竹声声辞旧岁,在新年的钟声中，我们又翻开了崭新的一页----二0一一年。在过去的一学期中,我们小班小朋友逐渐告别了稚嫩，在学习和生活自理能力上都有了较大进步,并建立了良好的常规和积极向上的班风班貌。以下是个人工作总结报告：
一、思想方面
作为新世纪的幼儿教师，我们能时刻关注国际形式的变化，以xxxx的思想引领自我，爱岗敬业，遵守幼儿园的各种规章制度。以师德的要求时刻提醒自己。时刻以“爱生敬业、诚实守信、服务家长、奉献社会”的口严格要求自己。树立高度的责任心对待幼儿园的孩子们。关注每位幼儿的细节，以积极的情感态度和幼儿应对。
二、业务工作方面
今年下半年，我接手的小班新生，年龄均在三岁左右。为了让孩子更快地适应幼儿园一日生活，使他们活泼愉快地进行集体活动。幼儿入园后，我们从中了解幼儿的具体情况，增长率进与幼儿间的感情，争取家长的信任与去持。实现了家园共育，产生了颇佳的教育效应和社会效应。作为小班的教师，开学时我们要比别人付出更多的汗水，为了让孩子更好的适应幼儿园的生活，我们三位老师一个月不分早中班看守孩子。刚开始时，孩子们哭的哭、闹的闹，根本无法开展正常的教学活动。我们老师亲切地安抚每位幼儿，午睡时轻轻地拍着他们睡觉，直到孩子们一个一个进入梦乡，使他们感受到老师对他们的爱，让他们感受到充分的关注，攻克了一个又一个“难关”。帮助幼儿养成良好的午睡习惯。
我们还结合班级幼儿年龄特点制定班务计划、教学计划等，从尊重幼儿的角弃把各项教育教学活动搞活，积极为幼儿创设一个优美舒适的教学环境，注意动静交替，创造各种机会让幼儿互相学习、积极尝试，并鼓励幼儿学习各种生活技能，获得愉快成功的情绪体验。俗话说“良好的开端是成功的一半”，为了减少孩子对亲人的依恋，稳定他们的情绪，我们增长率强了一日活动的丰富性和趣味性，让孩子以愉悦的情绪言投入到幼儿园的学习生活中来。小班幼儿最重要的是护理工作，我随时注意为幼儿整理衣裤、为流汗幼儿隔毛巾、为生病幼儿喂药等等，我能耐心与家长交流，共同探讨针对不同孩子的教育方法。
三、教育教学方面
在教育活动中，我能灵活运用多种教学手段，做好教学工作计划，尽可能地打破传统的教学模式，采用多启发、多提问开放式教学调动幼儿学习兴趣。在内容的选择、方法的运用以及教具的使用上都做了充分的考虑。我还特别注意结合小班幼儿年龄特点，选择生动、形象的材料供幼儿操作，并激发幼儿各种感官的共同参与。在游戏活动中，我根据幼儿的兴趣开设了一系列游戏区角，让幼儿体验不同的角色位置，从而激发他们高高兴兴上幼儿园的愿望，促进幼儿与同伴的交往及口语表达能力等方面的全面发展。对幼儿的一日活动，我做到及时发现问题、解决问题，从而使教育工作有的放矢。
四、在家长工作方面
孩子的进步离不开家长的支持。于是我们在开学初就召开了家长会，在会中，我们例子举例了孩子入园时出能会出现的种种现象，并具体请家长做哪些配合。我们也设立了家长园地版块，进行家园共育。让家长及时了解本学期的计划、幼儿各方面进步、通知以及保育注意事项等等。家长们积极配合我们开展主题活动，家园联系密切，认真填写各类调查表，按时发放《幼儿成长记录》，平均每星期联系一次，如实反映幼儿在园在家学习、生活情况。孩子一点一滴的进步，我们都会与家长共同分享，孩子少许的退步，我们也会与家长一同教育。有些家长工作繁忙，我们会电话交流孩子在园的变化。对地有意见的家长，我及时采取措施，体谅家长心情，从家长的角度出发，共同解决问题。我们细致的工作，赢得了家长的信任和赞许。
当幼儿教师很累，特别是小班的教师事情更多，有的时候还会很心烦，这都是免不了的，但是，当你走近幼儿，看到那一双双求知的眼睛，当你看到你的孩子在你的教育下有了很大的改变，当你被孩子围着快乐的谈笑，当孩子把你当成最好的朋友，当家长打电话来告诉你，孩子变了，变的懂事听话了。那快乐是从心里往外涌的。幼儿教师是很有挑战性的工作，每一个幼儿都是一个世输送，要想成为每一个幼儿的朋友，要想得到每一个幼儿信任，需要付出很多的心血：努力做到用个人的魅力征服幼儿，要用自己的热情和朝气去感染幼儿。
竹声声辞旧岁,在新年的钟声中，我们又翻开了崭新的一页----二0一一年。在过去的一学期中,我们小班小朋友逐渐告别了稚嫩，在学习和生活自理能力上都有了较大进步,并建立了良好的常规和积极向上的班风班貌。以下是个人工作总结报告：
一、思想方面
作为新世纪的幼儿教师，我们能时刻关注国际形式的变化，以xxxx的思想引领自我，爱岗敬业，遵守幼儿园的各种规章制度。以师德的要求时刻提醒自己。时刻以“爱生敬业、诚实守信、服务家长、奉献社会”的口严格要求自己。树立高度的责任心对待幼儿园的孩子们。关注每位幼儿的细节，以积极的情感态度和幼儿应对。
二、业务工作方面
今年下半年，我接手的小班新生，年龄均在三岁左右。为了让孩子更快地适应幼儿园一日生活，使他们活泼愉快地进行集体活动。幼儿入园后，我们从中了解幼儿的具体情况，增长率进与幼儿间的感情，争取家长的信任与去持。实现了家园共育，产生了颇佳的教育效应和社会效应。作为小班的教师，开学时我们要比别人付出更多的汗水，为了让孩子更好的适应幼儿园的生活，我们三位老师一个月不分早中班看守孩子。刚开始时，孩子们哭的哭、闹的闹，根本无法开展正常的教学活动。我们老师亲切地安抚每位幼儿，午睡时轻轻地拍着他们睡觉，直到孩子们一个一个进入梦乡，使他们感受到老师对他们的爱，让他们感受到充分的关注，攻克了一个又一个“难关”。帮助幼儿养成良好的午睡习惯。
我们还结合班级幼儿年龄特点制定班务计划、教学计划等，从尊重幼儿的角弃把各项教育教学活动搞活，积极为幼儿创设一个优美舒适的教学环境，注意动静交替，创造各种机会让幼儿互相学习、积极尝试，并鼓励幼儿学习各种生活技能，获得愉快成功的情绪体验。俗话说“良好的开端是成功的一半”，为了减少孩子对亲人的依恋，稳定他们的情绪，我们增长率强了一日活动的丰富性和趣味性，让孩子以愉悦的情绪言投入到幼儿园的学习生活中来。小班幼儿最重要的是护理工作，我随时注意为幼儿整理衣裤、为流汗幼儿隔毛巾、为生病幼儿喂药等等，我能耐心与家长交流，共同探讨针对不同孩子的教育方法。
三、教育教学方面
在教育活动中，我能灵活运用多种教学手段，做好教学工作计划，尽可能地打破传统的教学模式，采用多启发、多提问开放式教学调动幼儿学习兴趣。在内容的选择、方法的运用以及教具的使用上都做了充分的考虑。我还特别注意结合小班幼儿年龄特点，选择生动、形象的材料供幼儿操作，并激发幼儿各种感官的共同参与。在游戏活动中，我根据幼儿的兴趣开设了一系列游戏区角，让幼儿体验不同的角色位置，从而激发他们高高兴兴上幼儿园的愿望，促进幼儿与同伴的交往及口语表达能力等方面的全面发展。对幼儿的一日活动，我做到及时发现问题、解决问题，从而使教育工作有的放矢。
四、在家长工作方面
孩子的进步离不开家长的支持。于是我们在开学初就召开了家长会，在会中，我们例子举例了孩子入园时出能会出现的种种现象，并具体请家长做哪些配合。我们也设立了家长园地版块，进行家园共育。让家长及时了解本学期的计划、幼儿各方面进步、通知以及保育注意事项等等。家长们积极配合我们开展主题活动，家园联系密切，认真填写各类调查表，按时发放《幼儿成长记录》，平均每星期联系一次，如实反映幼儿在园在家学习、生活情况。孩子一点一滴的进步，我们都会与家长共同分享，孩子少许的退步，我们也会与家长一同教育。有些家长工作繁忙，我们会电话交流孩子在园的变化。对地有意见的家长，我及时采取措施，体谅家长心情，从家长的角度出发，共同解决问题。我们细致的工作，赢得了家长的信任和赞许。
当幼儿教师很累，特别是小班的教师事情更多，有的时候还会很心烦，这都是免不了的，但是，当你走近幼儿，看到那一双双求知的眼睛，当你看到你的孩子在你的教育下有了很大的改变，当你被孩子围着快乐的谈笑，当孩子把你当成最好的朋友，当家长打电话来告诉你，孩子变了，变的懂事听话了。那快乐是从心里往外涌的。幼儿教师是很有挑战性的工作，每一个幼儿都是一个世输送，要想成为每一个幼儿的朋友，要想得到每一个幼儿信任，需要付出很多的心血：努力做到用个人的魅力征服幼儿，要用自己的热情和朝气去感染幼儿。