（一）阅读大挑战！
闪光的扣花
星期天，妈妈带我上街。我特意拿出生日时姑姑送给我的扣花（带戴）在胸前。这扣花可真漂亮，一（棵棵颗颗）晶莹的水晶石镶嵌
在金孔雀形的扣花里。动一动，“金孔雀”就闪闪发光，非常惹人喜爱。
街上()，商场的人更多。我和妈妈好不容易才挤进柜台。正当我被()的衣料吸引时，肩膀被推了一下。我气得猛一回头，冲（chōngchòng）着推我的那人嚷道：“挤什么?”没
想到那人不但不恼，反而微笑着对我点点头，用手指着我的前胸，嘴里一个劲地“啊，啊„„”并招手要我出去。我低头一看“糟糕!我的扣花没了!”
我不耐烦地挤出人群。只见那人大约三十来岁，个子不高，眯着一双不太有神的眼睛。他一见我便迫不及待地将手中的一件东西送到眼前我接过扣花定睛一看咦这难道不是我丢的那枚扣花吗我气呼呼地问你这人怎么随便拿我的扣花那人见我发火，嘴里一
个劲儿地“啊，啊„„”脸上现出焦急的(心情神情)。他一会儿指指我手中的扣花，一会儿又弯腰走几步，做出捡东西的样子，好像要告诉我什么。看他的表情和动作，我明白了他是个聋哑人，是他拾到了我被挤掉的扣花，并交还（háihuǎn）给我，可我竟„„ “芳芳，你怎么站着发呆?”妈妈的声音打断了我的思绪，我忙
（），人呢?我还没有感谢他呢，他却不见了。
我随妈妈走出商场，一边走一边找那个人，希望看到那双不太有神的眼睛。多么可敬的聋哑人啊!那()的高贵品质深深
打动了我的心。然而我没有找见他，只有我手中被汗水浸湿的扣花在阳光照射下熠熠(ｙìｙì)闪光，显得更加美丽。
1、在文中括号里选择正确的读音或词语，把错误的划去。
2.把下面的词语准确地填写在文中的()里。
人山人海拾金不昧五颜六色四下环顾
2.给第三自然段无标点的句子加标点。
3.联系上下文，解释词语。
大约：_____________________发呆：
焦急：_____________________
4、从文中找出下列词语的近义词。
讨人喜欢（）宝贵（）环视（）期望（）
5、在文中画线句子中找出描写那个人的动作词。
6、文中的“惹人喜爱”指什么意思？从文中用“”画出能体现这个词语意思的句子。
7、把“那拾金不昧的高贵品质深深地打动了我的心”改成“被字句”
8、“这难道不是我丢的扣花吗?”换个说法，使句子意思保持不变。
9.“是他拾到了我被挤掉的扣花，并交还给我，可我竟„„”
①把省略号的意思补充出来：__________________________________ ②这里用省略号表达了“我”_________________________________
10、文章主要写了
的事情，表现了聋哑人的精神品质。
11.出商场的时候，“我”为什么“希望看到那双不太有神的眼睛”?
12、看了短文你有什么收获呢？
13、想一想，假如“我”后来又恰恰碰到了那位聋哑人，“我”会怎么做呢？
（一）阅读大挑战！
闪光的扣花
星期天，妈妈带我上街。我特意拿出生日时姑姑送给我的扣花（带戴）在胸前。这扣花可真漂亮，一（棵棵颗颗）晶莹的水晶石镶嵌
在金孔雀形的扣花里。动一动，“金孔雀”就闪闪发光，非常惹人喜爱。
街上()，商场的人更多。我和妈妈好不容易才挤进柜台。正当我被()的衣料吸引时，肩膀被推了一下。我气得猛一回头，冲（chōngchòng）着推我的那人嚷道：“挤什么?”没
想到那人不但不恼，反而微笑着对我点点头，用手指着我的前胸，嘴里一个劲地“啊，啊„„”并招手要我出去。我低头一看“糟糕!我的扣花没了!”
我不耐烦地挤出人群。只见那人大约三十来岁，个子不高，眯着一双不太有神的眼睛。他一见我便迫不及待地将手中的一件东西送到眼前我接过扣花定睛一看咦这难道不是我丢的那枚扣花吗我气呼呼地问你这人怎么随便拿我的扣花那人见我发火，嘴里一
个劲儿地“啊，啊„„”脸上现出焦急的(心情神情)。他一会儿指指我手中的扣花，一会儿又弯腰走几步，做出捡东西的样子，好像要告诉我什么。看他的表情和动作，我明白了他是个聋哑人，是他拾到了我被挤掉的扣花，并交还（háihuǎn）给我，可我竟„„ “芳芳，你怎么站着发呆?”妈妈的声音打断了我的思绪，我忙
（），人呢?我还没有感谢他呢，他却不见了。
我随妈妈走出商场，一边走一边找那个人，希望看到那双不太有神的眼睛。多么可敬的聋哑人啊!那()的高贵品质深深
打动了我的心。然而我没有找见他，只有我手中被汗水浸湿的扣花在阳光照射下熠熠(ｙìｙì)闪光，显得更加美丽。
1、在文中括号里选择正确的读音或词语，把错误的划去。
2.把下面的词语准确地填写在文中的()里。
人山人海拾金不昧五颜六色四下环顾
2.给第三自然段无标点的句子加标点。
3.联系上下文，解释词语。
大约：_____________________发呆：
焦急：_____________________
4、从文中找出下列词语的近义词。
讨人喜欢（）宝贵（）环视（）期望（）
5、在文中画线句子中找出描写那个人的动作词。
6、文中的“惹人喜爱”指什么意思？从文中用“”画出能体现这个词语意思的句子。
7、把“那拾金不昧的高贵品质深深地打动了我的心”改成“被字句”
8、“这难道不是我丢的扣花吗?”换个说法，使句子意思保持不变。
9.“是他拾到了我被挤掉的扣花，并交还给我，可我竟„„”
①把省略号的意思补充出来：__________________________________ ②这里用省略号表达了“我”_________________________________
10、文章主要写了
的事情，表现了聋哑人的精神品质。
11.出商场的时候，“我”为什么“希望看到那双不太有神的眼睛”?
12、看了短文你有什么收获呢？
13、想一想，假如“我”后来又恰恰碰到了那位聋哑人，“我”会怎么做呢？