全新修订版
教学设计
(英语主题活动)
幼儿园 大班
老师的必备资料
家长的帮教助手
学生的课堂再现
201X 年度
40 (学习单词)
(一)活动目标:
学习正确读准、认识单词daddy 、mommy 、grandpa 、grandma ,并了解其含义。
(二)活动准备:
flash card:daddy 、mommy 。
(三)活动过程:
1. say hello(打招呼) :
师:今天我们班上来了好多客人,小朋友们应该和客人说什么呀?(教师做hello 动作提醒幼儿)
师:我们一起唱一首好听的英文歌送给大家好吗?
师幼共唱《hello song》。
2. warm up(热身运动) :
肢体动作:stand up, sit down, run, jump, turn around……
3. teaching(教学) :
①师:do you want to know what’s behind me?你想知道谁在我后面吗?(想)可是啊,它要求小朋友数到3才肯出来呢!我们一起来好吗?show me your hands. one, two, three. 咦,它还是不肯出来,we try to again. 我们再来一次。(师互动幼儿举出手指数one, two, three)
②(出示flash card:daddy )who is he?他是谁呢?(幼儿说说)
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201X 年度
40 (学习单词)
(一)活动目标:
学习正确读准、认识单词daddy 、mommy 、grandpa 、grandma ,并了解其含义。
(二)活动准备:
flash card:daddy 、mommy 。
(三)活动过程:
1. say hello(打招呼) :
师:今天我们班上来了好多客人,小朋友们应该和客人说什么呀?(教师做hello 动作提醒幼儿)
师:我们一起唱一首好听的英文歌送给大家好吗?
师幼共唱《hello song》。
2. warm up(热身运动) :
肢体动作:stand up, sit down, run, jump, turn around……
3. teaching(教学) :
①师:do you want to know what’s behind me?你想知道谁在我后面吗?(想)可是啊,它要求小朋友数到3才肯出来呢!我们一起来好吗?show me your hands. one, two, three. 咦,它还是不肯出来,we try to again. 我们再来一次。(师互动幼儿举出手指数one, two, three)
②(出示flash card:daddy )who is he?他是谁呢?(幼儿说说)