中学生"文明之星"评比活动方案

  一、活动目的:

  为了提高学生各方面的素质,深入学习《中学生守则》和《中学生日常行为规范》,在学生中树立榜样,发挥模范带头作用,在校园内营造文明、和谐、温馨的氛围,特举行本次“文明之星”的评比活动。

  二、活动主题:

  “争做文明学生,共创和谐校园”

  三、活动内容及评比标准:

  本次“文明之星”评比,共评出以下十星(附评比标准)。

  1、“遵规守纪星”:必须严格遵守《中学生日常行为规范》,不打架,不旷课,不上网,不破坏公物,遵守班纪班规,遵守考试纪律等。

  2、“成绩优异星”:学习上刻苦努力,争分夺秒,不懂就问,成绩冒尖,多次获得嘉奖,且能帮助其他同学一起解决学习困难,提高学习成绩等。

  3、“品德高尚星”:有出众的品德,能拾金不昧,乐于助人。在班上有好的人缘关系,见义勇为,能帮助一些暂时迷失方向的同学改邪归正。

  4、“整洁卫生星”:注重个人卫生与集体卫生,内务整理优秀,有良好的卫生习惯,能带头参加义务劳动,维护公共场所的卫生;不乱扔乱丢,同不讲究卫生的现象作斗争。

  5、“文明礼貌星”:在个人文明礼貌上有好的口碑,尊师爱友,孝敬父母,关爱老人与儿童,与老师、父母亲切交流,不顶撞,讲道理,不任性,主动帮助有困难的人。

  6、“团结友爱星”:关心班集体,团结同学,不以大欺小,不以强凌弱,帮助一些个子小和年龄小的同学;在班级不破坏整体团结,不打架,不骂人,不离间他人的关系。

  7、“全面发展星”:在德、智、体、美、劳等方面均有骄人的表现,是班级的优秀典型,多才多艺,在班上能引领正确导向与正面潮流。

  8、“自立自强星”:遇到困难从不服输,遇到挫折从不气馁,有坚持不懈的精神与坚忍不拔的毅力,能乐观向上,永不言弃。

  9、“自珍自爱星”:爱校爱家,朴素大方,举止文明,不说脏话,知错能改,不参予一些非法团体与组织,爱惜名誉,情趣健康,不损自己人格与他人人格。

  10、“文体特长星”:有一定的文艺特长与体育特长,且能利用特长为班级添光添彩,在校内外积极参予一些活动,获得一定的表彰。

  四、评比时间安排:

  各班每个项目限评比一名,共计10位同学参与全校的总评。每班10位文明之星必须附简介一份,字数100字左右。本周二读报前上交政教处。政教处共评出100名文明之星,进行拍照,在文化长廊公布推荐词及照片。

  一、活动目的:

  为了提高学生各方面的素质,深入学习《中学生守则》和《中学生日常行为规范》,在学生中树立榜样,发挥模范带头作用,在校园内营造文明、和谐、温馨的氛围,特举行本次“文明之星”的评比活动。

  二、活动主题:

  “争做文明学生,共创和谐校园”

  三、活动内容及评比标准:

  本次“文明之星”评比,共评出以下十星(附评比标准)。

  1、“遵规守纪星”:必须严格遵守《中学生日常行为规范》,不打架,不旷课,不上网,不破坏公物,遵守班纪班规,遵守考试纪律等。

  2、“成绩优异星”:学习上刻苦努力,争分夺秒,不懂就问,成绩冒尖,多次获得嘉奖,且能帮助其他同学一起解决学习困难,提高学习成绩等。

  3、“品德高尚星”:有出众的品德,能拾金不昧,乐于助人。在班上有好的人缘关系,见义勇为,能帮助一些暂时迷失方向的同学改邪归正。

  4、“整洁卫生星”:注重个人卫生与集体卫生,内务整理优秀,有良好的卫生习惯,能带头参加义务劳动,维护公共场所的卫生;不乱扔乱丢,同不讲究卫生的现象作斗争。

  5、“文明礼貌星”:在个人文明礼貌上有好的口碑,尊师爱友,孝敬父母,关爱老人与儿童,与老师、父母亲切交流,不顶撞,讲道理,不任性,主动帮助有困难的人。

  6、“团结友爱星”:关心班集体,团结同学,不以大欺小,不以强凌弱,帮助一些个子小和年龄小的同学;在班级不破坏整体团结,不打架,不骂人,不离间他人的关系。

  7、“全面发展星”:在德、智、体、美、劳等方面均有骄人的表现,是班级的优秀典型,多才多艺,在班上能引领正确导向与正面潮流。

  8、“自立自强星”:遇到困难从不服输,遇到挫折从不气馁,有坚持不懈的精神与坚忍不拔的毅力,能乐观向上,永不言弃。

  9、“自珍自爱星”:爱校爱家,朴素大方,举止文明,不说脏话,知错能改,不参予一些非法团体与组织,爱惜名誉,情趣健康,不损自己人格与他人人格。

  10、“文体特长星”:有一定的文艺特长与体育特长,且能利用特长为班级添光添彩,在校内外积极参予一些活动,获得一定的表彰。

  四、评比时间安排:

  各班每个项目限评比一名,共计10位同学参与全校的总评。每班10位文明之星必须附简介一份,字数100字左右。本周二读报前上交政教处。政教处共评出100名文明之星,进行拍照,在文化长廊公布推荐词及照片。


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