xx中学数学教研组现有教师20人，其中校级领导2名，中层领导3名，下设高一、高二、高三三个年级备课组。泗洪县学科带头人1人，泗洪县骨干教师2人，宿迁市教学能手1名，xx市教坛新秀1名，校级骨干教师4人；队伍整体年龄较为合理，中学一级教师10人；都达到了本科学历。经主管部门考核，均持有高级中学教师资格证书。
教研组近两年工作中取得主要成绩
近两年来，xx中学数学教研组教学、科研气氛浓厚，硕果累累，现总结如下：
首先，由xx校长为负责人，由xx副校长，xx主任参与的市级课题《民办学校教师队伍的研究》已于xx.05成功结题。由xx副校长为负责人，由我组数学教师xx参与的市级课题《民办学校内部管理体制的研究》已于xx年3月获批为市级课题；在以xx老师为负责人，并有xx副校长xx等10位数学老师参加的课题《民办学校高三数学复习中“分层式导学案” 增效模式探究》已于xx年3月获批为市级课题。
其次，xx老师在县青年教师基本功大赛中分获一、二、三等奖，xx老师在县万名教师现场备课比赛中分获一、二等奖。
第三，xx老师的《新课程课堂教学的几点感悟》、《浅谈高中阶段“师生沟通”艺术》，xx老师的《一本数学课题的商榷》等30多篇文章在《少年智力开发报》、《数学通讯》、《宿迁日报》、《考试-高考数学》、《中学数学教学教学参考》等省市级刊物上发表，xx老师的《批评，可以是绿色的》、《浅议新课程教学中学生数学思维能力的培养》、《数学课堂学生“爱表现”现象之我见》等10多篇论文获国家、省、市级奖。
第四，xx老师应邀入选为《考试-高考数学》专家库成员；xx被评为县学科带头人、市教学能手、县优秀班主任、县教学先进个人；xx老师被评为县骨干教师，县教学先进个人；xx老师被评为市教学先进个人、县骨干教师、县优秀班主任；xx老师被评为市教坛新秀；xx被评为县教学先进个人。
第五，高一、高二、高三各年级在市教学质量抽测中，数学均分均居于全市同类学校前列。
xx中学数学教研组现有教师20人，其中校级领导2名，中层领导3名，下设高一、高二、高三三个年级备课组。泗洪县学科带头人1人，泗洪县骨干教师2人，宿迁市教学能手1名，xx市教坛新秀1名，校级骨干教师4人；队伍整体年龄较为合理，中学一级教师10人；都达到了本科学历。经主管部门考核，均持有高级中学教师资格证书。
教研组近两年工作中取得主要成绩
近两年来，xx中学数学教研组教学、科研气氛浓厚，硕果累累，现总结如下：
首先，由xx校长为负责人，由xx副校长，xx主任参与的市级课题《民办学校教师队伍的研究》已于xx.05成功结题。由xx副校长为负责人，由我组数学教师xx参与的市级课题《民办学校内部管理体制的研究》已于xx年3月获批为市级课题；在以xx老师为负责人，并有xx副校长xx等10位数学老师参加的课题《民办学校高三数学复习中“分层式导学案” 增效模式探究》已于xx年3月获批为市级课题。
其次，xx老师在县青年教师基本功大赛中分获一、二、三等奖，xx老师在县万名教师现场备课比赛中分获一、二等奖。
第三，xx老师的《新课程课堂教学的几点感悟》、《浅谈高中阶段“师生沟通”艺术》，xx老师的《一本数学课题的商榷》等30多篇文章在《少年智力开发报》、《数学通讯》、《宿迁日报》、《考试-高考数学》、《中学数学教学教学参考》等省市级刊物上发表，xx老师的《批评，可以是绿色的》、《浅议新课程教学中学生数学思维能力的培养》、《数学课堂学生“爱表现”现象之我见》等10多篇论文获国家、省、市级奖。
第四，xx老师应邀入选为《考试-高考数学》专家库成员；xx被评为县学科带头人、市教学能手、县优秀班主任、县教学先进个人；xx老师被评为县骨干教师，县教学先进个人；xx老师被评为市教学先进个人、县骨干教师、县优秀班主任；xx老师被评为市教坛新秀；xx被评为县教学先进个人。
第五，高一、高二、高三各年级在市教学质量抽测中，数学均分均居于全市同类学校前列。