智力游戏：水果大聚会
一、教学目标：
1．通过开“圆圆超市”的游戏，发展幼儿扩散思维的能力。
2．引导幼儿学习用语言描述物体的特征，而不讲出物体的名称。
二、教学准备： 1．布置好商店柜台：录音机及磁带
2．圆圆超市的牌子，各种圆的东西事先放在一辆小车里
三、教学过程：
（一）、开始部分，用语言集中注意，引起对游戏的兴趣。
师：小朋友，昨天我们在哪里参观的？这些超市里是卖什么的？你喜欢超市里买东西吗？好，现在我们就来玩开超市的游戏。
(二) 、基本部分
1．挂店牌，庆祝开业。
开超市首先要有个店牌，（出示牌子），我们这个超市叫什么名字？（集体认读牌子）。
2．设想商品。
圆圆超市里是专门卖圆圆的东西，请你们想一想，你想把什么东西放到超市里卖？
3．进货：小朋友想到的圆东西真多，现在，老师当经理，经理就去进货了。
4．引导幼儿集体评判，说出物品的名称及分类是否正确。
5．营业。
交代到圆圆超市买东西的游戏规则：到圆圆商店来买东西有个规矩，买东西的人不能讲出你要买东西的名称，只能讲出你要买的东西是吃的、用的还是玩的？这个东西是什么样子的？吃起来是什么味道？可以做什么？或可以怎么玩？
教师做顾客示范买东西一次。
幼儿选择角色，自由进行游戏。
(三) 结束部分
放录音：圆圆超市营业时间到了，欢迎顾客下次光临，各位售货员整理好自己的柜台。
四、教学反思：
智力游戏：水果大聚会
一、教学目标：
1．通过开“圆圆超市”的游戏，发展幼儿扩散思维的能力。
2．引导幼儿学习用语言描述物体的特征，而不讲出物体的名称。
二、教学准备： 1．布置好商店柜台：录音机及磁带
2．圆圆超市的牌子，各种圆的东西事先放在一辆小车里
三、教学过程：
（一）、开始部分，用语言集中注意，引起对游戏的兴趣。
师：小朋友，昨天我们在哪里参观的？这些超市里是卖什么的？你喜欢超市里买东西吗？好，现在我们就来玩开超市的游戏。
(二) 、基本部分
1．挂店牌，庆祝开业。
开超市首先要有个店牌，（出示牌子），我们这个超市叫什么名字？（集体认读牌子）。
2．设想商品。
圆圆超市里是专门卖圆圆的东西，请你们想一想，你想把什么东西放到超市里卖？
3．进货：小朋友想到的圆东西真多，现在，老师当经理，经理就去进货了。
4．引导幼儿集体评判，说出物品的名称及分类是否正确。
5．营业。
交代到圆圆超市买东西的游戏规则：到圆圆商店来买东西有个规矩，买东西的人不能讲出你要买东西的名称，只能讲出你要买的东西是吃的、用的还是玩的？这个东西是什么样子的？吃起来是什么味道？可以做什么？或可以怎么玩？
教师做顾客示范买东西一次。
幼儿选择角色，自由进行游戏。
(三) 结束部分
放录音：圆圆超市营业时间到了，欢迎顾客下次光临，各位售货员整理好自己的柜台。
四、教学反思：