八下五首诗默写复习

八下五首诗复习

1.《饮酒》

采菊东篱下(写实),悠然见南山(庐山)。山气日夕佳,飞鸟相与还。(景中有情)

2.《行路难》

3.《茅屋为秋风所破歌》

死亦足!(直抒胸臆)

卷我屋上三重茅(三虚数,形容少。)

布衾多年冷似铁、雨脚如麻未断绝(比喻)

4.《白雪歌送武判官归京》

忽如一夜春风来,千树万树梨花开。(想象、虚写,比喻,借景抒情)

(互文)

(对偶,景中有情,由咏雪过渡到送别)

轮台东门送君去,去时雪满天山路。(互文,送友人去时的情境)

山回路转不见君,雪上空留马行处(景中有情,友人离去后的情境)

5.《己亥杂诗》

《饮酒(其五)》

1.“问君何能尔,心远地自偏。”“心远地自偏”表明因为诗人心情闲适,心志高远,所以居所也显得偏僻安静。

《行路难》

2.这首古诗写诗人闲适无羁的田园生活,表现诗人从大自然里悟出人生的真意,获得了恬静的心境。

3.“问君何能尔?心远地自偏。”诗人用自问自答的方式,解释了自己甘心隐居在偏僻荒远之地的原因。

《行路难》

4.“欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。”这两句表达了诗人游览黄河、太行山的艰难旅途,表现了诗人不怕困难的乐观精神。(错)

5.“欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。”诗中“冰塞川”, “雪满山“是运用了夸张的手法,说明自己仕途道路受到阻塞,济世安民的理想无法实现。

长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。(李白《行路难》)(错)

6.“破”“挂”富有动感、充满气势,充分表达了作者宁可消极遁世,远离官场,也要执着追求理想的斗争精神。(错)

《茅屋为秋风所破歌》

7.“何时眼前突兀见此屋,吾庐独破受冻死亦足!”这两句直抒胸臆,表达了诗人的博大宽广的胸怀和忘我为人的精神。

《白雪歌送武判官归京》

8.“瀚海阑干百丈冰,愁云惨淡万里凝。”“愁云”一句既是写景,又是写情,由写愁云的惨淡引出下面的送别场景。

9.“忽如一夜春风来,千树万树梨花开。”这两句运用新奇的比喻,描写出一幅壮美的塞北雪景图,表达了诗人无比喜悦、乐观的情感。

10.“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”一句巧用比喻,使诗句丰富灵动,为寒冷的边塞增添了无限春

意。

行路难

李白

金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直十万钱。停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。行路难!行路难!多歧路,今安在?长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。

1.本诗抒发了作者怎样的感情?

本诗表达了诗人在政治道路上遭遇艰难时乐观自信的人生态度。(或“表达了他面对人生坎坷,仍盼望施展自己远大抱负的志向。”

2.“闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边”两句写得好,请简要分析。

运用(典故),以“垂钓”自比(姜尚),以“梦日”自比(伊尹), 表达了诗人期望有朝一日能得到明主赏识,(施展自己的才能和抱负)的强烈愿望。

俄顷风定云墨色,秋天漠漠向昏黑。

布衾多年冷似铁,娇儿恶卧踏里裂。

床头屋漏无干处,雨脚如麻未断绝。

自经丧乱少睡眠,长夜沾湿何由彻!

1.这段文字节选自唐代诗人杜甫的《茅屋为秋风所破歌》

2.这段文字中,开头两句的景物描写有什么作用?

渲染(凄苦)的氛围,衬托诗人(愁苦)的心情,为下面内容作(铺垫)。

3.请对这段文字中划线的句子进行简要赏析。(2分)

运用比喻的修辞手法,形象的写出了秋雨的细密连绵。

饮 酒

陶渊明

结庐在人境,而无车马喧。

问君何能尔,心远地自偏。

采菊东篱下,悠然见南山。

山气日夕佳,飞鸟相与还。

此中有真意,欲辨已忘言。

1.既然“结庐在人境”为何没有“车马喧”,请用诗中句子作答。

心远地自偏

2.“悠然见南山”中的“悠然”一词写出了诗人怎样的心境?

“悠然”写出了诗人那种恬淡、闲适的心情。

3.能否把“悠然见南山”中的“见”字改为“望”字?为什么?

不能。“见”表现的不是诗人对山的有意观望,而是在采菊时山的形象无意中映入眼帘的状态。

1.八年级诗歌赏析判断题

(1)忽如一夜春风来,千树万树梨花开。

①此句以北风比春风,以梨花喻雪,想象神奇,比喻新颖,画面壮丽,格调豪迈,为寒冷的边塞,增添了春意。

②此句想象奇特,比喻新奇,描写出北国边塞春天的壮丽景色。(错)

③此句借助新奇的比喻,生动形象地描写出一幅壮丽的边塞雪景图。

(2)闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。

句中借用典故表达了诗人对终会得到朝廷重用充满信心。

(3)问君何能尔?心远地自偏。

①此句中形象地道出这样一个道理:环境的偏僻幽静能使人恬淡舒适。(错)

②此句以设问的方式,告诉人们:我的门前能这样清静是因为居住的偏远。(错)

③表明因为诗人心情闲适,心志高远,所以居所也显得偏僻安静。

(4)山回路转不见君,雪上空留马行处。

此句寓情于景,情景交融,对朋友的依依不舍和对家乡的怀念之情表达的委婉深沉,令人回味无穷。

(5)欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。

①此句用“冰塞川”“雪满山”作比喻,生动形象地写出了作者的仕途(仕进)道路受阻,寓含着无限的悲慨。

②此句以形象化的语言,写出诗人游览祖国河山时遇到的艰难险阻的情景。(错)

(6)采菊东篱下,悠然见南山。

此句表达了诗人隐居生活悠闲自得的情趣,语言不事雕琢,自然朴实,却达到了物我合一的化境。

(7)落红不是无情物,化作春泥更护花。

此句以落花为喻,表明自己的心志,即使弃官回乡,也不忘继续为国为民尽心效力,强烈的爱国热忱,跃然纸上。

(8)结庐在人境,而无车马喧。

此句表达了诗人弃官归田后的生活状况,无官一身轻,原先请客送礼、巴结奉承的人再也很少登门拜访了。(错)

(9)瀚海阑干百丈冰,愁云惨淡万里凝。

此句在全诗中起到承上启下的作用,由咏雪过渡到送别。“愁云”既是写景也是含情,渲染出忧愁、凝重的气氛。

(10)长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。

①面对人生道路上的困难、挫折,诗人用此句形象地表达了自己必胜的信念和执着的追求。

②作者在失意中仍然坚定信念,充满希望,执着追求的精神。

2.下面诗句赏析不正确的一项是(B)

A.停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然:通过动作和细节描写,刻画了诗人的形象,揭示了诗人惆怅、迷惘、苦闷、抑郁的内心世界。

B.欲渡黄河冰塞川,将登太行需满山:运用象征手法、比喻修辞,以形象的语言正面写出了“行路难”,表现了世途的艰难,寓含无限悲慨。

C.瀚海阑干百丈冰,愁云惨淡万里凝:运用对偶夸张的手法生动渲染了边塞的极度寒冷,衬托了离别的无限哀愁。

D.落红不是无情物,化作春泥更护花:采用比喻的修辞表达了诗人辞官后仍要为变革社会而努力的爱国热情和奉献精神。

3.请从写法、表达效果、表达作用三方面赏析诗句“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”。

4.下面对诗句的赏析恰当的一项是(A) ..

A.长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。(李白《行路难》)

这两句表述了诗人的信念和追求:终有一天能乘风破浪,冲开险阻,远渡沧海,实现自己的远大理想。

B.忽如一夜春风来,千树万树梨花开。(岑参《白雪歌送武判官归京》)

这两句描写出一幅壮美的塞北春景图,表达了诗人无比喜悦、乐观的情感。

C.问君何能尔?心远地自偏。

此句以设问的方式,告诉人们:我的门前能这样清静是因为居住的偏远。

D.瀚海阑干百丈冰,愁云惨淡万里凝。

此句在全诗中起到承上启下的作用,由送别过渡到咏雪。“愁云”既是写景也是含情,渲染出忧愁、凝重的气氛。

5.下面对诗句的赏析不恰当的一项是(C) ...

A.安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜!(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)

这两句直抒胸臆,表达了诗人的博大宽广的济世情怀。

B.忽如一夜春风来,千树万树梨花开。(岑参《白雪歌送武判官归京》)

这两句运用新奇的比喻,描写出一幅壮美的塞北雪景图,表达了诗人无比喜悦、乐观的情感。

C.“欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。”(李白《行路难》)

这两句表述了诗人游览黄河、太行山的艰难旅途,表现了诗人不怕困难的乐观精神。

D.长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。

面对人生道路上的困难、挫折,诗人用此句形象地表达了自己必胜的信念和执着的追求。

7.下列赏析不正确的一项是(C)

A.欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。

(此句用“冰塞川”“ 雪满山”作比喻,生动形象地写出了作者的仕进道路受阻塞,寓含着无限的悲慨。)

B.采菊东篱下,悠然见南山。

(此句表达了诗人隐居生活悠闲自得的情趣,语言不事雕琢,自然朴实,却达到了物我合一的化境。)

C.忽如一夜春风来,千树万树梨花开。

(此句想象奇特,比喻新奇,描写出北国边塞春天的壮丽景色。)

D.落红不是无情物,化作春泥更护花。

(此句以落花为喻,表明自己的心志,即使弃官回乡,也不忘继续为国为民尽心效力,强烈的爱国热忱,跃然纸上。)

8.下列赏析不正确的一项是(B)

A.欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。

(此句用“冰塞川”“雪满山”作比喻,生动形象地写出了作者的仕进道路受阻塞,寓含着无限的悲慨。)

B.结庐在人境,而无车马喧。

(此句表达了诗人弃官归田后的生活状况,无官一身轻,原先请客送礼、巴结奉承的人再也很少登门拜访了。)

C.山回路转不见君,雪上空留马行处。

(此句写友人去后的情景,寓情于景,表达了诗人送友人归去时依依不舍之情和他的思乡之情,令人回味无穷。)

D.落红不是无情物,化作春泥更护花。

(此句以落花为喻,表明自己的心志,即使弃官回乡,也不忘继续为国为民尽心效力,强烈的爱国热忱,跃然纸上。)

10.结庐在人境, 。《饮酒》

11.采菊东篱下,_________________。《饮酒》

12.李白在《行路难》一诗中,表达自己坚定信心,要执着的追求实现自己宏大理想的的诗句:__________________,_____________________。

13._______________,忽复乘舟梦日边。《行路难》

14.许多古诗中的名句都展示了作者高尚的情操和志向,杜甫在《茅屋为秋风所破歌》一诗中,以

“_______________ ,_______________”之句,表达了作者忘我的为人的博大胸襟;李白在《行路难》中则以“__________________,

____________________”之句,展现了作者不惧困难和挫折,为实现理想执着追求的精神品格。

15.《茅屋为秋风所破歌》中充分体现了杜甫饱览名生疾苦、体察人间冷暖的济世情怀的诗句是:__________________,_________________。

16.忽如一夜春风来,____________________。《白雪歌送武判官归京》

17.《白雪歌送武判官归京》一诗中,展现边塞冰天雪地,阴云重重的景象,衬托离别的无限哀愁的诗句是:“_________________,_______________。”

18.岑参在《白雪歌送武判官归京》一诗中,描写送别场面,把离别惆怅深情融于雪景之中的诗句: , 。

19.龚自珍在《己亥杂诗》中托物言志以落花为喻,表明自己心志的句子:

, 。

八下五首诗复习

1.《饮酒》

采菊东篱下(写实),悠然见南山(庐山)。山气日夕佳,飞鸟相与还。(景中有情)

2.《行路难》

3.《茅屋为秋风所破歌》

死亦足!(直抒胸臆)

卷我屋上三重茅(三虚数,形容少。)

布衾多年冷似铁、雨脚如麻未断绝(比喻)

4.《白雪歌送武判官归京》

忽如一夜春风来,千树万树梨花开。(想象、虚写,比喻,借景抒情)

(互文)

(对偶,景中有情,由咏雪过渡到送别)

轮台东门送君去,去时雪满天山路。(互文,送友人去时的情境)

山回路转不见君,雪上空留马行处(景中有情,友人离去后的情境)

5.《己亥杂诗》

《饮酒(其五)》

1.“问君何能尔,心远地自偏。”“心远地自偏”表明因为诗人心情闲适,心志高远,所以居所也显得偏僻安静。

《行路难》

2.这首古诗写诗人闲适无羁的田园生活,表现诗人从大自然里悟出人生的真意,获得了恬静的心境。

3.“问君何能尔?心远地自偏。”诗人用自问自答的方式,解释了自己甘心隐居在偏僻荒远之地的原因。

《行路难》

4.“欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。”这两句表达了诗人游览黄河、太行山的艰难旅途,表现了诗人不怕困难的乐观精神。(错)

5.“欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。”诗中“冰塞川”, “雪满山“是运用了夸张的手法,说明自己仕途道路受到阻塞,济世安民的理想无法实现。

长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。(李白《行路难》)(错)

6.“破”“挂”富有动感、充满气势,充分表达了作者宁可消极遁世,远离官场,也要执着追求理想的斗争精神。(错)

《茅屋为秋风所破歌》

7.“何时眼前突兀见此屋,吾庐独破受冻死亦足!”这两句直抒胸臆,表达了诗人的博大宽广的胸怀和忘我为人的精神。

《白雪歌送武判官归京》

8.“瀚海阑干百丈冰,愁云惨淡万里凝。”“愁云”一句既是写景,又是写情,由写愁云的惨淡引出下面的送别场景。

9.“忽如一夜春风来,千树万树梨花开。”这两句运用新奇的比喻,描写出一幅壮美的塞北雪景图,表达了诗人无比喜悦、乐观的情感。

10.“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”一句巧用比喻,使诗句丰富灵动,为寒冷的边塞增添了无限春

意。

行路难

李白

金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直十万钱。停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。行路难!行路难!多歧路,今安在?长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。

1.本诗抒发了作者怎样的感情?

本诗表达了诗人在政治道路上遭遇艰难时乐观自信的人生态度。(或“表达了他面对人生坎坷,仍盼望施展自己远大抱负的志向。”

2.“闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边”两句写得好,请简要分析。

运用(典故),以“垂钓”自比(姜尚),以“梦日”自比(伊尹), 表达了诗人期望有朝一日能得到明主赏识,(施展自己的才能和抱负)的强烈愿望。

俄顷风定云墨色,秋天漠漠向昏黑。

布衾多年冷似铁,娇儿恶卧踏里裂。

床头屋漏无干处,雨脚如麻未断绝。

自经丧乱少睡眠,长夜沾湿何由彻!

1.这段文字节选自唐代诗人杜甫的《茅屋为秋风所破歌》

2.这段文字中,开头两句的景物描写有什么作用?

渲染(凄苦)的氛围,衬托诗人(愁苦)的心情,为下面内容作(铺垫)。

3.请对这段文字中划线的句子进行简要赏析。(2分)

运用比喻的修辞手法,形象的写出了秋雨的细密连绵。

饮 酒

陶渊明

结庐在人境,而无车马喧。

问君何能尔,心远地自偏。

采菊东篱下,悠然见南山。

山气日夕佳,飞鸟相与还。

此中有真意,欲辨已忘言。

1.既然“结庐在人境”为何没有“车马喧”,请用诗中句子作答。

心远地自偏

2.“悠然见南山”中的“悠然”一词写出了诗人怎样的心境?

“悠然”写出了诗人那种恬淡、闲适的心情。

3.能否把“悠然见南山”中的“见”字改为“望”字?为什么?

不能。“见”表现的不是诗人对山的有意观望,而是在采菊时山的形象无意中映入眼帘的状态。

1.八年级诗歌赏析判断题

(1)忽如一夜春风来,千树万树梨花开。

①此句以北风比春风,以梨花喻雪,想象神奇,比喻新颖,画面壮丽,格调豪迈,为寒冷的边塞,增添了春意。

②此句想象奇特,比喻新奇,描写出北国边塞春天的壮丽景色。(错)

③此句借助新奇的比喻,生动形象地描写出一幅壮丽的边塞雪景图。

(2)闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。

句中借用典故表达了诗人对终会得到朝廷重用充满信心。

(3)问君何能尔?心远地自偏。

①此句中形象地道出这样一个道理:环境的偏僻幽静能使人恬淡舒适。(错)

②此句以设问的方式,告诉人们:我的门前能这样清静是因为居住的偏远。(错)

③表明因为诗人心情闲适,心志高远,所以居所也显得偏僻安静。

(4)山回路转不见君,雪上空留马行处。

此句寓情于景,情景交融,对朋友的依依不舍和对家乡的怀念之情表达的委婉深沉,令人回味无穷。

(5)欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。

①此句用“冰塞川”“雪满山”作比喻,生动形象地写出了作者的仕途(仕进)道路受阻,寓含着无限的悲慨。

②此句以形象化的语言,写出诗人游览祖国河山时遇到的艰难险阻的情景。(错)

(6)采菊东篱下,悠然见南山。

此句表达了诗人隐居生活悠闲自得的情趣,语言不事雕琢,自然朴实,却达到了物我合一的化境。

(7)落红不是无情物,化作春泥更护花。

此句以落花为喻,表明自己的心志,即使弃官回乡,也不忘继续为国为民尽心效力,强烈的爱国热忱,跃然纸上。

(8)结庐在人境,而无车马喧。

此句表达了诗人弃官归田后的生活状况,无官一身轻,原先请客送礼、巴结奉承的人再也很少登门拜访了。(错)

(9)瀚海阑干百丈冰,愁云惨淡万里凝。

此句在全诗中起到承上启下的作用,由咏雪过渡到送别。“愁云”既是写景也是含情,渲染出忧愁、凝重的气氛。

(10)长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。

①面对人生道路上的困难、挫折,诗人用此句形象地表达了自己必胜的信念和执着的追求。

②作者在失意中仍然坚定信念,充满希望,执着追求的精神。

2.下面诗句赏析不正确的一项是(B)

A.停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然:通过动作和细节描写,刻画了诗人的形象,揭示了诗人惆怅、迷惘、苦闷、抑郁的内心世界。

B.欲渡黄河冰塞川,将登太行需满山:运用象征手法、比喻修辞,以形象的语言正面写出了“行路难”,表现了世途的艰难,寓含无限悲慨。

C.瀚海阑干百丈冰,愁云惨淡万里凝:运用对偶夸张的手法生动渲染了边塞的极度寒冷,衬托了离别的无限哀愁。

D.落红不是无情物,化作春泥更护花:采用比喻的修辞表达了诗人辞官后仍要为变革社会而努力的爱国热情和奉献精神。

3.请从写法、表达效果、表达作用三方面赏析诗句“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”。

4.下面对诗句的赏析恰当的一项是(A) ..

A.长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。(李白《行路难》)

这两句表述了诗人的信念和追求:终有一天能乘风破浪,冲开险阻,远渡沧海,实现自己的远大理想。

B.忽如一夜春风来,千树万树梨花开。(岑参《白雪歌送武判官归京》)

这两句描写出一幅壮美的塞北春景图,表达了诗人无比喜悦、乐观的情感。

C.问君何能尔?心远地自偏。

此句以设问的方式,告诉人们:我的门前能这样清静是因为居住的偏远。

D.瀚海阑干百丈冰,愁云惨淡万里凝。

此句在全诗中起到承上启下的作用,由送别过渡到咏雪。“愁云”既是写景也是含情,渲染出忧愁、凝重的气氛。

5.下面对诗句的赏析不恰当的一项是(C) ...

A.安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜!(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)

这两句直抒胸臆,表达了诗人的博大宽广的济世情怀。

B.忽如一夜春风来,千树万树梨花开。(岑参《白雪歌送武判官归京》)

这两句运用新奇的比喻,描写出一幅壮美的塞北雪景图,表达了诗人无比喜悦、乐观的情感。

C.“欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。”(李白《行路难》)

这两句表述了诗人游览黄河、太行山的艰难旅途,表现了诗人不怕困难的乐观精神。

D.长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。

面对人生道路上的困难、挫折,诗人用此句形象地表达了自己必胜的信念和执着的追求。

7.下列赏析不正确的一项是(C)

A.欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。

(此句用“冰塞川”“ 雪满山”作比喻,生动形象地写出了作者的仕进道路受阻塞,寓含着无限的悲慨。)

B.采菊东篱下,悠然见南山。

(此句表达了诗人隐居生活悠闲自得的情趣,语言不事雕琢,自然朴实,却达到了物我合一的化境。)

C.忽如一夜春风来,千树万树梨花开。

(此句想象奇特,比喻新奇,描写出北国边塞春天的壮丽景色。)

D.落红不是无情物,化作春泥更护花。

(此句以落花为喻,表明自己的心志,即使弃官回乡,也不忘继续为国为民尽心效力,强烈的爱国热忱,跃然纸上。)

8.下列赏析不正确的一项是(B)

A.欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。

(此句用“冰塞川”“雪满山”作比喻,生动形象地写出了作者的仕进道路受阻塞,寓含着无限的悲慨。)

B.结庐在人境,而无车马喧。

(此句表达了诗人弃官归田后的生活状况,无官一身轻,原先请客送礼、巴结奉承的人再也很少登门拜访了。)

C.山回路转不见君,雪上空留马行处。

(此句写友人去后的情景,寓情于景,表达了诗人送友人归去时依依不舍之情和他的思乡之情,令人回味无穷。)

D.落红不是无情物,化作春泥更护花。

(此句以落花为喻,表明自己的心志,即使弃官回乡,也不忘继续为国为民尽心效力,强烈的爱国热忱,跃然纸上。)

10.结庐在人境, 。《饮酒》

11.采菊东篱下,_________________。《饮酒》

12.李白在《行路难》一诗中,表达自己坚定信心,要执着的追求实现自己宏大理想的的诗句:__________________,_____________________。

13._______________,忽复乘舟梦日边。《行路难》

14.许多古诗中的名句都展示了作者高尚的情操和志向,杜甫在《茅屋为秋风所破歌》一诗中,以

“_______________ ,_______________”之句,表达了作者忘我的为人的博大胸襟;李白在《行路难》中则以“__________________,

____________________”之句,展现了作者不惧困难和挫折,为实现理想执着追求的精神品格。

15.《茅屋为秋风所破歌》中充分体现了杜甫饱览名生疾苦、体察人间冷暖的济世情怀的诗句是:__________________,_________________。

16.忽如一夜春风来,____________________。《白雪歌送武判官归京》

17.《白雪歌送武判官归京》一诗中,展现边塞冰天雪地,阴云重重的景象,衬托离别的无限哀愁的诗句是:“_________________,_______________。”

18.岑参在《白雪歌送武判官归京》一诗中,描写送别场面,把离别惆怅深情融于雪景之中的诗句: , 。

19.龚自珍在《己亥杂诗》中托物言志以落花为喻,表明自己心志的句子:

, 。


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  •  本学期语文教学已告一段落。在一个学期的语文教学中,我根据三丙班学生实际情况,结合孩子们的智力发展水平,设计、编排了丰富多彩的语文阅读活动,使学生提高了语文素质,为他们的终生发展打下了基础。   一、利用假期布置阅读,搞好课前预习。   早在上半年暑假之前,我利用别班进行复习的一个月时间,带领大家把 ...

  • 20XX年初三年历史教学总结
  • 晋江平山中学 刘清华 本学期初三年面临中考升学,我适应新时期教学工作的要求,从各方面严格要求自己,结合本校的实际条件和学生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有计划,有组织,有步骤地开展。立足现在,放眼未来,为使今后的工作取得更大的进步,现对本学期教学工作作出总结,希望能发扬优点,克服不足,总 ...

  • 物理八下期末复习总结
  •   本章从电压入手,引导学生利用电压表来探究串联,并联电路中的电压规律,运用“控制变量法”研究电阻与其影响因素之间的关系,初步了解半导体,超导体的一些特点,会正确把滑动变阻器连入电路中并用其来改变电路中的电流和电压,本章内容是学习电学知识,掌握欧姆定律的基础。      电压和电阻      电压 ...

  • 三年级家长会语文老师发言稿
  • 各位家长:下午好! 首先对各位家长的光临表示热烈的欢迎,对各位家长关心支持我们的工作表示衷心地感谢。 一、班级简介 本班现共有学生44人,其中男生20人,女生24人。 我们三(2)班是一个健康向上、团结友爱的集体。男生聪明活泼,女生勤奋踏实。学生常规、学习情况汇报优点:大部分同学有良好的行为习惯和学 ...

  • 20XX年新学期班主任工作计划
  • 这学期的工作做好的,那么下学期在学生即将迎来之际的工作就好工作了,那时学生都能够意识到学习的重要性,会自己努力的学习的,我期待那一天的到来。 作为带这个班级已经两年的班主任,我对学生的情况已经完全的了解了,我会在最后一年负责做好这些工作的,我知道虽然工作中有很多的困难,但是我会努力的,直到我能够迎来 ...

  • 九年级语文下学期总复习工作计划
  • 本学期我们的中考任务十分艰巨,刻不容缓。为了使我们的学生最大限度地发挥自己的水平,中考考出一个满意的成绩,我们目前需要做好的工作就是引导学生积极搞好学科复习。所以,我们要积极备战中考,研究大纲精神,明确中考的范围,积极准备应对策略。我们的课程已经结束,现在准备按以下计划进行复习 一、复习总设想 (1 ...

  • 期末复习班会主持词
  • 您们好!今天能在这里和大家交流,我非常感谢宋老师给我的这次机会。但是我只能代表我自己谈谈个人的看法,可能会起到一个抛砖引玉的作用,绝对没有任何导向的作用。我想从以下几个问题和大家交流。 一、做到三个学习三个理解 我在制定复习计划之前,要做到三学习三理解: 一是新课程标准和教学大纲。对新课标和大纲制定 ...