一年级语文教研组总结

一年级语文教研组总结

高正明

光阴荏苒,又一个充满挑战,富有收获的学期结束了。本学期,语文教研组的工作,在全体语文教师密切配合下顺利开展。全体语文教师立足工作岗位,团结协作,求真务实,教书育人,圆满完成了各项教育教学任务,现简要总结如下

1、提高自身素质,认真学习、用心备课

本学期我们一年级组教师构成比较特殊,(一个退休返聘,一个怀孕,再加上我快退休的老人。)但我们决没有放弃新课标下的理论学习。学习先进的教学理念,学习《优秀是交出来的》《出类拔萃》,努力提高理论水平。我们教研组教师还认真学习了《新课程标准》,以指导我们的工作。

备课是教学的第一个环节,我们认真备课,尽量做到备教材、备学生,备出本班学生特点,备出新意。我们除了每周一集体备课外,更多的时间用在课间的及时讨论,反思。如:字词在不同地方的用法,作业的分层,教学中遇到的困惑,某个环节在教学中怎样处理更好等。教学经验,教学资源共同分享,不断完善我们的备课、上课,一学期下来我们感觉受益非浅。我们教研组教师还时常写反思,写随笔,如:听《月亮启蒙》有感,观《识字8》点滴等。及时发布在学校网站上,方便老师间的交流与提高。

2、积极参与教研活动,提升教研组教学水平

上课是教学的关键环节。本组教师在教学中力求做到边教边导,学生边学边练,充分利用45分钟时间,让学生在自主探索中寻求知识。尝试用多种方式教学生,让学生学会学习,学会自主、合作、探究的学习的方法。通过个人思考、小组讨论、交流等层层递进的互动环节,促进教与学之间、学生个体之间、个体与群体间的多项交流,使每个学生能自觉主动地感知教学的新内容,成为积极的参与者和探索者,在增长知识的同时提高能力,在享受成功的快乐中不断进取,不断超越自己,培养综合素质,真正成为学习的主人

对于外面的教研活动和学校组织的教研活动,我们都尽量调课去听,取人之长,补己之短。当然,通过这些活动也让我们清楚地认识到:我们在语文教学方面还有诸多不足,做为一名合格的语文教师,应该加强对语文文学功底、文学素养及扎实的基本功学习,提高能力。平时更应该注重语文课堂教学的资源整合与方法创新,驾驭好每一节语文课堂教学,把语文知识学“活”、用“活”。

3、重视后进生,有针对性辅导

本教研组教师对于辅导工作非常重视,不仅对优生加以辅导,使之提高更快,对于差生,也很认真的有针对性地辅导,使他们赶上班中同学前进的步伐。他们在老师们的精心指导下,学习成绩提高很快。“不放弃每一个学生”这是我们全体语文组老师们的指导思想。我们是这样想的,同样也是这样默默无闻地做的,努力朝这个目标再进一步。

每天,我们放弃休息时间,饭后,给学生补差。把学生组织起来写家庭作业。让每个学生回家有更多的时间复习,预习,读课外书,不断提高学生的阅读水平。

这学期,我们虽然在具体的工作中也有诸多失误和不完善的地方,在今后的教育、教学工作中我们将不断改进,继续相融在这个小家庭中,各显其能、各展所长,为小学语文教学工作出力,在语文这块希望的田野上不断耕耘,不断探索,永不言弃。

一年级语文教研组总结

高正明

光阴荏苒,又一个充满挑战,富有收获的学期结束了。本学期,语文教研组的工作,在全体语文教师密切配合下顺利开展。全体语文教师立足工作岗位,团结协作,求真务实,教书育人,圆满完成了各项教育教学任务,现简要总结如下

1、提高自身素质,认真学习、用心备课

本学期我们一年级组教师构成比较特殊,(一个退休返聘,一个怀孕,再加上我快退休的老人。)但我们决没有放弃新课标下的理论学习。学习先进的教学理念,学习《优秀是交出来的》《出类拔萃》,努力提高理论水平。我们教研组教师还认真学习了《新课程标准》,以指导我们的工作。

备课是教学的第一个环节,我们认真备课,尽量做到备教材、备学生,备出本班学生特点,备出新意。我们除了每周一集体备课外,更多的时间用在课间的及时讨论,反思。如:字词在不同地方的用法,作业的分层,教学中遇到的困惑,某个环节在教学中怎样处理更好等。教学经验,教学资源共同分享,不断完善我们的备课、上课,一学期下来我们感觉受益非浅。我们教研组教师还时常写反思,写随笔,如:听《月亮启蒙》有感,观《识字8》点滴等。及时发布在学校网站上,方便老师间的交流与提高。

2、积极参与教研活动,提升教研组教学水平

上课是教学的关键环节。本组教师在教学中力求做到边教边导,学生边学边练,充分利用45分钟时间,让学生在自主探索中寻求知识。尝试用多种方式教学生,让学生学会学习,学会自主、合作、探究的学习的方法。通过个人思考、小组讨论、交流等层层递进的互动环节,促进教与学之间、学生个体之间、个体与群体间的多项交流,使每个学生能自觉主动地感知教学的新内容,成为积极的参与者和探索者,在增长知识的同时提高能力,在享受成功的快乐中不断进取,不断超越自己,培养综合素质,真正成为学习的主人

对于外面的教研活动和学校组织的教研活动,我们都尽量调课去听,取人之长,补己之短。当然,通过这些活动也让我们清楚地认识到:我们在语文教学方面还有诸多不足,做为一名合格的语文教师,应该加强对语文文学功底、文学素养及扎实的基本功学习,提高能力。平时更应该注重语文课堂教学的资源整合与方法创新,驾驭好每一节语文课堂教学,把语文知识学“活”、用“活”。

3、重视后进生,有针对性辅导

本教研组教师对于辅导工作非常重视,不仅对优生加以辅导,使之提高更快,对于差生,也很认真的有针对性地辅导,使他们赶上班中同学前进的步伐。他们在老师们的精心指导下,学习成绩提高很快。“不放弃每一个学生”这是我们全体语文组老师们的指导思想。我们是这样想的,同样也是这样默默无闻地做的,努力朝这个目标再进一步。

每天,我们放弃休息时间,饭后,给学生补差。把学生组织起来写家庭作业。让每个学生回家有更多的时间复习,预习,读课外书,不断提高学生的阅读水平。

这学期,我们虽然在具体的工作中也有诸多失误和不完善的地方,在今后的教育、教学工作中我们将不断改进,继续相融在这个小家庭中,各显其能、各展所长,为小学语文教学工作出力,在语文这块希望的田野上不断耕耘,不断探索,永不言弃。


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