欧肯河学校星级班级评比细则
2012年8月起执行
班级管理工作是学校管理的重要组成部分。为了合理客观评价各班主任的工作成绩，学校决定采取评估班级常规管理和学期综合评估班主任工作的各个层面相结合的办法，进一步提高学生的整体素质，规范行为。对班主任班级管理工作进行量化考核。
一、、班级常规管理（见每周值周工作统计）。
由值周组每天不定时检查，及时找出班级的不足之处，以便改进缺点，发扬成绩。最终纳入考核，分值上不封顶。
二、日常工作材料数据表的上交情况：
（1）、计划及落实5分。
（2）、总结5分 。
（3）、主题班会教案10分。
（4）、班会记录10分。
（5）、家访记录（每学期不少于8次）10分。
（6）、班级干部会议（每月月初4次）10分 。
（7）、班级记事本记录详实。（20分）。
考核办法：查原始材料及相关记录。
三、班级建设评估
1、班级物品的摆放与管理、班级盆花的养殖。10分。
2、班级的布置、墙报的实用性。10分
3、关注学生学习，以学期末检测为准。10分
4、积极完成学校各部门交给的临时性任务情况10分。
5、班级无安全事故出现，正确处理学生纠纷，尽量不把矛盾上交，遇有重大事件及时汇报。及时处理好偶发事件 （扣分扣在值周统计处）
6、不得索要学生财物。（否则扣10分）
考核办法：听反映，看现场，出现一次安全事故造成较坏影响，学期末评优工作一票否决。
7、保学控辍工作
班级无流失生，班主任不驱赶学生，不歧视学生。期中、期末时查学生数，每出现一个流失生扣5分。驱赶学生一次扣5分（被学校劝退、转学者除外），
四、团队工作
1、组织学生参加各种集体性竞赛活动（加分情况附在值周工作评比细则
上）
2、每周召开一次主题团队会20分
3、积极参加少先队、团支部组织的德育教育活动20分。
欧肯河学校星级班级评比细则
2012年8月起执行
班级管理工作是学校管理的重要组成部分。为了合理客观评价各班主任的工作成绩，学校决定采取评估班级常规管理和学期综合评估班主任工作的各个层面相结合的办法，进一步提高学生的整体素质，规范行为。对班主任班级管理工作进行量化考核。
一、、班级常规管理（见每周值周工作统计）。
由值周组每天不定时检查，及时找出班级的不足之处，以便改进缺点，发扬成绩。最终纳入考核，分值上不封顶。
二、日常工作材料数据表的上交情况：
（1）、计划及落实5分。
（2）、总结5分 。
（3）、主题班会教案10分。
（4）、班会记录10分。
（5）、家访记录（每学期不少于8次）10分。
（6）、班级干部会议（每月月初4次）10分 。
（7）、班级记事本记录详实。（20分）。
考核办法：查原始材料及相关记录。
三、班级建设评估
1、班级物品的摆放与管理、班级盆花的养殖。10分。
2、班级的布置、墙报的实用性。10分
3、关注学生学习，以学期末检测为准。10分
4、积极完成学校各部门交给的临时性任务情况10分。
5、班级无安全事故出现，正确处理学生纠纷，尽量不把矛盾上交，遇有重大事件及时汇报。及时处理好偶发事件 （扣分扣在值周统计处）
6、不得索要学生财物。（否则扣10分）
考核办法：听反映，看现场，出现一次安全事故造成较坏影响，学期末评优工作一票否决。
7、保学控辍工作
班级无流失生，班主任不驱赶学生，不歧视学生。期中、期末时查学生数，每出现一个流失生扣5分。驱赶学生一次扣5分（被学校劝退、转学者除外），
四、团队工作
1、组织学生参加各种集体性竞赛活动（加分情况附在值周工作评比细则
上）
2、每周召开一次主题团队会20分
3、积极参加少先队、团支部组织的德育教育活动20分。