六坝小学校本课程开发实施管理制度

校本课程开发管理制度

1、校本课程开发应该按照我校校本课程开发的原则、途径和程序进行。

2、在开发前要进行前期调研工作，调查学校师生的课程开发趋向，调查主要采用问卷、采访等方式进行。

3、成立校本课程评审委员会，对校本课程文本进行审议。讨论确定该门类校本课程的可行性和有效性。并及时对校本课程的实施过程、方法进行探究，对课程内容，教学时间和方法等进行调整。

6、校本课程各门类任课教师应该具备与该课程相关的专业素质，在自主推荐与学校统筹安排结合的基础上产生，分工到人，责任到位。力求课程实施顺利进行，确保校本课程的质量与数量。

校本课程备课管理制度

1、每学期第一周进行学校校本课教学例会，由担任校本课教学任务的教师制定学期教学计划，并上交教导处。

2、任课教师必须认真完成编写活动设计、课堂教学设计等。

校本课课堂教学管理制度

1、校教导处负责学校校本课堂教学管理和评价工作。

2、教学中要积极动用现代教育技术，采用灵活多样的教学方法，有效利用学校课程资源开展教学活动。

3、教师应严格按照课表上课。

4、教师在校本课堂教学中要遵照校本课程评价方案实施教学。

5、每学期定期开展校本教研组活动，交流讨论校本课经验。

6、如课堂教学需在校外进行，教师必须事先上报学校并负责学生活动中的安全。

校本课程的评价制度

1、校本课程课堂评价参照校本课课堂评价表实施。

2、任校本课的教师要认真做好校本课评价工作，对学生参与校本课的学习情况做出适当的并能体现课程特点的评价，结合学生自评、师评一同进行，并定期将评价情况反馈给学生和家长。

3、校本课程实施小组定期对评价方案进行研究，探讨，结合教学实际、学生实际不断修定完善评价方案。从学生、家长、社会、效益和学校规划及培养目标等多角度出发，对课程的进一步实施和开展提出改进方案。

4、学校对校本课程教师的工作进行定期评价，每学期期末进行“校本课程优秀工作者评比”。