（新）北师大版二年级语文上册同步习题
（全册，含答案）
《秋天到》同步练习
1. 自读课文，给下列划横线的字注音。 秋天 唱歌九月 秋收 连忙浪花 寒霜 霜降 凉爽菊花 大雁翻金浪
一行 转凉 转动
2. 根据课文内容填空。
______香 ______红 ______黄 ___金浪 鱼虾___ ______降排成___ 天转____ 风变____
3. 组字小魔术，然后填一填。
转-车+石=（ ） 唱-口+水=（ ） 秋-火+中=（ ）·
歌-哥+斤=（ ） 浪-水+米=（ ） 忙-忄+心=（ ）
凉-冫+日=（ ） 霜-相+令=（ ） 翻-羽+艹=（ ）
4. 多一字练习，给下列划线的字填上正确的读音。
(1)大雁排成行（ ）。
我有一辆自行（ ）车。
(2)大风车转（ ）起来了。
小朋友们转（ ）身走了。
5. 对对子，体会文章语言的韵律美。
天对（ ） 凉对（ ） 鱼虾对（
肥对（ ） 红对（ ） 枫叶对（
6. 填上恰当的词。
） ）
7. 深入读课文，思考下列问题。
（1）深入阅读课文，思考这篇文章写了那几个月的秋天？
（2）《秋天到》这首诗歌一共三节, 分别写了哪些景物，这些景物都具有什么特点？从中你能感受到秋天与刚过去的夏天有何不同并尝试用自己的语言概括出来。
8. 佳句赏析。
（1）“八月秋天到，天转凉，风变爽，蟋蟀把歌唱。”此句中的“凉”字能否换成“冷”字，为什么？“风变爽”中的“爽”字，体现了秋天的什么特点？“蟋蟀把歌唱”运用了什么样的修辞手法？你能否也说一句类似的句子？
（2）“九月秋收忙”一个“忙”字写出了秋天田间怎样的场景，农民伯伯怎样的心情？
（3）“十月寒霜降”一句人们感觉到的还是凉爽吗？“枫叶红，菊花黄”一句从哪个角度去描写秋天的？这个时候你能看到怎样一个秋天，说一说，交流一下。“大雁排成行”要去哪里做什么？
9. 小组合作并交流展示。
（1）说一说你喜欢哪个月的秋天，为什么？
（2）根据你平时的生活经验，发现秋天还有那些变化？仔细观察，把观察到的写下来。
秋 天
秋天到了，菊花开了。有红的，有黄的，有紫的，还有白的，美丽极了！
秋天到了，果子熟了。黄橙橙的梨，红通通的苹果，亮晶晶的葡萄。一阵凉风吹来，果儿点头，散发出香味儿。
1. 短文有（ ）个自然段。第（ ）自然段写秋天到了，菊花开了。第（ ）自然段写秋天到了，果子熟了。
2. 填上合适的词。
（ ）的菊花 （ ）的苹果 （ ）的梨
（ ）的果子 （ ）的葡萄 （ ）的香味
3. 把文中表示颜色的词语写下来。
参考答案
基础知识达标
1. 自读课文，给下列划横线的字注音。
qi ū chàngg ē jiǔ shōum áng làng hán shuāngji àng
li ángshu ǎng jú yàn fānh áng zhuǎn zhuàn
2. 根据课文内容填空。
瓜果 枫叶 菊花 翻 肥 秋霜 行 凉 爽
3. 组字小魔术，然后填一填。
砖 渴 种 欣 粮 忘 晾 零 蕃
4. 多音字练习，给下列划线的字填上正确的读音。
Hángx íng zhuǎn zhuàn
5. 对对子，体会文章语言的韵律美。
天对风 凉对（ 爽 ） 鱼虾对（ 瓜果 ） 肥对（ 香 ） 红对（ 黄 ） 枫叶对（ 菊花 ）
6. 填上恰当的词。
迷人的秋天 丰收的秋天 美丽的秋天
天真的小朋友 顽皮的小朋友 可爱的小朋友
7. 深入读课文，思考下列问题。
（1）这篇文章写了八月、九月和十月的秋天。
(2)写了秋天天气、风、蟋蟀、田间收割、鱼虾、瓜果、霜、枫叶、菊花和大雁。
天气由凉变冷，风爽，蟋蟀唱歌，鱼虾肥，瓜果香，霜降，枫叶红，菊花黄，大雁南飞。
秋天是一个美丽，五彩缤纷，收获的季节。
8. 佳句赏析。
不能换，因为秋天的天气是一个逐渐由凉变冷的过程，同时“凉”很准确的概括出了初秋凉爽的特点，而“冷”字只能概括出深秋寒气逼人的特点。“风变爽”中的“爽”字，体现了秋天的秋高气爽，同时给人很舒适的感觉。“蟋蟀把歌唱”运用了拟人的修辞手法，赋予蟋蟀以人的动作，生动形象地写出了蟋蟀的叫声。例句：傍晚的荷塘鱼儿在水里嬉戏，青蛙在快乐地歌唱。
“九月秋收忙”一个“忙”字写出了农民伯伯在田间忙碌的情景，流露出农民伯伯获得丰收喜悦的心情。
“十月寒霜降”一句人们感觉到的不是凉爽，而是有点寒冷的感觉。“枫叶红，菊花黄”一句从颜色的角度写出了秋天的绚丽多彩。火红火红的枫叶，金黄金黄的菊花构成了一幅色彩明艳的美丽图画。“大雁排成行”说明气候变冷，要去南方过冬。
9. 小组合作并交流展示。
（1）我喜欢十月的秋天的秋天，因为十月的秋天五颜六色，很漂亮。
我喜欢八月的秋天，因为八月的秋天气候很好。
我喜欢九月的秋天，因为九月的秋天是个丰收的季节。
（2）秋天的树一片片从树上落下来，像一只只黄色的蝴蝶，大雁不时变化着队形飞向南方，我喜欢秋天，这是一个如诗如画的季节。
课后能力提升
阅读理解，并回答问题。
1.2 1 2
2. 五颜六色的菊花 红通通的苹果黄橙橙的梨香甜的果子亮晶晶的葡萄 淡淡的香味
3. 描写颜色的词语
红的 黄的 紫的 白的红通通黄橙橙亮晶晶
《火红的枫叶》同步练习
1. 自读课文，给下列划横线的字注音。 寻找、拾起、总以为、朝霞、贴、诗、贺
2. 给下列多音字注音并组词 （）（） 朝
（）（）
3. 给下列形近字分别组词。
洁 （）而（）过（）
组（）面（）送（）
4. 将下列词语填入句子中。
洁白如玉、安然无事、美不胜收、千里送鹅毛。
（1）我有一口（）的牙齿。
（2）这里的景色真是（）。
（3）邻居王奶奶给我们几个红薯，我对王奶奶说“（），礼轻情意重。”
（4）他（）地坐在那里。
5. 诵读课文，思考下列问题。
（1）小作者是怎样寻找枫叶的？
（2）小作者为什么找不到想要的枫叶？
（3）最后小作者找到了一片怎样的枫叶？
（4）我捡来红红的枫叶干什么？
6. 参考例句，将合适的短语填入下列句子
例句：今天，我在树林里走来走去，想寻找（一片火红的枫叶）。
（1）今天，我在树林里走来走去，想寻找（）
（2）今天，我在树林里走来走去，想寻找（）
（3）今天，我在树林里走来走去，想寻找（）
7. 把下面的句子排序，整理成一段通顺的话。在括号内写上正确的序号。
（）我要用它制作一张贺卡，
（）今天，
（）因为教师节快到了，
（）我在树林里走来走去，
（）当成节日礼物送给老师。
（）想寻找一片火红的枫叶。
8. 看图按问题写话。
图上画的是哪一天？这一天是什么日子？他们在做什么？在什么地方？
1. 照样子，写词语。
火红
（）红 （）黄 （）绿 （）白
2. 说出下列词语的反义词。
拾起（） 洁白（） 美丽（）来（）
3. 请写出下列字的偏旁并组一个词。
然（）（） 而（）（ ） 送（）（）
美（）（） 比（）（）
4. 按原文填空。
（1）我在树林里（），想（）一片（），送给（）。
（2）我终于找到了一片（）的枫叶，就像我（）。
（3）我要在贺卡上写上（）。
诗（）（）
参考答案
基础知识达标
1. 自读课文，给下列划横线的字注音。
x ún shí zŏng zhāoxi á tiē shī hė
2. 给下列多音字注音并组词 （zh āo ）（朝霞）
朝
（ch áo ）（朝代）
3. 给下列形近字分别组词。
洁（洁白）而（而且）
组（组成）面（面粉）
4. （1）洁白如玉（2）美不胜收（3）千里送鹅毛（4）安然无事
5. （1）我在森林里走来走去，想寻找一片火红的枫叶。
（2）每当我拾起一片枫叶的时候，总以为找到了一片最红的，然而不久又找到一片更红的。
（3）我终于找到了一片最红最红的枫叶！它比朝霞还红，比玫瑰还红。它的样子也好看，就像我小小的手掌。
（4）贴在白纸上，并写上一首小诗做成贺卡，送给老师。
6. （1）一颗古老的柳树
（2）一片金黄色的银杏叶
（3）一只乌黑的乌鸦
7.514263
8. 略
课后能力提升
1. 桃，鹅，草，雪
2. 丢弃，乌黑，丑陋，去
3. 灬，忽然 而，然而 辶，送别 讠，诗歌 羊，美丽 比，对比
4. （1）走来走去 寻找 火红的枫叶 亲爱的老师
（2）最红最红 小小的手掌
（3）老师您辛苦了，我爱你
《妈妈，不要送伞来》同步练习
1. 读课文填句子。
（1）妈妈，我懂得（ ），但我不是小糖人，（ ）不会把我（ ）。我像（ ），风雨中更加（ ）、（ ）。
（2）不要送伞来，妈妈，我（ ）慢悠悠地（ ）。我（ ）细细的（ ）对我悄悄（ ）
2. 句子练习。
a. 我喜欢 。（补全句子）
b. 雨点不会把我淋坏。（改为“被”字句）
3. 比一比，再组词。
丝（ ）
伞（ ） 力（ ） 着（ ）
丛（ ） 平（ ） 加（ ） 看（ ）
1. 把下列句子填写完整。
（1）我喜欢（ ）的雨丝。
（2）我（ ）走回家。
（3）一只（ ）的小鹿
2. 读句子，在错别字下面画上“ ”并改在括号中。
（1）我在五采的伞群中奔跑。 （ ）
（2）雨点不会把我林坏。 （ ）
（3）他正在和我说俏俏话。 （ ）
（4）一颗大树拦在路中间。 （ ）
参考答案
基础知识达标
1. （1）你的爱 雨点 淋坏 街边的小树 勇敢 欢快
（2）喜欢在小雨中 走回家 喜欢 雨丝 说话
2.a 在我的房间里读故事书。 b.我不会被雨点淋坏。
3. 略
课后能力提升
1. （1）我喜欢细细的雨丝。
（2）我慢悠悠走回家。
（3）一只机灵的小鹿。
2. 略
《小狮子》同步练习
一、照样子把句子写具体。
例：天上有月亮。
天上有弯弯的月亮。
1．湖里有荷花。
2．鱼在水中游。
3．姐姐讲故事。
二、给下列句子填上标点。
①小狮子很快学会了滚（ ）扑（ ）撕（ ）咬的本领（ ） ②难道你不想考第一名吗（ ）
③看啊（ ）降落伞从天而降了（ ）
三、写出下列字的部首。
晒（ ） 功（ ） 饭（ ） 享（ ）
辈（ ） 必（ ） 须（ ） 原（ ）
一、照样子在括号里填上合适的词。
例：绿（绿油油）
懒（ ） 暖（ ） 红（ ）
黑（ ） 白（ ） 亮（ ）
二、选字填空。
滚 扑 撕 顶 采 背
（ ）果子 （ ）蝴蝶 （ ）课本
（ ）雪球 （ ）竹篓 （ ）水罐
参考答案
基础知识达标
一、1．湖里有美丽的荷花。
2．鱼在水中自由自在地游。
3．姐姐大声地讲故事。
二、①小狮子很快学会了滚（ 、 ）扑（ 、 ）撕（ 、 ②难道你不想考第一名吗（ ？ ）
③看啊（ ！ ）降落伞从天而降了（ 。 ）
三、晒（ 日 ） 功（ 工 ） 饭（ 饣 ） 享（ 子 ）
）咬的本领（ 。）
辈（ 车 ） 必（ 心 ） 须（ 彡 ） 原（ 厂 ）
课后能力提升 一、略
二、采果子 扑蝴蝶 撕课本 滚雪球 背竹篓 顶水罐
《丁丁冬冬学识字一》同步练习
一、看拼音，写汉字。
chãng shì shì jiâ ɡōn ɡ yuán ɡu ān bì
二、先比较字形，再分别组词。 央（ ） 厂（ ） 宁（ ） 中（ ） 广（ ） 厅（ ）
三、汉字加减法。
1. 闯﹣（ ）+（ ） =〔 〕 2. 空﹣（ ）+（ ） =〔 〕 3. 房﹣（ ）+（ ） =〔 〕 一、词语接龙。照样子组词。
1．天空 （空气） （气体） （ ） （ ） 2．住所 （所有） （ ） （ ） （ ） 二、句子练习。
中央电视塔真雄伟啊！（用黑体字写句子） ______________________________________。
参考答案
基础知识达标
一、城市 世界 公园 关闭
二、示例：中央 中国 宁静 客厅 工厂 广大 三、1. 马 人 闪 2.工 八 穴 3.方 羽 扇
课后能力提升
一、示例：1. 体温 温度 2.有人 人口 口气 二、今天的天气真好呀！
《流动的画》同步练习
1．给下面的字选择正确的读音。
：n ǎ nɑ
哪
（1）快看哪（ ），好漂亮的牡丹花！ （2）哪（ ）里可以找到这么懂事的孩子呢？
2．在下面的括号里填上恰当的词语。 （ ）的小河 （ ）的汽车 （ ）的娃娃 （ ）的微笑 3．句子练习。
（1）窗外有！（补全句子）
（2）来到风景区, 我连忙打开画板。（照样子写句子）
。
4. 默写课文。
1. 为什么夸“我”是个懂事的娃娃？
2. 说一说我们应该如何去保护我们的地球家园？
参考答案
基础知识达标
1. （1）n ɑ （2）n ǎ
2. 示例：弯曲 奔跑 懂事 迷人
3. 示例：1. 一群美丽的蝴蝶在花丛中 2.听到门铃声，我连忙去开门。 4. 略
课后能力提升
1. 因为“我”没有把橘皮扔出窗外。 2. 略
《祖国在我心间》同步练习
池州市贵池区唐田镇石坡小学 冯辉老师
一、辨字组词
扔（ ） 似（ ） 腰（ ） 流（ ） 道（ ） 往（ ） 奶（ ） 以（ ） 要（ ） 留（ ） 到（ ） 住（ ） 二、在括号中填上合适的词
（ ）的版图 （ ）的地球仪 （ ）的夜空 （ ）的祖国 三、猜谜语
左放光，右面亮。一边热，一边凉。 两者同时不露面，合并起来亮堂堂。 打一字（ ） 四、查字典 按要求填空
1. 在中国地图上找到自己家乡的位置，并标记出来！
参考答案
基础知识达标
一、扔掉 奶奶 似乎 以后 腰带 要求 流水 留学 道路 迟到 来往 住院
二、（辽阔）的版图 （小小）的地球仪 （美丽）的夜空 （伟大）的祖
国
三、谜底：明 四、查字典 按要求填空
课后能力提升 略
《小猫咪穿鞋子》同步练习
A ．小猫咪看见动物们都穿鞋子，也回家去穿鞋子。 （ ） B ．因为公鸡要刨土找虫子吃，所以不能穿鞋子。 （ ） C ．小麻雀要靠脚趾抓住树枝，才不会从树上掉下来。 （ ） D ．小猫咪从小就穿着鞋子。（ ） 2. 读一读，连一连。
m āo mī 羡慕 xi àn mù 猫咪 m á quâ 咱们 ji ǎo zhǐ 麻雀 z án men 脚趾 3. 根据课文内容填空。 （1）公鸡不穿鞋子是因为 ____________________________ （2）麻雀不穿鞋子是因为 _____________________________
1. 读读对话，想一想如果小猫咪问大黄狗，大黄狗会说些什么？ 小猫咪又问大黄狗：“这鞋子好看吗？” “好看！好看！”大黄狗边说边摇尾巴。 “那你怎么不穿鞋子呀？” “___________________________” 2. 想一想小猫咪穿上鞋子后会怎样？ ____________________________。
参考答案
基础知识达标 1.A 、B 、C
2.m āo mī 猫咪 xiàn mù 羡慕 má quâ 麻雀 jiǎo zhǐ 脚趾 z3. （1）他要用爪子刨土找虫子 （2）他要用爪子抓树枝
课后能力提升 1. 略 2.略
《我的影子》同步练习
1. 看拼音，写词语。
y ǐng zi w ǎn sh àng l ù d ēng g ōng （ ） （ ） （ ） （ g ēn zhe w ǒ zu ǒ y îu zhuō m í c áng （ ） （ ） （ ）
2. 比一比，再组词。
án men 咱们zh ǔ ）
挥( ) 灯( ) 跟( ) 浑( ) 钉( ) 根( ) 3. 从文中找近义词。
突然---（ ） 发觉---（ ） 4. 从文中找近义词。
高---（ ） 前---（ ） 左---（ ） 5. 造句。
一会儿……一会儿……
__________________________________________________________________。
一天晚上，我和爸爸一起去散步。走到路灯下，我忽然发现地上有自己的影子。我挥挥手，它也挥挥手。我蹦（b âng ）蹦跳跳，影子也蹦蹦跳跳。我做什么，它就做什么。走着走着，嘿（h ēi ），我的影子变成《白雪公主》里的小矮人了！走着走着，啊，它怎么变成“小人国”里的巨人了？真有趣啊！
1．这两段话写出影子的两个特点：____________ 、____________。 2．你知道影子为什么会变大变小吗？
参考答案
基础知识达标 1. 看拼音，写词语。
y ǐng zi w ǎn sh àng l ù d ēng g ōng zh ǔ （影 子） （晚 上 ） （ 路 灯 ） （ 公 主 ） g ēn zhe w ǒ zu ǒ y îu zhuō m í c áng （跟 着 我） （左 右 ） （捉 迷 藏 ） 2. 比一比，再组词。
挥(挥手) 灯(路灯) 跟(跟随) 浑(浑水) 钉(钉子) 根(树根) 3. 从文中找近义词。
突然---（忽然） 发觉---（发现） 4. 从文中找近义词。
高---（矮） 前---（后） 左---（右） 5. 造句。
一会儿……一会儿……
小狗一会儿进屋, 一会儿出来, 跑个不停。 课后能力提升
1．我做什么，影子就做什么 可变大变小 2．是离路灯远近不同造成的。
《丁丁冬冬学识字一》同步练习
一、看拼音，写汉字。
mán tïu wǔ gǔ zhēng zhǔ jiǎo zǐ
三、先比较字形，再分别组词。 饺（ ） 馒（ ） 食（ ） 较（ ） 慢（ ） 餐（ ）
三、汉字加减法。
1. 饺﹣（ ）+（ ） =〔 〕 2. 妙﹣（ ）+（ ） =〔 〕 3. 艺﹣（ ）+（ ） =〔 〕 一、词语接龙。照样子组词。
1．滋味 （味觉） （觉醒） （ ） （ ） 2．饥饿 （饿了） （ ） （ ） （ ） 二、句子练习。
妈妈做的饺子真好吃啊！（模仿句式写一句话） ______________________________________。
参考答案
基础知识达标
一、馒头 五谷 蒸煮 饺子
二、示例：饺子 比较 馒头 快慢 食用 餐厅 三、1. 交 曼馒 2.少 马 妈 3.乙 早 草
课后能力提升
一、示例：1. 醒来 来往 2.了却 却是 是非 二、爸爸做的馒头真难吃啊 ！
《我有一盒彩笔》同步练习一 、拼一拼, 写一写。
y ì hã cǎi bǐ měi lì jīn tiān
L án sâ zhí xiàn liú guî guà zài
q ū xiàn yuǎn shān zhí lì diàn shì
二、多音字组词。 c áng ( ) 藏
z àng ( ) 三、想一想, 填一填。
机( ) 棉 ( ) 挂( ) 永( ) 饥( ) 绵 ( ) 娃( ) 泳( )
一、仿照例子造句。
我画透明的海洋, 为了看清海底的宝藏。
为了:__________________________________________________________________ 二、按顺序列句子: ( )最后我还是在书签的下边写上了自己的名字。 ( )然后在上面画上红红的太阳, 各种颜色的花。 ( )我找来一张纸, 一把剪刀和一盒水彩笔。 ( )我先把纸剪成一个长方形。 ( )我想做一个书签。
参考答案
基础知识达标
一、一盒 彩笔 美丽 今天
蓝色 直线 流过 挂在 曲线 远山 直线 电视
二、略
机(飞机 ) 棉 ( 棉花) 挂(挂在 ) 永(永远 )
饥( 饥饿) 绵 (连绵 ) 娃(娃娃 ) 泳(游泳 )
课后能力提升
一、我话透明的森林，为了看见可爱的动物。
二、5 4 2 3 1
《王冕学画》同步练习
一、拼一拼, 写一写:
fang niú qiïng kǔ bang wǎn mǎn zú
M ǎn yì hã huā xiān yàn qīng shuǐ
二、给下面的字加部首, 组成新字, 并组词:
青 _____( ) _____( ) _____( )
_____( ) _____( )
三、想一想, 填一填:
傍( ) 湖 ( ) 满( )
旁( ) 故 ( ) 俩( )
四、在括号内填上适当的词语:
一( )大雨 一( )阳光 一( )画
一( )荷花 一( )水珠 几( )月
五、按原文填空:
一个( ),王冕在( )放牛. 忽然( )密布, 下了一阵( ).大雨过后,( )照得( )通红. 湖里的( )更( )了, 粉红的花瓣上( )滴滴,( )的( )上水珠滚动. 王冕看得( )了。
一、把下面的句子补充完整:
1. 河水________________________.
2. 冬天来了____________________________.
二、为句子添色彩:(把括号里的词语加入句子中, 使句子更具体。)
1. 王老师讲课。(有声有色地 在教室里 每天 给我们)
___________________________________________
2. 我们做游戏。(高高兴兴地 下课了 在操场上)
___________________________________________
参考答案
基础知识达标
一、放牛 穷苦 傍晚 满足
满意 荷花 鲜艳 清水
二、略
三、傍晚、旁边 湖水、故宫 美满、我俩
四、略
五、略
课后能力提升
一、略
二、略
《书的世界》同步练习
一、我能读准字音。
报刊亭 阅览室 图书馆
水浒传 出版社 封面
作者 目录 演义 历险
二、看拼音写汉字。
z á zhì gōng jù zuî zhě mù lù
( ) ( ) ( ) ( )
b ào míng shì jiâ shù mù fù mǔ
( ) ( ) ( ) ( )
三、 找出不同类的词语画上---。
1. 杂志 连环画 彩笔 教科书
2. 《西游记》 《红楼梦》
《小王子》 《水浒传》
3. 新华书店 图书馆 阅览室 服装店
4. 书名 图书 目录 作者
5. 语文 数学 报纸 英语
一、我来选一选。
《西游记》 《新华字典》
《三国演义》 《伊索寓言》
《辞海大全》 《十万个为什么》
《安徒生童话》 《丁丁历险记》
《宇宙的奥秘》 《木偶奇遇记》
《我们爱科学》 《三毛流浪记》
《水浒传》《红楼梦》
《父与子》《小王子》
1. 工具书：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
2. 科普类：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
3. 漫画类：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
4. 童话：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
5. 中国古典四大名著：＿＿＿＿＿。
二、我会填。
1. 放学了，我和同学一起去＿＿看书。
2. 我最喜欢看的书是《 》。
3. 我们的语文书是＿＿出版社出版的。
4. 《小王子历险记》这本书我没有，我想找到这本书，我的办法是＿＿＿。
三、看语文书封面和目录填一填。
1. 这本书的书名是＿＿＿＿＿ ，
出版社是＿＿＿＿＿＿＿＿＿，
2. 从目录中我知道，
题目下画线的课文是＿＿＿＿＿＿＿。
参考答案
基础知识达标
一、略
二、杂志 工具 作者 目录
报名 世界 树木 父母
三、彩笔 《小王子》服装店图书报纸
课后能力提升
一、工具书：《新华字典》《辞海大全》
科普类：《十万个为什么》《宇宙的奥秘》《我们爱科学》
漫画类：《丁丁历险记》《三毛流浪记》《父与子》
童话： 《安徒生童话》《小王子》《木偶奇遇记》
中国古典四大名著：《水浒传》《红楼梦》《西游记》 《三国演义》
二、略
三、略
《比本领》同步练习
一、我来选一选。
本 领 （l ǐn ɡ lěn ɡ） 俩 人（li ǎ liǎn ɡ）
丧 命 （s àn ɡ shàn ɡ） 比 赛 （s â sài ）
二、看拼音，写生字。
k ǎo shì ji mán ɡ dà xiàn ɡ
( ) ( ) ( )
三、句子小能手。
1. 例：我跑得快，我一定能先摘到果子。（照样子，写一写）
我________，我一定能________ 。
2. 他得意扬扬地想：“还是我的本领大。”（用黑体词语写句子）
_____________________________________
一、按照课文内容填空。
梅花鹿和金丝猴之前都摘不到苹果，因为金丝猴________，梅花鹿________。后来大象伯伯提示说：“________________”。于是________驮起________摘到了苹果。
二、比一比，再组词。
俩（ ） 当（ ） 白（ ） 垂（ ）
两（ ） 挡（ ） 伯（ ） 睡（ ）
谁（ ） 结（ ） 摘（ ） 经（ ）
准（ ） 洁（ ） 商（ ） 轻（ ）
参考答案
基础知识达标
一、略
二、考试 急忙 大象
三、略
课后能力提升
一、 梅花鹿和金丝猴之前都摘不到苹果，因为金丝猴_____过不了河___，梅花鹿___不会爬树_____。后来大象伯伯提示说：“________你们想想办法就能摘到果子________”。于是_______梅花鹿_驮起__金丝猴______摘到了苹果。
二、他们俩 当天 白色 垂直
两边 挡住 伯伯 睡觉
谁家 结果 摘果子 经常
准备 洁白 商店 轻声
《天鹅，大虾和梭鱼》同步练习
一、给下面的字选择正确的读音。
①zh āo ②ch áo
1. 清晨，一轮朝（ ）阳挂在天空。
2. 我家的大门是朝（ ）东的。
二、看拼音，写汉字。
hã huǒ pīn mìn ɡ shēn chū
三、按照课文内容填空。
天鹅伸着脖子要 ，大虾弓着腰使劲 ，梭鱼一心
想 。它们不是一条 ，所以大车至今未动。
一、读一读，给带下划线的字选择正确的韵母。
1. 它们都给自己上了套，拼（ｐ b) 命(ｍ n) 地拉呀，拉呀。
2. 大虾弓着腰使劲(ｊ g) 往后靠。
3. 梭鱼一心(ｘ s) 想往水里跳。
二、写一写，填一填。
弓共（ ）笔。
重共（ ）笔。
如共（ ）笔。
参考答案
基础知识达标
一、zh āo cháo
二、合伙 拼命 伸出
三、向云里钻 往后靠 朝水里跳 心
课后能力提升
一、略
二、3笔 9笔 6笔
《丁丁冬冬学识字一》同步练习
一、看拼音，写汉字。
tïu fa ěr duǒ miàn jiá shã tou
（ ） （ ） （ ） （ ）
二、写出带有下列偏旁的字，看看你能写几个。
身：____________________________
月：_____________________________
三、选词填空。
嘴 鼻子 耳朵 眼睛
我们用看书，用听音乐，用闻花香，用吃面包。
一、我会写笔顺，我会数笔画。
1. 人字共有（ ）画，笔是 （ ）
2. 口字共有（ ）画，笔顺
顺是
（ ）
3. 目字共有（ ）画，笔顺是（ ）
二、背一背，填一填。
手 足（ ）耳（ ），（ ）的五件宝。
学习和劳动，天天离不了。
参考答案
基础知识达标
一、头发 耳朵 面颊 舌头
二、躯 躬 肚 肝 脏
三、眼睛 耳朵 鼻子 嘴
课后能力提升
一、1.2画 略。
2.3画 略。
3.4画 略。
二、口 鼻 手
《上天的蚂蚁》同步练习
1．仿写词语。
很高很高：很 很 ， 很 很
高得插入云霄：笑得 ， 急得
2．连词成句。
（1）巨人 鼓励 爬 到 老爷爷 天上 去
（2）自己 小蚂蚁 一定 爬 到 天上 去 相信 能
3. 给下列汉字注音。
仰（ ）
酸（ ）
励（ ）
退（ ）
终（ ）
蚂蚁（ ）
4. 照样子, 写字组词。
例:马(白马) —(蚂)(蚂蚁)
言( )—( )( ) 冬( )—( )( ) 义( )—( )( ) 耳( )—( )( )
这篇文章没有结尾, 发挥自己的想象力, 给文章加一个结尾。
参考答案
基础知识达标
1. 好 好 快 快 合不拢嘴 满头大汗
2. （1）老爷爷鼓励巨人爬到天上去。（2）小蚂蚁相信自己一定能爬到天上去。 3. yǎngsuānlìtuìzhōngmǎ yǐ
4. 言(语言) —(信)(信心) 冬(冬天) —(终)(终于)
义(义气) —(议)(议论) 耳(耳朵) —(闻)(闻名)
课后能力提升
略
《三个小板凳》同步练习
1. 看拼音，写汉字。
tài dù hǎo xiànɡ rú cǐ
2. 句子练习。
（1）你们谁见过这么糟糕的小板凳？（仿写一句疑问句）
（2）同学们惊奇地看着爱因斯坦。（用“惊奇”写句子）
3. 按照课文内容填空。
爱因斯坦一共做了 次板凳，说明他是个
4. 在括号里填上恰当的词语。
( )地问 ( )的板凳 ( )地看着
5. 加标点。
(1)老师看了他一眼 说 世界上还有比这更糟糕的板凳吗
(2)大家都把自己的作品交给了老师 有泥鸭子 小布鞋 蜡水果
如果你是爱因斯坦的同学，你会对他说什么？
的人。
参考答案
基础知识达标
1. 态度 好像 如此
2. （1）你们都没有听懂妈妈的话吗？
（2）昙花看了，大家惊奇地观赏着这难得的景观。
3. 三 认真
4. 生气 糟糕 惊奇
5. ， ：“ ？” ， 、 、 。
课后能力提升
略。
《特殊的考试》同步练习
1. 选词填空。
心爱 漂亮 洁净
（）的围巾 （ ）的白手套 （ ）的红皮鞋
2. 排列错乱的句子。（在括号里填上序号）
（ ）游得很有趣。
（ ）就把虾画了下来。
（ ）齐白石老爷爷小时候是个放牛娃。
（ ）看到虾在水里游呀游。
（ ）到水塘边洗手。
（ ）一天，他放牛回来。
3. 看拼音写汉字组词。
sháo shù chì shuì lâi
（ ）子 无（ ）（ ）责 （ ）觉
人（ ）
kuā jiǎn rǎn wáng
（ ）奖 （ ）查 传（ ） 死（ ）
4. 找出不是同类的一个词，在下面画“×”。
A. 汽车 飞机 火车 手推车
B. 太阳 地球 火箭 火星
C. 面包 蛋糕 苹果 饼子
D. 铅笔 小刀 尺子 绳子
在平时生活中我们应该如何保护环境？
参考答案
基础知识达标
1. 洁净 心爱 漂亮
2. （1）齐白石老爷爷小时候是个放牛娃。
（2）一天，他放牛回来。
（3）到水塘边洗手。
(4)看到虾在水里游呀游。
(5)游得很有趣。
(6)就把虾画了下来。
3. 勺 数 斥 睡 类 夸 检 染 亡
4. 手推车火箭苹果绳子
课后能力提升
略。
《小马过河》同步练习
1. 加部首组成新字, 再组词。
戋浅()线( )
又叹()汉( )
当挡()铛()
兰拦()栏()
半伴()胖()
子仔()籽()
2. 写出带有下面偏旁部首的字。
匚: 口:氵:页:巾:扌:歹:亻:丿:立:
3. 造句。
准备---
亲切--
顺利---
为难---
吃惊---
立刻---
4. 从文中找出下面词语的反义词。
深---高---难过---马虎---
5. 选词填空，并任选一词造句。
突然虽然果然
(1)天气预报说下午有雨，刚吃完午饭，大雨（）哗啦啦地下起来了。
(2)妹妹（）才5岁，可她自己的事情都能自己做。
(3)草丛中（）钻出一只野兔，吓了我一跳。
过河后的小马从磨坊回来，会对妈妈说什么？ 参考答案
基础知识达标
1. 浅(深浅) 线(直线） 叹(叹气) 汉(汉语） 挡(挡住) 铛(铃铛)
拦(拦住) 栏(栏杆) 伴(伙伴) 胖(肥胖) 仔(仔细) 籽(花籽)
2. 匹、巨 哗、叹 浅、没、深 顺、题 带、常 挡、拦 死、殊
伴、仔 甩、用 亲、站
3. 准备---我要好好复习功课，为期末考试做准备。
亲切---妈妈的笑容十分亲切。
顺利---我祝老师工作顺利。
为难---今天的家庭作业太多了，冬冬感到很为难。
吃惊---妈妈听说丁丁的头被别人打流血了，十分吃惊。
立刻---上课铃响了，我们立刻进教室。
4. 深---浅 高---低 难过---高兴 马虎---仔细 、选词填空，并任选一词造句。
5. 果然 虽然 突然
课后能力提升
略
《风》同步练习
自读课文，完成下列各题：
一、根据课文内容填空。
谁也没有看见过风
（ ）
（ ）
我们知道风在那儿了
谁也没有看见过风
不用说我和你了
（ ）
（ ）
谁也没有看见过风
不用说我和你了
（ ）
（ ）
二、看拼音，写词语。
c hàndîng
shùshāo
b ōwãn
三、组词。
暴风微风（）风（）风（）风
风筝风灯风（）风（）风（）
一、看图写话。
二、佳句赏析。
1、解落三秋叶，能开二月花。过江千尺浪，入竹万竿斜。
这首小诗描绘了刮风时的景物变化。全诗中无一个“风”字，但我们还是可以读出风的威力很大。
2、你能从课外书上找两个描写“风”的诗句吗？
（1）
（2）
3、发挥你的想像力，完成下面的句子。
风可以
风可以
风可以
风可以
基础知识达标
一、
不用说我和你了
但是树叶颤动的时候
不用说我和你了
但是树梢点头的时候
不用说我和你了
但是河水起波纹的时候
二、
颤动
树梢
波纹
三、
大风 狂风 刮风 风车 风向 风口
课后能力提升
一、略。
参考答案
1．秋天，黄色的树叶你追我赶，像雪花似的从树上飘落下来。河边的芦苇轻轻地摇摆着。
2．你看，前面路口的大杨树被吹得东倒西歪，发出“刷刷”的响声，像在说：“饶命吧，饶命吧！”而他却发出尖利的啸声，像是以狂笑戏弄着杨树的怯懦。
风可以唤醒万物。
风可以卷起尘土。
风可以给人们带来凉爽。
风可以使红旗飘扬。
《我是什么》同步练习
自读课文，完成下列各题：
一、写一写，背一背 。
水滴石穿 水落石出 水到渠成
水（ ） 水（ ） 水（ ）
二、给下面的字加偏旁，变成新字再组词。
票（ ）（ ）
皮 （ ）（ ）
化 （ ）（ ）
少 （ ）（ ）
羊 （ ）（ ）
古 （ ）（ ）
三、连线。
灿烂的 大雨
倾盆的 微笑
晶莹的 露珠
发动 庄稼
清洗 机器
灌溉 手绢
一、把下面的句子补充完整，再加标点。
1． 和 一同
2． 可真多呀
3．秋天到了
4． 正在
5． 长大了要当一名
二、按课文填空。
1．有时候我穿着白衣服，有时候我 （ ），（ ）和 （ ） 我又把（ ）。人们叫我（ ）。
2．有时候我很（ ） ，有时候我很（ ） 。我做过许多好事，（）灌溉， （）机器，帮助人们 （ ）。
3．我在（ ） 睡觉，在小溪里（ ） ，在（ ） ，在（ ） 里跳舞、唱歌。
4．夏天的早晨，我在花瓣上（ ） ，人们叫我 （ ）。秋天的早晨，我给（ ）贴上一层薄薄的 （ ），人们又叫我 （ ）。
参考答案
基础知识达标
一、水深火热 水涨船高 水泄不通
二、飘 飘扬 漂 漂亮
波 波纹 披 披衣服
华 中华 花 花朵
沙 沙子 抄 抄写
样 样子 洋 海洋
故 故乡 苦 苦难
三、灿烂的微笑 倾盆的大雨 晶莹的露珠 发动机器 清洗手绢 灌溉庄稼 课堂探究
一、
1．我和小宁一同去看画展。
2．树上的果子可真多呀！
3．秋天到了，一片片树叶飘落下来。
4．妈妈正在厨房做饭。
5．我长大了要当一名海军。
二、1．穿着黑衣服 早晨 傍晚 红袍披在身上 云
2．温和 暴躁 田地 发动 工作
3．池子里 散步 江河里奔跑 海洋
4．滚来滚去 “露珠” 小草 冰晶 “霜”
《绒毛小熊》同步练习
自读课文，完成下列各题：
一、辨字组词。
绒（ ）
械（ ）
幼（ ）
劝（ ）
乖（ ）
乘（ ）
技（ ）
枝（ ）
二、写出下列词的近义词。
亲密（）惊讶（）高明（）
快乐（）依然（）乐趣（）
三、找出下面古诗中的错别字，改一改。
牧同骑黄牛，（）
歌生振林樾。（）
一欲捕鸣蝉，（）
忽然闭口力。（）
重点难点探究：
一、句式练习。
1．我们特别快乐。
冬天特别 （ ）。
（ ）特别（ ）。
2．我们经常举行游泳比赛。
小丰经常 （ ）。
（ ）经常 （ ）。
3．因为我使的劲儿太大，小熊掉了耳朵又丢了尾巴。 因为（ ） ，我笑了。
因为（ ） ，（ ） 。
二、写句子。
依然
有时……有时……
三、选择词语解释。
给带颜色字选择合适的解释，把序号写在括号里。 花：①能开花供观赏的植物
②用，耗费
③形状像花的东西
④虚假的，迷惑人的
⑤模糊不清
1．奶奶今年快七十了，但她仍然头不昏眼不花。 （ ）
2．秋游的时候，同学们花钱真厉害。 （ ）
3．狼想用花言巧语迷惑老山羊，但老山羊没有上当。
4．春暖花开，我们去踏青。 （ ）
5．海上的浪花真美！ （ ）
参考答案
基础知识达标
一、绒毛 机械 幼儿 劝告 乖巧 乘法 技术 树枝
二、亲近 惊奇 高超 欢乐 依照 兴趣
三、同（童） 生（声） 一（意） 力（立）
课堂探究
一、1．冬天特别冷。
我特别喜欢滑冰。
2．小丰经常跑步。
我们小组经常做好事。
3．因为受到老师的表扬，我笑了。
） （
因为今天要去爬山，我很早就起床准备。
我依然是你的好朋友。 月亮有时像圆盘，有时像小船。
三、1．⑤ 2．② 3．④ 4．① 5．③
《我们的玩具和游戏》同步练习
1、给下面的黑体字选择正确的读音。
漂：pi āo piào
（1）一条小船漂（ ）浮在水面上。
（2）这个蝴蝶结太漂（ ）亮了！
2、看拼音，写汉字。
y ïu yú （ ） fēn ɡ shōu （ ） xíng tǐ（
3、句子练习。
（1）把下面的动词填到括号里。
滑 打 堆 钉
我们（ ）雪人，（ ）雪仗，（ ）一个小雪橇，尖叫着从高坡上（ ）下。
（2）只要游在前面就是冠军。（照样子写句子）
。
4、按照课文内容填空。
春天 采山花和柳条
夏天 玩打仗，捉迷藏
秋天 捉小鱼和小虾
5、给句子中的多音字注音。
当
（1）我把丁丁当（ ）成我弟弟了。
（2）这条路很不平，你走路时要当（ ）心。
钉
（1）小冬去商场买钉（ ）子。
（2）华华正在钉（ ）木板。
）
漂
（1）水上漂（ ）浮着几只小船。
（2）儿童节，孩子们打扮得多么漂（ ）亮啊！
场
（1）孩子们在场（ ）院里玩耍。
（2）举办运动会的场（ ）地真大啊！
1、写几句话来介绍自己最喜欢的玩具或游戏，记在自己的记事本上。
2、动手做一个玩具或动脑设计一种新游戏。
参考答案
基础知识达标
1、（1）pi āo （2）pi ào
2、由于 丰收 形体
3、（1）堆 打 推 滑
（2）示例：只要攀上高峰就是勇者
4、春天——采山花和柳条 夏天——捉小鱼和小虾 秋天——玩打仗，捉迷藏
5、 当 （1）d àng （2）d āng
钉 （1）d īng （2）d ìng
漂 （1）pi āo （2）pi ào
场 （1）ch áng （2）ch ǎng
课后能力提升
1、略
2、略
《贺年片》同步练习
1、连一连。
唤 智 献 嘱
zh ǔ xiàn huàn zhì
2、读拼音，写汉字。
x ī wàng
（1）少年儿童是祖国的（ ）。
zh ù yuàn
（2）我们（ ）妈妈幸福健康。
3、根据提示将词语补充完整。
碧（ ） （ ）唤 鸽（ ） （ ）献
4、在括号里填上恰当的词语。
（ ）的树叶 （ ）的云朵
（ ）的贝壳 （ ）的祖国
5、按要求完成句子练习。
（1）那是一片树叶。（补全下面的句子）
那是一片 的树叶。
（2）我们把智慧献给我们亲爱的祖国。（仿写句子）
把······献给
试着写一张给妈妈的贺卡，将自己想说的话和对妈妈的祝福通过贺卡送给妈妈。
参考答案
基础知识达标
1、唤hu àn 智zh ì 献xi àn 嘱zh ǔ
2、（1）希望 （2）祝愿
3、碧蓝 呼唤 鸽子 贡献
4、示例：嫩绿 洁白 紫色 伟大
5、（1）碧绿 （2）我们 自己的学识 我们的祖国 课后能力提升
略
《松鼠日记》同步练习
1、给下面的字选择正确的读音。
鼠（sh ǔ sǔ） 牌（p ái pài ）
仍（r ãng rēng ） 拜（b ài pài ）
2、看拼音写词语。
zh ǔn bâi kùn nán hū rán sēn lín
3、照样子，写词语。
（1）灰蒙蒙
（2）滴滴答答
（3）准备准备
4、完成句子练习。
（1）啊，暴风雪在袭击大森林！（补全下面的句子）
啊， 在 ！
（2）林子里响起了一片滴滴答答的滴水声。（缩写句子）
（3）我把砸在窝顶上的雪扒开。（改成“被”字句）
5、答一答。
松鼠和刺猬怎么度过冬天呢？
1、查找资料，了解更多的有关动物过冬的知识。
2、试着写一篇日记。
参考答案
基础知识达标
1、sh ǔ pái rãng bài
2、准备 困难 忽然 森林
3、示例：白花花 绿油油 金灿灿 平平安安 高高兴兴
整理整理 打扫打扫 收拾收拾
4、（1）花儿 静静地开放 （2）林子里响起滴水声。
5、略
课后能力提升
1、略
2、略
快快乐乐 3）窝顶上的雪被我扒开。 （
（新）北师大版二年级语文上册同步习题
（全册，含答案）
《秋天到》同步练习
1. 自读课文，给下列划横线的字注音。 秋天 唱歌九月 秋收 连忙浪花 寒霜 霜降 凉爽菊花 大雁翻金浪
一行 转凉 转动
2. 根据课文内容填空。
______香 ______红 ______黄 ___金浪 鱼虾___ ______降排成___ 天转____ 风变____
3. 组字小魔术，然后填一填。
转-车+石=（ ） 唱-口+水=（ ） 秋-火+中=（ ）·
歌-哥+斤=（ ） 浪-水+米=（ ） 忙-忄+心=（ ）
凉-冫+日=（ ） 霜-相+令=（ ） 翻-羽+艹=（ ）
4. 多一字练习，给下列划线的字填上正确的读音。
(1)大雁排成行（ ）。
我有一辆自行（ ）车。
(2)大风车转（ ）起来了。
小朋友们转（ ）身走了。
5. 对对子，体会文章语言的韵律美。
天对（ ） 凉对（ ） 鱼虾对（
肥对（ ） 红对（ ） 枫叶对（
6. 填上恰当的词。
） ）
7. 深入读课文，思考下列问题。
（1）深入阅读课文，思考这篇文章写了那几个月的秋天？
（2）《秋天到》这首诗歌一共三节, 分别写了哪些景物，这些景物都具有什么特点？从中你能感受到秋天与刚过去的夏天有何不同并尝试用自己的语言概括出来。
8. 佳句赏析。
（1）“八月秋天到，天转凉，风变爽，蟋蟀把歌唱。”此句中的“凉”字能否换成“冷”字，为什么？“风变爽”中的“爽”字，体现了秋天的什么特点？“蟋蟀把歌唱”运用了什么样的修辞手法？你能否也说一句类似的句子？
（2）“九月秋收忙”一个“忙”字写出了秋天田间怎样的场景，农民伯伯怎样的心情？
（3）“十月寒霜降”一句人们感觉到的还是凉爽吗？“枫叶红，菊花黄”一句从哪个角度去描写秋天的？这个时候你能看到怎样一个秋天，说一说，交流一下。“大雁排成行”要去哪里做什么？
9. 小组合作并交流展示。
（1）说一说你喜欢哪个月的秋天，为什么？
（2）根据你平时的生活经验，发现秋天还有那些变化？仔细观察，把观察到的写下来。
秋 天
秋天到了，菊花开了。有红的，有黄的，有紫的，还有白的，美丽极了！
秋天到了，果子熟了。黄橙橙的梨，红通通的苹果，亮晶晶的葡萄。一阵凉风吹来，果儿点头，散发出香味儿。
1. 短文有（ ）个自然段。第（ ）自然段写秋天到了，菊花开了。第（ ）自然段写秋天到了，果子熟了。
2. 填上合适的词。
（ ）的菊花 （ ）的苹果 （ ）的梨
（ ）的果子 （ ）的葡萄 （ ）的香味
3. 把文中表示颜色的词语写下来。
参考答案
基础知识达标
1. 自读课文，给下列划横线的字注音。
qi ū chàngg ē jiǔ shōum áng làng hán shuāngji àng
li ángshu ǎng jú yàn fānh áng zhuǎn zhuàn
2. 根据课文内容填空。
瓜果 枫叶 菊花 翻 肥 秋霜 行 凉 爽
3. 组字小魔术，然后填一填。
砖 渴 种 欣 粮 忘 晾 零 蕃
4. 多音字练习，给下列划线的字填上正确的读音。
Hángx íng zhuǎn zhuàn
5. 对对子，体会文章语言的韵律美。
天对风 凉对（ 爽 ） 鱼虾对（ 瓜果 ） 肥对（ 香 ） 红对（ 黄 ） 枫叶对（ 菊花 ）
6. 填上恰当的词。
迷人的秋天 丰收的秋天 美丽的秋天
天真的小朋友 顽皮的小朋友 可爱的小朋友
7. 深入读课文，思考下列问题。
（1）这篇文章写了八月、九月和十月的秋天。
(2)写了秋天天气、风、蟋蟀、田间收割、鱼虾、瓜果、霜、枫叶、菊花和大雁。
天气由凉变冷，风爽，蟋蟀唱歌，鱼虾肥，瓜果香，霜降，枫叶红，菊花黄，大雁南飞。
秋天是一个美丽，五彩缤纷，收获的季节。
8. 佳句赏析。
不能换，因为秋天的天气是一个逐渐由凉变冷的过程，同时“凉”很准确的概括出了初秋凉爽的特点，而“冷”字只能概括出深秋寒气逼人的特点。“风变爽”中的“爽”字，体现了秋天的秋高气爽，同时给人很舒适的感觉。“蟋蟀把歌唱”运用了拟人的修辞手法，赋予蟋蟀以人的动作，生动形象地写出了蟋蟀的叫声。例句：傍晚的荷塘鱼儿在水里嬉戏，青蛙在快乐地歌唱。
“九月秋收忙”一个“忙”字写出了农民伯伯在田间忙碌的情景，流露出农民伯伯获得丰收喜悦的心情。
“十月寒霜降”一句人们感觉到的不是凉爽，而是有点寒冷的感觉。“枫叶红，菊花黄”一句从颜色的角度写出了秋天的绚丽多彩。火红火红的枫叶，金黄金黄的菊花构成了一幅色彩明艳的美丽图画。“大雁排成行”说明气候变冷，要去南方过冬。
9. 小组合作并交流展示。
（1）我喜欢十月的秋天的秋天，因为十月的秋天五颜六色，很漂亮。
我喜欢八月的秋天，因为八月的秋天气候很好。
我喜欢九月的秋天，因为九月的秋天是个丰收的季节。
（2）秋天的树一片片从树上落下来，像一只只黄色的蝴蝶，大雁不时变化着队形飞向南方，我喜欢秋天，这是一个如诗如画的季节。
课后能力提升
阅读理解，并回答问题。
1.2 1 2
2. 五颜六色的菊花 红通通的苹果黄橙橙的梨香甜的果子亮晶晶的葡萄 淡淡的香味
3. 描写颜色的词语
红的 黄的 紫的 白的红通通黄橙橙亮晶晶
《火红的枫叶》同步练习
1. 自读课文，给下列划横线的字注音。 寻找、拾起、总以为、朝霞、贴、诗、贺
2. 给下列多音字注音并组词 （）（） 朝
（）（）
3. 给下列形近字分别组词。
洁 （）而（）过（）
组（）面（）送（）
4. 将下列词语填入句子中。
洁白如玉、安然无事、美不胜收、千里送鹅毛。
（1）我有一口（）的牙齿。
（2）这里的景色真是（）。
（3）邻居王奶奶给我们几个红薯，我对王奶奶说“（），礼轻情意重。”
（4）他（）地坐在那里。
5. 诵读课文，思考下列问题。
（1）小作者是怎样寻找枫叶的？
（2）小作者为什么找不到想要的枫叶？
（3）最后小作者找到了一片怎样的枫叶？
（4）我捡来红红的枫叶干什么？
6. 参考例句，将合适的短语填入下列句子
例句：今天，我在树林里走来走去，想寻找（一片火红的枫叶）。
（1）今天，我在树林里走来走去，想寻找（）
（2）今天，我在树林里走来走去，想寻找（）
（3）今天，我在树林里走来走去，想寻找（）
7. 把下面的句子排序，整理成一段通顺的话。在括号内写上正确的序号。
（）我要用它制作一张贺卡，
（）今天，
（）因为教师节快到了，
（）我在树林里走来走去，
（）当成节日礼物送给老师。
（）想寻找一片火红的枫叶。
8. 看图按问题写话。
图上画的是哪一天？这一天是什么日子？他们在做什么？在什么地方？
1. 照样子，写词语。
火红
（）红 （）黄 （）绿 （）白
2. 说出下列词语的反义词。
拾起（） 洁白（） 美丽（）来（）
3. 请写出下列字的偏旁并组一个词。
然（）（） 而（）（ ） 送（）（）
美（）（） 比（）（）
4. 按原文填空。
（1）我在树林里（），想（）一片（），送给（）。
（2）我终于找到了一片（）的枫叶，就像我（）。
（3）我要在贺卡上写上（）。
诗（）（）
参考答案
基础知识达标
1. 自读课文，给下列划横线的字注音。
x ún shí zŏng zhāoxi á tiē shī hė
2. 给下列多音字注音并组词 （zh āo ）（朝霞）
朝
（ch áo ）（朝代）
3. 给下列形近字分别组词。
洁（洁白）而（而且）
组（组成）面（面粉）
4. （1）洁白如玉（2）美不胜收（3）千里送鹅毛（4）安然无事
5. （1）我在森林里走来走去，想寻找一片火红的枫叶。
（2）每当我拾起一片枫叶的时候，总以为找到了一片最红的，然而不久又找到一片更红的。
（3）我终于找到了一片最红最红的枫叶！它比朝霞还红，比玫瑰还红。它的样子也好看，就像我小小的手掌。
（4）贴在白纸上，并写上一首小诗做成贺卡，送给老师。
6. （1）一颗古老的柳树
（2）一片金黄色的银杏叶
（3）一只乌黑的乌鸦
7.514263
8. 略
课后能力提升
1. 桃，鹅，草，雪
2. 丢弃，乌黑，丑陋，去
3. 灬，忽然 而，然而 辶，送别 讠，诗歌 羊，美丽 比，对比
4. （1）走来走去 寻找 火红的枫叶 亲爱的老师
（2）最红最红 小小的手掌
（3）老师您辛苦了，我爱你
《妈妈，不要送伞来》同步练习
1. 读课文填句子。
（1）妈妈，我懂得（ ），但我不是小糖人，（ ）不会把我（ ）。我像（ ），风雨中更加（ ）、（ ）。
（2）不要送伞来，妈妈，我（ ）慢悠悠地（ ）。我（ ）细细的（ ）对我悄悄（ ）
2. 句子练习。
a. 我喜欢 。（补全句子）
b. 雨点不会把我淋坏。（改为“被”字句）
3. 比一比，再组词。
丝（ ）
伞（ ） 力（ ） 着（ ）
丛（ ） 平（ ） 加（ ） 看（ ）
1. 把下列句子填写完整。
（1）我喜欢（ ）的雨丝。
（2）我（ ）走回家。
（3）一只（ ）的小鹿
2. 读句子，在错别字下面画上“ ”并改在括号中。
（1）我在五采的伞群中奔跑。 （ ）
（2）雨点不会把我林坏。 （ ）
（3）他正在和我说俏俏话。 （ ）
（4）一颗大树拦在路中间。 （ ）
参考答案
基础知识达标
1. （1）你的爱 雨点 淋坏 街边的小树 勇敢 欢快
（2）喜欢在小雨中 走回家 喜欢 雨丝 说话
2.a 在我的房间里读故事书。 b.我不会被雨点淋坏。
3. 略
课后能力提升
1. （1）我喜欢细细的雨丝。
（2）我慢悠悠走回家。
（3）一只机灵的小鹿。
2. 略
《小狮子》同步练习
一、照样子把句子写具体。
例：天上有月亮。
天上有弯弯的月亮。
1．湖里有荷花。
2．鱼在水中游。
3．姐姐讲故事。
二、给下列句子填上标点。
①小狮子很快学会了滚（ ）扑（ ）撕（ ）咬的本领（ ） ②难道你不想考第一名吗（ ）
③看啊（ ）降落伞从天而降了（ ）
三、写出下列字的部首。
晒（ ） 功（ ） 饭（ ） 享（ ）
辈（ ） 必（ ） 须（ ） 原（ ）
一、照样子在括号里填上合适的词。
例：绿（绿油油）
懒（ ） 暖（ ） 红（ ）
黑（ ） 白（ ） 亮（ ）
二、选字填空。
滚 扑 撕 顶 采 背
（ ）果子 （ ）蝴蝶 （ ）课本
（ ）雪球 （ ）竹篓 （ ）水罐
参考答案
基础知识达标
一、1．湖里有美丽的荷花。
2．鱼在水中自由自在地游。
3．姐姐大声地讲故事。
二、①小狮子很快学会了滚（ 、 ）扑（ 、 ）撕（ 、 ②难道你不想考第一名吗（ ？ ）
③看啊（ ！ ）降落伞从天而降了（ 。 ）
三、晒（ 日 ） 功（ 工 ） 饭（ 饣 ） 享（ 子 ）
）咬的本领（ 。）
辈（ 车 ） 必（ 心 ） 须（ 彡 ） 原（ 厂 ）
课后能力提升 一、略
二、采果子 扑蝴蝶 撕课本 滚雪球 背竹篓 顶水罐
《丁丁冬冬学识字一》同步练习
一、看拼音，写汉字。
chãng shì shì jiâ ɡōn ɡ yuán ɡu ān bì
二、先比较字形，再分别组词。 央（ ） 厂（ ） 宁（ ） 中（ ） 广（ ） 厅（ ）
三、汉字加减法。
1. 闯﹣（ ）+（ ） =〔 〕 2. 空﹣（ ）+（ ） =〔 〕 3. 房﹣（ ）+（ ） =〔 〕 一、词语接龙。照样子组词。
1．天空 （空气） （气体） （ ） （ ） 2．住所 （所有） （ ） （ ） （ ） 二、句子练习。
中央电视塔真雄伟啊！（用黑体字写句子） ______________________________________。
参考答案
基础知识达标
一、城市 世界 公园 关闭
二、示例：中央 中国 宁静 客厅 工厂 广大 三、1. 马 人 闪 2.工 八 穴 3.方 羽 扇
课后能力提升
一、示例：1. 体温 温度 2.有人 人口 口气 二、今天的天气真好呀！
《流动的画》同步练习
1．给下面的字选择正确的读音。
：n ǎ nɑ
哪
（1）快看哪（ ），好漂亮的牡丹花！ （2）哪（ ）里可以找到这么懂事的孩子呢？
2．在下面的括号里填上恰当的词语。 （ ）的小河 （ ）的汽车 （ ）的娃娃 （ ）的微笑 3．句子练习。
（1）窗外有！（补全句子）
（2）来到风景区, 我连忙打开画板。（照样子写句子）
。
4. 默写课文。
1. 为什么夸“我”是个懂事的娃娃？
2. 说一说我们应该如何去保护我们的地球家园？
参考答案
基础知识达标
1. （1）n ɑ （2）n ǎ
2. 示例：弯曲 奔跑 懂事 迷人
3. 示例：1. 一群美丽的蝴蝶在花丛中 2.听到门铃声，我连忙去开门。 4. 略
课后能力提升
1. 因为“我”没有把橘皮扔出窗外。 2. 略
《祖国在我心间》同步练习
池州市贵池区唐田镇石坡小学 冯辉老师
一、辨字组词
扔（ ） 似（ ） 腰（ ） 流（ ） 道（ ） 往（ ） 奶（ ） 以（ ） 要（ ） 留（ ） 到（ ） 住（ ） 二、在括号中填上合适的词
（ ）的版图 （ ）的地球仪 （ ）的夜空 （ ）的祖国 三、猜谜语
左放光，右面亮。一边热，一边凉。 两者同时不露面，合并起来亮堂堂。 打一字（ ） 四、查字典 按要求填空
1. 在中国地图上找到自己家乡的位置，并标记出来！
参考答案
基础知识达标
一、扔掉 奶奶 似乎 以后 腰带 要求 流水 留学 道路 迟到 来往 住院
二、（辽阔）的版图 （小小）的地球仪 （美丽）的夜空 （伟大）的祖
国
三、谜底：明 四、查字典 按要求填空
课后能力提升 略
《小猫咪穿鞋子》同步练习
A ．小猫咪看见动物们都穿鞋子，也回家去穿鞋子。 （ ） B ．因为公鸡要刨土找虫子吃，所以不能穿鞋子。 （ ） C ．小麻雀要靠脚趾抓住树枝，才不会从树上掉下来。 （ ） D ．小猫咪从小就穿着鞋子。（ ） 2. 读一读，连一连。
m āo mī 羡慕 xi àn mù 猫咪 m á quâ 咱们 ji ǎo zhǐ 麻雀 z án men 脚趾 3. 根据课文内容填空。 （1）公鸡不穿鞋子是因为 ____________________________ （2）麻雀不穿鞋子是因为 _____________________________
1. 读读对话，想一想如果小猫咪问大黄狗，大黄狗会说些什么？ 小猫咪又问大黄狗：“这鞋子好看吗？” “好看！好看！”大黄狗边说边摇尾巴。 “那你怎么不穿鞋子呀？” “___________________________” 2. 想一想小猫咪穿上鞋子后会怎样？ ____________________________。
参考答案
基础知识达标 1.A 、B 、C
2.m āo mī 猫咪 xiàn mù 羡慕 má quâ 麻雀 jiǎo zhǐ 脚趾 z3. （1）他要用爪子刨土找虫子 （2）他要用爪子抓树枝
课后能力提升 1. 略 2.略
《我的影子》同步练习
1. 看拼音，写词语。
y ǐng zi w ǎn sh àng l ù d ēng g ōng （ ） （ ） （ ） （ g ēn zhe w ǒ zu ǒ y îu zhuō m í c áng （ ） （ ） （ ）
2. 比一比，再组词。
án men 咱们zh ǔ ）
挥( ) 灯( ) 跟( ) 浑( ) 钉( ) 根( ) 3. 从文中找近义词。
突然---（ ） 发觉---（ ） 4. 从文中找近义词。
高---（ ） 前---（ ） 左---（ ） 5. 造句。
一会儿……一会儿……
__________________________________________________________________。
一天晚上，我和爸爸一起去散步。走到路灯下，我忽然发现地上有自己的影子。我挥挥手，它也挥挥手。我蹦（b âng ）蹦跳跳，影子也蹦蹦跳跳。我做什么，它就做什么。走着走着，嘿（h ēi ），我的影子变成《白雪公主》里的小矮人了！走着走着，啊，它怎么变成“小人国”里的巨人了？真有趣啊！
1．这两段话写出影子的两个特点：____________ 、____________。 2．你知道影子为什么会变大变小吗？
参考答案
基础知识达标 1. 看拼音，写词语。
y ǐng zi w ǎn sh àng l ù d ēng g ōng zh ǔ （影 子） （晚 上 ） （ 路 灯 ） （ 公 主 ） g ēn zhe w ǒ zu ǒ y îu zhuō m í c áng （跟 着 我） （左 右 ） （捉 迷 藏 ） 2. 比一比，再组词。
挥(挥手) 灯(路灯) 跟(跟随) 浑(浑水) 钉(钉子) 根(树根) 3. 从文中找近义词。
突然---（忽然） 发觉---（发现） 4. 从文中找近义词。
高---（矮） 前---（后） 左---（右） 5. 造句。
一会儿……一会儿……
小狗一会儿进屋, 一会儿出来, 跑个不停。 课后能力提升
1．我做什么，影子就做什么 可变大变小 2．是离路灯远近不同造成的。
《丁丁冬冬学识字一》同步练习
一、看拼音，写汉字。
mán tïu wǔ gǔ zhēng zhǔ jiǎo zǐ
三、先比较字形，再分别组词。 饺（ ） 馒（ ） 食（ ） 较（ ） 慢（ ） 餐（ ）
三、汉字加减法。
1. 饺﹣（ ）+（ ） =〔 〕 2. 妙﹣（ ）+（ ） =〔 〕 3. 艺﹣（ ）+（ ） =〔 〕 一、词语接龙。照样子组词。
1．滋味 （味觉） （觉醒） （ ） （ ） 2．饥饿 （饿了） （ ） （ ） （ ） 二、句子练习。
妈妈做的饺子真好吃啊！（模仿句式写一句话） ______________________________________。
参考答案
基础知识达标
一、馒头 五谷 蒸煮 饺子
二、示例：饺子 比较 馒头 快慢 食用 餐厅 三、1. 交 曼馒 2.少 马 妈 3.乙 早 草
课后能力提升
一、示例：1. 醒来 来往 2.了却 却是 是非 二、爸爸做的馒头真难吃啊 ！
《我有一盒彩笔》同步练习一 、拼一拼, 写一写。
y ì hã cǎi bǐ měi lì jīn tiān
L án sâ zhí xiàn liú guî guà zài
q ū xiàn yuǎn shān zhí lì diàn shì
二、多音字组词。 c áng ( ) 藏
z àng ( ) 三、想一想, 填一填。
机( ) 棉 ( ) 挂( ) 永( ) 饥( ) 绵 ( ) 娃( ) 泳( )
一、仿照例子造句。
我画透明的海洋, 为了看清海底的宝藏。
为了:__________________________________________________________________ 二、按顺序列句子: ( )最后我还是在书签的下边写上了自己的名字。 ( )然后在上面画上红红的太阳, 各种颜色的花。 ( )我找来一张纸, 一把剪刀和一盒水彩笔。 ( )我先把纸剪成一个长方形。 ( )我想做一个书签。
参考答案
基础知识达标
一、一盒 彩笔 美丽 今天
蓝色 直线 流过 挂在 曲线 远山 直线 电视
二、略
机(飞机 ) 棉 ( 棉花) 挂(挂在 ) 永(永远 )
饥( 饥饿) 绵 (连绵 ) 娃(娃娃 ) 泳(游泳 )
课后能力提升
一、我话透明的森林，为了看见可爱的动物。
二、5 4 2 3 1
《王冕学画》同步练习
一、拼一拼, 写一写:
fang niú qiïng kǔ bang wǎn mǎn zú
M ǎn yì hã huā xiān yàn qīng shuǐ
二、给下面的字加部首, 组成新字, 并组词:
青 _____( ) _____( ) _____( )
_____( ) _____( )
三、想一想, 填一填:
傍( ) 湖 ( ) 满( )
旁( ) 故 ( ) 俩( )
四、在括号内填上适当的词语:
一( )大雨 一( )阳光 一( )画
一( )荷花 一( )水珠 几( )月
五、按原文填空:
一个( ),王冕在( )放牛. 忽然( )密布, 下了一阵( ).大雨过后,( )照得( )通红. 湖里的( )更( )了, 粉红的花瓣上( )滴滴,( )的( )上水珠滚动. 王冕看得( )了。
一、把下面的句子补充完整:
1. 河水________________________.
2. 冬天来了____________________________.
二、为句子添色彩:(把括号里的词语加入句子中, 使句子更具体。)
1. 王老师讲课。(有声有色地 在教室里 每天 给我们)
___________________________________________
2. 我们做游戏。(高高兴兴地 下课了 在操场上)
___________________________________________
参考答案
基础知识达标
一、放牛 穷苦 傍晚 满足
满意 荷花 鲜艳 清水
二、略
三、傍晚、旁边 湖水、故宫 美满、我俩
四、略
五、略
课后能力提升
一、略
二、略
《书的世界》同步练习
一、我能读准字音。
报刊亭 阅览室 图书馆
水浒传 出版社 封面
作者 目录 演义 历险
二、看拼音写汉字。
z á zhì gōng jù zuî zhě mù lù
( ) ( ) ( ) ( )
b ào míng shì jiâ shù mù fù mǔ
( ) ( ) ( ) ( )
三、 找出不同类的词语画上---。
1. 杂志 连环画 彩笔 教科书
2. 《西游记》 《红楼梦》
《小王子》 《水浒传》
3. 新华书店 图书馆 阅览室 服装店
4. 书名 图书 目录 作者
5. 语文 数学 报纸 英语
一、我来选一选。
《西游记》 《新华字典》
《三国演义》 《伊索寓言》
《辞海大全》 《十万个为什么》
《安徒生童话》 《丁丁历险记》
《宇宙的奥秘》 《木偶奇遇记》
《我们爱科学》 《三毛流浪记》
《水浒传》《红楼梦》
《父与子》《小王子》
1. 工具书：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
2. 科普类：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
3. 漫画类：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
4. 童话：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
5. 中国古典四大名著：＿＿＿＿＿。
二、我会填。
1. 放学了，我和同学一起去＿＿看书。
2. 我最喜欢看的书是《 》。
3. 我们的语文书是＿＿出版社出版的。
4. 《小王子历险记》这本书我没有，我想找到这本书，我的办法是＿＿＿。
三、看语文书封面和目录填一填。
1. 这本书的书名是＿＿＿＿＿ ，
出版社是＿＿＿＿＿＿＿＿＿，
2. 从目录中我知道，
题目下画线的课文是＿＿＿＿＿＿＿。
参考答案
基础知识达标
一、略
二、杂志 工具 作者 目录
报名 世界 树木 父母
三、彩笔 《小王子》服装店图书报纸
课后能力提升
一、工具书：《新华字典》《辞海大全》
科普类：《十万个为什么》《宇宙的奥秘》《我们爱科学》
漫画类：《丁丁历险记》《三毛流浪记》《父与子》
童话： 《安徒生童话》《小王子》《木偶奇遇记》
中国古典四大名著：《水浒传》《红楼梦》《西游记》 《三国演义》
二、略
三、略
《比本领》同步练习
一、我来选一选。
本 领 （l ǐn ɡ lěn ɡ） 俩 人（li ǎ liǎn ɡ）
丧 命 （s àn ɡ shàn ɡ） 比 赛 （s â sài ）
二、看拼音，写生字。
k ǎo shì ji mán ɡ dà xiàn ɡ
( ) ( ) ( )
三、句子小能手。
1. 例：我跑得快，我一定能先摘到果子。（照样子，写一写）
我________，我一定能________ 。
2. 他得意扬扬地想：“还是我的本领大。”（用黑体词语写句子）
_____________________________________
一、按照课文内容填空。
梅花鹿和金丝猴之前都摘不到苹果，因为金丝猴________，梅花鹿________。后来大象伯伯提示说：“________________”。于是________驮起________摘到了苹果。
二、比一比，再组词。
俩（ ） 当（ ） 白（ ） 垂（ ）
两（ ） 挡（ ） 伯（ ） 睡（ ）
谁（ ） 结（ ） 摘（ ） 经（ ）
准（ ） 洁（ ） 商（ ） 轻（ ）
参考答案
基础知识达标
一、略
二、考试 急忙 大象
三、略
课后能力提升
一、 梅花鹿和金丝猴之前都摘不到苹果，因为金丝猴_____过不了河___，梅花鹿___不会爬树_____。后来大象伯伯提示说：“________你们想想办法就能摘到果子________”。于是_______梅花鹿_驮起__金丝猴______摘到了苹果。
二、他们俩 当天 白色 垂直
两边 挡住 伯伯 睡觉
谁家 结果 摘果子 经常
准备 洁白 商店 轻声
《天鹅，大虾和梭鱼》同步练习
一、给下面的字选择正确的读音。
①zh āo ②ch áo
1. 清晨，一轮朝（ ）阳挂在天空。
2. 我家的大门是朝（ ）东的。
二、看拼音，写汉字。
hã huǒ pīn mìn ɡ shēn chū
三、按照课文内容填空。
天鹅伸着脖子要 ，大虾弓着腰使劲 ，梭鱼一心
想 。它们不是一条 ，所以大车至今未动。
一、读一读，给带下划线的字选择正确的韵母。
1. 它们都给自己上了套，拼（ｐ b) 命(ｍ n) 地拉呀，拉呀。
2. 大虾弓着腰使劲(ｊ g) 往后靠。
3. 梭鱼一心(ｘ s) 想往水里跳。
二、写一写，填一填。
弓共（ ）笔。
重共（ ）笔。
如共（ ）笔。
参考答案
基础知识达标
一、zh āo cháo
二、合伙 拼命 伸出
三、向云里钻 往后靠 朝水里跳 心
课后能力提升
一、略
二、3笔 9笔 6笔
《丁丁冬冬学识字一》同步练习
一、看拼音，写汉字。
tïu fa ěr duǒ miàn jiá shã tou
（ ） （ ） （ ） （ ）
二、写出带有下列偏旁的字，看看你能写几个。
身：____________________________
月：_____________________________
三、选词填空。
嘴 鼻子 耳朵 眼睛
我们用看书，用听音乐，用闻花香，用吃面包。
一、我会写笔顺，我会数笔画。
1. 人字共有（ ）画，笔是 （ ）
2. 口字共有（ ）画，笔顺
顺是
（ ）
3. 目字共有（ ）画，笔顺是（ ）
二、背一背，填一填。
手 足（ ）耳（ ），（ ）的五件宝。
学习和劳动，天天离不了。
参考答案
基础知识达标
一、头发 耳朵 面颊 舌头
二、躯 躬 肚 肝 脏
三、眼睛 耳朵 鼻子 嘴
课后能力提升
一、1.2画 略。
2.3画 略。
3.4画 略。
二、口 鼻 手
《上天的蚂蚁》同步练习
1．仿写词语。
很高很高：很 很 ， 很 很
高得插入云霄：笑得 ， 急得
2．连词成句。
（1）巨人 鼓励 爬 到 老爷爷 天上 去
（2）自己 小蚂蚁 一定 爬 到 天上 去 相信 能
3. 给下列汉字注音。
仰（ ）
酸（ ）
励（ ）
退（ ）
终（ ）
蚂蚁（ ）
4. 照样子, 写字组词。
例:马(白马) —(蚂)(蚂蚁)
言( )—( )( ) 冬( )—( )( ) 义( )—( )( ) 耳( )—( )( )
这篇文章没有结尾, 发挥自己的想象力, 给文章加一个结尾。
参考答案
基础知识达标
1. 好 好 快 快 合不拢嘴 满头大汗
2. （1）老爷爷鼓励巨人爬到天上去。（2）小蚂蚁相信自己一定能爬到天上去。 3. yǎngsuānlìtuìzhōngmǎ yǐ
4. 言(语言) —(信)(信心) 冬(冬天) —(终)(终于)
义(义气) —(议)(议论) 耳(耳朵) —(闻)(闻名)
课后能力提升
略
《三个小板凳》同步练习
1. 看拼音，写汉字。
tài dù hǎo xiànɡ rú cǐ
2. 句子练习。
（1）你们谁见过这么糟糕的小板凳？（仿写一句疑问句）
（2）同学们惊奇地看着爱因斯坦。（用“惊奇”写句子）
3. 按照课文内容填空。
爱因斯坦一共做了 次板凳，说明他是个
4. 在括号里填上恰当的词语。
( )地问 ( )的板凳 ( )地看着
5. 加标点。
(1)老师看了他一眼 说 世界上还有比这更糟糕的板凳吗
(2)大家都把自己的作品交给了老师 有泥鸭子 小布鞋 蜡水果
如果你是爱因斯坦的同学，你会对他说什么？
的人。
参考答案
基础知识达标
1. 态度 好像 如此
2. （1）你们都没有听懂妈妈的话吗？
（2）昙花看了，大家惊奇地观赏着这难得的景观。
3. 三 认真
4. 生气 糟糕 惊奇
5. ， ：“ ？” ， 、 、 。
课后能力提升
略。
《特殊的考试》同步练习
1. 选词填空。
心爱 漂亮 洁净
（）的围巾 （ ）的白手套 （ ）的红皮鞋
2. 排列错乱的句子。（在括号里填上序号）
（ ）游得很有趣。
（ ）就把虾画了下来。
（ ）齐白石老爷爷小时候是个放牛娃。
（ ）看到虾在水里游呀游。
（ ）到水塘边洗手。
（ ）一天，他放牛回来。
3. 看拼音写汉字组词。
sháo shù chì shuì lâi
（ ）子 无（ ）（ ）责 （ ）觉
人（ ）
kuā jiǎn rǎn wáng
（ ）奖 （ ）查 传（ ） 死（ ）
4. 找出不是同类的一个词，在下面画“×”。
A. 汽车 飞机 火车 手推车
B. 太阳 地球 火箭 火星
C. 面包 蛋糕 苹果 饼子
D. 铅笔 小刀 尺子 绳子
在平时生活中我们应该如何保护环境？
参考答案
基础知识达标
1. 洁净 心爱 漂亮
2. （1）齐白石老爷爷小时候是个放牛娃。
（2）一天，他放牛回来。
（3）到水塘边洗手。
(4)看到虾在水里游呀游。
(5)游得很有趣。
(6)就把虾画了下来。
3. 勺 数 斥 睡 类 夸 检 染 亡
4. 手推车火箭苹果绳子
课后能力提升
略。
《小马过河》同步练习
1. 加部首组成新字, 再组词。
戋浅()线( )
又叹()汉( )
当挡()铛()
兰拦()栏()
半伴()胖()
子仔()籽()
2. 写出带有下面偏旁部首的字。
匚: 口:氵:页:巾:扌:歹:亻:丿:立:
3. 造句。
准备---
亲切--
顺利---
为难---
吃惊---
立刻---
4. 从文中找出下面词语的反义词。
深---高---难过---马虎---
5. 选词填空，并任选一词造句。
突然虽然果然
(1)天气预报说下午有雨，刚吃完午饭，大雨（）哗啦啦地下起来了。
(2)妹妹（）才5岁，可她自己的事情都能自己做。
(3)草丛中（）钻出一只野兔，吓了我一跳。
过河后的小马从磨坊回来，会对妈妈说什么？ 参考答案
基础知识达标
1. 浅(深浅) 线(直线） 叹(叹气) 汉(汉语） 挡(挡住) 铛(铃铛)
拦(拦住) 栏(栏杆) 伴(伙伴) 胖(肥胖) 仔(仔细) 籽(花籽)
2. 匹、巨 哗、叹 浅、没、深 顺、题 带、常 挡、拦 死、殊
伴、仔 甩、用 亲、站
3. 准备---我要好好复习功课，为期末考试做准备。
亲切---妈妈的笑容十分亲切。
顺利---我祝老师工作顺利。
为难---今天的家庭作业太多了，冬冬感到很为难。
吃惊---妈妈听说丁丁的头被别人打流血了，十分吃惊。
立刻---上课铃响了，我们立刻进教室。
4. 深---浅 高---低 难过---高兴 马虎---仔细 、选词填空，并任选一词造句。
5. 果然 虽然 突然
课后能力提升
略
《风》同步练习
自读课文，完成下列各题：
一、根据课文内容填空。
谁也没有看见过风
（ ）
（ ）
我们知道风在那儿了
谁也没有看见过风
不用说我和你了
（ ）
（ ）
谁也没有看见过风
不用说我和你了
（ ）
（ ）
二、看拼音，写词语。
c hàndîng
shùshāo
b ōwãn
三、组词。
暴风微风（）风（）风（）风
风筝风灯风（）风（）风（）
一、看图写话。
二、佳句赏析。
1、解落三秋叶，能开二月花。过江千尺浪，入竹万竿斜。
这首小诗描绘了刮风时的景物变化。全诗中无一个“风”字，但我们还是可以读出风的威力很大。
2、你能从课外书上找两个描写“风”的诗句吗？
（1）
（2）
3、发挥你的想像力，完成下面的句子。
风可以
风可以
风可以
风可以
基础知识达标
一、
不用说我和你了
但是树叶颤动的时候
不用说我和你了
但是树梢点头的时候
不用说我和你了
但是河水起波纹的时候
二、
颤动
树梢
波纹
三、
大风 狂风 刮风 风车 风向 风口
课后能力提升
一、略。
参考答案
1．秋天，黄色的树叶你追我赶，像雪花似的从树上飘落下来。河边的芦苇轻轻地摇摆着。
2．你看，前面路口的大杨树被吹得东倒西歪，发出“刷刷”的响声，像在说：“饶命吧，饶命吧！”而他却发出尖利的啸声，像是以狂笑戏弄着杨树的怯懦。
风可以唤醒万物。
风可以卷起尘土。
风可以给人们带来凉爽。
风可以使红旗飘扬。
《我是什么》同步练习
自读课文，完成下列各题：
一、写一写，背一背 。
水滴石穿 水落石出 水到渠成
水（ ） 水（ ） 水（ ）
二、给下面的字加偏旁，变成新字再组词。
票（ ）（ ）
皮 （ ）（ ）
化 （ ）（ ）
少 （ ）（ ）
羊 （ ）（ ）
古 （ ）（ ）
三、连线。
灿烂的 大雨
倾盆的 微笑
晶莹的 露珠
发动 庄稼
清洗 机器
灌溉 手绢
一、把下面的句子补充完整，再加标点。
1． 和 一同
2． 可真多呀
3．秋天到了
4． 正在
5． 长大了要当一名
二、按课文填空。
1．有时候我穿着白衣服，有时候我 （ ），（ ）和 （ ） 我又把（ ）。人们叫我（ ）。
2．有时候我很（ ） ，有时候我很（ ） 。我做过许多好事，（）灌溉， （）机器，帮助人们 （ ）。
3．我在（ ） 睡觉，在小溪里（ ） ，在（ ） ，在（ ） 里跳舞、唱歌。
4．夏天的早晨，我在花瓣上（ ） ，人们叫我 （ ）。秋天的早晨，我给（ ）贴上一层薄薄的 （ ），人们又叫我 （ ）。
参考答案
基础知识达标
一、水深火热 水涨船高 水泄不通
二、飘 飘扬 漂 漂亮
波 波纹 披 披衣服
华 中华 花 花朵
沙 沙子 抄 抄写
样 样子 洋 海洋
故 故乡 苦 苦难
三、灿烂的微笑 倾盆的大雨 晶莹的露珠 发动机器 清洗手绢 灌溉庄稼 课堂探究
一、
1．我和小宁一同去看画展。
2．树上的果子可真多呀！
3．秋天到了，一片片树叶飘落下来。
4．妈妈正在厨房做饭。
5．我长大了要当一名海军。
二、1．穿着黑衣服 早晨 傍晚 红袍披在身上 云
2．温和 暴躁 田地 发动 工作
3．池子里 散步 江河里奔跑 海洋
4．滚来滚去 “露珠” 小草 冰晶 “霜”
《绒毛小熊》同步练习
自读课文，完成下列各题：
一、辨字组词。
绒（ ）
械（ ）
幼（ ）
劝（ ）
乖（ ）
乘（ ）
技（ ）
枝（ ）
二、写出下列词的近义词。
亲密（）惊讶（）高明（）
快乐（）依然（）乐趣（）
三、找出下面古诗中的错别字，改一改。
牧同骑黄牛，（）
歌生振林樾。（）
一欲捕鸣蝉，（）
忽然闭口力。（）
重点难点探究：
一、句式练习。
1．我们特别快乐。
冬天特别 （ ）。
（ ）特别（ ）。
2．我们经常举行游泳比赛。
小丰经常 （ ）。
（ ）经常 （ ）。
3．因为我使的劲儿太大，小熊掉了耳朵又丢了尾巴。 因为（ ） ，我笑了。
因为（ ） ，（ ） 。
二、写句子。
依然
有时……有时……
三、选择词语解释。
给带颜色字选择合适的解释，把序号写在括号里。 花：①能开花供观赏的植物
②用，耗费
③形状像花的东西
④虚假的，迷惑人的
⑤模糊不清
1．奶奶今年快七十了，但她仍然头不昏眼不花。 （ ）
2．秋游的时候，同学们花钱真厉害。 （ ）
3．狼想用花言巧语迷惑老山羊，但老山羊没有上当。
4．春暖花开，我们去踏青。 （ ）
5．海上的浪花真美！ （ ）
参考答案
基础知识达标
一、绒毛 机械 幼儿 劝告 乖巧 乘法 技术 树枝
二、亲近 惊奇 高超 欢乐 依照 兴趣
三、同（童） 生（声） 一（意） 力（立）
课堂探究
一、1．冬天特别冷。
我特别喜欢滑冰。
2．小丰经常跑步。
我们小组经常做好事。
3．因为受到老师的表扬，我笑了。
） （
因为今天要去爬山，我很早就起床准备。
我依然是你的好朋友。 月亮有时像圆盘，有时像小船。
三、1．⑤ 2．② 3．④ 4．① 5．③
《我们的玩具和游戏》同步练习
1、给下面的黑体字选择正确的读音。
漂：pi āo piào
（1）一条小船漂（ ）浮在水面上。
（2）这个蝴蝶结太漂（ ）亮了！
2、看拼音，写汉字。
y ïu yú （ ） fēn ɡ shōu （ ） xíng tǐ（
3、句子练习。
（1）把下面的动词填到括号里。
滑 打 堆 钉
我们（ ）雪人，（ ）雪仗，（ ）一个小雪橇，尖叫着从高坡上（ ）下。
（2）只要游在前面就是冠军。（照样子写句子）
。
4、按照课文内容填空。
春天 采山花和柳条
夏天 玩打仗，捉迷藏
秋天 捉小鱼和小虾
5、给句子中的多音字注音。
当
（1）我把丁丁当（ ）成我弟弟了。
（2）这条路很不平，你走路时要当（ ）心。
钉
（1）小冬去商场买钉（ ）子。
（2）华华正在钉（ ）木板。
）
漂
（1）水上漂（ ）浮着几只小船。
（2）儿童节，孩子们打扮得多么漂（ ）亮啊！
场
（1）孩子们在场（ ）院里玩耍。
（2）举办运动会的场（ ）地真大啊！
1、写几句话来介绍自己最喜欢的玩具或游戏，记在自己的记事本上。
2、动手做一个玩具或动脑设计一种新游戏。
参考答案
基础知识达标
1、（1）pi āo （2）pi ào
2、由于 丰收 形体
3、（1）堆 打 推 滑
（2）示例：只要攀上高峰就是勇者
4、春天——采山花和柳条 夏天——捉小鱼和小虾 秋天——玩打仗，捉迷藏
5、 当 （1）d àng （2）d āng
钉 （1）d īng （2）d ìng
漂 （1）pi āo （2）pi ào
场 （1）ch áng （2）ch ǎng
课后能力提升
1、略
2、略
《贺年片》同步练习
1、连一连。
唤 智 献 嘱
zh ǔ xiàn huàn zhì
2、读拼音，写汉字。
x ī wàng
（1）少年儿童是祖国的（ ）。
zh ù yuàn
（2）我们（ ）妈妈幸福健康。
3、根据提示将词语补充完整。
碧（ ） （ ）唤 鸽（ ） （ ）献
4、在括号里填上恰当的词语。
（ ）的树叶 （ ）的云朵
（ ）的贝壳 （ ）的祖国
5、按要求完成句子练习。
（1）那是一片树叶。（补全下面的句子）
那是一片 的树叶。
（2）我们把智慧献给我们亲爱的祖国。（仿写句子）
把······献给
试着写一张给妈妈的贺卡，将自己想说的话和对妈妈的祝福通过贺卡送给妈妈。
参考答案
基础知识达标
1、唤hu àn 智zh ì 献xi àn 嘱zh ǔ
2、（1）希望 （2）祝愿
3、碧蓝 呼唤 鸽子 贡献
4、示例：嫩绿 洁白 紫色 伟大
5、（1）碧绿 （2）我们 自己的学识 我们的祖国 课后能力提升
略
《松鼠日记》同步练习
1、给下面的字选择正确的读音。
鼠（sh ǔ sǔ） 牌（p ái pài ）
仍（r ãng rēng ） 拜（b ài pài ）
2、看拼音写词语。
zh ǔn bâi kùn nán hū rán sēn lín
3、照样子，写词语。
（1）灰蒙蒙
（2）滴滴答答
（3）准备准备
4、完成句子练习。
（1）啊，暴风雪在袭击大森林！（补全下面的句子）
啊， 在 ！
（2）林子里响起了一片滴滴答答的滴水声。（缩写句子）
（3）我把砸在窝顶上的雪扒开。（改成“被”字句）
5、答一答。
松鼠和刺猬怎么度过冬天呢？
1、查找资料，了解更多的有关动物过冬的知识。
2、试着写一篇日记。
参考答案
基础知识达标
1、sh ǔ pái rãng bài
2、准备 困难 忽然 森林
3、示例：白花花 绿油油 金灿灿 平平安安 高高兴兴
整理整理 打扫打扫 收拾收拾
4、（1）花儿 静静地开放 （2）林子里响起滴水声。
5、略
课后能力提升
1、略
2、略
快快乐乐 3）窝顶上的雪被我扒开。 （