十二五规划纲要》把强化自身监督作为一项重大任务进行了专门阐述,要求紧紧围绕确保执法活动公正和检察人员廉洁这两个关键点,建立完善的自身监督制约体系,在全国检察机关产生共鸣,要通过制约权力保障检察权的依法正确行使。
认真读过纲要后，使我认识到：队伍建设是检察工作的根基,其重要性不言而喻。《规划纲要》强调把检察队伍建设摆在战略性、基础性的重要位置,努力建设一支政治坚定、业务精通、作风优良、执法公正的检察队伍。
随着时代的发展也要求对发展的认识要不断地深化和发展的，过去说“发展是硬道理”，经过实践证明并非所有的发展都是硬道理，不走弯路的发展才是真正的硬道理，不科学的发展不但不是硬道理而且必然是歪理，不是道理。过去长期以牺牲环境、消耗资源为代价的发展，只注重经济而轻视社会的发展，只注重出口而轻视内需的发展，只注重投资而忽视消费的发展都不是科学的发展，已越来越突显其种种弊端。“十二五”规划把消费作为实现经济可持续增长的首位因素，使我们更有理由相信生活质量将会有较大幅度的提升。从近几年的情况看，中国社会的很多问题都跟贫富差距和民众的普遍不富裕有着直接的关系。如结构调整和经济转型的问题、消费和内需不足的问题，乃至一些群体性事件，都有着贫富分化的影子，贫富分化甚至直接影响到中国社会的稳定。规划对科学发展的内涵增加了新的内容，那就是要“更加注重保障和改善民生，促进社会公平正义”。经济发展了，民生却得不到同步的改善，这是长期困扰我们的问题。而社会的种种不公平、不正义已经发展到一个较严重的社会问题。这些都是对社会和-谐稳定、国家长治久安的极大威胁。
通过学习让我强烈感受到,虽然自己只是一名普通的基层检察干警，但更应该与时俱进，勤勉尽职，忠诚于检察事业，立足本职，踏实前行，执法公正，廉洁自律，为检察事业尽一份力量。
在十二五即将开始之际，根据学院要求认真学习了《国家中长期教育改革和发展规划纲要》即十二五教育发展纲要。通过学习，使我深受鼓舞，感受颇深。党中央、国务院历来高度重视教育事业，把教育放在优先发展的地位，为了适应全面建设小康社会的新要求，适应国内外发展的新形势，适应人们群众对教育的新期盼，国家制定了中长期教育改革和发展规划纲要。对未来十二五教育改革作出全面规划和部署，一要优先发展教育、促进教育公平、培养创新行人才、提高教育服务社会发展等方面，提出符合国家战略和群众要求、反映教育规律和发展趋势的指导方针。二是要贯彻科学发展观，体现面向未来、面向世界、面向现代化，立足国情，改革创新。三要以提高国民素质、建设人力资源强国为核心，科学确定到下一个五年计划我国教育改革与发展的战略目标、总体任务和重大部署，对教育规模、结构、质量以及分阶段和分地区的目标提出具体要求。四是要综合考虑人口变化、学龄人口结构、就业结构和社会发展的特点，对各级各类的就业改革与发展做出专题性规划。五是要系统研究基础教育、职业教育、高等教育的体制改革和教学改革、教师培养、教育发展保障等重大问题，找准症结，提出思路，使规划纲要具有战略性、前瞻性、针对性、可操作性。再一次感到国家对教育的重视，人民对教育的期盼。规划纲要指明了教育发展的方向，下面我谈谈自己的点滴学习体会：
一、把育人为本做为教育工作的根本要求。
以学生为主体，以教师为主导，充分发挥学生的主动性，把促进学生成长成才做为学校一切工作的出发点和落脚点;尊重教育规律，为每名学生提供适合的教育，培养造就高素质的劳动者、专门人才和一大批拔尖创新型人才。我做为一名普通普通教育工作者，更加坚了做好为教学服务的决心和信心，为学院教学改革贡献自己的微薄之力。
二、把改革创新做为发展的强大动力。
教育要发展，根本靠改革。要以体制改革、机制改革为重点，鼓励基础薄弱校大胆试验，加快改革步伐。改革质量评价和考试招生制度，改革教学内容、方法、手段，建设现代学校制度，构建中国特色社会主义现代化教育体系。
三、把提高教学质量作为教育发展的核心任务。
树立科学的教育质量观，把促进人的全面发展、适应社会需要作为衡量教育质量的根本标准。树立以提高质量为核心的教育发展观，注重教育内涵发展，鼓励学校办出特色、办出水平，出名师、育英才。建立以提高教育质量为导向的管理制度和工作机制，把教育资源配置和学校工作重点集中到强化教学环节、提高教育质量上来。制定教育质量国家标准，建立教育质
十二五规划纲要》把强化自身监督作为一项重大任务进行了专门阐述,要求紧紧围绕确保执法活动公正和检察人员廉洁这两个关键点,建立完善的自身监督制约体系,在全国检察机关产生共鸣,要通过制约权力保障检察权的依法正确行使。
认真读过纲要后，使我认识到：队伍建设是检察工作的根基,其重要性不言而喻。《规划纲要》强调把检察队伍建设摆在战略性、基础性的重要位置,努力建设一支政治坚定、业务精通、作风优良、执法公正的检察队伍。
随着时代的发展也要求对发展的认识要不断地深化和发展的，过去说“发展是硬道理”，经过实践证明并非所有的发展都是硬道理，不走弯路的发展才是真正的硬道理，不科学的发展不但不是硬道理而且必然是歪理，不是道理。过去长期以牺牲环境、消耗资源为代价的发展，只注重经济而轻视社会的发展，只注重出口而轻视内需的发展，只注重投资而忽视消费的发展都不是科学的发展，已越来越突显其种种弊端。“十二五”规划把消费作为实现经济可持续增长的首位因素，使我们更有理由相信生活质量将会有较大幅度的提升。从近几年的情况看，中国社会的很多问题都跟贫富差距和民众的普遍不富裕有着直接的关系。如结构调整和经济转型的问题、消费和内需不足的问题，乃至一些群体性事件，都有着贫富分化的影子，贫富分化甚至直接影响到中国社会的稳定。规划对科学发展的内涵增加了新的内容，那就是要“更加注重保障和改善民生，促进社会公平正义”。经济发展了，民生却得不到同步的改善，这是长期困扰我们的问题。而社会的种种不公平、不正义已经发展到一个较严重的社会问题。这些都是对社会和-谐稳定、国家长治久安的极大威胁。
通过学习让我强烈感受到,虽然自己只是一名普通的基层检察干警，但更应该与时俱进，勤勉尽职，忠诚于检察事业，立足本职，踏实前行，执法公正，廉洁自律，为检察事业尽一份力量。
在十二五即将开始之际，根据学院要求认真学习了《国家中长期教育改革和发展规划纲要》即十二五教育发展纲要。通过学习，使我深受鼓舞，感受颇深。党中央、国务院历来高度重视教育事业，把教育放在优先发展的地位，为了适应全面建设小康社会的新要求，适应国内外发展的新形势，适应人们群众对教育的新期盼，国家制定了中长期教育改革和发展规划纲要。对未来十二五教育改革作出全面规划和部署，一要优先发展教育、促进教育公平、培养创新行人才、提高教育服务社会发展等方面，提出符合国家战略和群众要求、反映教育规律和发展趋势的指导方针。二是要贯彻科学发展观，体现面向未来、面向世界、面向现代化，立足国情，改革创新。三要以提高国民素质、建设人力资源强国为核心，科学确定到下一个五年计划我国教育改革与发展的战略目标、总体任务和重大部署，对教育规模、结构、质量以及分阶段和分地区的目标提出具体要求。四是要综合考虑人口变化、学龄人口结构、就业结构和社会发展的特点，对各级各类的就业改革与发展做出专题性规划。五是要系统研究基础教育、职业教育、高等教育的体制改革和教学改革、教师培养、教育发展保障等重大问题，找准症结，提出思路，使规划纲要具有战略性、前瞻性、针对性、可操作性。再一次感到国家对教育的重视，人民对教育的期盼。规划纲要指明了教育发展的方向，下面我谈谈自己的点滴学习体会：
一、把育人为本做为教育工作的根本要求。
以学生为主体，以教师为主导，充分发挥学生的主动性，把促进学生成长成才做为学校一切工作的出发点和落脚点;尊重教育规律，为每名学生提供适合的教育，培养造就高素质的劳动者、专门人才和一大批拔尖创新型人才。我做为一名普通普通教育工作者，更加坚了做好为教学服务的决心和信心，为学院教学改革贡献自己的微薄之力。
二、把改革创新做为发展的强大动力。
教育要发展，根本靠改革。要以体制改革、机制改革为重点，鼓励基础薄弱校大胆试验，加快改革步伐。改革质量评价和考试招生制度，改革教学内容、方法、手段，建设现代学校制度，构建中国特色社会主义现代化教育体系。
三、把提高教学质量作为教育发展的核心任务。
树立科学的教育质量观，把促进人的全面发展、适应社会需要作为衡量教育质量的根本标准。树立以提高质量为核心的教育发展观，注重教育内涵发展，鼓励学校办出特色、办出水平，出名师、育英才。建立以提高教育质量为导向的管理制度和工作机制，把教育资源配置和学校工作重点集中到强化教学环节、提高教育质量上来。制定教育质量国家标准，建立教育质