六年级数学第一次月考质量分析
教师：于彩霞 本次六年级数学试卷，体现了数学课程的基础性、普及性和实用性。该试卷着重检查第一、二单元知识，体现了“活”这一特点。试卷考查范围比较全面，内容涉及分数乘法的计算、分数乘法的应用等。下面我就针对本份试卷及学生答卷情况做以分析：
一、基本情况 本次考试我班应考11人，参考11人。总分：908分，人均分：82.55分。及格10人，及格率91%。优秀6人，优秀率55%。最高分96分，最低分：50分。
三、我班学生答题情况分析：
第一部分：基础知识的考查。共三道大题：
第一大题是填空题，共10个小题，从各方面考查学生对第一、二单元基础知识的掌握情况。只有一部分学生掌握较好，基本上都是满分，但一部分学生失分较多。如：6小题和9小题，学生对一个数的几分之几和几分之几米，很多同学理解不透，填写错误。
第二大题是判断题，从整体来看，1、2、3、4题答得很好，第5小题有30%学生出错。
第三大题是选择题，大多数同学答的很好，出错的大多在第2、3、4小题。
第二部分：计算能力的考查。
包括解分数乘法的计算、简便计算。从试卷答题中可以看出，学生的计算能力明显提高了很多。但简便运算失误较大。
第三部分：综合应用能力的考查。
有五、六、小题，主要考察学生方向与位置及分析问题、解决问题和灵活运用知识的能力。从学生答卷来看，答得较好的有五题及六题中的1、4小题，普遍都能按题目所给的条件进行分析，理解题意，并能列出正确的算式进行计算。个别学生在2、3小题中没分析清楚，导致做错了题目。今后应培养学生认真、细心良好的学习习惯。
四、对今后教学的启示。
通过本次月考，对学生的学习情况进行了检测反馈，使我及时了解了学生在学习中存在的问题，明确了今后的工作方向。
针对学生存在的问题，结合自己的教学工作，在今后的教学中，应从以下几点做起：
1、加强数学概念的教学，特别是要让学生自我感悟、自我完善，这是加深对概念的理解和灵活运用的重要前提。
2、培养学生良好的学习习惯和学习态度。我们在教学中要让每个学生养成认真审题，缜密思考，仔细计算，自觉检验的良好习惯。
3、注重学生经历学习的过程，引导探究创新。
4、加强学困生的辅导工作。
六年级数学第一次月考质量分析
教师：于彩霞 本次六年级数学试卷，体现了数学课程的基础性、普及性和实用性。该试卷着重检查第一、二单元知识，体现了“活”这一特点。试卷考查范围比较全面，内容涉及分数乘法的计算、分数乘法的应用等。下面我就针对本份试卷及学生答卷情况做以分析：
一、基本情况 本次考试我班应考11人，参考11人。总分：908分，人均分：82.55分。及格10人，及格率91%。优秀6人，优秀率55%。最高分96分，最低分：50分。
三、我班学生答题情况分析：
第一部分：基础知识的考查。共三道大题：
第一大题是填空题，共10个小题，从各方面考查学生对第一、二单元基础知识的掌握情况。只有一部分学生掌握较好，基本上都是满分，但一部分学生失分较多。如：6小题和9小题，学生对一个数的几分之几和几分之几米，很多同学理解不透，填写错误。
第二大题是判断题，从整体来看，1、2、3、4题答得很好，第5小题有30%学生出错。
第三大题是选择题，大多数同学答的很好，出错的大多在第2、3、4小题。
第二部分：计算能力的考查。
包括解分数乘法的计算、简便计算。从试卷答题中可以看出，学生的计算能力明显提高了很多。但简便运算失误较大。
第三部分：综合应用能力的考查。
有五、六、小题，主要考察学生方向与位置及分析问题、解决问题和灵活运用知识的能力。从学生答卷来看，答得较好的有五题及六题中的1、4小题，普遍都能按题目所给的条件进行分析，理解题意，并能列出正确的算式进行计算。个别学生在2、3小题中没分析清楚，导致做错了题目。今后应培养学生认真、细心良好的学习习惯。
四、对今后教学的启示。
通过本次月考，对学生的学习情况进行了检测反馈，使我及时了解了学生在学习中存在的问题，明确了今后的工作方向。
针对学生存在的问题，结合自己的教学工作，在今后的教学中，应从以下几点做起：
1、加强数学概念的教学，特别是要让学生自我感悟、自我完善，这是加深对概念的理解和灵活运用的重要前提。
2、培养学生良好的学习习惯和学习态度。我们在教学中要让每个学生养成认真审题，缜密思考，仔细计算，自觉检验的良好习惯。
3、注重学生经历学习的过程，引导探究创新。
4、加强学困生的辅导工作。