我是一名快乐的幼儿老师
“你是幸福的,我是快乐的,为你付出,我认为值得。”每当唱起这首歌,就使我深切的感觉到,每个孩子的幸福,就是我们的快乐。
幼儿园教师的酸甜苦辣只有我们自己知道,每当一天工作结束,孩子们调皮、可爱的身影就在我脑海里浮现,每一个细小的工作都在脑海里回忆,因为幼儿园琐碎之事让我不得不如此,但每次都是在孩子们稚嫩的童声把我从烦恼中拉回。
生活上,我把孩子当朋友,孩子也把我当作朋友,这是我与他们沟通的基础,也是我带他们不累的关键。因为我知道,只有我把孩子们当作“小朋友”,孩子们才会把我当成“大朋友”。我很喜欢和他们在一起玩,有时他们也会拿出小“秘密”和我一起分享。比如:在玩大型玩具时,我当收票员,孩子们很高兴在我这儿买了票之后玩着滑滑梯,那种满足感只有我和孩子们知道。时间长了,孩子们就把我当他们的朋友啦。有时他们会突然跑到我身边,在我身上挠痒痒,又嬉笑着跑开;有时也会悄悄走到我身后,蒙住我的眼睛,让我猜猜他是谁……。虽然他们表达感情的方式不一样,但是,我的心总是被一股甜蜜的暖流包围着。
生活中, 恐怕世界上说话最多的一个职业就是幼儿教师了。和幼儿朝夕相处,每天都要不停地讲话,而用的最多的一个词,那就是“小朋友”“表杨”等词语。但是我乐此不疲,我高兴,我快乐!每次上下
午班,进班前看到一张张稚嫩的笑脸隔着玻璃就大喊着:黄老师,早上好!那一刻有着无法言语的幸福感!我就像首长阅兵一样,每次我都把手一挥“大家好!”我一出现,孩子欢呼一片,我太骄傲了!
早晨迎接孩子我一般会蹲下来,摸摸他,抱抱他,亲亲他,让孩子一进教室就感觉特别的温馨和安心。孩子有什么事情要倾诉,我会看着他们的眼睛,认真地听他们倾诉,了解他们的思想,知道他们在想什么,做什么。跟孩子做朋友,用孩子的眼光来看待世界,让他们真正感受到老师在和他们一起玩乐、一起成长。
身为一名幼儿教师,只有心中有了孩子,和孩子们达到了心与心的沟通,孩子们快乐了,我也就快乐了。
我是一名快乐的幼儿老师
“你是幸福的,我是快乐的,为你付出,我认为值得。”每当唱起这首歌,就使我深切的感觉到,每个孩子的幸福,就是我们的快乐。
幼儿园教师的酸甜苦辣只有我们自己知道,每当一天工作结束,孩子们调皮、可爱的身影就在我脑海里浮现,每一个细小的工作都在脑海里回忆,因为幼儿园琐碎之事让我不得不如此,但每次都是在孩子们稚嫩的童声把我从烦恼中拉回。
生活上,我把孩子当朋友,孩子也把我当作朋友,这是我与他们沟通的基础,也是我带他们不累的关键。因为我知道,只有我把孩子们当作“小朋友”,孩子们才会把我当成“大朋友”。我很喜欢和他们在一起玩,有时他们也会拿出小“秘密”和我一起分享。比如:在玩大型玩具时,我当收票员,孩子们很高兴在我这儿买了票之后玩着滑滑梯,那种满足感只有我和孩子们知道。时间长了,孩子们就把我当他们的朋友啦。有时他们会突然跑到我身边,在我身上挠痒痒,又嬉笑着跑开;有时也会悄悄走到我身后,蒙住我的眼睛,让我猜猜他是谁……。虽然他们表达感情的方式不一样,但是,我的心总是被一股甜蜜的暖流包围着。
生活中, 恐怕世界上说话最多的一个职业就是幼儿教师了。和幼儿朝夕相处,每天都要不停地讲话,而用的最多的一个词,那就是“小朋友”“表杨”等词语。但是我乐此不疲,我高兴,我快乐!每次上下
午班,进班前看到一张张稚嫩的笑脸隔着玻璃就大喊着:黄老师,早上好!那一刻有着无法言语的幸福感!我就像首长阅兵一样,每次我都把手一挥“大家好!”我一出现,孩子欢呼一片,我太骄傲了!
早晨迎接孩子我一般会蹲下来,摸摸他,抱抱他,亲亲他,让孩子一进教室就感觉特别的温馨和安心。孩子有什么事情要倾诉,我会看着他们的眼睛,认真地听他们倾诉,了解他们的思想,知道他们在想什么,做什么。跟孩子做朋友,用孩子的眼光来看待世界,让他们真正感受到老师在和他们一起玩乐、一起成长。
身为一名幼儿教师,只有心中有了孩子,和孩子们达到了心与心的沟通,孩子们快乐了,我也就快乐了。