一、阅读《一样的渺小》，完成文后习题。（22分）
一样的渺小
画家早年颠沛流离，吃尽了人世的苦头。中年以后，他开始发达了——作品受到社会的
广泛赞誉，名声日隆。
如今，他的任何一幅作品，只要拿到市场上，都会引起富人们的竞价争购。可是，画家
并不像别人想象的幸福与快乐，他曾经对弟子们说过这样一句意味深长的话——当我变得高
大的时候，我发现，这个世界实在太渺小了。通过弟子们的传诵，此语已被世人奉为一句关
于奋斗与成功的格言。其实，画家已陷入深深的孤独，在这个世界上，他除了作画，没有任
何追求，而作画本身又不能给他以突破的喜悦。 ．．
【批注：“突破”一词为小说的情节发展埋下伏笔。】
他感觉自己被困在一个牢固的茧里，高高悬挂在人们能够仰望的地方，上不着天，下不
着地。
一天，画家偶然得知100 公里外的山上有一位老禅师，道行极高，心中顿生仰慕，决
定前去拜访。为表示诚意，画家没有开自家的高级轿车，而是带着弟子们步行前往。那是一
个山清水秀的地方，没有奇峰峻岭。山脚下的连绵水田里，有农夫和牛耕作的身影，村庄炊
烟袅袅，头顶阳光明亮，像一首以重低音乐为背景的轻快的曲子。画家心中喜悦，按照当地
人的指引，向一座小山上走去。到了山腰，画家远远看见山头上有一个农夫正躬身锄地。在
蓝灰色天幕的映衬下，农夫的身影像一块人形的墨迹蠕动着。越走越近，画家看清，是一位
老农在清理自己的小菜地。
【批注：这一描写极妙：一是切合人物身份；二是虚实结合，生动形象。】
画家汗流浃背地驻足四顾，寻找山下人说的那座小庙宇。弟子们也在一旁帮着搜寻，可
是，附近并无庙宇。锄地的老者停止劳作，看着他们，目光淡定。 ．．
【批注：“淡定”一词既照应上文，又为下文“淡淡”一词张本。】
画家问道“老人家，知道某某禅师住在哪里吗？”老者说：“我就是。”画家大喜：“有
眼不识泰山，刚才我在下面就看见你了，可惜显得太渺小了。”老者淡淡地答道：“你们在
山脚时我就看见了，也是一样的渺小。”场面忽然有些凝固。画家的弟子们颇为不满，觉得
这禅师身怀傲气，且有争斗之心，不像那么一回事儿。但画家却没有生气，在那里愣神儿片
刻，两手一拍道“回家！” ．．
【批注： 画家“回家”是有潜台词的。】
后来，画家又说过一句格言，被弟子们传诵出来——当我变得高大的时候，我发现，这个世界也越发高大了。
1．画家“回家”的潜台词是什么？ （3分）
2．结合上下文，解读划线的两句话。（6分）
①这个世界实在太渺小了
②这个世界也越发高大了
3．你觉得画家是个怎样的人，请简要概括“画家”这一人物形象。（4分）
4．有人认为这篇小说的结尾是“蛇足”，你同意这个看法吗？请说明理由。（5分）-
5．请你就文中划波浪线句子的写景作用，写一句批注。（4分）
村庄炊烟袅袅，头顶阳光明亮，像一首以重低音乐为背景的轻快的曲子。
批注：
二、阅读《在鸟笼中消失》一文，完成各题。（21分）
1914年9月1日，美国所有的新闻电台都报道了这样一则消息：玛莎于当日下午1时，
在辛辛那提动物园去世。玛莎是地球上最后一只旅鸽。
可谁又能相信，旅鸽，曾经是地球上数目最多的鸟儿呢。
仅仅100年，漫长，却又如此短暂。
那是1813年一个寻常的午后，天空中传来一阵巨大而杂乱的鸣叫，奥杜邦先生抬起头
来：庞大的鸟群，慢慢地遮盖了北美森林的上空，阳光不见了，大地一片昏暗。16公里宽
的鸽群，在奥杜邦先生的头顶，飞了3天。这位当时最有名的鸟类学家预言：“旅鸽，是绝
不会被人类消灭的。”
这时美洲大陆的旅鸽多达50亿只，是当时人类总数的5．5倍。
可是，欧洲人来了。
他们焚烧草地，或者在草根下焚烧硫磺，让飞过上空的鸽子窒息而死。他们甚至坐着火
车去追赶鸽群。枪杀、炮轰、放毒、网捕„„发挥人类丰富想象力所能想出的一切手段，他
们捕杀旅鸽不仅为食用，还用来喂猪，甚至仅仅是为了取乐。
曾经，一个射击俱乐部一周就射杀了5万只旅鸽，有人一天便射杀了500只。他们把这
些罪恶的数字一一记录下来——那是他们比赛的成绩。
1878年，除了密歇根州，美洲已经看不到成群的旅鸽了。人们都清楚这一点，可是密
歇根州的枪声从未停止过。这一年，密歇根州人为了6万美元的利润，就在靠近佩托斯奇的
旅鸽筑巢地，捕杀了300万只旅鸽。两年之后，曾经遮盖整个天空的鸟群，只剩数千只了。
1914年，第一次世界大战爆发，当人类忙于相互屠杀时，世界上最后的旅鸽死在了它的鸟
笼里。
灰色的后背，似乎还有些发蓝，鲜红的胸脯，像一团火在燃烧，绚丽迷人的玛莎，站在
美国华盛顿国家自然历史博物馆的一根树枝上，长长的嘴，尖尖的尾巴，展翅欲飞。可是，
它再也不能动，不能吃，不能鸣叫了。
懊丧的美国人为旅鸽立起了纪念碑，上面写着：“旅鸽，是因为人类的贪婪和自私而灭
绝的。”
纪念碑只是一块冰冷的石头。近百年来，在人类干预下的物种灭绝比自然速度快了1000
倍。全世界每天有75个物种灭绝，每小时有3个物种灭绝。很多物种还没来得及被科学家
描述就已经从地球上永远地消失了。
在旅鸽纪念碑下，环境伦理学大师利奥波德哀伤地叹息道：“那些在年轻时曾被一阵活
生生的风摇动的树仍然活着，但是10年后，只有最老的栎树还记得这些鸟，而最后，只有
沙丘认识它们。”
（1）请按照文中的时间顺序，概述旅鸽在百年间灭绝的过程。（4分）
（2）本文多出运用了“列数字”的说明方法。从文中摘录一处，并结合语境简要分析其说
明作用。（5分）
(3)有人提出，以“最后一只旅鸽”为标题比原来的“在鸟笼中消失”更适合本文。试比较
它们，你觉得哪个标题更好？结合文章的内容，说说你的理由。（6分）
(4)第11段中说“旅鸽，是因为人类的贪婪和自私而灭绝的”，请你联系现实生活，谈谈
你由此产生的联想和感受。（6分）
一、阅读《一样的渺小》，完成文后习题。（22分）
一样的渺小
画家早年颠沛流离，吃尽了人世的苦头。中年以后，他开始发达了——作品受到社会的
广泛赞誉，名声日隆。
如今，他的任何一幅作品，只要拿到市场上，都会引起富人们的竞价争购。可是，画家
并不像别人想象的幸福与快乐，他曾经对弟子们说过这样一句意味深长的话——当我变得高
大的时候，我发现，这个世界实在太渺小了。通过弟子们的传诵，此语已被世人奉为一句关
于奋斗与成功的格言。其实，画家已陷入深深的孤独，在这个世界上，他除了作画，没有任
何追求，而作画本身又不能给他以突破的喜悦。 ．．
【批注：“突破”一词为小说的情节发展埋下伏笔。】
他感觉自己被困在一个牢固的茧里，高高悬挂在人们能够仰望的地方，上不着天，下不
着地。
一天，画家偶然得知100 公里外的山上有一位老禅师，道行极高，心中顿生仰慕，决
定前去拜访。为表示诚意，画家没有开自家的高级轿车，而是带着弟子们步行前往。那是一
个山清水秀的地方，没有奇峰峻岭。山脚下的连绵水田里，有农夫和牛耕作的身影，村庄炊
烟袅袅，头顶阳光明亮，像一首以重低音乐为背景的轻快的曲子。画家心中喜悦，按照当地
人的指引，向一座小山上走去。到了山腰，画家远远看见山头上有一个农夫正躬身锄地。在
蓝灰色天幕的映衬下，农夫的身影像一块人形的墨迹蠕动着。越走越近，画家看清，是一位
老农在清理自己的小菜地。
【批注：这一描写极妙：一是切合人物身份；二是虚实结合，生动形象。】
画家汗流浃背地驻足四顾，寻找山下人说的那座小庙宇。弟子们也在一旁帮着搜寻，可
是，附近并无庙宇。锄地的老者停止劳作，看着他们，目光淡定。 ．．
【批注：“淡定”一词既照应上文，又为下文“淡淡”一词张本。】
画家问道“老人家，知道某某禅师住在哪里吗？”老者说：“我就是。”画家大喜：“有
眼不识泰山，刚才我在下面就看见你了，可惜显得太渺小了。”老者淡淡地答道：“你们在
山脚时我就看见了，也是一样的渺小。”场面忽然有些凝固。画家的弟子们颇为不满，觉得
这禅师身怀傲气，且有争斗之心，不像那么一回事儿。但画家却没有生气，在那里愣神儿片
刻，两手一拍道“回家！” ．．
【批注： 画家“回家”是有潜台词的。】
后来，画家又说过一句格言，被弟子们传诵出来——当我变得高大的时候，我发现，这个世界也越发高大了。
1．画家“回家”的潜台词是什么？ （3分）
2．结合上下文，解读划线的两句话。（6分）
①这个世界实在太渺小了
②这个世界也越发高大了
3．你觉得画家是个怎样的人，请简要概括“画家”这一人物形象。（4分）
4．有人认为这篇小说的结尾是“蛇足”，你同意这个看法吗？请说明理由。（5分）-
5．请你就文中划波浪线句子的写景作用，写一句批注。（4分）
村庄炊烟袅袅，头顶阳光明亮，像一首以重低音乐为背景的轻快的曲子。
批注：
二、阅读《在鸟笼中消失》一文，完成各题。（21分）
1914年9月1日，美国所有的新闻电台都报道了这样一则消息：玛莎于当日下午1时，
在辛辛那提动物园去世。玛莎是地球上最后一只旅鸽。
可谁又能相信，旅鸽，曾经是地球上数目最多的鸟儿呢。
仅仅100年，漫长，却又如此短暂。
那是1813年一个寻常的午后，天空中传来一阵巨大而杂乱的鸣叫，奥杜邦先生抬起头
来：庞大的鸟群，慢慢地遮盖了北美森林的上空，阳光不见了，大地一片昏暗。16公里宽
的鸽群，在奥杜邦先生的头顶，飞了3天。这位当时最有名的鸟类学家预言：“旅鸽，是绝
不会被人类消灭的。”
这时美洲大陆的旅鸽多达50亿只，是当时人类总数的5．5倍。
可是，欧洲人来了。
他们焚烧草地，或者在草根下焚烧硫磺，让飞过上空的鸽子窒息而死。他们甚至坐着火
车去追赶鸽群。枪杀、炮轰、放毒、网捕„„发挥人类丰富想象力所能想出的一切手段，他
们捕杀旅鸽不仅为食用，还用来喂猪，甚至仅仅是为了取乐。
曾经，一个射击俱乐部一周就射杀了5万只旅鸽，有人一天便射杀了500只。他们把这
些罪恶的数字一一记录下来——那是他们比赛的成绩。
1878年，除了密歇根州，美洲已经看不到成群的旅鸽了。人们都清楚这一点，可是密
歇根州的枪声从未停止过。这一年，密歇根州人为了6万美元的利润，就在靠近佩托斯奇的
旅鸽筑巢地，捕杀了300万只旅鸽。两年之后，曾经遮盖整个天空的鸟群，只剩数千只了。
1914年，第一次世界大战爆发，当人类忙于相互屠杀时，世界上最后的旅鸽死在了它的鸟
笼里。
灰色的后背，似乎还有些发蓝，鲜红的胸脯，像一团火在燃烧，绚丽迷人的玛莎，站在
美国华盛顿国家自然历史博物馆的一根树枝上，长长的嘴，尖尖的尾巴，展翅欲飞。可是，
它再也不能动，不能吃，不能鸣叫了。
懊丧的美国人为旅鸽立起了纪念碑，上面写着：“旅鸽，是因为人类的贪婪和自私而灭
绝的。”
纪念碑只是一块冰冷的石头。近百年来，在人类干预下的物种灭绝比自然速度快了1000
倍。全世界每天有75个物种灭绝，每小时有3个物种灭绝。很多物种还没来得及被科学家
描述就已经从地球上永远地消失了。
在旅鸽纪念碑下，环境伦理学大师利奥波德哀伤地叹息道：“那些在年轻时曾被一阵活
生生的风摇动的树仍然活着，但是10年后，只有最老的栎树还记得这些鸟，而最后，只有
沙丘认识它们。”
（1）请按照文中的时间顺序，概述旅鸽在百年间灭绝的过程。（4分）
（2）本文多出运用了“列数字”的说明方法。从文中摘录一处，并结合语境简要分析其说
明作用。（5分）
(3)有人提出，以“最后一只旅鸽”为标题比原来的“在鸟笼中消失”更适合本文。试比较
它们，你觉得哪个标题更好？结合文章的内容，说说你的理由。（6分）
(4)第11段中说“旅鸽，是因为人类的贪婪和自私而灭绝的”，请你联系现实生活，谈谈
你由此产生的联想和感受。（6分）