教育教学常规工作整改方案
二0一三年十二月
杨崖集乡水头小学教育教学常规工作督查问题
整改方案 2013年11月18日，县教育局教育教学督查组一行7人，在乡教管中心人员的陪同下，对我校进行了为期半天的过程性督查。
督查组主要从教育教学常规管理、高效课堂建设、校本研训、学生养成教育、校园文化建设、图书阅览、实验教学、学校教师尽职尽责情况等几个方面进行综合性的督查和指导。
督查组在学校通过看资料、查记录、问学生、听课、交谈等方式，全面系统地了解学校教育教学情况，检查结束后在杨崖集乡中心小学组织召开督查反馈会，指出了学校一些亟待解决、影响教学质量提升和发展的问题。我们学校根据12月5日召开的乡教管中心整改会议精神，按照县教育局整改工作安排和交管中心整改方案，结合我们学校实际情况，制定以下整改具体措施：
一、教学常规管理
1：教案备写 ：
（1）细化教学过程， 目标定位准确， 环节紧凑齐全 。
（2）参照教师教学用书突出课时重难点 。
（3）按照教案设计格式认真书写。字迹清晰整洁。
（4）音体美有具体的教学设计框架。
（5）课后及时反思总结，有二次备课痕迹。
（6）审签及时，规范统一，专人负责。
2：作业批阅：
（1）教师的批语书写规范，书写一笔一画，起示范激励作用。
（2）批阅符号规范，有等次、日期和流水账号。
（3）作业布置科学合理，次数达到规定要求。（依据教育局整改安排）
（4）封面整洁，书写统一。
（5）学生错题及时更正，教师批阅准确。
3：上课情况：
（1）按时上课，不迟到、不早退、不拖堂、不缺课。
（2）突出课堂教学重难点，处理好课堂中预设与生成的问题。
（3）积极学习高效课堂教学模式，让学生成为课堂的主体。
三、教师校本研训
1、业务、政治学习笔记、听课记录要符合要求，班主任手册、班务日志填写及时。
2、教研活动、周重点活动认真落实，及时记录整理相关材料。
3、认真学习课程标准，研读教师教学用书，吃透教材。
四、实验教学、电化教育、图书
1、逐步完善科学实验教学工作。
2、经常利用电教设备开展音乐课教学，及时维护清洁电教设备。
3、班级借阅图书数量达到生均5册，图书角的图书摆放整齐；有专人负责借阅管理，借阅次数达到规定次数，每学期至少撰写2次读书心得体会。
五、学生养成教育
1、利用音乐课教会学生《国歌》、《中国少年先锋队队歌》。
2、学生每天佩戴红领巾、胸卡。
3、落实安全演练计划，重视学生的安全教育。
4、加强学生的文明礼仪教育，培养见到陌生人主动问好的习惯。
5、注重学生讲卫生、爱环境习惯的培养。
6、丰富学生的课外业余生活，各班组织好大课间活动，开展跳绳、踢毽子、摇呼啦圈的活动
六、校园文化建设
1、彻底打扫清理校园中每个角落的卫生，不留死角。
2、营养早餐奶盒、包装袋集中回收，不随意丢弃破坏环境。
3、移除一年级教室中的仪器柜和损坏的日光灯。
4、合理布置教室，及时认真的更换室内外黑板报。
七、其他方面
1、完善考勤制度，教师、学生请假有据可查，保证每节课有人管理，避免发生安全意外事故。
2、规范教师行为，上课不接打电话，不体罚学生，尊重学生。 通过本次督查整改，我们一定要认真分析、研讨督查过程中出现的突出问题，针对这些问题提出切实可行的整改措施。一改学校过去操作粗放的管理行为，力争使学校管理精细化、规范化。全校师生齐心协力共建让领导放心、家长安心、学生贴心的美好校园。
2013-12-6
教育教学常规工作整改方案
二0一三年十二月
杨崖集乡水头小学教育教学常规工作督查问题
整改方案 2013年11月18日，县教育局教育教学督查组一行7人，在乡教管中心人员的陪同下，对我校进行了为期半天的过程性督查。
督查组主要从教育教学常规管理、高效课堂建设、校本研训、学生养成教育、校园文化建设、图书阅览、实验教学、学校教师尽职尽责情况等几个方面进行综合性的督查和指导。
督查组在学校通过看资料、查记录、问学生、听课、交谈等方式，全面系统地了解学校教育教学情况，检查结束后在杨崖集乡中心小学组织召开督查反馈会，指出了学校一些亟待解决、影响教学质量提升和发展的问题。我们学校根据12月5日召开的乡教管中心整改会议精神，按照县教育局整改工作安排和交管中心整改方案，结合我们学校实际情况，制定以下整改具体措施：
一、教学常规管理
1：教案备写 ：
（1）细化教学过程， 目标定位准确， 环节紧凑齐全 。
（2）参照教师教学用书突出课时重难点 。
（3）按照教案设计格式认真书写。字迹清晰整洁。
（4）音体美有具体的教学设计框架。
（5）课后及时反思总结，有二次备课痕迹。
（6）审签及时，规范统一，专人负责。
2：作业批阅：
（1）教师的批语书写规范，书写一笔一画，起示范激励作用。
（2）批阅符号规范，有等次、日期和流水账号。
（3）作业布置科学合理，次数达到规定要求。（依据教育局整改安排）
（4）封面整洁，书写统一。
（5）学生错题及时更正，教师批阅准确。
3：上课情况：
（1）按时上课，不迟到、不早退、不拖堂、不缺课。
（2）突出课堂教学重难点，处理好课堂中预设与生成的问题。
（3）积极学习高效课堂教学模式，让学生成为课堂的主体。
三、教师校本研训
1、业务、政治学习笔记、听课记录要符合要求，班主任手册、班务日志填写及时。
2、教研活动、周重点活动认真落实，及时记录整理相关材料。
3、认真学习课程标准，研读教师教学用书，吃透教材。
四、实验教学、电化教育、图书
1、逐步完善科学实验教学工作。
2、经常利用电教设备开展音乐课教学，及时维护清洁电教设备。
3、班级借阅图书数量达到生均5册，图书角的图书摆放整齐；有专人负责借阅管理，借阅次数达到规定次数，每学期至少撰写2次读书心得体会。
五、学生养成教育
1、利用音乐课教会学生《国歌》、《中国少年先锋队队歌》。
2、学生每天佩戴红领巾、胸卡。
3、落实安全演练计划，重视学生的安全教育。
4、加强学生的文明礼仪教育，培养见到陌生人主动问好的习惯。
5、注重学生讲卫生、爱环境习惯的培养。
6、丰富学生的课外业余生活，各班组织好大课间活动，开展跳绳、踢毽子、摇呼啦圈的活动
六、校园文化建设
1、彻底打扫清理校园中每个角落的卫生，不留死角。
2、营养早餐奶盒、包装袋集中回收，不随意丢弃破坏环境。
3、移除一年级教室中的仪器柜和损坏的日光灯。
4、合理布置教室，及时认真的更换室内外黑板报。
七、其他方面
1、完善考勤制度，教师、学生请假有据可查，保证每节课有人管理，避免发生安全意外事故。
2、规范教师行为，上课不接打电话，不体罚学生，尊重学生。 通过本次督查整改，我们一定要认真分析、研讨督查过程中出现的突出问题，针对这些问题提出切实可行的整改措施。一改学校过去操作粗放的管理行为，力争使学校管理精细化、规范化。全校师生齐心协力共建让领导放心、家长安心、学生贴心的美好校园。
2013-12-6