导入
大家还记得这句话吗？我们齐读一遍：有朋自远方来，不亦乐乎？
有同学能给老师翻译一下吗？
在中孔子说有志同道合的人从远方来，不也是很快乐的吗？这句话告诉了我们交友之乐。
法国有个名人，他也非常喜欢交朋结友。每到星期天他那些志同道合的朋友就会挤满他的屋子。其中就有一位作家用文字给到来者画了一幅速写，接下来我们看看这副图啊。 （出示相关插图）师：你看到了什么？
生：看到了一个客厅里有五个朋友在一起高谈阔论
师：谈话的气氛怎样？
生：通过观察几个人的面部表情和举手投足，可以判断当时的气氛一定很热烈。
所谓相见甚欢，志同道合，大概就是这个场景吧，这就是我们今天要学习的福楼拜家的星期天。（5分钟）
整体感知
首先，请同学们朗读课文，带着这两个问题来理清本文结构。（8分钟）
1.找出故事发生的时间、地点、核心人物、依次出场的人物。
2.找出每个人物出场的标志性词语。（“第一个”“过了一会”“接着”“渐渐地”学生自己在书上标注。明确按照时间顺序）
弄清了本文的情节，那么大家思考一下为什么福楼拜家的星期天这么热闹呢？（5分钟） 我们今天的第一个学习任务就是跟着福楼拜学交友（家，为人，学问）
福楼拜才华横溢，博学睿智，热情好客，富有亲和力。不仅朋友特别多 ，而且志趣相投交往密切。
除了福楼拜之外，我们还要向另一个人学习，他就是本文的作者，那个用文字为大家画像的人，莫泊桑。莫泊桑是福楼拜的学生，在刻画人物方面很有一套。关于人物刻画我们之前也讲过，下面我们一起来回顾一下。
接下来，请大家再次回到课文中来，根据这个表格，每个小组进行讨论，然后完成。（10分钟）
填完表格后你能在这幅图中对号入座吗？
为什么我们在读完课文后就能说出不同作家的特征呢？侧重点不一样。
导入
大家还记得这句话吗？我们齐读一遍：有朋自远方来，不亦乐乎？
有同学能给老师翻译一下吗？
在中孔子说有志同道合的人从远方来，不也是很快乐的吗？这句话告诉了我们交友之乐。
法国有个名人，他也非常喜欢交朋结友。每到星期天他那些志同道合的朋友就会挤满他的屋子。其中就有一位作家用文字给到来者画了一幅速写，接下来我们看看这副图啊。 （出示相关插图）师：你看到了什么？
生：看到了一个客厅里有五个朋友在一起高谈阔论
师：谈话的气氛怎样？
生：通过观察几个人的面部表情和举手投足，可以判断当时的气氛一定很热烈。
所谓相见甚欢，志同道合，大概就是这个场景吧，这就是我们今天要学习的福楼拜家的星期天。（5分钟）
整体感知
首先，请同学们朗读课文，带着这两个问题来理清本文结构。（8分钟）
1.找出故事发生的时间、地点、核心人物、依次出场的人物。
2.找出每个人物出场的标志性词语。（“第一个”“过了一会”“接着”“渐渐地”学生自己在书上标注。明确按照时间顺序）
弄清了本文的情节，那么大家思考一下为什么福楼拜家的星期天这么热闹呢？（5分钟） 我们今天的第一个学习任务就是跟着福楼拜学交友（家，为人，学问）
福楼拜才华横溢，博学睿智，热情好客，富有亲和力。不仅朋友特别多 ，而且志趣相投交往密切。
除了福楼拜之外，我们还要向另一个人学习，他就是本文的作者，那个用文字为大家画像的人，莫泊桑。莫泊桑是福楼拜的学生，在刻画人物方面很有一套。关于人物刻画我们之前也讲过，下面我们一起来回顾一下。
接下来，请大家再次回到课文中来，根据这个表格，每个小组进行讨论，然后完成。（10分钟）
填完表格后你能在这幅图中对号入座吗？
为什么我们在读完课文后就能说出不同作家的特征呢？侧重点不一样。