会议强调，此次大宣教活动以解决基层单位影响稳定发展的突出问题为着力点，以大学习、大教育、大宣传、大走访、大整治为载体，把大宣教活动同改善民生、化解社会矛盾、转变干部作风、整顿后进、治理非法宗教、满足群众的精神文化需求和各单位的实际结合起来;着力查找和解决影响稳定发展的思想认识问题，通过说事明理，提高各族干部群众的思想认识，增强各族干部群众辨别事非的能力，达到坚定政治立尝增强前进信心的目的
会议要求以开展形势报告会、专题讨论会、征求意见座谈会、现身说法警示会、典型事迹报告会、知识竞赛、演讲比赛、征文比赛等形式多样的学习方式，让各族群众在自娱自乐中感受变化，接受教育。
阿克苏地区以长治久安大学习、大教育、大宣传、大走访、大整治活动为载体积极创新工作思路，采取有效措施，注重从领导带、制度推、实践学、考核引等方面入手，深入推进长治久安大宣教活动的开展。
一、“领导带”。领导干部以身作则、率先垂范。 一是由领导干部进行专题辅导，带头学习。分层次分内容系统学习党的方针政策、民族团结政策、十七届六中全会、地委(扩大)会议精神;二是由领导干部带头开展讨论。根据集中学习的内容，由领导干部带头发言干部职工结合各自岗位实际纷纷发表讨论,领导干部带头撰写读书笔记、心得体会,通过主讲和领学，进一步加强了干部职工的政治敏锐性和政治鉴别力，更好地发挥了传帮带作用
二、“制度推”。制定学习计划，完善推进学习培训的长效机制，一是进一步健全完善政治学习制度:二是实行考学制度。政治学习每月结束,由局办公室根据所学内容统一拟定考卷内容进行测试;成绩不合格者将进行补考，并列入年底干部考核依据,三是制定考勤制度。干部职工按时参加学习，不得因私、因事请假，确因并因公外出不能参加学习的，须向主要领导请假，通过制定一系列学习制度，进一步规范了干部职工的遵纪守法意识
三、“实践学”。一是拓宽活动领域，在农机各生产经销企业中广泛开展长治久安大宣教活动，进行面对面宣传教育;二是成立扶贫慰问组，由领导亲自带队深入到乌什县奥特贝希乡墩阔坦村开展走访慰问
四、“考核引”。一是细化量化个人考核内容，明确考核方式，并把政治学习内容、学习笔记、心得体会、考勤结果计入个人年终考核二是加强日常考核，每月、每季度政治学习结束后组织理论知识考试和业务素质测评，考试成绩列入年底干部考核内容。通过考、比、树，及时查找自身存在的不足和问题，进一步明确学习方向，突出学习重点，改善学习方法，逐步养成了主动学习、积极思考的习惯，进一步着力提高-干部职工学习的积极性、主动性、创造性
会议强调，此次大宣教活动以解决基层单位影响稳定发展的突出问题为着力点，以大学习、大教育、大宣传、大走访、大整治为载体，把大宣教活动同改善民生、化解社会矛盾、转变干部作风、整顿后进、治理非法宗教、满足群众的精神文化需求和各单位的实际结合起来;着力查找和解决影响稳定发展的思想认识问题，通过说事明理，提高各族干部群众的思想认识，增强各族干部群众辨别事非的能力，达到坚定政治立尝增强前进信心的目的
会议要求以开展形势报告会、专题讨论会、征求意见座谈会、现身说法警示会、典型事迹报告会、知识竞赛、演讲比赛、征文比赛等形式多样的学习方式，让各族群众在自娱自乐中感受变化，接受教育。
阿克苏地区以长治久安大学习、大教育、大宣传、大走访、大整治活动为载体积极创新工作思路，采取有效措施，注重从领导带、制度推、实践学、考核引等方面入手，深入推进长治久安大宣教活动的开展。
一、“领导带”。领导干部以身作则、率先垂范。 一是由领导干部进行专题辅导，带头学习。分层次分内容系统学习党的方针政策、民族团结政策、十七届六中全会、地委(扩大)会议精神;二是由领导干部带头开展讨论。根据集中学习的内容，由领导干部带头发言干部职工结合各自岗位实际纷纷发表讨论,领导干部带头撰写读书笔记、心得体会,通过主讲和领学，进一步加强了干部职工的政治敏锐性和政治鉴别力，更好地发挥了传帮带作用
二、“制度推”。制定学习计划，完善推进学习培训的长效机制，一是进一步健全完善政治学习制度:二是实行考学制度。政治学习每月结束,由局办公室根据所学内容统一拟定考卷内容进行测试;成绩不合格者将进行补考，并列入年底干部考核依据,三是制定考勤制度。干部职工按时参加学习，不得因私、因事请假，确因并因公外出不能参加学习的，须向主要领导请假，通过制定一系列学习制度，进一步规范了干部职工的遵纪守法意识
三、“实践学”。一是拓宽活动领域，在农机各生产经销企业中广泛开展长治久安大宣教活动，进行面对面宣传教育;二是成立扶贫慰问组，由领导亲自带队深入到乌什县奥特贝希乡墩阔坦村开展走访慰问
四、“考核引”。一是细化量化个人考核内容，明确考核方式，并把政治学习内容、学习笔记、心得体会、考勤结果计入个人年终考核二是加强日常考核，每月、每季度政治学习结束后组织理论知识考试和业务素质测评，考试成绩列入年底干部考核内容。通过考、比、树，及时查找自身存在的不足和问题，进一步明确学习方向，突出学习重点，改善学习方法，逐步养成了主动学习、积极思考的习惯，进一步着力提高-干部职工学习的积极性、主动性、创造性