[教参推荐]人教版小学语文五年级上第五单元归类复习

人教版五年级上册语文第五单元复习资料

一、分为“有趣的汉字”和“我爱你,汉字”两个板块

二、“写错别字的成因”:(1

(2

(3

)(2)多竖少竖,如,候、侯;(3

(4

(5

三、

尽管在《荀子》

《韩非子》

四、

《“册”“典”

是汉字产生初期十分重要的造字方法。

五、谐音歇后语:

飞机上吹喇叭——想(响)得高 四两棉花——谈(弹)不上

谐音对联:六七八九 二三四五 横批:缺衣(一)少食(十)

六、造字法:

下——下加一横,指下。

休——表示人靠在树旁休息。 采——表示手在树上摘。

七、汉字的演化:

八、不写错别字的方法:

1.每人准备一本错别字更正本,凡是发现自己写的错别字,一律登记在本子上,再订正3遍;每隔一个星期再组词听写一遍。2

.把自己易混易错的字进行归类,经常复习。3.进行同音字、形近字组词造句训练。4.同桌结对,互相帮助,互相督促,及时订正错别字。5.建议老师在班上进行纠正错别字比赛,评选“消灭错别字之星”„„

九、课文解读:

1、

2、《汉字的演变》是一个表格,以“日、月、车、马”四个字为例,显示几千年来汉字的演变过程。

《甲骨文的发现》

3、《一点值万金》是一件真实的事,讲由于一“点”之差,使价值

18万元的塑料袋成为一堆废品,《街头错别字》的照片只是一个例子,目前街头招牌、广告,电视上的文字错别字相当多。以此为例,我们应为纯洁祖国的语言文字出一点力。

4、

,其中提到的

5、

6、形声字:

左形右声:蚂、蚁、编、清 右形左声:飘、瓢、雅、瓶

上形下声:空、暑、茅、管 下形上声:想、裳、婆、斧

外形内声:街、阁、圆、匮 内形外声:问、辨、风、罔

7、谐音举例(歇后语)

飞机上吹喇叭──想(响)得高 四两棉花──谈(弹)不上

老虎拉车──谁敢(赶) 膝盖上钉掌──离题(蹄)太远

骑自行车下坡──睬(踩)都不睬(踩)

8、字谜一组

1.一点一横长,一撇向西方,并排两棵树,栽在石头上。(磨)

2.二十四小时,莫当日字猜。(旧) 3.一个字,两张口,下面还有一条狗。(哭)

4.左看马靠它,右看它靠马,两边一起看,脚踩万里沙。(驼)

5.一阴一阳,一短一长,一昼一夜,一热一凉。(明)

6.高爷爷的头,李爷爷的脚,郑爷爷的耳朵。(郭)

7.有水可养鱼虾,有土可种庄稼,有人不是你我,有马走遍天下。(也)8.一点不出头。(术)

9.十字尾巴弯弯,算算数目少三。(七) 10.十个哥哥力量大,一切困难都不怕。(克)

11.多出一半。(岁) 12.一只小帆船,载着一粒米,向东又向西,不知到哪里。(迷)

13.三面有墙一面空,一个小孩坐当中。(匹) 14.一人住在山旁边,从来没有见过面。(仙)

15.再会。(观)

人教版五年级上册语文第五单元复习资料

一、分为“有趣的汉字”和“我爱你,汉字”两个板块

二、“写错别字的成因”:(1

(2

(3

)(2)多竖少竖,如,候、侯;(3

(4

(5

三、

尽管在《荀子》

《韩非子》

四、

《“册”“典”

是汉字产生初期十分重要的造字方法。

五、谐音歇后语:

飞机上吹喇叭——想(响)得高 四两棉花——谈(弹)不上

谐音对联:六七八九 二三四五 横批:缺衣(一)少食(十)

六、造字法:

下——下加一横,指下。

休——表示人靠在树旁休息。 采——表示手在树上摘。

七、汉字的演化:

八、不写错别字的方法:

1.每人准备一本错别字更正本,凡是发现自己写的错别字,一律登记在本子上,再订正3遍;每隔一个星期再组词听写一遍。2

.把自己易混易错的字进行归类,经常复习。3.进行同音字、形近字组词造句训练。4.同桌结对,互相帮助,互相督促,及时订正错别字。5.建议老师在班上进行纠正错别字比赛,评选“消灭错别字之星”„„

九、课文解读:

1、

2、《汉字的演变》是一个表格,以“日、月、车、马”四个字为例,显示几千年来汉字的演变过程。

《甲骨文的发现》

3、《一点值万金》是一件真实的事,讲由于一“点”之差,使价值

18万元的塑料袋成为一堆废品,《街头错别字》的照片只是一个例子,目前街头招牌、广告,电视上的文字错别字相当多。以此为例,我们应为纯洁祖国的语言文字出一点力。

4、

,其中提到的

5、

6、形声字:

左形右声:蚂、蚁、编、清 右形左声:飘、瓢、雅、瓶

上形下声:空、暑、茅、管 下形上声:想、裳、婆、斧

外形内声:街、阁、圆、匮 内形外声:问、辨、风、罔

7、谐音举例(歇后语)

飞机上吹喇叭──想(响)得高 四两棉花──谈(弹)不上

老虎拉车──谁敢(赶) 膝盖上钉掌──离题(蹄)太远

骑自行车下坡──睬(踩)都不睬(踩)

8、字谜一组

1.一点一横长,一撇向西方,并排两棵树,栽在石头上。(磨)

2.二十四小时,莫当日字猜。(旧) 3.一个字,两张口,下面还有一条狗。(哭)

4.左看马靠它,右看它靠马,两边一起看,脚踩万里沙。(驼)

5.一阴一阳,一短一长,一昼一夜,一热一凉。(明)

6.高爷爷的头,李爷爷的脚,郑爷爷的耳朵。(郭)

7.有水可养鱼虾,有土可种庄稼,有人不是你我,有马走遍天下。(也)8.一点不出头。(术)

9.十字尾巴弯弯,算算数目少三。(七) 10.十个哥哥力量大,一切困难都不怕。(克)

11.多出一半。(岁) 12.一只小帆船,载着一粒米,向东又向西,不知到哪里。(迷)

13.三面有墙一面空,一个小孩坐当中。(匹) 14.一人住在山旁边,从来没有见过面。(仙)

15.再会。(观)


相关文章

  • 人教版六年级下册语文教学计划
  • 一、年段学情分析 我所担任的六年级学生,原有的语文基础参差不齐,高低不一。,从总体上看,语文水平不平衡,尤其是部分学生阅读和写作能力比较差,但大部分学生学习比较认真,对语文学习的兴趣比较浓。当然,也存在少部分学生的学习习惯较差,语文自主学习能力较差,思维不够灵活。主要表现在:学习态度不够端正,上课听 ...

  • 人教版小学六年级上册语文教学计划
  • 一、班况分析: 本班学生40人,男生19人。语文能力比较突出的学生有:秦瑞雪、柯余婷、付莹莹、陈军等,后20%的学生有:蒋玲玉、王杰、袁海敏等。大部分学生需继续加强双基的训练,提高他们的阅读水平和理解能力。同时由于学生阅读的自觉性不够,阅读面不够广泛,因此将在训练的广度和深度上下功夫,力争在原有基础 ...

  • 小学四年级语文第七册教学计划
  • 一个学期又开始了,四年级学生要完成由中年级向高年级的过渡。通过学习,要能达到课程标准规定的中年段的教学目标,为高年级的语文学习打下良好的基础。这个基础除了扎实的语言文字的基础外,还包括良好的学习习惯和学习兴趣。特别是学生在低年级,中年级养成的学习习惯,不管好与坏,到了高年级是不大容易改变的。所以说, ...

  • 人教版一年级第一册语文计划(新课标)
  • 教学计划 一年级第一册语文教学计划 遂溪县岭北镇调丰小学 周淑婷 2004年9月1日 一、 班级情况分析 本班学生65人,其中男生33人,女生32人。 学生年纪小,自律性差。但都比较懂礼貌,见到老师能主动问好。有部分学生有说普通话的意识,能用简短的普通话与老师和同学做简单的交流。个别学生不懂得执笔方 ...

  • 数学教材培训心得体会
  • 通过这次的培训,使我受益匪浅。对于进入教师行列不久的我来说,我对教材的难易程度把握的不够好,这也是我一直以来茫然的地方。我不但要教学生而且还要自己钻研教材,感到很是辛苦。很多时候一不小心就进入了误区,使我走了很多弯路。这样一来既不能快而好的提高教学质量,教学效率也不是很高,而且还浪费了许多时间。这次 ...

  • 人教版六年级语文教学计划
  • 一、班况分析 本班共有学生39人,其中男生18人。学生经过六年的学习已经养成了良好的学习习惯,有较好的学习态度,特别是男生,比较活泼、聪明,发言比较积极,但女生总体都比较胆小,不善于表现自己。对于作业,大部分同学能按时完成,但阅读的兴趣不浓,习作水平还有待于加强。这学期应加大阅读量,提高学生的阅读兴 ...

  • 人教版一年级上册语文教学计划
  • 一. 班级情况分析 本班学生44人,其中男生22人,女生22人.他们活泼可爱.聪明伶俐,一双双充满好奇的双眼,急于探索知识的乐园.通过开学初将近两个星期的观察.接触,我发现我班学生从学习习惯.知识能力这两方面有以下特点: 1.学习习惯 学生刚入校,对学校的常规不了解.他们年纪小,自律性差,课堂纪律不 ...

  • 人教版九年级上学期语文教学计划
  • 一、学生基本情况分析:根据我校学生实际特点,以及语文学科特点和目前本学科发展方向的把握,结合我校“学有所长,优有特色”的办学方针,我们的语文教学最初以“指导方法,培养习惯,搭建舞台,陶冶性情”为口号和行动原则,加强了日常教学和学科活动的针对性和有效性。从整体来看,学生身上好的习惯(课堂听讲,记笔记, ...

  • 人教版语文四年级下册教学计划
  • 一、指导思想 以科学发展观为指导,以不断提高教育教学质量为目标,以积极、稳步、有效地实施深化新课程改革为主线,以教学为中心,务实创新,落实规范,提高效率,扎实推进素质教育,为打造 “优质均衡和谐教育”而努力。 二、学情分析 四(2)班共有学生75人,其中男生 人,女生 人。大部分学生性格开朗,学习兴 ...

  • 课标本人教版第九册语文教学计划
  • 一、教材分析 (一)教材的基本结构 教材按专题组织单元,共设计了八个专题,依次是:我爱阅读,月是故乡明,学习说明性文章,生活的启示,遨游汉字王国,父母之爱,不忘国耻、振兴中华,走近毛泽东。其中第一单元“我爱阅读”和第五单元“遨游汉字王国”还安排有不同呈现形式的综合性学习内容,使学习内容与形式更加丰富 ...