第2卷第7期2004年7月经济与社会发展
ECONOM IC AND SOCIAL DEV ELOPM EN T VOL. 2No. 7J UL. 2004
建筑伦理学及其任务初探
刘乐娃
(湖南城市学院政法系, 湖南益阳413000)
[摘 要], 新兴学科。, 。它包。
[关键词][[]A [文章编号]1672-2728(2004) 07-0140-02 。它是界于建筑学与伦理学之间的一门边缘学科, 是关于建筑界职业道德的学说。建筑伦理学与建筑业的发展有着密切的联系。社会生产和建筑业发展的客观要求与建筑领域人们的职业生活相结合, 形成了比较稳定的建筑职业心理和建筑道德习惯。如同商业人员要有商业道德一样, 建筑人员也需要有自己的建筑道德。建筑与伦理道德之所以能够联系起来, 形成相对独立的建筑伦理, 是因为人们从事建筑实践活动, 关系到人类的切身利益, 而伦理学的基本问题则是道德与利益的关系问题。这样, 利益问题就成了建筑与伦理统一的基础或联系的桥梁。以马克思主义为指导, 紧紧抓住这个“结合部”, 形成具有中国特色的社会主义建筑伦理学, 是我国广大伦理学工作者与建筑工作者义不容辞的职责。建筑伦理学是关于建筑伦理的理念、本质、功能、机制和发展规律的学问, 是处理建筑活动中人与人之间, 包括个人与他人、个人与集体、个人与社会和国家之间以及人与自然、人与环境之间的相互关系的一门学科。
根据马克思主义经济伦理的基本思想, 建筑伦理学是研究建筑活动中的道德现象和道德关系, 并对建筑伦理进行道德评价的学科。这里所谓研究
建筑活动中的道德现象和道德关系, 就是指要对建筑的主体和客体、建筑活动过程、建筑组织、建筑管理体制以及建筑者、营销者、消费者及其相互关系所蕴涵的道德法律、道德原则和引发的道德问题进行分析研究; 所谓对建筑伦理进行道德评价, 就是要通过建立一定的评价建筑活动、过程、组织、体制等各方面的道德标准或道德尺度, 对它们进行合理与否的评价。从应用伦理学的角度看, 建筑伦理问题是特殊伦理问题。作为应用伦理学的建筑伦理学同一般伦理学关系的特点是, 一般伦理学研究道德的起源、发展规律以及同经济的一般关系, 适合整个社会的道德领域, 但并不具体研究应用的、领域的、职业的伦理问题。建筑伦理学则不同, 它研究建筑活动、建筑组织、建筑体制、建筑机制、建筑主客体等方面的伦理问题。一般伦理学的基本问题是道德与利益的关系问题, 包括两方面:经济关系决定道德还是相反; 个人利益服从社会群体利益还是相反。建筑伦理学虽然也涉及这些问题, 但并不具体深入和展开研究这些问题, 而是以一般伦理学对这些问题的解决为前提和基础, 研究建筑领域的一般伦理问题。
建筑伦理学的上述研究对象决定了它所承担的主要任务。建筑伦理学, 既是社会主义应用伦理
[收稿日期]2004-06-08
) , 男, 湖南益阳人, 湖南城市学院政法系副教授, 研究方向:哲学。[作者简介]刘乐娃(1956—140
学的一个重要分支, 又是整个社会主义道德体系的有机组成部分, 它肩负着时代赋予的重大任务:揭示建筑伦理的本质及其发展规律。具体来说, 主要有以下几个方面:
第一, 全面系统准确地研究建筑伦理的基本理论、基本范畴和基本规范, 全面深刻地阐明建筑伦理的本质、作用和发展规律。运用马克思主义辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观和方法论, 研究建筑伦理的产生和发展的本质及其规律, 研究现代建筑伦理的特点、本质和作用, 研究当代建筑伦理的基本理论体系等。现代社会特别是现代科学技术发展所提出的诸多伦理道德问题, 大都涉及道德的起源、本质、功能、作用与方法论等问题。马克思主义建筑伦理学的一个重要任务, 就是要在辩证唯物主义与历史唯物主义的指导下, 筑物质活动的辩证关系中, , 第二, 科学概括和完整阐述建筑伦理的规范体系, 不断完善建筑伦理的基本原则和具体规范, 建立健全建筑伦理的科学体系。建筑伦理的原则和规范, 是建筑伦理行为选择的道德依据, 又是正确进行道德评价的标准。建筑伦理的教育、指导和调节等社会功能, 都要依赖一定的道德规范。特别是建筑伦理的基本原则、规范、准则和要求等, 尚处在摸索、形成之中, 需要进行概括和阐述, 使其逐渐完善和发展。建筑伦理的人际道德、场所道德和岗位道德等, 要根据新形势提出新要求。所以, 根据社会主义现代化建设的需要, 运用马列主义、毛泽东思想的基本原理, 汲取古今中外一切有价值的建筑伦理思想, 概括总结我国社会主义建设中广大建筑工作者, 特别是优秀的建筑师宝贵的道德思想与丰富的道德实践经验, 使之上升为建筑伦理的原则和规范, 并赋予科学的含义。按照它们之间层次高低、前后相依和纵横交叉的内在联系, 建立起一个比较完整的体系。
第三, 彻底清除建筑领域中的各种腐朽道德思想, 探索建筑伦理品德形成及其发展的规律。建筑领域不是与世隔绝的世外桃源, 特别是在社会转型时期, 建筑领域存在的不道德的行为, 例如损害国
家与人民利益以满足个人私欲、制造豆腐渣工程等, 不仅对建筑从业人员, 而且对整个社会产生了消极影响甚至危害。因此, 加强社会主义建筑伦理的宣传教育的一个重要方面, 就是要除弊兴利, 在建筑领域形成良好的道德风尚, 建立与社会主义市场经济相适应的建筑伦理关系。建筑伦理建设是社会主义思想道德建设不可缺少的内容。当然, 要提高整个建筑领域的道德水平, 单纯依靠道德教育是不够的, 还必须通过政治、经济、文化等各项工作的紧密配合, 把社会主义的思想道德转化为广大建筑工作者的品质和信念, 道德水平, 。
, , 指明建筑界理想人格。可以说, 建筑伦理的全部理论和规, 归根到底是为了指导建筑伦理的实践活动。因而, 我们应特别注重总结建筑过程中道德实践活动的经验, 针对目前建筑伦理的现状, 提出进行建筑伦理评价、教育、修养等的标准、依据、途径和方法, 指导广大建筑从业人员正确选择自己的道德行为, 造就一代开拓创新、乐于奉献、造福社会的新型建筑队伍。
第五, 运用建筑伦理的基本理念和基本规范对各种建筑伦理行为作出正确的判断和评价。广大建筑从业人员在建筑实践和日常生活中, 经常会遇到各种行为冲突和事件。要对这些行为和事件作出正确的判断和评价, 不仅要有正确的立场、实事求是的态度和必要的知识, 而且还需要掌握与应用建筑伦理原则和规范。建筑伦理建设的一个重要内容, 就是要使建筑从业人员掌握建筑伦理的基本理论和道德规范, 增强他们判断是非和分辨善恶、荣辱的能力, 提高他们以道德标准进行自我修养的自觉性。这是建筑伦理学的立足点和根本任务。
[参考文献]
[1]魏英敏. 新伦理学教程[M ].北京:北京大学出
版社,1993.
[2]宋惠昌. 应用伦理学[M ].北京:中共中央党校出版社,2001.
[责任编辑:覃 娟]
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ECONOM IC AND SOCIAL DEV ELOPM EN T VOL. 2No. 7J UL. 2004
建筑伦理学及其任务初探
刘乐娃
(湖南城市学院政法系, 湖南益阳413000)
[摘 要], 新兴学科。, 。它包。
[关键词][[]A [文章编号]1672-2728(2004) 07-0140-02 。它是界于建筑学与伦理学之间的一门边缘学科, 是关于建筑界职业道德的学说。建筑伦理学与建筑业的发展有着密切的联系。社会生产和建筑业发展的客观要求与建筑领域人们的职业生活相结合, 形成了比较稳定的建筑职业心理和建筑道德习惯。如同商业人员要有商业道德一样, 建筑人员也需要有自己的建筑道德。建筑与伦理道德之所以能够联系起来, 形成相对独立的建筑伦理, 是因为人们从事建筑实践活动, 关系到人类的切身利益, 而伦理学的基本问题则是道德与利益的关系问题。这样, 利益问题就成了建筑与伦理统一的基础或联系的桥梁。以马克思主义为指导, 紧紧抓住这个“结合部”, 形成具有中国特色的社会主义建筑伦理学, 是我国广大伦理学工作者与建筑工作者义不容辞的职责。建筑伦理学是关于建筑伦理的理念、本质、功能、机制和发展规律的学问, 是处理建筑活动中人与人之间, 包括个人与他人、个人与集体、个人与社会和国家之间以及人与自然、人与环境之间的相互关系的一门学科。
根据马克思主义经济伦理的基本思想, 建筑伦理学是研究建筑活动中的道德现象和道德关系, 并对建筑伦理进行道德评价的学科。这里所谓研究
建筑活动中的道德现象和道德关系, 就是指要对建筑的主体和客体、建筑活动过程、建筑组织、建筑管理体制以及建筑者、营销者、消费者及其相互关系所蕴涵的道德法律、道德原则和引发的道德问题进行分析研究; 所谓对建筑伦理进行道德评价, 就是要通过建立一定的评价建筑活动、过程、组织、体制等各方面的道德标准或道德尺度, 对它们进行合理与否的评价。从应用伦理学的角度看, 建筑伦理问题是特殊伦理问题。作为应用伦理学的建筑伦理学同一般伦理学关系的特点是, 一般伦理学研究道德的起源、发展规律以及同经济的一般关系, 适合整个社会的道德领域, 但并不具体研究应用的、领域的、职业的伦理问题。建筑伦理学则不同, 它研究建筑活动、建筑组织、建筑体制、建筑机制、建筑主客体等方面的伦理问题。一般伦理学的基本问题是道德与利益的关系问题, 包括两方面:经济关系决定道德还是相反; 个人利益服从社会群体利益还是相反。建筑伦理学虽然也涉及这些问题, 但并不具体深入和展开研究这些问题, 而是以一般伦理学对这些问题的解决为前提和基础, 研究建筑领域的一般伦理问题。
建筑伦理学的上述研究对象决定了它所承担的主要任务。建筑伦理学, 既是社会主义应用伦理
[收稿日期]2004-06-08
) , 男, 湖南益阳人, 湖南城市学院政法系副教授, 研究方向:哲学。[作者简介]刘乐娃(1956—140
学的一个重要分支, 又是整个社会主义道德体系的有机组成部分, 它肩负着时代赋予的重大任务:揭示建筑伦理的本质及其发展规律。具体来说, 主要有以下几个方面:
第一, 全面系统准确地研究建筑伦理的基本理论、基本范畴和基本规范, 全面深刻地阐明建筑伦理的本质、作用和发展规律。运用马克思主义辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观和方法论, 研究建筑伦理的产生和发展的本质及其规律, 研究现代建筑伦理的特点、本质和作用, 研究当代建筑伦理的基本理论体系等。现代社会特别是现代科学技术发展所提出的诸多伦理道德问题, 大都涉及道德的起源、本质、功能、作用与方法论等问题。马克思主义建筑伦理学的一个重要任务, 就是要在辩证唯物主义与历史唯物主义的指导下, 筑物质活动的辩证关系中, , 第二, 科学概括和完整阐述建筑伦理的规范体系, 不断完善建筑伦理的基本原则和具体规范, 建立健全建筑伦理的科学体系。建筑伦理的原则和规范, 是建筑伦理行为选择的道德依据, 又是正确进行道德评价的标准。建筑伦理的教育、指导和调节等社会功能, 都要依赖一定的道德规范。特别是建筑伦理的基本原则、规范、准则和要求等, 尚处在摸索、形成之中, 需要进行概括和阐述, 使其逐渐完善和发展。建筑伦理的人际道德、场所道德和岗位道德等, 要根据新形势提出新要求。所以, 根据社会主义现代化建设的需要, 运用马列主义、毛泽东思想的基本原理, 汲取古今中外一切有价值的建筑伦理思想, 概括总结我国社会主义建设中广大建筑工作者, 特别是优秀的建筑师宝贵的道德思想与丰富的道德实践经验, 使之上升为建筑伦理的原则和规范, 并赋予科学的含义。按照它们之间层次高低、前后相依和纵横交叉的内在联系, 建立起一个比较完整的体系。
第三, 彻底清除建筑领域中的各种腐朽道德思想, 探索建筑伦理品德形成及其发展的规律。建筑领域不是与世隔绝的世外桃源, 特别是在社会转型时期, 建筑领域存在的不道德的行为, 例如损害国
家与人民利益以满足个人私欲、制造豆腐渣工程等, 不仅对建筑从业人员, 而且对整个社会产生了消极影响甚至危害。因此, 加强社会主义建筑伦理的宣传教育的一个重要方面, 就是要除弊兴利, 在建筑领域形成良好的道德风尚, 建立与社会主义市场经济相适应的建筑伦理关系。建筑伦理建设是社会主义思想道德建设不可缺少的内容。当然, 要提高整个建筑领域的道德水平, 单纯依靠道德教育是不够的, 还必须通过政治、经济、文化等各项工作的紧密配合, 把社会主义的思想道德转化为广大建筑工作者的品质和信念, 道德水平, 。
, , 指明建筑界理想人格。可以说, 建筑伦理的全部理论和规, 归根到底是为了指导建筑伦理的实践活动。因而, 我们应特别注重总结建筑过程中道德实践活动的经验, 针对目前建筑伦理的现状, 提出进行建筑伦理评价、教育、修养等的标准、依据、途径和方法, 指导广大建筑从业人员正确选择自己的道德行为, 造就一代开拓创新、乐于奉献、造福社会的新型建筑队伍。
第五, 运用建筑伦理的基本理念和基本规范对各种建筑伦理行为作出正确的判断和评价。广大建筑从业人员在建筑实践和日常生活中, 经常会遇到各种行为冲突和事件。要对这些行为和事件作出正确的判断和评价, 不仅要有正确的立场、实事求是的态度和必要的知识, 而且还需要掌握与应用建筑伦理原则和规范。建筑伦理建设的一个重要内容, 就是要使建筑从业人员掌握建筑伦理的基本理论和道德规范, 增强他们判断是非和分辨善恶、荣辱的能力, 提高他们以道德标准进行自我修养的自觉性。这是建筑伦理学的立足点和根本任务。
[参考文献]
[1]魏英敏. 新伦理学教程[M ].北京:北京大学出
版社,1993.
[2]宋惠昌. 应用伦理学[M ].北京:中共中央党校出版社,2001.
[责任编辑:覃 娟]
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