他们安顿好床铺,然后发给每人一片“特效安眠药”(那是预先准备好的酵母片或vb)。果然,孩子们吃了那“特效药”,睡得扎实香甜,第二天就轻轻松松地走进考常
作为一个教师,必须洞察每一个学生的思想动态,防微杜渐,引领他们树立远大的理想,健康成长。
学生杨兰(化名),曾经一度想外出到深圳、珠海等地打工、挣钱,当“大款”,做“女强人”,高二时曾私自一人外出跑到北京“闯世界”,在外面游荡了一周。她体格较胖,认为自己有肥胖症,怀疑老师、同学们厌恶她。为了减肥,有时一餐只吃二两饭,整日神情恍惚,不思学习,上课时常发呆、傻笑,成绩处于下等。~后,我多次找她谈心,帮她树立正确的人生观,教育她不要把挣钱当大款作为奋斗目标,应当立志高远。同时帮助她认识到在现代科学技术突飞猛进的年代,不用科学技术、文化知识武装自己的头脑,是不可能成为“女强人”的。我还带她看医生,查资料,证明她属正常体型,使她消除顾虑,全心身投入学习。在我的细心帮助下,这位学生放下了思想包袱,轻松愉快地投入学习,高考取得了较好成绩。
96届高三(7)班,有4名“后进生”抱成一团,不安心学习,混迹社会,家长管不了,带课老师认为无可救药。我接任班主任后,花费大量时间做转化工作,我为“四大金刚”制作了一份“教育日志”,详细记载他们每日的所做所为、家长意见、学生小结、老师的反映。对他们的“闪光点”及时给予表扬,一旦发现他们的疵点,及时给予耐心的教导。经过近一年的努力,“四大金刚”冥顽的心苏醒了。96年高考,这四个同学都考上了大学,其中有一位还考上了重点大学。
有一次,我在黑板上抄录《便衣警察》中的一首歌《少年壮志不言愁》,我让同学们把其中的“金色盾牌,热血铸就,危难之处显身手”改动一下,使之贴近学生生活,有的同学改为“黑色七月,冷汗直流,独木桥上显身手”。我意识到这一改动反映了高三相当一部分学生的心态。对此,我有针对性地组织学生开展了一系列活动,如介绍自学成才的典型,说明升学不是唯一出路;用古今名人事例,说明立志的重要性。之后,大家一起把那段歌词改为

激励奋发上进的“金色年华,岂容虚度,成才路上显身手。”在我带过的班上,常有生理缺陷的学生,他们往往生活在阴影之中,自卑,怯弱,对未来失去希望。对此,我常以特别的关爱去唤起他们的自尊、自强、自信。跛脚学生王全平,患严重口吃病的学生易兆军,被人称为武大郎的王清海……都在我的热情呵护下走出阴影,自强不息,考上了大学,走上了工作岗位,拥有了健康美好生活。
三、在生命的延长线上
时光荏苒,我已经度过了漫长的38年教书育人生涯。38年来,我只是履行了一个教师应尽的职责,但是党和人民却给了我许多荣誉:我先后被评为荆门市模范班主任、荆门市特等劳动模范、第一届及第二届“荆门名师”、湖北省特级教师、湖北省劳动模范、全国“三育人”先进个人、全国“五一”劳动奖章。《人民日报》、《湖北日报》、湖北电视台等新闻媒体也给予了宣传报道。与此同时,近年来,我撰写了《更新思想观念,增强德育实效》、《努力提高学生心理健康水平》等多篇教育教学文章,也先后在.荆门市高中教学总结会、市“建功立业”报告会、市优秀教师事迹报告会、市高中教师德艺双馨报告会上作了20多场汇报。
面对党和国家对我的关怀,面对如此众多的荣誉,我深感名不副实、受之有愧。我时时提醒自己:教书育人,其乐无穷,博大精深,只有通过努力学习,不断探索,才能与时俱进。我依然不分白天黑夜地忙碌着。对此,有人劝我:你奋斗了30多年,现在是电台里有声、报纸上有文、电视上有影,已经是功成名就。再说女儿以全额奖学金考入美国麻省理工学院攻读博士,无须家庭负担,完全可以退下来颐养天年,还这样拼命工作,到底为什么呀?
我何尝不知道我虚弱的心脏中插着两根金属导管,是这个小小的起搏器在维持着我的生命,起搏器失灵之时,也就是我生命结束之日。可我更知道人生的价值在于奉献。我是一名人民教师,教书育人是我的天职,只要心脏还在跳动,我就要在这根生命的延长线~写更加光辉的篇章。
在生命的延长线
隗天良
[编者按]隗天良,全国“五一”劳动奖章获得者。我校省数学特级教师。今年10月,被省教育厅确定为首批师德报告团成员。10月24-28日分赴武汉、孝感、黄冈、鄂州、天门及武汉市部分高校作师德报告。现将隗天良老师的演讲稿(有删节)刊发,以飨读者。
我今年57岁,从教已有38年,任班主任也将近30年。早在20年前,我就患上了严重的心脏病,医生曾两度为我安装了人工心脏起搏器。自1998年始,我的自主心率已降为零,也就是说,从那时起,我的生命便完全维系在起搏器上。然而,凭着对教育事业的无限忠诚和热爱,我硬是一路磕磕绊绊,顽强地走到今天。
一、医生说我拿生命开玩笑
1969年5月,我从潜江调回荆门,根据组织安排,只身一人到沙洋县官
土当镇一个偏僻的山村开办初中,学校老师不够,我除教好数学课程以外,理、化、生,体、音、美,哪门缺人顶哪门,与学生白天黑夜摸爬滚打在一起,过着茅草烧饭、酱油炒菜的生活。不论吃过多少苦,受过多少累,我从无怨言。直到1988年调入现在任教的荆门市龙泉中学。
其实,我不是不知道生命的脆弱与珍贵,我清楚地知道只要有一点闪失,就可能永远告别人世。
可是为了我热爱的工作,虽然带着一个心脏起搏器,我却常常忘记了自己是一个病人。记得那是1998年4月,我常常感到心慌加剧,乏力、头晕,讲课时两眼发黑,不得不抓住黑板或讲台才能勉强站立,原来心率已低于起搏器设定的60次/分。我的心中悚然一惊,一定是起搏器电池已快耗尽,因为起搏器的使用时间已超过保险期近半年。记得医生曾严厉地告诫过我:当心率比设定次数每分钟少2—3次时,要立即到医院更换起搏器,否则就有生命危险。可是,暑假还没有到,我怎能丢下学生不管呢?我做不到!就这样,我一直瞒着身边所有的人,冒着生命危险坚持工作。可是到了5月初,身体状况越来越差,上四楼就要歇两三次,是妻子最先发现了我的异常现象,硬拖着我到荆门市一医检查,不出所料,情况十分严重,市一医领导当即派了一位心内科医生专门护送我住进了武汉协和医院。检查的结果是三度房室传导阻滞,冠心并高血压病一齐发作,心肌严重缺血,生命又一次向我亮起了红灯。医生责怪我“简直是拿生命开玩笑”,破例为我优先手术。手术后医生告诉我:当旧起搏器被拆除,新起搏器还未接通时,心脏已完全停跳,说明心脏已不能自主跳动,只能靠起搏器维持搏动。

感谢生命对我的眷顾,更感谢现代医学的神奇。手术后第8天,我终于从病床上站了起来,半个月后从武汉回到荆门,我牵挂着我的学生,当晚便走进教室。面对生离死别的学生,我们激动得拥抱、欢呼。走上我无限眷念的讲台,抚摸着光洁明亮的黑板,我流着泪对学生说:“同学们,我终于又站在讲台上了!”是的,选择了作一名教师,就注定选择了奉献,选择了忘我,选择了无私。为了我的学生,我无怨,也无悔!
二、用爱心托起明天的希望
著名教育家陶行知先生曾经说过:“教师必须热爱学生,这是在教师素质中起决定作用的一种品质”。多年的教育实践使我认识到,教育的全部奥秘在于如何关爱学生。热爱学生本身就是一种情感教育。
“随风潜入夜,润物细无声。”这就是教师的爱。做了多年的班主任工作和高三毕业班工作,我知道几乎每年高考前一天,都会有学生因恐惧、害怕而焦躁不安,甚至整夜难眠。当有学生深更半夜敲响家门,诉说失眠的苦痛、考试的紧张与担忧时,我一边拿出预先准备好的西瓜给他们吃,一边和风细雨地进行心理辅导,最后与老伴一起为他们安顿好床铺,然后发给每人一片“特效安眠药”(那是预先准备好的酵母片或vb)。果然,孩子们吃了那“特效药”,睡得扎实香甜,第二天就轻轻松松地走进考常
作为一

个教师,必须洞察每一个学生的思想动态,防微杜渐,引领他们树立远大的理想,健康成长。
学生杨兰(化名),曾经一度想外出到深圳、珠海等地打工、挣钱,当“大款”,做“女强人”,高二时曾私自一人外出跑到北京“闯世界”,在外面游荡了一周。她体格较胖,认为自己有肥胖症,怀疑老师、同学们厌恶她。为了减肥,有时一餐只吃二两饭,整日神情恍惚,不思学习,上课时常发呆、傻笑,成绩处于下等。~后,我多次找她谈心,帮她树立正确的人生观,教育她不要把挣钱当大款作为奋斗目标,应当立志高远。同时帮助她认识到在现代科学技术突飞猛进的年代,不用科学技术、文化知识武装自己的头脑,是不可能成为“女强人”的。我还带她看医生,查资料,证明她属正常体型,使她消除顾虑,全心身投入学习。在我的细心帮助下,这位学生放下了思想包袱,轻松愉快地投入学习,高考取得了较好成绩。
96届高三(7)班,有4名“后进生”抱成一团,不安心学习,混迹社会,家长管不了,带课老师认为无可救药。我接任班主任后,花费大量时间做转化工作,我为“四大金刚”制作了一份“教育日志”,详细记载他们每日的所做所为、家长意见、学生小结、老师的反映。对他们的“闪光点”及时给予表扬,一旦发现他们的疵点,及时给予耐心的教导。经过近一年的努力,“四大金刚”冥顽的心苏醒了。96年高考,这四个同学都考上了大学,其中有一位还考上了重点大学。
有一次,我在黑板上抄录《便衣警察》中的一首歌《少年壮志不言愁》,我让同学们把其中的“金色盾牌,热血铸就,危难之处显身手”改动一下,使之贴近学生生活,有的同学改为“黑色七月,冷汗直流,独木桥上显身手”。我意识到这一改动反映了高三相当一部分学生的心态。对此,我有针对性地组织学生开展了一系列活动,如介绍自学成才的典型,说明升学不是唯一出路;用古今名人事例,说明立志的重要性。之后,大家一起把那段歌词改为激励奋发上进的“金色年华,岂容虚度,成才路上显身手。”在我带过的班上,常有生理缺陷的学生,他们往往生活在阴影之中,自卑,怯弱,对未来失去希望。对此,我常以特别的关爱去唤起他们的自尊、自强、自信。跛脚学生王全平,患严重口吃病的学生易兆军,被人称为武大郎的王清海……都在我的热情呵护下走出阴影,自强不息,考上了大学,走上了工作岗位,拥有了健康美好生活。

三、在生命的延长线上
时光荏苒,我已经度过了漫长的38年教书育人生涯。38年来,我只是履行了一个教师应尽的职责,但是党和人民却给了我许多荣誉:我先后被评为荆门市模范班主任、荆门市特等劳动模范、第一届及第二届“荆门名师”、湖北省特级教师、湖北省劳动模范、全国“三育人”先进个人、全国“五一”劳动奖章。《人民日报》、《湖北日报》、湖北电视台等新闻媒体也给予了宣传报道。与此同时,近年来,我撰写了《更新思想观念,增强德育实效》、《努力提高学生心理健康水平》等多篇教育教学文章,也先后在.荆门市高中教学总结会、市“建功立业”报告会、市优秀教师事迹报告会、市高中教师德艺双馨报告会上作了20多场汇报。
面对党和国家对我的关怀,面对如此众多的荣誉,我深感名不副实、受之有愧。我时时提醒自己:教书育人,其乐无穷,博大精深,只有通过努力学习,不断探索,才能与时俱进。我依然不分白天黑夜地忙碌着。对此,有人劝我:你奋斗了30多年,现在是电台里有声、报纸上有文、电视上有影,已经是功成名就。再说女儿以全额奖学金考入美国麻省理工学院攻读博士,无须家庭负担,完全可以退下来颐养天年,还这样拼命工作,到底为什么呀?
我何尝不知道我虚弱的心脏中插着两根金属导管,是这个小小的起搏器在维持着我的生命,起搏器失灵之时,也就是我生命结束之日。可我更知道人生的价值在于奉献。我是一名人民教师,教书育人是我的天职,只要心脏还在跳动,我就要在这根生命的延长线~写更加光辉的篇章。

  • 0
  • 顶一下

收藏 推荐 打印 | 录入:admin | 阅读: 次

青春献忠诚、文明建功勋青年文明号在行动

实验中学远程教育教师培训计划

数学特级教师(事迹材料)演讲稿
——在生命的延长线
[编者按]隗天良,全国“五一”劳动奖章获得者。我校省数学特级教师。今年10月,被省教育厅确定为首批师德报告团成员。10月24-28日分赴武汉、孝感、黄冈、鄂州、天门及武汉市部分高校作师德报告。现将隗天良老师的演讲稿(有删节)刊发,以飨读者。
我今年57岁,从教已有38年,任班主任也将近30年。早在20年前,我就患上了严重的心脏病,医生曾两度为我安装了人工心脏起搏器。自1998年始,我的自主心率已降为零,也就是说,从那时起,我的生命便完全维系在起搏器上。然而,凭着对教育事业的无限忠诚和热爱,我硬是一路磕磕绊绊,顽强地走到今天。
一、医生说我拿生命开玩笑
1969年5月,我从潜江调回荆门,根据组织安排,只身一人到沙洋县官土当镇一个偏僻的山村开办初中,学校老师不够,我除教好数学课程以外,理、化、生,体、音、美,哪门缺人顶哪门,与学生白天黑夜摸爬滚打在一起,过着茅草烧饭、酱油炒菜的生活。不论吃过多少苦,受过多少累,我从无怨言。直到1988年调入现在任教的荆门市龙泉中学。
其实,我不是不知道生命的脆弱与珍贵,我清楚地知道只要有一点闪失,就可能永远告别人世。
可是为了我热爱的工作,虽然带着一个心脏起搏器,我却常常忘记了自己是一个病人。记得那是1998年4月,我常常感到心慌加剧,乏力、头晕,讲课时两眼发黑,不得不抓住黑板或讲台才能勉强站立,原来心率已低于起搏器设定的60次/分。我的心中悚然一惊,一定是起搏器电池已快耗尽,因为起搏器的使用时间已超过保险期近半年。记得医生曾严厉地告诫过我:当心率比设定次数每分钟少2—3次时,要立即到医院更换起搏器,否则就有生命危险。可是,暑假还没有到,我怎能丢下学生不管呢?我做不到!就这样,我一直瞒着身边所有的人,冒着生命危险坚持工作。可是到了5月初,身体状况越来越差,上四楼就要歇两三次,是妻子最先发现了我的异常现象,硬拖着我到荆门市一医检查,不出所料,情况十分严重,市一医领导当即派了一位心内科医生专门护送我住进了武汉协和医院。检查的结果是三度房室传导阻滞,冠心并高血压病一齐发作,心肌严重缺血,生命又一次向我亮起了红灯。医生责怪我“简直是拿生命开玩笑”,破例为我优先手术。手术后医生告诉我:当旧起搏器被拆除,新起搏器还未接通时,心脏已完全停跳,说明心脏已不能自主跳动,只能靠起搏器维持搏动。
感谢生命对我的眷顾,更感谢现代医学的神奇。手术后第8天,我终于从病床上站了起来,半个月后从武汉回到荆门,我牵挂着我的学生,当晚便走进教室。面对生离死别的学生,我们激动得拥抱、欢呼。走上我无限眷念的讲台,抚摸着光洁明亮的黑板,我流着泪对学生说:“同学们,我终于又站在讲台上了!”是的,选择了作一名教师,就注定选择了奉献,选择了忘我,选择了无私。为了我的学生,我无怨,也无悔!
二、用爱心托起明天的希望

著名教育家陶行知先生曾经说过:“教师必须热爱学生,这是在教师素质中起决定作用的一种品质”。多年的教育实践使我认识到,教育的全部奥秘在于如何关爱学生。热爱学生本身就是一种情感教育。
“随风潜入夜,润物细无声。”这就是教师的爱。做了多年的班主任工作和高三毕业班工作,我知道几乎每年高考前一天,都会有学生因恐惧、害怕而焦躁不安,甚至整夜难眠。当有学生深更半夜敲响家门,诉说失眠的苦痛、考试的紧张与担忧时,我一边拿出预先准备好的西瓜给他们吃,一边和风细雨地进行心理辅导,最后与老伴一起为他们安顿好床铺,然后发给每人一片“特效安眠药”(那是预先准备好的酵母片或vb)。果然,孩子们吃了那“特效药”,睡得扎实香甜,第二天就轻轻松松地走进考常
作为一个教师,必须洞察每一个学生的思想动态,防微杜渐,引领他们树立远大的理想,健康成长。
学生杨兰(化名),曾经一度想外出到深圳、珠海等地打工、挣钱,当“大款”,做“女强人”,高二时曾私自一人外出跑到北京“闯世界”,在外面游荡了一周。她体格较胖,认为自己有肥胖症,怀疑老师、同学们厌恶她。为了减肥,有时一餐只吃二两饭,整日神情恍惚,不思学习,上课时常发呆、傻笑,成绩处于下等。~后,我多次找她谈心,帮她树立正确的人生观,教育她不要把挣钱当大款作为奋斗目标,应当立志高远。同时帮助她认识到在现代科学技术突飞猛进的年代,不用科学技术、文化知识武装自己的头脑,是不可能成为“女强人”的。我还带她看医生,查资料,证明她属正常体型,使她消除顾虑,全心身投入学习。在我的细心帮助下,这位学生放下了思想包袱,轻松愉快地投入学习,高考取得了较好成绩。
96届高三(7)班,有4名“后进生”抱成一团,不安心学习,混迹社会,家长管不了,带课老师认为无可救药。我接任班主任后,花费大量时间做转化工作,我为“四大金刚”制作了一份“教育日志”,详细记载他们每日的所做所为、家长意见、学生小结、老师的反映。对他们的“闪光点”及时给予表扬,一旦发现他们的疵点,及时给予耐心的教导。经过近一年的努力,“四大金刚”冥顽的心苏醒了。96年高考,这四个同学都考上了大学,其中有一位还考上了重点大学。
有一次,我在黑板上抄录《便衣警察》中的一首歌《少年壮志不言愁》,我让同学们把其中的“金色盾牌,热血铸就,危难之处显身手”改动一下,使之贴近学生生活,有的同学改为“黑色七月,冷汗直流,独木桥上显身手”。我意识到这一改动反映了高三相当一部分学生的心态。对此,我有针对性地组织学生开展了一系列活动,如介绍自学成才的典型,说明升学不是唯一出路;用古今名人事例,说明立志的重要性。之后,大家一起把那段歌词改为

激励奋发上进的“金色年华,岂容虚度,成才路上显身手。”在我带过的班上,常有生理缺陷的学生,他们往往生活在阴影之中,自卑,怯弱,对未来失去希望。对此,我常以特别的关爱去唤起他们的自尊、自强、自信。跛脚学生王全平,患严重口吃病的学生易兆军,被人称为武大郎的王清海……都在我的热情呵护下走出阴影,自强不息,考上了大学,走上了工作岗位,拥有了健康美好生活。
三、在生命的延长线上
时光荏苒,我已经度过了漫长的38年教书育人生涯。38年来,我只是履行了一个教师应尽的职责,但是党和人民却给了我许多荣誉:我先后被评为荆门市模范班主任、荆门市特等劳动模范、第一届及第二届“荆门名师”、湖北省特级教师、湖北省劳动模范、全国“三育人”先进个人、全国“五一”劳动奖章。《人民日报》、《湖北日报》、湖北电视台等新闻媒体也给予了宣传报道。与此同时,近年来,我撰写了《更新思想观念,增强德育实效》、《努力提高学生心理健康水平》等多篇教育教学文章,也先后在.荆门市高中教学总结会、市“建功立业”报告会、市优秀教师事迹报告会、市高中教师德艺双馨报告会上作了20多场汇报。
面对党和国家对我的关怀,面对如此众多的荣誉,我深感名不副实、受之有愧。我时时提醒自己:教书育人,其乐无穷,博大精深,只有通过努力学习,不断探索,才能与时俱进。我依然不分白天黑夜地忙碌着。对此,有人劝我:你奋斗了30多年,现在是电台里有声、报纸上有文、电视上有影,已经是功成名就。再说女儿以全额奖学金考入美国麻省理工学院攻读博士,无须家庭负担,完全可以退下来颐养天年,还这样拼命工作,到底为什么呀?
我何尝不知道我虚弱的心脏中插着两根金属导管,是这个小小的起搏器在维持着我的生命,起搏器失灵之时,也就是我生命结束之日。可我更知道人生的价值在于奉献。我是一名人民教师,教书育人是我的天职,只要心脏还在跳动,我就要在这根生命的延长线~写更加光辉的篇章。
在生命的延长线
隗天良
[编者按]隗天良,全国“五一”劳动奖章获得者。我校省数学特级教师。今年10月,被省教育厅确定为首批师德报告团成员。10月24-28日分赴武汉、孝感、黄冈、鄂州、天门及武汉市部分高校作师德报告。现将隗天良老师的演讲稿(有删节)刊发,以飨读者。
我今年57岁,从教已有38年,任班主任也将近30年。早在20年前,我就患上了严重的心脏病,医生曾两度为我安装了人工心脏起搏器。自1998年始,我的自主心率已降为零,也就是说,从那时起,我的生命便完全维系在起搏器上。然而,凭着对教育事业的无限忠诚和热爱,我硬是一路磕磕绊绊,顽强地走到今天。
一、医生说我拿生命开玩笑
1969年5月,我从潜江调回荆门,根据组织安排,只身一人到沙洋县官
土当镇一个偏僻的山村开办初中,学校老师不够,我除教好数学课程以外,理、化、生,体、音、美,哪门缺人顶哪门,与学生白天黑夜摸爬滚打在一起,过着茅草烧饭、酱油炒菜的生活。不论吃过多少苦,受过多少累,我从无怨言。直到1988年调入现在任教的荆门市龙泉中学。
其实,我不是不知道生命的脆弱与珍贵,我清楚地知道只要有一点闪失,就可能永远告别人世。
可是为了我热爱的工作,虽然带着一个心脏起搏器,我却常常忘记了自己是一个病人。记得那是1998年4月,我常常感到心慌加剧,乏力、头晕,讲课时两眼发黑,不得不抓住黑板或讲台才能勉强站立,原来心率已低于起搏器设定的60次/分。我的心中悚然一惊,一定是起搏器电池已快耗尽,因为起搏器的使用时间已超过保险期近半年。记得医生曾严厉地告诫过我:当心率比设定次数每分钟少2—3次时,要立即到医院更换起搏器,否则就有生命危险。可是,暑假还没有到,我怎能丢下学生不管呢?我做不到!就这样,我一直瞒着身边所有的人,冒着生命危险坚持工作。可是到了5月初,身体状况越来越差,上四楼就要歇两三次,是妻子最先发现了我的异常现象,硬拖着我到荆门市一医检查,不出所料,情况十分严重,市一医领导当即派了一位心内科医生专门护送我住进了武汉协和医院。检查的结果是三度房室传导阻滞,冠心并高血压病一齐发作,心肌严重缺血,生命又一次向我亮起了红灯。医生责怪我“简直是拿生命开玩笑”,破例为我优先手术。手术后医生告诉我:当旧起搏器被拆除,新起搏器还未接通时,心脏已完全停跳,说明心脏已不能自主跳动,只能靠起搏器维持搏动。

感谢生命对我的眷顾,更感谢现代医学的神奇。手术后第8天,我终于从病床上站了起来,半个月后从武汉回到荆门,我牵挂着我的学生,当晚便走进教室。面对生离死别的学生,我们激动得拥抱、欢呼。走上我无限眷念的讲台,抚摸着光洁明亮的黑板,我流着泪对学生说:“同学们,我终于又站在讲台上了!”是的,选择了作一名教师,就注定选择了奉献,选择了忘我,选择了无私。为了我的学生,我无怨,也无悔!
二、用爱心托起明天的希望
著名教育家陶行知先生曾经说过:“教师必须热爱学生,这是在教师素质中起决定作用的一种品质”。多年的教育实践使我认识到,教育的全部奥秘在于如何关爱学生。热爱学生本身就是一种情感教育。
“随风潜入夜,润物细无声。”这就是教师的爱。做了多年的班主任工作和高三毕业班工作,我知道几乎每年高考前一天,都会有学生因恐惧、害怕而焦躁不安,甚至整夜难眠。当有学生深更半夜敲响家门,诉说失眠的苦痛、考试的紧张与担忧时,我一边拿出预先准备好的西瓜给他们吃,一边和风细雨地进行心理辅导,最后与老伴一起为他们安顿好床铺,然后发给每人一片“特效安眠药”(那是预先准备好的酵母片或vb)。果然,孩子们吃了那“特效药”,睡得扎实香甜,第二天就轻轻松松地走进考常
作为一

个教师,必须洞察每一个学生的思想动态,防微杜渐,引领他们树立远大的理想,健康成长。
学生杨兰(化名),曾经一度想外出到深圳、珠海等地打工、挣钱,当“大款”,做“女强人”,高二时曾私自一人外出跑到北京“闯世界”,在外面游荡了一周。她体格较胖,认为自己有肥胖症,怀疑老师、同学们厌恶她。为了减肥,有时一餐只吃二两饭,整日神情恍惚,不思学习,上课时常发呆、傻笑,成绩处于下等。~后,我多次找她谈心,帮她树立正确的人生观,教育她不要把挣钱当大款作为奋斗目标,应当立志高远。同时帮助她认识到在现代科学技术突飞猛进的年代,不用科学技术、文化知识武装自己的头脑,是不可能成为“女强人”的。我还带她看医生,查资料,证明她属正常体型,使她消除顾虑,全心身投入学习。在我的细心帮助下,这位学生放下了思想包袱,轻松愉快地投入学习,高考取得了较好成绩。
96届高三(7)班,有4名“后进生”抱成一团,不安心学习,混迹社会,家长管不了,带课老师认为无可救药。我接任班主任后,花费大量时间做转化工作,我为“四大金刚”制作了一份“教育日志”,详细记载他们每日的所做所为、家长意见、学生小结、老师的反映。对他们的“闪光点”及时给予表扬,一旦发现他们的疵点,及时给予耐心的教导。经过近一年的努力,“四大金刚”冥顽的心苏醒了。96年高考,这四个同学都考上了大学,其中有一位还考上了重点大学。
有一次,我在黑板上抄录《便衣警察》中的一首歌《少年壮志不言愁》,我让同学们把其中的“金色盾牌,热血铸就,危难之处显身手”改动一下,使之贴近学生生活,有的同学改为“黑色七月,冷汗直流,独木桥上显身手”。我意识到这一改动反映了高三相当一部分学生的心态。对此,我有针对性地组织学生开展了一系列活动,如介绍自学成才的典型,说明升学不是唯一出路;用古今名人事例,说明立志的重要性。之后,大家一起把那段歌词改为激励奋发上进的“金色年华,岂容虚度,成才路上显身手。”在我带过的班上,常有生理缺陷的学生,他们往往生活在阴影之中,自卑,怯弱,对未来失去希望。对此,我常以特别的关爱去唤起他们的自尊、自强、自信。跛脚学生王全平,患严重口吃病的学生易兆军,被人称为武大郎的王清海……都在我的热情呵护下走出阴影,自强不息,考上了大学,走上了工作岗位,拥有了健康美好生活。

三、在生命的延长线上
时光荏苒,我已经度过了漫长的38年教书育人生涯。38年来,我只是履行了一个教师应尽的职责,但是党和人民却给了我许多荣誉:我先后被评为荆门市模范班主任、荆门市特等劳动模范、第一届及第二届“荆门名师”、湖北省特级教师、湖北省劳动模范、全国“三育人”先进个人、全国“五一”劳动奖章。《人民日报》、《湖北日报》、湖北电视台等新闻媒体也给予了宣传报道。与此同时,近年来,我撰写了《更新思想观念,增强德育实效》、《努力提高学生心理健康水平》等多篇教育教学文章,也先后在.荆门市高中教学总结会、市“建功立业”报告会、市优秀教师事迹报告会、市高中教师德艺双馨报告会上作了20多场汇报。
面对党和国家对我的关怀,面对如此众多的荣誉,我深感名不副实、受之有愧。我时时提醒自己:教书育人,其乐无穷,博大精深,只有通过努力学习,不断探索,才能与时俱进。我依然不分白天黑夜地忙碌着。对此,有人劝我:你奋斗了30多年,现在是电台里有声、报纸上有文、电视上有影,已经是功成名就。再说女儿以全额奖学金考入美国麻省理工学院攻读博士,无须家庭负担,完全可以退下来颐养天年,还这样拼命工作,到底为什么呀?
我何尝不知道我虚弱的心脏中插着两根金属导管,是这个小小的起搏器在维持着我的生命,起搏器失灵之时,也就是我生命结束之日。可我更知道人生的价值在于奉献。我是一名人民教师,教书育人是我的天职,只要心脏还在跳动,我就要在这根生命的延长线~写更加光辉的篇章。

  • 0
  • 顶一下

收藏 推荐 打印 | 录入:admin | 阅读: 次

青春献忠诚、文明建功勋青年文明号在行动

实验中学远程教育教师培训计划


相关文章

  • 特级教师事迹材料
  • 数学特级教师郭楚明是实验高中众多优秀教师中的杰出代表,他1983年7月毕业于湖北大学数学系,1997年7月华中师大数学教育硕士研究生毕业,中学数学高级教师.省级骨干教师.特级教师,长期担任数学教研组长兼高三数学备课组长,并任县高三数学核心备课组成员,中国数学会会员,中国数学奥林匹克二级教练员,先后被 ...

  • 申报优秀教师先进事迹材料
  • 姜丽,女,1960年11月出生,中共党员.小学高级教师,<计算机与信息技术教育>专科毕业.从她站在三尺讲台起,就凸显出光彩照人,才华闪烁.她精巧的教学结构,灵活的教学方法,创新的教学思想,工作不久就被赣榆县教育局评为:数学优秀课.自然青年教师基本功获奖者.27年来一直在山区小学任教.现赣 ...

  • 党员自我鉴定书
  • 我是1971年12月出生的。我的成长到目前为止,就是从校门走入新的校门,刚刚参加工作,走向社会。为使党组织全面地了解我,下面把我的个人成长经历和思想演变过程作一回顾。 1978年9月2日,我怀着童年的梦想上了xx-x小学。接触的一切都是那么陌生、新奇,久而久之,又是那么的熟悉。在这段时间里,给我印象 ...

  • 党员积极分子鉴定
  • 我是1971年12月出生的。我的成长到目前为止,就是从校门走入新的校门,刚刚参加工作,走向社会。为使党组织全面地了解我,下面把我的个人成长经历和思想演变过程作一回顾。 1978年9月2日,我怀着童年的梦想上了xx-x小学。接触的一切都是那么陌生、新奇,久而久之,又是那么的熟悉。在这段时间里,给我印象 ...

  • 物理特级教师先进事迹材料
  • 物理特级教师谭志先,1985年毕业于广西师范大学物理系,在来宾一中从教11年后,于1996年8月调到我校,1997年12月被评为中学高级教师。先后担任班主任、教研组长、年级组长、党支部书记;政教处副主任,现任教务处副主任。广西 21世纪园丁工程b类培养对象,来宾市骨干教师培训工程第一期学员,来宾市骨 ...

  • 特级教师培训心得体会
  • 暑假期间,我和阎校长.梁老师一起参加北戴河举行的全国著名特级教师及青年教师优秀教师观摩课研讨会,大会安排了两天的议程,在这两天的时间里,我认真聆听了9节数学课,两节说课,杨亚玲老师的评课,吴正宪老师.刘德武的讲座.下面我就这几节数学课和几位专家的讲座谈谈我自己的感受. 一.这几节数学课的突出特点: ...

  • 特级教师获奖感言4篇
  • 从事教育事业,只有自己的内心始终燃烧着深沉的挚爱,才能创造出卓越的教育果实.爱是一切的源泉.从事教育事业,只有把自己锻造出严于律己.甘于奉献的人格品质,才能开拓出一片坚实的教育园地.行动是一切的基础.--- 太原市实验中学副校长 刘凤兰以高尚的师德,精湛的师能,服务每一位学生.--- 太原五中教师 ...

  • 小学特级教师工作室20XX年-20XX年学年度第二学期工作计划
  • 指导思想 坚持以新课程改革为中心,着力提高教师的综合素质。加强研究力度,引导力度,使“课程改革”的理念深入教师的思想意识,进而深入浅出的显露在教学实践中,用教师教学行为的转化带动学生学习方式的转变,在夯实基础、继承优良传统的基础上,凸现“课程改革”的真正优势。 具体目标 以师为本,塑造工作室教师团队 ...

  • 化学特级教师先进事迹介绍
  • 现任学校化学教研组长,特级教师,在教学辛勤耕耘了24年。曾担任7年化学教研组长,10年班主任工作。她爱生如子,深受学生及家长的爱戴,所带班级全部评为地区级以上先进班集体,其中96级6班被评为自治区先进班集体。她勤奋钻研业务精湛,所教学生中化学高考成绩曾获广西第一名、第五名,撰写的论文多篇获奖,其中《 ...