1、“代沟该埋怨长辈，还是晚辈？”。这个问题不能狭隘的理解，确切的说，谁也不怨。长辈思考的是惯例，晚辈思考的是创新，没有谁说习惯都是错的，也没有谁说创新都是错的。恰恰是长辈和晚辈的完美结合才可以更好的理解掌握事物，古今皆不乏忘年之交。
2、产生原因——我们应该执着的是父母与子女面对差异所选择的行为方式，因为所处的时代不是我们能决定的。——我们有把握的点在哪，哪里是比较底气不足的？把有把握的梳理一遍。每个人都要把自己说服得无坚不摧，对方说什么都绝不可能动摇。 身体原因：由于年龄，经历不同，因而思考方式也不相同，年轻人充满对事业，友谊，爱情和人生追求。而父母都是过来人有着自己的理解，在两种方式之间产生了差异，如果沟通不畅就会产生矛盾，增加了误解和隔膜。
社会发展：每一个阶段社会都在发展，环境都在变化，而在中国过去几十年，由于电子产品的应用，而年长者疏于学习，获得的知识造成了不平衡，如果统称为代沟，虽然武断，但是年龄差别造成的平均差异，还是非常明显。 文化变化：由于身体和社会的发展造成的主流文化的变化，审美观也呈多样性，如果发生不理解，就赌气式的归纳为代沟，虽然青春期和代沟根本不沾边。
3、辩证看待
在社会高速发展变化的时代，代沟的产生是必然的，在一定程度上形成了沟通方面的障碍，严重影响社会的发展和进步。
一、代沟是必然产生的，有它好的一面 ，说明年轻人在学习进取有主见，更能适应环境的变化；但以代沟为借口，不想沟通，或者不想学习都是错误的态度，毕竟人类知识的拓展是共同努力的结果，不同角度的理解方式不同。
二、代沟的产生也严重影响了社会发展。既然是一种思想和沟通方面的障碍，影响了彼此的了解，加之在中国审美观，价值观不断变化的今天，各持己见的状况造成了更多的差异，更容易给某人贴上标签，而影响进一步的理解沟通。
三、在一个年龄段不能理解的问题，随着年龄的增长也会逐渐理解，这就是为什么在社会发展缓慢的时期，代沟未被注意，而在社会发展迅速的时期必然打上年龄烙印的原因。
四、代沟在中国刚刚过去的几十年尤其明显，对传统礼教产生了挑战，这时候的代沟已经不是传统意义的代沟，而是中西两种文化在冲突发展中合理的变化，很难单独用代沟一个概念来解释说明。
4、具体方法
在青春期，年轻人不断地摆脱家庭的影响并更多地接受学校与同辈群体的影响，整合新旧两种情况，面临疑惑和混乱，常在唯我主义和自卑之间来回变动。
由于孩子与父母在情感上不断取得独立，同时又继续接受父母的经济支持，这种冲突就会使他们产生强烈的、很是烦恼的感觉。
父母思想落后是他们的错吗？从哲学角度讲，永远存在与时代发展潮流不符的思想，即使富裕先
进如美国，不还存在种族歧视吗？从现实来讲，他们从区别于我们的一个时代长大，他们从小接受的教育就与我们不同，但他们的思想相对缠小脚跪皇帝何尝又不是进步呢？这是时代进步带来的问题，并不是父母的错呀！
子女往往缺乏与父母的沟通。小时候子女与父母存在代沟问题吗？并没有，因为子女接受的观念
就是来自父母，直到后来有了自己的圈子，所以与父母的沟通少了。而且儿童的社会化就受同伴群体的影响很大，同伴群体实际上就是向他们提供态度和行为标准的参照群体。接受了同龄人的理念后，越来越觉得父母真不理解自己，懒得甚至不耐烦接受他们那些沟通邀请，导致代沟问题越来越严重。
5、反驳
现在父母只注重给孩子物质的需求——父母从小给你讲睡前故事，哄你睡觉，督促你上学，尊师重道，好好学习，然而对方辩友告诉我这是物质需求？
然后，父母想和子女好好地沟通，但所使用的方法也是让孩子所不能接受的，因为他们没有做好身教，想把他们自身都做不到的观念强加给孩子，谁会听？比如，自己都不孝顺自己的父母，还要求孩子来孝顺他们，这是不可能的事。——犯过偷窃罪的父亲告诉小孩不要偷东西，然后对方辩友说父亲没做好身教，所以小孩依旧偷东西应该责怪父亲，这样的话，是不是所有犯过错误的人都不能有小孩了？——看来，对方辩友所理解的孩子，是看到父母做什么就做什么、完全没有自己主观意识判断的孩子，哎呀，对方辩友你怎么能剥夺了小孩作为人的基本属性呢，人都是有主观能动性的啊，能够自主认识、选择、判断的呀！
只要父母的榜样做好了，孩子没有理由不佩服父母，而心甘情愿地孝敬父母，放下了傲慢，即使父母有过错，也会和颜悦色地去劝说，不会说顶撞。——请问对方对榜样的标准定义如何？——我们不能如此苛求父母，既要迅速理解我们在想什么需要什么，跟上我们的思想，又要为我们创造出一个良好却又不会让我们产生任何不良好品质的生活环境，如果不这样的话，无论我们做错什么事，都是你小时候教育得不到位，如果我结交不良的朋友，那是因为你没有及时制止我，如果干涉我交友的权利，又是你不尊重我，不给我自由„„天呐，你还不如去找超人，甚至，超人都未必能那么全能人性化呢！
相对于孩子，父母是成熟的个体，孩子是不成熟的个体，因此，如果父母与孩子之间存在代沟，责任肯定在于父母。
就代沟的产生而言，本身就是由于不平等、不理解和不尊重，尽管君为臣纲、父为子纲的旧观念早被人否定，但它在那些为人父母的心中仍然根深蒂固。平时父母和孩子谈话教导孩子的时候，那种绝对的领导绝对的统治的态度尽显无疑。这使父母孩子之间的关系之间形成一种主从关系。这种主从关系的发展，必导致代沟的产生。
根本是父母有没有要与孩子沟通的一颗心.如果他们有心教育好孩子,就会想方设法从实际行动,从精神上和孩子交通.
孩子遇到自己解不开的学习和生活难题的时候,会不会找父母谈心,就要看看父母的素质和水平去到哪里—— 1、许多名人和成功人士的父母也没有什么文化。而且家长您只是孩子的父亲，您不是文化课老师，您要教给孩子的是做人的道理，而不是加减乘除的运算。孩子需要的不是您给他讲功课，您根本不需要为这点而感到自卑。你需要给孩子的是爱心的教育，意志的教育，责任的教育，让孩子在生活的点点滴滴中，在父母的一言一行中学到做人的道理，尽到一个做父亲的责任。
2、 我再举一个例子，有一个孩子父母都毕业于北大，一个现在在大学任教，一个是公司的高管，但孩子的学习却是很糟糕，数理化均在二三十分左右，家长很迷茫，我在与家长对话时，家长说数理化他们都能辅导孩子，但孩子还是一点都学不懂，厌学情绪相当高。我与孩子谈时，孩子说父母总是以他们的成就去要求她，动不动就说自己原来从不用别人辅导，为什么她有人辅导还是不会？而且辅导的时候总是在显示自己的解题能力有多高，说的与老师讲的也不一样，说完了一问不懂神情就变，因此根本不敢问第二句等等，从父母身上她感觉到自己也许真的很笨，否则为什么不象父母一样有学识啊？从这可以看出这些学历高的家长认为孩子的题目根本难不倒自己，所以通常认为自己懂的孩子也应该懂，甚至有的家长会把自己的一些解题过程直接给孩子，让孩子养成了懒惰依赖的思想，丧失了独立思考的能力.可怜这些家长错在哪里还不知道,还很委屈,怎么我的孩子就学不好,还不如外面修自行车的孩子那么有出息？我想告诉这些家长，他们偏重了知识的教育，却没有给孩子生命的教育。
一直说要尊重大人，他们何尝尊重过我们？ 大人在我们面前永远摆出高我们一等的姿态，要解决代沟问题，必须请他们下个“台阶”。其实解决代沟问题也不是不可能，就是要看，大人们能不能和我们站在同一个高度看问题，能不能真的听听我们的代沟的形成首先当然是父母.因为父母比孩子年龄大,比孩子先成熟.作为成人,他们应该知道怎样走自己的路,怎样教育孩子.这绝对不是偏激.——
1、沟通不止体现在语言上的呀，父母为你做饭，帮你洗衣服这难道不是一种沟通的方式吗？沟通并非单纯指对话呀！
2、子女们觉得父母烦，嘘寒问暖啰啰嗦嗦或者只顾着自己赚钱很少回家，可这些不都是他们表现爱的方式吗？他们担心你冷了饿了生病了，他们集中全力为你营造一个良好的生存环境（不可能所有父母表现爱的方式都是陪着你，而且，陪多了你又嫌烦，如何做父母难，如何做好父母更难啊！他们对子女要求不高，但子女对他们要求太高了，而有多少子女与父母产生矛盾后第一反应是好好解决呢？）
（的确存在父母只顾着赚钱给孩子良好的生活环境而缺少了陪伴孩子的时间，但此时，孩子应该主动告诉父母自己是怎么想的，表达出自己希望父母多些陪伴的问题，创造各种沟通的条件，所以解决代沟的主要责任在子女，父母意识不到，是父母的问题，子女意识到了就应该去解决，但如果子女意识到却不去解决放任代沟问题越演越烈就是子女的责任了。）
父母是孩子的第一老师.是孩子走在社会生活道路上的起启蒙作用的人.综上所述,代沟的责任主要在父母——库丁的例子
“望子成龙”、“望女成凤”的心理现象说明，父母的内心深处一直以为孩子就是他们自己的替身，想当然地认为，孩子应该把内心世界向他们敞开。殊不知，孩子早已是一个完整而独立的人，是不隶属于自己的生命个体。把自己的意志强加给一个成长环境、所受教育、生理和心理年龄与自己完全不同的人，其结果可想而知。
就代沟的产生而言，本身就是由于不平等、不理解和不尊重，尽管君为臣纲、父为子纲的旧观念早被人否定，但它在那些为人父母的心中仍然根深蒂固。平时父母和孩子谈话教导孩子的时候，那种绝对的领导绝对的统治的态度尽显无疑。这使父母孩子之间的关系之间形成一种主从关系。这种主从关系的发展，必导致代沟的产生。
张爱玲说父母凭空制造了一个有思想有创造力的脑子，却半饥半饱半明半昧地养大他。不错，由于这种本身的关系，叛逆便觉醒了。可见父母对我们的不理解是因。而我们所谓的不听话是果。原因产生结果。
从生理上讲：父母比我们年龄大，所以无论是生理上还是心理上，都要比我们成熟。父母的经历和经验也比我们丰富，做事也比我们谨慎、周密。所以他们有能力采取适当的措施同子女进行沟通。如果父母 没有做到这些而使自己与子女之间产生“代沟”，那么主要的责任在于父母。
从思想上讲：父母不理解子女，不知道子女想什么、要什么？父母只是以自己特有的家长地位，强制性的要求子女做他们不愿意做的事，从而压制了子女心中的各种想法。认为自己说的话或是做的事都是合乎常理的，都是对的，这就会使父母与子女产生“代沟”。
从家庭地位上讲：父母是一家之主，他们掌握着经济大权。作为子女学习的榜样，而他们又始终放不下自己的架子和面子，从而不能同子女平等地交流。为了维护父母的威信和尊严，他们不愿意接受子女的各种建议，总是喜欢子女唯命是从。父母的这种“至高无上”的地位，就会使父母与子女之间产生“代沟”。
从现代教育上讲：子女所要接受的教育很多，而家庭教育则是子女接受教育中最为重要的教育内容之一。在谈及家庭教育必然要谈到父母与子女的关系问题。我们知道，一个良好的家庭环境必然会形成一个和睦而又温暖的家庭。如果家庭中各成员之间产生隔阂，必然会对子女的成长造成一定的影响。父母的各种言行和品德对子女都会有耳濡目染的作用。从子女一出生，父母就成了子女的启蒙老师，从此他们就担负着培养和教育子女的责任和义务，同时也是他们承担的社会责任。而父母的失职就可能给家庭蒙上一层阴影，造成家庭冷漠不和，以及子女的悲观、消极思想。
从时代发展上讲：父母的生活经历大多是上个世纪八十年代的经历。过去的经历让他们尝到了生活的艰辛，他们不想让子女重蹈覆辙，所以一再要求子女接受他们的思想观念。而随着时代的发展，社会的进步，新世纪的子女已经形成了与父母不同的思维方式和处事原则，那就不可避免地会使父母与子女之间产生“代沟”，而父母又不积极主动与子女进行沟通。XX同志曾说过：我们的思想要与时俱进。而他们恰恰又没有做到这一点。
攻辩：1、请问子女跟父母观念不合沟通不畅有代沟，是或不是子女的问题？
2、请问子女观念与父母不同，是或不是子女自己造成的？
3、请问子女观念的形成，是或不是子女所处的时代决定的？
4、请问观念的形成，是或不是由所处的时代决定的？
5、可见父母观念的形成是由所处的时代决定的，并不是他们自己的错（想要得到）。 那么
6、20个问题 ① 数据显示有75%的学生对父母苦口婆心的叮嘱不领情，甚至很厌烦，难以忍受，这令父母颇为伤心。这又说明了什么呢？
② 据2008年一月18日《梅州日报》报道。梅州市为了加强未成年人家庭美德教育，开展了“假如我是父母活动”旨在引导未成年去理解父母，这不是社会呼吁子女应该勇于去担起这个责任吗?
③ 在批评父辈狭隘的时候，我们切不可忘记他们的深沉----（福尔克斯）
④ 父母在一个人的成长过程中会有一定的影响，然而正所谓外因无法决定内因，根本问题还是在子女身上。子女受到社会上各种各样思想的影响，思想又不成熟，很难正确地把握自己，而又对父母的话又不以为然，这是导致代沟产生的最主要的原因。
⑤ 问：“穷人的孩子早当家”，对方辩友怎样理解这句俗语？——穷人的知识文化水平有限，但是穷人的小孩有的很有志向，学习努力并承担家庭义务和责任，当然会受到父母的尊重和认可了。
⑥ 对方辩友口口声声说父母不尊重自己，那你尊重父母了吗？当父母不理解你的时候，你又是怎样做的呢？你努力让自己获得父母的尊重了吗？
⑦ 有65%的子女不愿意与父母沟通，对方辩友又如何理解？
⑧ 请问父母使用智能手机、使用电脑这些不是他们跟上时代的表现吗？而且，有时候父母不懂如何使用智能手机，身为子女的你是否主动并耐心的教导呢？你有同龄人的帮助，但父母只有你的帮助啊，父母不是跟不上时代，而是他们尝试的过程中，身为时代领跑者的子女并没有主动拉他们一把！
⑨ 父母要求你自己洗衣服、洗碗、做家务、帮忙去买菜，子女真的能够理解并且去完成吗？甚至自主承担吗？不是所有父母都溺爱小孩的，更多的他们，是爱着孩子，希望他们成为更优秀的人。 ⑩ 自从孩子上学，试问到底是在学校待的时间长还是在家里待的时间长？是在学校学到的东西多还是在家里学到的东西多？
11 父母不会教你不好的品质，这是你自己的责任。
1、“代沟该埋怨长辈，还是晚辈？”。这个问题不能狭隘的理解，确切的说，谁也不怨。长辈思考的是惯例，晚辈思考的是创新，没有谁说习惯都是错的，也没有谁说创新都是错的。恰恰是长辈和晚辈的完美结合才可以更好的理解掌握事物，古今皆不乏忘年之交。
2、产生原因——我们应该执着的是父母与子女面对差异所选择的行为方式，因为所处的时代不是我们能决定的。——我们有把握的点在哪，哪里是比较底气不足的？把有把握的梳理一遍。每个人都要把自己说服得无坚不摧，对方说什么都绝不可能动摇。 身体原因：由于年龄，经历不同，因而思考方式也不相同，年轻人充满对事业，友谊，爱情和人生追求。而父母都是过来人有着自己的理解，在两种方式之间产生了差异，如果沟通不畅就会产生矛盾，增加了误解和隔膜。
社会发展：每一个阶段社会都在发展，环境都在变化，而在中国过去几十年，由于电子产品的应用，而年长者疏于学习，获得的知识造成了不平衡，如果统称为代沟，虽然武断，但是年龄差别造成的平均差异，还是非常明显。 文化变化：由于身体和社会的发展造成的主流文化的变化，审美观也呈多样性，如果发生不理解，就赌气式的归纳为代沟，虽然青春期和代沟根本不沾边。
3、辩证看待
在社会高速发展变化的时代，代沟的产生是必然的，在一定程度上形成了沟通方面的障碍，严重影响社会的发展和进步。
一、代沟是必然产生的，有它好的一面 ，说明年轻人在学习进取有主见，更能适应环境的变化；但以代沟为借口，不想沟通，或者不想学习都是错误的态度，毕竟人类知识的拓展是共同努力的结果，不同角度的理解方式不同。
二、代沟的产生也严重影响了社会发展。既然是一种思想和沟通方面的障碍，影响了彼此的了解，加之在中国审美观，价值观不断变化的今天，各持己见的状况造成了更多的差异，更容易给某人贴上标签，而影响进一步的理解沟通。
三、在一个年龄段不能理解的问题，随着年龄的增长也会逐渐理解，这就是为什么在社会发展缓慢的时期，代沟未被注意，而在社会发展迅速的时期必然打上年龄烙印的原因。
四、代沟在中国刚刚过去的几十年尤其明显，对传统礼教产生了挑战，这时候的代沟已经不是传统意义的代沟，而是中西两种文化在冲突发展中合理的变化，很难单独用代沟一个概念来解释说明。
4、具体方法
在青春期，年轻人不断地摆脱家庭的影响并更多地接受学校与同辈群体的影响，整合新旧两种情况，面临疑惑和混乱，常在唯我主义和自卑之间来回变动。
由于孩子与父母在情感上不断取得独立，同时又继续接受父母的经济支持，这种冲突就会使他们产生强烈的、很是烦恼的感觉。
父母思想落后是他们的错吗？从哲学角度讲，永远存在与时代发展潮流不符的思想，即使富裕先
进如美国，不还存在种族歧视吗？从现实来讲，他们从区别于我们的一个时代长大，他们从小接受的教育就与我们不同，但他们的思想相对缠小脚跪皇帝何尝又不是进步呢？这是时代进步带来的问题，并不是父母的错呀！
子女往往缺乏与父母的沟通。小时候子女与父母存在代沟问题吗？并没有，因为子女接受的观念
就是来自父母，直到后来有了自己的圈子，所以与父母的沟通少了。而且儿童的社会化就受同伴群体的影响很大，同伴群体实际上就是向他们提供态度和行为标准的参照群体。接受了同龄人的理念后，越来越觉得父母真不理解自己，懒得甚至不耐烦接受他们那些沟通邀请，导致代沟问题越来越严重。
5、反驳
现在父母只注重给孩子物质的需求——父母从小给你讲睡前故事，哄你睡觉，督促你上学，尊师重道，好好学习，然而对方辩友告诉我这是物质需求？
然后，父母想和子女好好地沟通，但所使用的方法也是让孩子所不能接受的，因为他们没有做好身教，想把他们自身都做不到的观念强加给孩子，谁会听？比如，自己都不孝顺自己的父母，还要求孩子来孝顺他们，这是不可能的事。——犯过偷窃罪的父亲告诉小孩不要偷东西，然后对方辩友说父亲没做好身教，所以小孩依旧偷东西应该责怪父亲，这样的话，是不是所有犯过错误的人都不能有小孩了？——看来，对方辩友所理解的孩子，是看到父母做什么就做什么、完全没有自己主观意识判断的孩子，哎呀，对方辩友你怎么能剥夺了小孩作为人的基本属性呢，人都是有主观能动性的啊，能够自主认识、选择、判断的呀！
只要父母的榜样做好了，孩子没有理由不佩服父母，而心甘情愿地孝敬父母，放下了傲慢，即使父母有过错，也会和颜悦色地去劝说，不会说顶撞。——请问对方对榜样的标准定义如何？——我们不能如此苛求父母，既要迅速理解我们在想什么需要什么，跟上我们的思想，又要为我们创造出一个良好却又不会让我们产生任何不良好品质的生活环境，如果不这样的话，无论我们做错什么事，都是你小时候教育得不到位，如果我结交不良的朋友，那是因为你没有及时制止我，如果干涉我交友的权利，又是你不尊重我，不给我自由„„天呐，你还不如去找超人，甚至，超人都未必能那么全能人性化呢！
相对于孩子，父母是成熟的个体，孩子是不成熟的个体，因此，如果父母与孩子之间存在代沟，责任肯定在于父母。
就代沟的产生而言，本身就是由于不平等、不理解和不尊重，尽管君为臣纲、父为子纲的旧观念早被人否定，但它在那些为人父母的心中仍然根深蒂固。平时父母和孩子谈话教导孩子的时候，那种绝对的领导绝对的统治的态度尽显无疑。这使父母孩子之间的关系之间形成一种主从关系。这种主从关系的发展，必导致代沟的产生。
根本是父母有没有要与孩子沟通的一颗心.如果他们有心教育好孩子,就会想方设法从实际行动,从精神上和孩子交通.
孩子遇到自己解不开的学习和生活难题的时候,会不会找父母谈心,就要看看父母的素质和水平去到哪里—— 1、许多名人和成功人士的父母也没有什么文化。而且家长您只是孩子的父亲，您不是文化课老师，您要教给孩子的是做人的道理，而不是加减乘除的运算。孩子需要的不是您给他讲功课，您根本不需要为这点而感到自卑。你需要给孩子的是爱心的教育，意志的教育，责任的教育，让孩子在生活的点点滴滴中，在父母的一言一行中学到做人的道理，尽到一个做父亲的责任。
2、 我再举一个例子，有一个孩子父母都毕业于北大，一个现在在大学任教，一个是公司的高管，但孩子的学习却是很糟糕，数理化均在二三十分左右，家长很迷茫，我在与家长对话时，家长说数理化他们都能辅导孩子，但孩子还是一点都学不懂，厌学情绪相当高。我与孩子谈时，孩子说父母总是以他们的成就去要求她，动不动就说自己原来从不用别人辅导，为什么她有人辅导还是不会？而且辅导的时候总是在显示自己的解题能力有多高，说的与老师讲的也不一样，说完了一问不懂神情就变，因此根本不敢问第二句等等，从父母身上她感觉到自己也许真的很笨，否则为什么不象父母一样有学识啊？从这可以看出这些学历高的家长认为孩子的题目根本难不倒自己，所以通常认为自己懂的孩子也应该懂，甚至有的家长会把自己的一些解题过程直接给孩子，让孩子养成了懒惰依赖的思想，丧失了独立思考的能力.可怜这些家长错在哪里还不知道,还很委屈,怎么我的孩子就学不好,还不如外面修自行车的孩子那么有出息？我想告诉这些家长，他们偏重了知识的教育，却没有给孩子生命的教育。
一直说要尊重大人，他们何尝尊重过我们？ 大人在我们面前永远摆出高我们一等的姿态，要解决代沟问题，必须请他们下个“台阶”。其实解决代沟问题也不是不可能，就是要看，大人们能不能和我们站在同一个高度看问题，能不能真的听听我们的代沟的形成首先当然是父母.因为父母比孩子年龄大,比孩子先成熟.作为成人,他们应该知道怎样走自己的路,怎样教育孩子.这绝对不是偏激.——
1、沟通不止体现在语言上的呀，父母为你做饭，帮你洗衣服这难道不是一种沟通的方式吗？沟通并非单纯指对话呀！
2、子女们觉得父母烦，嘘寒问暖啰啰嗦嗦或者只顾着自己赚钱很少回家，可这些不都是他们表现爱的方式吗？他们担心你冷了饿了生病了，他们集中全力为你营造一个良好的生存环境（不可能所有父母表现爱的方式都是陪着你，而且，陪多了你又嫌烦，如何做父母难，如何做好父母更难啊！他们对子女要求不高，但子女对他们要求太高了，而有多少子女与父母产生矛盾后第一反应是好好解决呢？）
（的确存在父母只顾着赚钱给孩子良好的生活环境而缺少了陪伴孩子的时间，但此时，孩子应该主动告诉父母自己是怎么想的，表达出自己希望父母多些陪伴的问题，创造各种沟通的条件，所以解决代沟的主要责任在子女，父母意识不到，是父母的问题，子女意识到了就应该去解决，但如果子女意识到却不去解决放任代沟问题越演越烈就是子女的责任了。）
父母是孩子的第一老师.是孩子走在社会生活道路上的起启蒙作用的人.综上所述,代沟的责任主要在父母——库丁的例子
“望子成龙”、“望女成凤”的心理现象说明，父母的内心深处一直以为孩子就是他们自己的替身，想当然地认为，孩子应该把内心世界向他们敞开。殊不知，孩子早已是一个完整而独立的人，是不隶属于自己的生命个体。把自己的意志强加给一个成长环境、所受教育、生理和心理年龄与自己完全不同的人，其结果可想而知。
就代沟的产生而言，本身就是由于不平等、不理解和不尊重，尽管君为臣纲、父为子纲的旧观念早被人否定，但它在那些为人父母的心中仍然根深蒂固。平时父母和孩子谈话教导孩子的时候，那种绝对的领导绝对的统治的态度尽显无疑。这使父母孩子之间的关系之间形成一种主从关系。这种主从关系的发展，必导致代沟的产生。
张爱玲说父母凭空制造了一个有思想有创造力的脑子，却半饥半饱半明半昧地养大他。不错，由于这种本身的关系，叛逆便觉醒了。可见父母对我们的不理解是因。而我们所谓的不听话是果。原因产生结果。
从生理上讲：父母比我们年龄大，所以无论是生理上还是心理上，都要比我们成熟。父母的经历和经验也比我们丰富，做事也比我们谨慎、周密。所以他们有能力采取适当的措施同子女进行沟通。如果父母 没有做到这些而使自己与子女之间产生“代沟”，那么主要的责任在于父母。
从思想上讲：父母不理解子女，不知道子女想什么、要什么？父母只是以自己特有的家长地位，强制性的要求子女做他们不愿意做的事，从而压制了子女心中的各种想法。认为自己说的话或是做的事都是合乎常理的，都是对的，这就会使父母与子女产生“代沟”。
从家庭地位上讲：父母是一家之主，他们掌握着经济大权。作为子女学习的榜样，而他们又始终放不下自己的架子和面子，从而不能同子女平等地交流。为了维护父母的威信和尊严，他们不愿意接受子女的各种建议，总是喜欢子女唯命是从。父母的这种“至高无上”的地位，就会使父母与子女之间产生“代沟”。
从现代教育上讲：子女所要接受的教育很多，而家庭教育则是子女接受教育中最为重要的教育内容之一。在谈及家庭教育必然要谈到父母与子女的关系问题。我们知道，一个良好的家庭环境必然会形成一个和睦而又温暖的家庭。如果家庭中各成员之间产生隔阂，必然会对子女的成长造成一定的影响。父母的各种言行和品德对子女都会有耳濡目染的作用。从子女一出生，父母就成了子女的启蒙老师，从此他们就担负着培养和教育子女的责任和义务，同时也是他们承担的社会责任。而父母的失职就可能给家庭蒙上一层阴影，造成家庭冷漠不和，以及子女的悲观、消极思想。
从时代发展上讲：父母的生活经历大多是上个世纪八十年代的经历。过去的经历让他们尝到了生活的艰辛，他们不想让子女重蹈覆辙，所以一再要求子女接受他们的思想观念。而随着时代的发展，社会的进步，新世纪的子女已经形成了与父母不同的思维方式和处事原则，那就不可避免地会使父母与子女之间产生“代沟”，而父母又不积极主动与子女进行沟通。XX同志曾说过：我们的思想要与时俱进。而他们恰恰又没有做到这一点。
攻辩：1、请问子女跟父母观念不合沟通不畅有代沟，是或不是子女的问题？
2、请问子女观念与父母不同，是或不是子女自己造成的？
3、请问子女观念的形成，是或不是子女所处的时代决定的？
4、请问观念的形成，是或不是由所处的时代决定的？
5、可见父母观念的形成是由所处的时代决定的，并不是他们自己的错（想要得到）。 那么
6、20个问题 ① 数据显示有75%的学生对父母苦口婆心的叮嘱不领情，甚至很厌烦，难以忍受，这令父母颇为伤心。这又说明了什么呢？
② 据2008年一月18日《梅州日报》报道。梅州市为了加强未成年人家庭美德教育，开展了“假如我是父母活动”旨在引导未成年去理解父母，这不是社会呼吁子女应该勇于去担起这个责任吗?
③ 在批评父辈狭隘的时候，我们切不可忘记他们的深沉----（福尔克斯）
④ 父母在一个人的成长过程中会有一定的影响，然而正所谓外因无法决定内因，根本问题还是在子女身上。子女受到社会上各种各样思想的影响，思想又不成熟，很难正确地把握自己，而又对父母的话又不以为然，这是导致代沟产生的最主要的原因。
⑤ 问：“穷人的孩子早当家”，对方辩友怎样理解这句俗语？——穷人的知识文化水平有限，但是穷人的小孩有的很有志向，学习努力并承担家庭义务和责任，当然会受到父母的尊重和认可了。
⑥ 对方辩友口口声声说父母不尊重自己，那你尊重父母了吗？当父母不理解你的时候，你又是怎样做的呢？你努力让自己获得父母的尊重了吗？
⑦ 有65%的子女不愿意与父母沟通，对方辩友又如何理解？
⑧ 请问父母使用智能手机、使用电脑这些不是他们跟上时代的表现吗？而且，有时候父母不懂如何使用智能手机，身为子女的你是否主动并耐心的教导呢？你有同龄人的帮助，但父母只有你的帮助啊，父母不是跟不上时代，而是他们尝试的过程中，身为时代领跑者的子女并没有主动拉他们一把！
⑨ 父母要求你自己洗衣服、洗碗、做家务、帮忙去买菜，子女真的能够理解并且去完成吗？甚至自主承担吗？不是所有父母都溺爱小孩的，更多的他们，是爱着孩子，希望他们成为更优秀的人。 ⑩ 自从孩子上学，试问到底是在学校待的时间长还是在家里待的时间长？是在学校学到的东西多还是在家里学到的东西多？
11 父母不会教你不好的品质，这是你自己的责任。