镜子主题与家庭教育
摘要：镜子在生活中是一个如此司空见惯的物品。但是，镜子的意义不仅只是观看自己容颜的工具，在古人看来，它还可以关照自己的灵魂。作为一个被赋予了文化传承的镜子主题，在家庭教育中，家长可以运用教育叙事的方法探究民间故事中的镜子主题，揭示其中蕴含的家庭教育意义。
关键词：镜子 镜子主题 家庭教育
镜子在生活中是一个如此司空见惯的物品。人们很难想象如果生活中没有镜子，我们该怎样面对面地清晰地认识自己。“以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。”唐太宗如是说：镜者，鉴也。镜子的意义在于让你有所借鉴，以便更好地规范自己的行为。镜子主题中的镜子运用到教育中去，就会发现对我们家庭教育具有指导意义，对儿童的发展具有极富有意义的启示。
一、什么是镜子主题
在古人看来，镜子不仅可以看到自己的容颜，还可以观照自己的灵魂，正因为被赋予这样双重的内涵，镜子主题才是这样一个具有文化传承性的主题。而民间故事中镜子主题是分两个类型的，一个是“照妖镜”，一个即是“观业镜”。
“照妖镜”就是凭借镜之光来照见藏匿在暗处的妖之原形，简言之，即是可照原形之镜。这里的妖是指非人类，这些妖在遇到照妖镜的时候就立即原形毕露，这就是照妖镜的威力。对“照妖镜”故事的典型叙事结构是遇妖——照妖——除妖。照妖环节所讲述的就是人如何拒绝妖的过程，也就是把妖归为非人类，这也就反映了人的他我观。在中国民间社会生活里同样存在照妖镜，悬挂照妖镜以镇宅，出行时携带照妖镜以护身，结婚时须陪嫁照妖镜来保佑新娘吉祥如意，治丧时必须随葬照妖镜以安魂，可见当时的人们很崇拜照妖镜，把这种情感注入到生活中去，也使得关于照妖镜的故事更贴近生活，情感异常鲜明。
“观业镜”实际上是一种占卜之镜，“业”就是人三生的善恶。一般都是先行有个某种心愿或先行犯了错误，通过看镜子看到未来自己的结局，后来果真如此。对“观业镜”故事的叙事结构是作业——观业——受业。整个观业的环节是重点，而无非讲述的就是灵魂如何自我反省的过程，这就反映了人的自我观。
二、镜子主题体现的家庭教育价值
如果从教育的角度来研究镜子，会发现镜子对孩子们有着极其富有意义的启示。在幼儿时期，小孩子对镜子都非常感兴趣，“照妖镜”和“观业镜”告诉我们，前者认知的是他者，后者认知的是自我。家长可以摆弄镜子让孩子了解镜子的基
镜子主题与家庭教育
摘要：镜子在生活中是一个如此司空见惯的物品。但是，镜子的意义不仅只是观看自己容颜的工具，在古人看来，它还可以关照自己的灵魂。作为一个被赋予了文化传承的镜子主题，在家庭教育中，家长可以运用教育叙事的方法探究民间故事中的镜子主题，揭示其中蕴含的家庭教育意义。
关键词：镜子 镜子主题 家庭教育
镜子在生活中是一个如此司空见惯的物品。人们很难想象如果生活中没有镜子，我们该怎样面对面地清晰地认识自己。“以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。”唐太宗如是说：镜者，鉴也。镜子的意义在于让你有所借鉴，以便更好地规范自己的行为。镜子主题中的镜子运用到教育中去，就会发现对我们家庭教育具有指导意义，对儿童的发展具有极富有意义的启示。
一、什么是镜子主题
在古人看来，镜子不仅可以看到自己的容颜，还可以观照自己的灵魂，正因为被赋予这样双重的内涵，镜子主题才是这样一个具有文化传承性的主题。而民间故事中镜子主题是分两个类型的，一个是“照妖镜”，一个即是“观业镜”。
“照妖镜”就是凭借镜之光来照见藏匿在暗处的妖之原形，简言之，即是可照原形之镜。这里的妖是指非人类，这些妖在遇到照妖镜的时候就立即原形毕露，这就是照妖镜的威力。对“照妖镜”故事的典型叙事结构是遇妖——照妖——除妖。照妖环节所讲述的就是人如何拒绝妖的过程，也就是把妖归为非人类，这也就反映了人的他我观。在中国民间社会生活里同样存在照妖镜，悬挂照妖镜以镇宅，出行时携带照妖镜以护身，结婚时须陪嫁照妖镜来保佑新娘吉祥如意，治丧时必须随葬照妖镜以安魂，可见当时的人们很崇拜照妖镜，把这种情感注入到生活中去，也使得关于照妖镜的故事更贴近生活，情感异常鲜明。
“观业镜”实际上是一种占卜之镜，“业”就是人三生的善恶。一般都是先行有个某种心愿或先行犯了错误，通过看镜子看到未来自己的结局，后来果真如此。对“观业镜”故事的叙事结构是作业——观业——受业。整个观业的环节是重点，而无非讲述的就是灵魂如何自我反省的过程，这就反映了人的自我观。
二、镜子主题体现的家庭教育价值
如果从教育的角度来研究镜子，会发现镜子对孩子们有着极其富有意义的启示。在幼儿时期，小孩子对镜子都非常感兴趣，“照妖镜”和“观业镜”告诉我们，前者认知的是他者，后者认知的是自我。家长可以摆弄镜子让孩子了解镜子的基