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论英语教育与中国传统文化的融合
作者：闫岩
来源：《黑龙江教育学院学报》2014年第07期
摘要：随着全球化进程的加快，国家间的竞争日益激烈。竞争的基础是人才，人才的基础在于教育。作为一门世界各国进行沟通的主要语言，我国的英语教育发展值得深思。基于此，对我国当前英语教育存在的问题、中国传统文化的价值，以及英语教育与中国传统文化融合的必要性进行分析，进而提出英语教育与中国传统文化融合的路径。
关键词：英语教育；中国传统文化；融合的必要性；融合路径
中图分类号：H319文献标志码：A 文章编号：1001-7836（2014）07-0005-02
从1840年后的洋务运动，到1919年“五四”后的新文化运动，再到1978年后的改革开放，在这一百多年的时间里，我国的英语教育得到了空前的发展，培养了一批又一批英语人才。究其背后的原因是：西方国家在包括经济、科技、教育、军事、医疗、社会保障等在内的综合国力上远远超过了中国，中国为了民族、国家的存亡就要向西方国家学习，而英语就以一门工具学科的角色进入人们的视野，并得到了不断的发展。但从1949年中华人民共和国成立，尤其是从1978年改革开放后，中国在工业、农业、经济、科技、教育、军事、医疗、社会保障等方面取得了长足的进步，综合国力得到了空前的提升，这是全世界有目共睹的。此时的中国正处于最接近中华民族伟大复兴的时刻，全国人民为实现“中国梦”奋力拼搏，民族自信心、文化自信心、道路自信心空前强大，我们需要向世界传播中国文化，英语作为世界各国进行沟通的主要语言无疑是最便捷的工具，这就引发人们对英语教育的思索：英语教育与中国传统文化的关系应如何定位。
一、当前英语教育存在的问题
1.重技能，轻文化。现行英语教育主要培养学生听、说、读、写、译五方面的能力，方式是分块练习，缺乏整体性思维，不利于学生英语表达体系的建立。即使经过反复练习建立了英语表达体系，但由于文化背景知识教育的缺失，学生会表现出无话可说。语言与文化的关系是部分与整体的关系，语言是用来表达文化的一种形式，而对文化的不了解，即使会运用语言，也自然无话可说。正如美国著名人类学家古迪纳夫在《文化人类学与语言学》中指出的：“一个社会的语言是该社会文化的一个方面，语言和文化是部分和整体的关系。语言作为文化的组成部分，其特殊性表现在：它是学习文化的主要工具，人在学习和运用的过程中获得整个文化。”
2.教材存在缺陷。英语作为一门语言，是传承西方文化的重要载体。学习语言要有相应的语境，而英语语境的设计多是以西方文化为背景。所以要想学好英语就得了解西方文化、风俗习惯、逻辑思维、表达方式等。而按此长期进行英语教育，必然弱化学生的中国人惯用思维方
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论英语教育与中国传统文化的融合
作者：闫岩
来源：《黑龙江教育学院学报》2014年第07期
摘要：随着全球化进程的加快，国家间的竞争日益激烈。竞争的基础是人才，人才的基础在于教育。作为一门世界各国进行沟通的主要语言，我国的英语教育发展值得深思。基于此，对我国当前英语教育存在的问题、中国传统文化的价值，以及英语教育与中国传统文化融合的必要性进行分析，进而提出英语教育与中国传统文化融合的路径。
关键词：英语教育；中国传统文化；融合的必要性；融合路径
中图分类号：H319文献标志码：A 文章编号：1001-7836（2014）07-0005-02
从1840年后的洋务运动，到1919年“五四”后的新文化运动，再到1978年后的改革开放，在这一百多年的时间里，我国的英语教育得到了空前的发展，培养了一批又一批英语人才。究其背后的原因是：西方国家在包括经济、科技、教育、军事、医疗、社会保障等在内的综合国力上远远超过了中国，中国为了民族、国家的存亡就要向西方国家学习，而英语就以一门工具学科的角色进入人们的视野，并得到了不断的发展。但从1949年中华人民共和国成立，尤其是从1978年改革开放后，中国在工业、农业、经济、科技、教育、军事、医疗、社会保障等方面取得了长足的进步，综合国力得到了空前的提升，这是全世界有目共睹的。此时的中国正处于最接近中华民族伟大复兴的时刻，全国人民为实现“中国梦”奋力拼搏，民族自信心、文化自信心、道路自信心空前强大，我们需要向世界传播中国文化，英语作为世界各国进行沟通的主要语言无疑是最便捷的工具，这就引发人们对英语教育的思索：英语教育与中国传统文化的关系应如何定位。
一、当前英语教育存在的问题
1.重技能，轻文化。现行英语教育主要培养学生听、说、读、写、译五方面的能力，方式是分块练习，缺乏整体性思维，不利于学生英语表达体系的建立。即使经过反复练习建立了英语表达体系，但由于文化背景知识教育的缺失，学生会表现出无话可说。语言与文化的关系是部分与整体的关系，语言是用来表达文化的一种形式，而对文化的不了解，即使会运用语言，也自然无话可说。正如美国著名人类学家古迪纳夫在《文化人类学与语言学》中指出的：“一个社会的语言是该社会文化的一个方面，语言和文化是部分和整体的关系。语言作为文化的组成部分，其特殊性表现在：它是学习文化的主要工具，人在学习和运用的过程中获得整个文化。”
2.教材存在缺陷。英语作为一门语言，是传承西方文化的重要载体。学习语言要有相应的语境，而英语语境的设计多是以西方文化为背景。所以要想学好英语就得了解西方文化、风俗习惯、逻辑思维、表达方式等。而按此长期进行英语教育，必然弱化学生的中国人惯用思维方