“结论”是将“研究结果”与“讨论分析” 加以归纳统整简化，且在每一个标题上，明确地指出具体的“研究结论”，让读者一看标题，就明白了解具体的研究结论（吴和堂，2009）。但是，研究生论文写作常见之迷失与第五道迷宫关卡，是研究结论与建议不够简洁明确，似乎是迷迷糊糊的来、迷迷糊糊的去，未透过研究结论回答研究问题，似乎欲言又止、意犹未尽。 研究结论应该只出现在“研究报告”中，而不会出现在研究计划里。但是，研究生研究结论常遭遇的论文写作有关“结论”的“迷宫关卡”的迷障歧途与苦海困境之一，是未系统地归纳整理，误将研究发现的结果当成是研究结论。研究结论必须就研究发现加以统整归纳分析并深入论述，但研究生不仅未能直接用一句简介明确清楚（clear and concise）的话说出结论，而且通常会有太多条列陈述，不像论文结论，倒像是笔记摘要重点。
另一方面，研究结论是研究生撰写研究论文的最后一个部分，通常研究生在撰写结论时，已经筋疲力尽，往往在燃眉之际，仓促完成，希望能及时交差了事。因此，一般研究生常犯的研究结论迷失之一，便是复制了论文第四部分的研究发现，也就是将研究发现与研究结论的文字重复叙述，误将研究发现的结果当成是研究结论。特别是，忽略了研究发现必须结合文献探讨与相关研究，进行详细讨论分析，才能指出其研究意义，方能进一步整理归纳研究成果，以适切地响应研究问题，成为研究结论。
“结论”是将“研究结果”与“讨论分析” 加以归纳统整简化，且在每一个标题上，明确地指出具体的“研究结论”，让读者一看标题，就明白了解具体的研究结论（吴和堂，2009）。但是，研究生论文写作常见之迷失与第五道迷宫关卡，是研究结论与建议不够简洁明确，似乎是迷迷糊糊的来、迷迷糊糊的去，未透过研究结论回答研究问题，似乎欲言又止、意犹未尽。 研究结论应该只出现在“研究报告”中，而不会出现在研究计划里。但是，研究生研究结论常遭遇的论文写作有关“结论”的“迷宫关卡”的迷障歧途与苦海困境之一，是未系统地归纳整理，误将研究发现的结果当成是研究结论。研究结论必须就研究发现加以统整归纳分析并深入论述，但研究生不仅未能直接用一句简介明确清楚（clear and concise）的话说出结论，而且通常会有太多条列陈述，不像论文结论，倒像是笔记摘要重点。
另一方面，研究结论是研究生撰写研究论文的最后一个部分，通常研究生在撰写结论时，已经筋疲力尽，往往在燃眉之际，仓促完成，希望能及时交差了事。因此，一般研究生常犯的研究结论迷失之一，便是复制了论文第四部分的研究发现，也就是将研究发现与研究结论的文字重复叙述，误将研究发现的结果当成是研究结论。特别是，忽略了研究发现必须结合文献探讨与相关研究，进行详细讨论分析，才能指出其研究意义，方能进一步整理归纳研究成果，以适切地响应研究问题，成为研究结论。