21 老人与海鸥
一、给带点字选择正确的读音,打上“√”。
应声而来( yīnɡ yìnɡ√ ) 乐谱( lè yuè√ ) ..
扇动( shān√ shàn ) 盘旋( xuán√ xuàn ) ..
二、根据意思,从文中找出相应的词语写下来。
1、声音高低起伏和停顿转折。( 抑扬顿挫 )
2、恭敬地看。( 瞻仰 )
3、环绕着、上上下下来回飞行。( 盘旋 )
4、停下脚步。( 驻足 )
三、照样子,写词语。
1、有声有..色 (ABAC) 碍手碍脚 毕恭毕敬 呆头呆脑 多才多艺 无缘无故 无踪无影
2、起起落..落 (AABB) 高高兴兴 平平安安 三三两两 清清楚楚 明明白白 马马虎虎
3、团团围住 (AABC) 津津有味 翩翩起舞 栩栩如生 彬彬有礼 ..
滔滔不绝 姗姗来迟
四、写出句子中省略号的作用。
1、侧耳细听,原来是亲昵得变了调的地方话──‚独脚‛‚灰头‛‚红嘴‛‚老沙‛‚公主‛……(列举的省略)
2、我以为它是跟我闹着玩,后来才晓得它是跟我告别。它去年没有来,今年也没有来……(话未说完)
3、十多年前,海鸥一来,我就知道咱们的福气来了。你看它们那小模样!啧(zé)啧……‛海鸥听见老人唤,马上飞了过来,把他团团围住,引得路人都驻足观看。(话未说完)
4、听到这个消息,我们仿佛又看见老人和海鸥在翠湖边相依相随……(语意未尽 )
五、品读课文片段,完成练习。
谈起海鸥,老人的眼睛立刻( 生动 )起来。‚海鸥最重情义,心细着呢。前年有一只海鸥,飞离昆明前
一天,连连在我帽子上歇落了五次,我以为它是跟我闹着玩,后来才晓得它是跟我告别。它去年没有来,今年也没有来……海鸥是吉祥鸟、幸福鸟!古人说‘白鸥飞处带诗来’,十多年前,海鸥一来,我就知道咱们的福气来了。你看它们那小模样!啧啧……‛海鸥听见老人唤,马上飞了过来,把他团团围住,引得路人都驻足观看。
太阳偏西,老人的塑料袋空了。‚时候不早了,再过一会儿它们就要回去啦。听说它们歇在滇池里,( 可惜 )我去不了。‛老人望着高空盘旋的鸥群,眼睛里带着( 企盼 )。
朋友告诉我,十多年了,一到冬天,老人每天( 必来 ),和海鸥就像亲人一样。
1、在文中的括号里填上合适的词语。
2、读画横线的句子。从句子中的那个“小”字,可以看出老人 对海鸥无比喜爱 的感情。
3、从选段的哪些地方可以看出老人和海鸥“就像亲人一样”?
①谈起海鸥,老人的眼睛立刻生动起来; ②海鸥最重情义,心细着呢。前年有一只海鸥,飞离昆明前一天,连连在我帽子上歇落了五次,我以为它是跟我闹着玩,后来才晓得它是跟我告别。 ③海鸥听见老人唤,马上飞了过来,把他团团围住。 老人望着高空盘旋的鸥群,眼睛里带着企盼。
4、课文中很多地方对海鸥作了生动的描绘,如“海鸥听见老人唤,马上飞了过来,把他团团围住”。请你选几句感受最深的句子摘抄下来。
①海鸥最重情义,心细着呢。前年有一只海鸥,飞离昆明前一天,连连在我帽子上歇落了五次,我以为它是跟我闹着玩,后来才晓得它是跟我告别。
②海鸥听见老人唤,马上飞了过来,把他团团围住。
*六、小练笔。
老人与海鸥之间的深厚感情真是感人。如果海鸥会说话,当它们肃立在老人遗像前时,会说些什么呢?请你想象一下,并写下来。
答:①老爷爷,谢谢你这么多些年对我们的关心,我们不会忘了你,你的一举一动将永远刻在我的脑海中,即使你已在天堂。我们想你,想你……
②老爷爷,我们很想你,很想你,我们还会经常想起我们之间发生的事的,我们还会永远记住你的,我们还希望你再喂我们食物,再叫一次我们的名字,再看我们飞翔,再……
21 老人与海鸥
一、给带点字选择正确的读音,打上“√”。
应声而来( yīnɡ yìnɡ√ ) 乐谱( lè yuè√ ) ..
扇动( shān√ shàn ) 盘旋( xuán√ xuàn ) ..
二、根据意思,从文中找出相应的词语写下来。
1、声音高低起伏和停顿转折。( 抑扬顿挫 )
2、恭敬地看。( 瞻仰 )
3、环绕着、上上下下来回飞行。( 盘旋 )
4、停下脚步。( 驻足 )
三、照样子,写词语。
1、有声有..色 (ABAC) 碍手碍脚 毕恭毕敬 呆头呆脑 多才多艺 无缘无故 无踪无影
2、起起落..落 (AABB) 高高兴兴 平平安安 三三两两 清清楚楚 明明白白 马马虎虎
3、团团围住 (AABC) 津津有味 翩翩起舞 栩栩如生 彬彬有礼 ..
滔滔不绝 姗姗来迟
四、写出句子中省略号的作用。
1、侧耳细听,原来是亲昵得变了调的地方话──‚独脚‛‚灰头‛‚红嘴‛‚老沙‛‚公主‛……(列举的省略)
2、我以为它是跟我闹着玩,后来才晓得它是跟我告别。它去年没有来,今年也没有来……(话未说完)
3、十多年前,海鸥一来,我就知道咱们的福气来了。你看它们那小模样!啧(zé)啧……‛海鸥听见老人唤,马上飞了过来,把他团团围住,引得路人都驻足观看。(话未说完)
4、听到这个消息,我们仿佛又看见老人和海鸥在翠湖边相依相随……(语意未尽 )
五、品读课文片段,完成练习。
谈起海鸥,老人的眼睛立刻( 生动 )起来。‚海鸥最重情义,心细着呢。前年有一只海鸥,飞离昆明前
一天,连连在我帽子上歇落了五次,我以为它是跟我闹着玩,后来才晓得它是跟我告别。它去年没有来,今年也没有来……海鸥是吉祥鸟、幸福鸟!古人说‘白鸥飞处带诗来’,十多年前,海鸥一来,我就知道咱们的福气来了。你看它们那小模样!啧啧……‛海鸥听见老人唤,马上飞了过来,把他团团围住,引得路人都驻足观看。
太阳偏西,老人的塑料袋空了。‚时候不早了,再过一会儿它们就要回去啦。听说它们歇在滇池里,( 可惜 )我去不了。‛老人望着高空盘旋的鸥群,眼睛里带着( 企盼 )。
朋友告诉我,十多年了,一到冬天,老人每天( 必来 ),和海鸥就像亲人一样。
1、在文中的括号里填上合适的词语。
2、读画横线的句子。从句子中的那个“小”字,可以看出老人 对海鸥无比喜爱 的感情。
3、从选段的哪些地方可以看出老人和海鸥“就像亲人一样”?
①谈起海鸥,老人的眼睛立刻生动起来; ②海鸥最重情义,心细着呢。前年有一只海鸥,飞离昆明前一天,连连在我帽子上歇落了五次,我以为它是跟我闹着玩,后来才晓得它是跟我告别。 ③海鸥听见老人唤,马上飞了过来,把他团团围住。 老人望着高空盘旋的鸥群,眼睛里带着企盼。
4、课文中很多地方对海鸥作了生动的描绘,如“海鸥听见老人唤,马上飞了过来,把他团团围住”。请你选几句感受最深的句子摘抄下来。
①海鸥最重情义,心细着呢。前年有一只海鸥,飞离昆明前一天,连连在我帽子上歇落了五次,我以为它是跟我闹着玩,后来才晓得它是跟我告别。
②海鸥听见老人唤,马上飞了过来,把他团团围住。
*六、小练笔。
老人与海鸥之间的深厚感情真是感人。如果海鸥会说话,当它们肃立在老人遗像前时,会说些什么呢?请你想象一下,并写下来。
答:①老爷爷,谢谢你这么多些年对我们的关心,我们不会忘了你,你的一举一动将永远刻在我的脑海中,即使你已在天堂。我们想你,想你……
②老爷爷,我们很想你,很想你,我们还会经常想起我们之间发生的事的,我们还会永远记住你的,我们还希望你再喂我们食物,再叫一次我们的名字,再看我们飞翔,再……