初一下语文期中考试试卷
（2016-2017学年度下学期）
温馨提示：本次卷共120分，考试时间120分钟。请认真答题！
一、积累运用(30分)
1. 阅读下面的语段, 根据拼音写汉字。(2分)
同学们, 在这半学期的语文学习之旅中, 我们瞻仰了jū ɡōnɡ jìn cuì,死而
后已的邓稼先；还有潜心学术、qiè ér bù shě的闻一多；乐观开朗、平易
近人的鲁迅先生；聆听了《黄河颂》的雄伟旋律；你一定收获不菲, 让我们
一起捡拾甜美的果实吧!
jū ɡōnɡ jìn cuì qiè ér bù shě
2、下列各组词语的字形完全正确的一项是(2分) ( )
A ．隍恐 懊悔 愧怍 锋芒必露B ．取谛 镶嵌 筹划 炯乎不同
C ．糟塌 滞笨 踱步 鲜为人知D ．霹雳 尴尬 烦躁 截然不同
3. 下列加点字的注音完全正确的一项是(2分)( )
A. 奠基(diàn) 亘古(ɡèn) 燕然勒功(yàn)
B. 元勋(xūn) 污秽(suì) 夐不见人(xi?nɡ)
C. 震悚(sǒnɡ) 秩序(zhì) 仰之弥高(mí)
D. 昼夜(zh?u) 哺育(pǔ) 目不窥园(kuī)
4. 下列加点成语使用不恰当的一项是(2分)( )
A. 这个孩子天生胆小, 在大庭广众的场合更不敢说话了。
B. 他炯炯有神地弹奏着雄浑激昂的《命运交响曲》。
C. 早在二十年前, 他就已经成名, 是一个妇孺皆知的人物了。
D. 那字迹铁画银钩, 刚劲有力, 锋芒毕露, 光芒绽放, 气冲斗牛。
5、下列文学常识的表述，错误的一项是（ ）（2分）
A ．《黄河颂》选自组诗《黄河大合唱》。作者光未然，原名张光年。现代
著名诗人，文学评论家。1939年在延安创作了歌颂中华民族精神的组诗《黄
河大合唱》, 经冼星海谱曲后风行全国。《黄河大合唱》共有8个乐章。
B ．《土地的誓言》作者端木蕻良，现代著名作家，原名曹汉文，是东北作
家群的杰出代表。
C ．《闻一多先生的说和做》选自《人民日报》。作者臧克家，现代著名诗
人散文家。以一篇新诗《老马》成名, 被誉为“农民诗人”。作品有诗集《春
风集》、《欢呼集》、《藏客家诗选》和长诗《李大钊》等。
D ．《台阶》作者李森祥是当代作家，其代表作有《抒情年代》《济南的冬天》等。
6．填入下列横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是（2分）( )
“孝”是稍纵即逝的眷恋，“孝”是无法重现的幸福。为自己的父母尽一份孝
心吧！也许是一处豪宅，也许是一片砖瓦；______________，______________；
也许是一顶纯黑的博士帽，也许是作业簿上一个鲜红的“优”。在爱的天平上，
它们是等值的。
A ．也许是蔚蓝天空的一朵白云，也许是汪洋大海的一叶扁舟
B ．也许是汪洋大海的一叶扁舟，也许是蔚蓝天空的一朵白云
C ．也许是近在咫尺的一个口信，也许是大洋彼岸的一只鸿雁
D ．也许是大洋彼岸的一只鸿雁，也许是近在咫尺的一个口信
7. 名句默写。(11分)
(1) ,弹琴复长啸。(王维《竹里馆》)
(2)故园东望路漫漫, 。(岑参《逢入京使》)
(3)成语“扑朔迷离”源于木兰诗中的“ ， ”。
(4)李白在《春夜洛城闻笛》一诗中由听到“折柳”而引发浓浓思乡之情的诗句
是: ， 。
(5) 草木知春不久归， 。（韩愈《晚春》）
（6）请写出古诗文中描写战争的一个上下连贯的名句: ，
。
（7）爱国是一个恒久的文学主题，古诗词中也不乏表现这一主题的名句，请写
出前后相连的两句： ， 。
8、课外名著阅读。（7分）
( A )这么大的人，拉上那么美的车，他自己的车，祥子软得颤悠颤悠的，连车
把都微微的动弹; 车箱是那么亮，垫子是那么白，喇叭是那么响; 跑得不快怎能
对得起自己呢，怎能对得起那辆车呢? 这一点不是虚荣心，而似乎是一种责任，
快跑，飞跑，不足以充分发挥自己的力量与车的优美。那辆车也真是可爱，拉
过了半年来的，仿佛处处都有了知觉与感情，祥子的一扭腰，一蹲腿，或一直
脊背，它都就马上应合着，给祥子以最顺心的帮助，他与它之间没有一点隔膜
别扭的地方。赶到遇上地平人少的地方，祥子可以用一只手拢着把，微微轻响
的车轮像阵利庵的小风似的催着他跑，飞快而平稳。拉到了目的地，祥子的衣
裤都拧得出汗来，哗哗的，像刚从水盆里捞出来的。他感到疲乏，可是很痛快的，值得骄傲的一种疲乏，如同骑着名马跑了几十里那样。 (B)冬天又来到，从沙漠吹来的黄风一夜的工夫能冻死许多人。听着风声，祥子把头往被子里埋，不敢再起来。直到风停，止住那狼嚎鬼叫的响声，他才无可奈何的起来，打不定主意是出去好呢，还是歇一天。他懒得去拿那冰凉的车把，怕那噎得使人恶心的风。狂风怕日落，直到四点多钟，风才完全静止，昏黄的天上透出些夕照的微红。他强打精神，把车拉出来。揣着手，用胸部顶着车把的头，无精打采的慢慢的晃，嘴中叼着半根烟卷。一会儿，天便黑了，他想快拉上俩买卖，好早些收车。懒得去点灯，直到沿路的巡警催了他四五次，才把它们点上。 （1）以上两段文字选自中国现代著名作家 的小说《 》。（2分） （2）【甲】段写样子意气风发，【乙】段写祥子萎靡不振。请根据小说的内容，说说哪些大事导致祥子“萎靡不振”。（列举三件事）（3分） (3)请以选段中的语句为例，简析作品语言的一个特点。(2分) 二、阅读与理解（40分） ㈠ 最后一课（10分） 忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声──他们已经收操了。韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。 “我的朋友们啊，”他说，“我──我──” 但是他哽住了，他说不下去了。 他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字： “法兰西万岁！” 然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“放学了，-──你们走吧。” 9、选段开头写教堂的钟声、祈祷的钟声、普鲁士兵的号声，有什么作用？（3分） _____________________________________________ _ 10、“忽然教堂的钟声敲了十二下”，加粗词“忽然”表明了什么？（2分） ____________________________ ________________ ____ __________________________________________________ _____ 11、韩麦尔先生“使出全身的力量，写了两个大字：‘法兰西万岁！’”这一细节描写表现了韩麦尔先生怎样的思想感情？（2分） _______________________________________________ __ 12、在我们的学习生活中，应该怎样表达爱国的情怀呢？（2分） ___________________________________________________________ _ _____________________________________________________ _______ ㈡ 餐桌上的谜底（10分） ① 小时候，每晚入黑的时候，我总要瞅准时机，站在自家门口，闻对门邻居餐桌上飘出的肉香。那时我家半个月才吃一次肉，我实在是太谗了。 ② 每次，闻着邻居家飘出的肉香，我会身不由己地移动脚步，一步一步地_____（挪、走、跑）到邻居家门边。 ③ 有一天，我终于问妈妈：“邻居的餐桌上为什么总有鱼和肉？” ④ 妈妈没有回答我。一个星期天，妈妈喊上我，问：“你今晚想不想吃肉？”我说：“想！做梦都想。”妈妈说：“好吧，你跟我去。” ⑤ 妈妈带我到一家建筑工地，向工头要了一截土方，工头在土方上画了白灰线，挖完线内的土方，给工钱２0元。妈妈说：“挖吧，挖完了，今晚就有肉吃了。” ⑥ 我只挖了一会儿，手就软了，且磨起了泡。妈妈比划着说：“得两元钱了，挖吧，再挖挖就又两元了。”我___________（支撑、支持、坚持）了一会儿，终于挖不动了。妈妈说；“你歇一会儿再干。”我就这样干一会儿歇一会儿，而妈妈总是不停地干。我记得那是初秋，天气依然很热，妈妈的衣服湿了又干，干了又湿。这么苦，我甚至不想吃肉了。 ⑦ 一天下来，我们终于把土方挖完了。妈妈从工头那里领了２0元钱。我连走路的力气都没有了。妈妈背上我，到集市上，问我喜欢吃鱼还是肉，我说都喜欢。 ⑧ 晚上，餐桌上摆了香喷喷的鱼和肉，弟妹们都吃得香极了。妈妈对我说：“孩子，我想你知道邻居餐桌上的谜底了。”
⑨ 是的，我知道了。 ⑩ 妈妈又对我说：“这叫吃苦，孩子，你知道吗？”面对妈妈，面对餐桌上的鱼和肉，还有吃得正香的弟妹，我哭了。 ⑾ 那年，我11岁。 13、第②段和第⑥段的横线上应分别填入的词语是 __、_ ___。（1分） 14、①-②段写小时候“我”很谗，主要用了什么描写手法？（2分） ______________________________________ ________________________________________________________________ 15、“邻居的餐桌上为什么总有鱼和肉？”面对“我”的提问，妈妈为什么没有直接回答？（2分） _____________________________________________________ _________________________________________ _____ ____ _____________ 16、 ⑨段写道：“是的，我知道了。”联系上下文，说说“我”到底知道了什么（2分） _______________________________________________________ ___ 17、请结合文意简要地写下你对这位母亲的认识、评价。（3分） __________________________________________________________________________________________________________ __________ ㈢（14分） 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中事多。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪!”但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”蒙遂拜蒙母，结友而别。 18、解释下列加粗词语（4分） 1）即更刮目相待 ___________ (2)孤岂欲卿治经为博士邪 _____ ____ (3)卿今当涂掌事____________ （4）及鲁肃过寻阳_______________ 19、将下列句子译成现代汉语（４分） (1) 蒙辞以军中事多。___________________ _______________ （2） 卿今者才略，非复吴下阿蒙！ ______________ ____________________ _ 20、写出文中的两个成语：（2分）____________ ___ 、____________ ______ 21、孙权是如何说服吕蒙学习的？(2分) ____________________________ ____________________ _____________ 22、请结合本文谈谈你从中得到的启示。（2分） ____________________________ ____________________ _____________ ____________________________ ____________________ ____________ （四）（6分） 木兰者，古时一民间女子也。少习骑，长而益精。值可汗点兵，其父名在军书，与同里诸少年皆次当行。因其父以老病不能行。木兰乃易男装，市鞍马，代父从军。溯黄河，度黑山，转战驱驰凡十有二年，数建奇功。嘻，男子可为之事女子未必不可为，余观夫木兰从军之事因益信。 23、解释上文中加粗的词：（3分） 益：____________ 市：____________ 数：____________ 24、《木兰诗》中与本文“溯黄河，度黑山，转战驱驰凡十有二年”意思大致相同的几句是：________________________、_____________________ _ _ 、 （1分） 25、文中表明主旨的句子是 （2分） ______________________________ __________ __________________ __ 三、作文 （50分） 从下面两个文题中任选一题写作文。 （一）阅读下面材料，根据要求作文。
美国作家克里腾登写过一篇题为《母亲的价格》的文章，指出如果母亲的日常工作可获薪水，合理的年薪约为六万美元。母亲们做这些工作，做得细腻，做得纯粹，乐此不疲，头发做白了，腰做弯曲了，眼睛做昏花了，她们也毫无怨言。子女们在接受母爱的同时，不知不觉之间，已经欠下了母亲那么巨大一笔薪水。 其实，不管是母爱、父爱，还是其他亲人、老师对我们付出的爱，都无法简单地用金钱来衡量。只有我们懂得珍惜，才会真正体会其价值。 请用“珍惜”为话题，自拟题目，自选文体，写一篇不少于600字的文章。 要求：? 文章立意要明确，内容要具体，要写出“我”的真情实感。 ?文中不出现真实的校名，人名，否则会扣分。
（二）请以“有 才有真正的美丽”为题，写一篇文章。 提示：横线上可以填的词语如：志气、宽容、付出、自信、真诚、善良的心、无私的爱…... ）
（
1、答案:鞠躬尽瘁 锲而不舍 2.D
3、导析:C A项,“燕”应读yān;B项,“秽”应读huì;D项,“哺”应 读bǔ。
4、导析:B B项,“炯炯有神”形容人的眼睛发亮, 很有精神, 用在此处 明显不恰当, 可改为“心会神凝”“全神贯注”等。 5、D 6.D
7、独坐幽篁里 双袖龙钟泪不干 雄兔脚扑朔, 雌兔眼迷离 此夜曲中闻折柳, 何人不起故园情 百般红紫斗芳菲 将军百战死, 壮士十年归 人生自古谁无死，留取丹心照汗青 8、（1）老舍 《骆驼祥子》 （2）参考示例：祥子自己辛苦攒钱买的车子，给兵抢了；好不容易结了婚，老婆又难产死了；大病几场，原本强壮的身体也垮了。（说明：情节大致能说出即可）
（3）参考示例：1：老舍善于运用口语化的语言，如“车厢是那么亮，垫子是那么白。喇叭是那么响”，亲切自然，俗白易懂，活泼流畅，朗朗上口。 参考示例2：老舍的语言充满感情，细致准确、生动形象。如“跑得不快怎能对得起自己呢，怎能对得起那辆车呢？”“非快跑，飞跑，不足以充分发挥自己的力量与车的优美”，这些心理描写，十分切合人物的情感和性格。 参考示例3：老舍善于运用各种修辞手法，如用拟人手法描写车子，把车子写得很有感情，好像成了又一个祥子，也和祥子一样愉快，一样积极，一样强健有力。又如把拉车比为“骑着名马”，十分贴切地表达了祥子拉自己车的感受。
9、钟声宣告最后一课的结束，号声预示着德语要代替法语；号声、钟声的相继传来，使韩麦尔先生眷恋国土的心更为痛楚和悲愤，为下文起了烘托和铺垫作用。10、“忽然”有来得迅速而出乎意料的意思，说明这钟声是在韩麦尔先生争分夺秒地教，学生们正在全神贯注汲取法语知识的情况下敲响了，是在不情愿的情况下强加于人的钟声，不容人选择地宣布最后一课的结束。增强了悲怆的气氛。11、强烈的爱国主义思想。12、言之有理即可得分 13挪 支撑
14、动作描写 生动形象地写出了小时候“我”对吃肉的极度渴望。暗示了当时家境的贫寒。为下文写情节的发展埋下了伏笔。
15、 因为妈妈知道对我空讲道理是没有用的，还是要亲身体验。
16、知道了餐桌上的秘密，也就是“美好的生活要靠劳动来创造”。
17这是一位善良的、肯吃苦的、勤劳的好母亲。同时也是一位很会教育孩子的好母亲。她通过与孩子一起亲身体验来教育孩子，方法独到而有效。（两个方面各3分）
24、暮宿黄河边；暮至黑山头；壮士十年归；同行十二年
初一下语文期中考试试卷
（2016-2017学年度下学期）
温馨提示：本次卷共120分，考试时间120分钟。请认真答题！
一、积累运用(30分)
1. 阅读下面的语段, 根据拼音写汉字。(2分)
同学们, 在这半学期的语文学习之旅中, 我们瞻仰了jū ɡōnɡ jìn cuì,死而
后已的邓稼先；还有潜心学术、qiè ér bù shě的闻一多；乐观开朗、平易
近人的鲁迅先生；聆听了《黄河颂》的雄伟旋律；你一定收获不菲, 让我们
一起捡拾甜美的果实吧!
jū ɡōnɡ jìn cuì qiè ér bù shě
2、下列各组词语的字形完全正确的一项是(2分) ( )
A ．隍恐 懊悔 愧怍 锋芒必露B ．取谛 镶嵌 筹划 炯乎不同
C ．糟塌 滞笨 踱步 鲜为人知D ．霹雳 尴尬 烦躁 截然不同
3. 下列加点字的注音完全正确的一项是(2分)( )
A. 奠基(diàn) 亘古(ɡèn) 燕然勒功(yàn)
B. 元勋(xūn) 污秽(suì) 夐不见人(xi?nɡ)
C. 震悚(sǒnɡ) 秩序(zhì) 仰之弥高(mí)
D. 昼夜(zh?u) 哺育(pǔ) 目不窥园(kuī)
4. 下列加点成语使用不恰当的一项是(2分)( )
A. 这个孩子天生胆小, 在大庭广众的场合更不敢说话了。
B. 他炯炯有神地弹奏着雄浑激昂的《命运交响曲》。
C. 早在二十年前, 他就已经成名, 是一个妇孺皆知的人物了。
D. 那字迹铁画银钩, 刚劲有力, 锋芒毕露, 光芒绽放, 气冲斗牛。
5、下列文学常识的表述，错误的一项是（ ）（2分）
A ．《黄河颂》选自组诗《黄河大合唱》。作者光未然，原名张光年。现代
著名诗人，文学评论家。1939年在延安创作了歌颂中华民族精神的组诗《黄
河大合唱》, 经冼星海谱曲后风行全国。《黄河大合唱》共有8个乐章。
B ．《土地的誓言》作者端木蕻良，现代著名作家，原名曹汉文，是东北作
家群的杰出代表。
C ．《闻一多先生的说和做》选自《人民日报》。作者臧克家，现代著名诗
人散文家。以一篇新诗《老马》成名, 被誉为“农民诗人”。作品有诗集《春
风集》、《欢呼集》、《藏客家诗选》和长诗《李大钊》等。
D ．《台阶》作者李森祥是当代作家，其代表作有《抒情年代》《济南的冬天》等。
6．填入下列横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是（2分）( )
“孝”是稍纵即逝的眷恋，“孝”是无法重现的幸福。为自己的父母尽一份孝
心吧！也许是一处豪宅，也许是一片砖瓦；______________，______________；
也许是一顶纯黑的博士帽，也许是作业簿上一个鲜红的“优”。在爱的天平上，
它们是等值的。
A ．也许是蔚蓝天空的一朵白云，也许是汪洋大海的一叶扁舟
B ．也许是汪洋大海的一叶扁舟，也许是蔚蓝天空的一朵白云
C ．也许是近在咫尺的一个口信，也许是大洋彼岸的一只鸿雁
D ．也许是大洋彼岸的一只鸿雁，也许是近在咫尺的一个口信
7. 名句默写。(11分)
(1) ,弹琴复长啸。(王维《竹里馆》)
(2)故园东望路漫漫, 。(岑参《逢入京使》)
(3)成语“扑朔迷离”源于木兰诗中的“ ， ”。
(4)李白在《春夜洛城闻笛》一诗中由听到“折柳”而引发浓浓思乡之情的诗句
是: ， 。
(5) 草木知春不久归， 。（韩愈《晚春》）
（6）请写出古诗文中描写战争的一个上下连贯的名句: ，
。
（7）爱国是一个恒久的文学主题，古诗词中也不乏表现这一主题的名句，请写
出前后相连的两句： ， 。
8、课外名著阅读。（7分）
( A )这么大的人，拉上那么美的车，他自己的车，祥子软得颤悠颤悠的，连车
把都微微的动弹; 车箱是那么亮，垫子是那么白，喇叭是那么响; 跑得不快怎能
对得起自己呢，怎能对得起那辆车呢? 这一点不是虚荣心，而似乎是一种责任，
快跑，飞跑，不足以充分发挥自己的力量与车的优美。那辆车也真是可爱，拉
过了半年来的，仿佛处处都有了知觉与感情，祥子的一扭腰，一蹲腿，或一直
脊背，它都就马上应合着，给祥子以最顺心的帮助，他与它之间没有一点隔膜
别扭的地方。赶到遇上地平人少的地方，祥子可以用一只手拢着把，微微轻响
的车轮像阵利庵的小风似的催着他跑，飞快而平稳。拉到了目的地，祥子的衣
裤都拧得出汗来，哗哗的，像刚从水盆里捞出来的。他感到疲乏，可是很痛快的，值得骄傲的一种疲乏，如同骑着名马跑了几十里那样。 (B)冬天又来到，从沙漠吹来的黄风一夜的工夫能冻死许多人。听着风声，祥子把头往被子里埋，不敢再起来。直到风停，止住那狼嚎鬼叫的响声，他才无可奈何的起来，打不定主意是出去好呢，还是歇一天。他懒得去拿那冰凉的车把，怕那噎得使人恶心的风。狂风怕日落，直到四点多钟，风才完全静止，昏黄的天上透出些夕照的微红。他强打精神，把车拉出来。揣着手，用胸部顶着车把的头，无精打采的慢慢的晃，嘴中叼着半根烟卷。一会儿，天便黑了，他想快拉上俩买卖，好早些收车。懒得去点灯，直到沿路的巡警催了他四五次，才把它们点上。 （1）以上两段文字选自中国现代著名作家 的小说《 》。（2分） （2）【甲】段写样子意气风发，【乙】段写祥子萎靡不振。请根据小说的内容，说说哪些大事导致祥子“萎靡不振”。（列举三件事）（3分） (3)请以选段中的语句为例，简析作品语言的一个特点。(2分) 二、阅读与理解（40分） ㈠ 最后一课（10分） 忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声──他们已经收操了。韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。 “我的朋友们啊，”他说，“我──我──” 但是他哽住了，他说不下去了。 他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字： “法兰西万岁！” 然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“放学了，-──你们走吧。” 9、选段开头写教堂的钟声、祈祷的钟声、普鲁士兵的号声，有什么作用？（3分） _____________________________________________ _ 10、“忽然教堂的钟声敲了十二下”，加粗词“忽然”表明了什么？（2分） ____________________________ ________________ ____ __________________________________________________ _____ 11、韩麦尔先生“使出全身的力量，写了两个大字：‘法兰西万岁！’”这一细节描写表现了韩麦尔先生怎样的思想感情？（2分） _______________________________________________ __ 12、在我们的学习生活中，应该怎样表达爱国的情怀呢？（2分） ___________________________________________________________ _ _____________________________________________________ _______ ㈡ 餐桌上的谜底（10分） ① 小时候，每晚入黑的时候，我总要瞅准时机，站在自家门口，闻对门邻居餐桌上飘出的肉香。那时我家半个月才吃一次肉，我实在是太谗了。 ② 每次，闻着邻居家飘出的肉香，我会身不由己地移动脚步，一步一步地_____（挪、走、跑）到邻居家门边。 ③ 有一天，我终于问妈妈：“邻居的餐桌上为什么总有鱼和肉？” ④ 妈妈没有回答我。一个星期天，妈妈喊上我，问：“你今晚想不想吃肉？”我说：“想！做梦都想。”妈妈说：“好吧，你跟我去。” ⑤ 妈妈带我到一家建筑工地，向工头要了一截土方，工头在土方上画了白灰线，挖完线内的土方，给工钱２0元。妈妈说：“挖吧，挖完了，今晚就有肉吃了。” ⑥ 我只挖了一会儿，手就软了，且磨起了泡。妈妈比划着说：“得两元钱了，挖吧，再挖挖就又两元了。”我___________（支撑、支持、坚持）了一会儿，终于挖不动了。妈妈说；“你歇一会儿再干。”我就这样干一会儿歇一会儿，而妈妈总是不停地干。我记得那是初秋，天气依然很热，妈妈的衣服湿了又干，干了又湿。这么苦，我甚至不想吃肉了。 ⑦ 一天下来，我们终于把土方挖完了。妈妈从工头那里领了２0元钱。我连走路的力气都没有了。妈妈背上我，到集市上，问我喜欢吃鱼还是肉，我说都喜欢。 ⑧ 晚上，餐桌上摆了香喷喷的鱼和肉，弟妹们都吃得香极了。妈妈对我说：“孩子，我想你知道邻居餐桌上的谜底了。”
⑨ 是的，我知道了。 ⑩ 妈妈又对我说：“这叫吃苦，孩子，你知道吗？”面对妈妈，面对餐桌上的鱼和肉，还有吃得正香的弟妹，我哭了。 ⑾ 那年，我11岁。 13、第②段和第⑥段的横线上应分别填入的词语是 __、_ ___。（1分） 14、①-②段写小时候“我”很谗，主要用了什么描写手法？（2分） ______________________________________ ________________________________________________________________ 15、“邻居的餐桌上为什么总有鱼和肉？”面对“我”的提问，妈妈为什么没有直接回答？（2分） _____________________________________________________ _________________________________________ _____ ____ _____________ 16、 ⑨段写道：“是的，我知道了。”联系上下文，说说“我”到底知道了什么（2分） _______________________________________________________ ___ 17、请结合文意简要地写下你对这位母亲的认识、评价。（3分） __________________________________________________________________________________________________________ __________ ㈢（14分） 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中事多。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪!”但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”蒙遂拜蒙母，结友而别。 18、解释下列加粗词语（4分） 1）即更刮目相待 ___________ (2)孤岂欲卿治经为博士邪 _____ ____ (3)卿今当涂掌事____________ （4）及鲁肃过寻阳_______________ 19、将下列句子译成现代汉语（４分） (1) 蒙辞以军中事多。___________________ _______________ （2） 卿今者才略，非复吴下阿蒙！ ______________ ____________________ _ 20、写出文中的两个成语：（2分）____________ ___ 、____________ ______ 21、孙权是如何说服吕蒙学习的？(2分) ____________________________ ____________________ _____________ 22、请结合本文谈谈你从中得到的启示。（2分） ____________________________ ____________________ _____________ ____________________________ ____________________ ____________ （四）（6分） 木兰者，古时一民间女子也。少习骑，长而益精。值可汗点兵，其父名在军书，与同里诸少年皆次当行。因其父以老病不能行。木兰乃易男装，市鞍马，代父从军。溯黄河，度黑山，转战驱驰凡十有二年，数建奇功。嘻，男子可为之事女子未必不可为，余观夫木兰从军之事因益信。 23、解释上文中加粗的词：（3分） 益：____________ 市：____________ 数：____________ 24、《木兰诗》中与本文“溯黄河，度黑山，转战驱驰凡十有二年”意思大致相同的几句是：________________________、_____________________ _ _ 、 （1分） 25、文中表明主旨的句子是 （2分） ______________________________ __________ __________________ __ 三、作文 （50分） 从下面两个文题中任选一题写作文。 （一）阅读下面材料，根据要求作文。
美国作家克里腾登写过一篇题为《母亲的价格》的文章，指出如果母亲的日常工作可获薪水，合理的年薪约为六万美元。母亲们做这些工作，做得细腻，做得纯粹，乐此不疲，头发做白了，腰做弯曲了，眼睛做昏花了，她们也毫无怨言。子女们在接受母爱的同时，不知不觉之间，已经欠下了母亲那么巨大一笔薪水。 其实，不管是母爱、父爱，还是其他亲人、老师对我们付出的爱，都无法简单地用金钱来衡量。只有我们懂得珍惜，才会真正体会其价值。 请用“珍惜”为话题，自拟题目，自选文体，写一篇不少于600字的文章。 要求：? 文章立意要明确，内容要具体，要写出“我”的真情实感。 ?文中不出现真实的校名，人名，否则会扣分。
（二）请以“有 才有真正的美丽”为题，写一篇文章。 提示：横线上可以填的词语如：志气、宽容、付出、自信、真诚、善良的心、无私的爱…... ）
（
1、答案:鞠躬尽瘁 锲而不舍 2.D
3、导析:C A项,“燕”应读yān;B项,“秽”应读huì;D项,“哺”应 读bǔ。
4、导析:B B项,“炯炯有神”形容人的眼睛发亮, 很有精神, 用在此处 明显不恰当, 可改为“心会神凝”“全神贯注”等。 5、D 6.D
7、独坐幽篁里 双袖龙钟泪不干 雄兔脚扑朔, 雌兔眼迷离 此夜曲中闻折柳, 何人不起故园情 百般红紫斗芳菲 将军百战死, 壮士十年归 人生自古谁无死，留取丹心照汗青 8、（1）老舍 《骆驼祥子》 （2）参考示例：祥子自己辛苦攒钱买的车子，给兵抢了；好不容易结了婚，老婆又难产死了；大病几场，原本强壮的身体也垮了。（说明：情节大致能说出即可）
（3）参考示例：1：老舍善于运用口语化的语言，如“车厢是那么亮，垫子是那么白。喇叭是那么响”，亲切自然，俗白易懂，活泼流畅，朗朗上口。 参考示例2：老舍的语言充满感情，细致准确、生动形象。如“跑得不快怎能对得起自己呢，怎能对得起那辆车呢？”“非快跑，飞跑，不足以充分发挥自己的力量与车的优美”，这些心理描写，十分切合人物的情感和性格。 参考示例3：老舍善于运用各种修辞手法，如用拟人手法描写车子，把车子写得很有感情，好像成了又一个祥子，也和祥子一样愉快，一样积极，一样强健有力。又如把拉车比为“骑着名马”，十分贴切地表达了祥子拉自己车的感受。
9、钟声宣告最后一课的结束，号声预示着德语要代替法语；号声、钟声的相继传来，使韩麦尔先生眷恋国土的心更为痛楚和悲愤，为下文起了烘托和铺垫作用。10、“忽然”有来得迅速而出乎意料的意思，说明这钟声是在韩麦尔先生争分夺秒地教，学生们正在全神贯注汲取法语知识的情况下敲响了，是在不情愿的情况下强加于人的钟声，不容人选择地宣布最后一课的结束。增强了悲怆的气氛。11、强烈的爱国主义思想。12、言之有理即可得分 13挪 支撑
14、动作描写 生动形象地写出了小时候“我”对吃肉的极度渴望。暗示了当时家境的贫寒。为下文写情节的发展埋下了伏笔。
15、 因为妈妈知道对我空讲道理是没有用的，还是要亲身体验。
16、知道了餐桌上的秘密，也就是“美好的生活要靠劳动来创造”。
17这是一位善良的、肯吃苦的、勤劳的好母亲。同时也是一位很会教育孩子的好母亲。她通过与孩子一起亲身体验来教育孩子，方法独到而有效。（两个方面各3分）
24、暮宿黄河边；暮至黑山头；壮士十年归；同行十二年