语文S版四年级上册复习资料
一、多音字：
mî磨坊 lǒu搂抱 zháo着急 bî 薄荷 hãng横行霸道 juǎn漫天卷地
磨 搂 着 zhuï着落 薄báo薄饼 横 卷
mï磨难 lōu搂柴火 zhāo着数 bï 单薄 hâng蛮横无理 juàn手不释卷
chïng重新 xíng行走 lěi积累 mēn闷热 háo号叫 qiǎ发卡 hã和谐
重 行 累 闷 号 卡 和
zhîng沉重 háng行业 lâi劳累 mân闷雷 hào口号 kǎ卡车 hâ唱和
chà差不多
bï泊船 zhǎng涨潮 shã折本 piāo漂流 chā差错 shuài率领 jiào睡觉
泊 涨 折zhē折腾漂 piǎo漂洗 差chāi出差 率 觉
pō湖泊 zhàng头昏脑涨 zhã打折 piào漂亮 cī参差不齐 iǜ效率 juã觉悟
shâ宿舍 mú模样 diào调查 xì联系 kã贝壳 qiāo静悄悄 zhàn占领 jiān车间 舍 模 调 系 壳 悄 占 间
shě舍弃 mï模范 tiáo空调 jì系上 qiào地壳 qiǎo悄无声息 zhān占卜 jiàn间接
pî从容不迫 zuān钻研 jīn情不自禁 zhǒng种子 lù露营 ái挨饿 guān桂冠
迫 钻 禁 种 露 挨 冠
pǎi迫击炮 zuàn钻石 jìn禁止 zhîng种地 lîu露出 āi挨家挨户 guàn冠军
dǎi逮住 biàn 方便 hōng哄笑 cēn参差不齐 huá划算 chǔ处理 jìng刚劲
逮 便 哄hǒng哄骗 参cān参加 划 处 劲
dài逮捕 pián便宜 hîng起哄 shēn人参 huà划分 chù住处 jìn用劲
jiàng倔强 tiǎo挑拨 xiáng投降 quān圆圈 gēng更改 zài载歌载舞
强qiáng强壮 挑 降 圈juàn猪圈 更 载
qiǎng勉强 tiāo挑食 jiàng降落 juān圈起来 gâng更加 zǎi记载
二、易读错字：
风号（háo）浪吼 薄（báo）雾 大堤（dī）挨（ái）打 惟妙惟肖（xiào）哄（hōng）笑 唱和（hâ）
夹（jiá）丝 往外蹿（cuān）挎（kuà）着 调（diào）转马头 一挑（tiǎo）帘子 扣（kîu）动 载（zài）歌载舞 土岗（gǎng）薄（bî）荷 桅（wãi）杆 闷（mân）雷滚动 踮（diǎn）着脚 卡（qiǎ）住 冲（chîng）着 气馁（něi） 嫉（jí）妒 桂冠（gnān） 倔（juã）强 蹚（tāng）过 搂（lōu）树叶 脸颊（jiá） 看（kān）守
三、形近字组词：
戒（ ） 陈（ ） 据（ ） 搭（ ） 沸（ ） 假（ ） 博（ ） 纱（ ）
戎（ ） 阵（ ） 锯（ ） 塔（ ） 拂（ ） 遐（ ） 搏（ ） 妙（ ）
挎（ ） 悟（ ） 驶（ ） 拨（ ） 悔（ ） 竞（ ） 掩（ ） 猎（ ）
垮（ ） 梧（ ） 使（ ） 拔（ ） 诲（ ） 竟（ ） 淹（ ） 蜡（ ）
殖（ ） 凉（ ） 侍（ ） 泽（ ） 桂（ ） 陡（ ） 峭（ ） 载（ ）
植（ ） 谅（ ） 待（ ） 择（ ） 挂（ ） 徒（ ） 俏（ ） 裁（ ）
势（ ） 倔（ ） 惫（ ） 尊（ ） 何（ ） 憋（ ） 券（ ） 挡（ ）
挚（ ） 掘（ ） 备（ ） 遵（ ） 呵（ ） 弊（ ） 卷（ ） 铛（ ）
偷（ ） 幢（ ） 挨（ ） 峻（ ） 眶（ ） 惟（ ） 稼（ ） 桩（ ）
愉（ ） 撞（ ） 埃（ ） 俊（ ） 框（ ） 唯（ ） 嫁（ ） 脏（ ）
楚（ ） 适（ ） 噪（ ） 吻（ ） 碛（ ） 嫌（ ） 漫（ ） 妒（ ） 梦（ ） 恬（ ） 燥（ ） 物（ ） 渍（ ） 赚（ ） 慢（ ） 炉（ ）
四、近反义词：
近义词 反义词 近义词 反义词 近义词 反义词 近义词 反义词 感激（感谢）（责怪） 广阔（辽阔）（狭窄） 愉快（快乐）（悲伤） 汇拢（聚拢）（分散） 直立（挺立）（弯曲） 漂亮（美丽）（丑陋） 普通（一般）（特殊） 稀罕（稀有）（平常） 逐渐（渐渐）（突然） 镇静（镇定）（慌张） 寂静（安静）（喧闹） 坚信（相信）（怀疑） 保存（保管）（销毁） 危急（危险）（安全） 偶然（偶尔）（经常） 猛烈（强烈）（微弱） 庞大（巨大）（渺小） 索取（索要）（奉献） 原谅（谅解）（责备） 愤怒（恼怒）（高兴） 躲藏（隐藏）（显露） 告诉（通知）（隐瞒） 奇怪（古怪）（普通） 急促（急迫）（平缓） 凉爽（凉快）（闷热） 倔强（固执）（温顺） 故意（有意）（无意） 兴奋（激动）（哀愁） 和蔼（和气）（严厉） 寂寞（孤独）（热闹） 周到（周密）（疏忽） 亲密（亲热）（冷淡） 若隐若现（隐隐约约）（一清二楚） 安然无恙（平安无事）（危在旦夕）
东张西望（左顾右盼）（目不转睛） 震耳欲聋（人声鼎沸）（鸦雀无声）
趾高气扬（得意忘形）（垂头丧气） 漫不经心（毫不在意）（全神贯注）
五、课文内容：
1、《绿叶的梦》作者葛翠林，回忆了童年时代和同学们一起，在启蒙老师的引导下，采集绿叶，制作标本，并讲述这些绿叶的知识和趣闻，表达了对童年快乐生活的留恋之情。
说说童年的“我”为什么对绿叶那样着迷？答：绿叶给“我”带来大自然无限的自由、快乐，采集绿叶、寻找奇叶、制作标本的过程更令“我”着迷，还让我了解了丰富有趣的生活知识。
本课主要采用了排比的写作手法，第一段用排比句强调突出了“一双小手创造了多少可爱的玩具！”第六段用排比句强调突出了各种叶子的功能和药用价值。
2、《芦叶船》记叙了童年时代和小伙伴们一起做各种各样的芦叶船，放在了小河里，放在了长江里，丰富了课余生活，带来了无尽想象，使童年生活充满快乐、充满向往、充满希望。
说说“我们”放芦叶船时产生过哪些联想，为什么会有这些联想？答：第4段联想小船远航、进港，第8段联想到小船开到长江、漂到东海。这些联想体现了孩子的天真和奇思妙想，表现了对外面世界、对未来的向往。
“像蜘蛛网一样”形象生动地说明了河道多、纵横交错的特点。
“顺着风、顶着浪”写出了芦叶船开走时的自然条件，还说明了表哥更会做芦叶船。
3、《一只贝》作者贾平凹(wā)。“这是一只可怜的贝，也是一只可敬的贝。”说它可怜是因为有一粒沙子钻进了它的壳内，使它饱受折磨，失去了光泽和图案，默默忍受痛苦。说它可敬是因为它牺牲自我，默默奉献出了一颗珍贵的大珍珠。
4、《快乐的暑假》我们放飞的心愿是在阳光下自由地成长。告诉我们在紧张的学习之余，要合理安排自己的假期生活，使自己能活泼、快乐、健康成长。
5、《望洞庭》唐 刘禹锡 秋夜皎洁明月的清光与清澈明净的湖水交相辉映，融为一体。因为没有风，湖面平静得像一面平滑的镜子一样，没有一丝波纹。在皓月银辉之下，洞庭山愈显青翠，洞庭水愈显清澈，山水浑然一体，远远望去，如同一个银白色的盘子里放了一颗小巧玲珑的青螺，十分惹人喜爱。
《菊花》唐 元稹 一丛丛的秋菊绕着房屋开放，好像是到了陶渊明的家，专心致志绕着篱笆观赏，以至太阳偏西了还舍不得离开。不是因为百花之中我最偏爱菊花，而是因为菊花凋谢之后就没有别的花的可欣赏了。
《枫桥夜泊》唐 张继 月亮落下去的时候，栖息在树上的乌鸦不停地叫着，寒霜弥漫在夜空中。面对江边的枫树和渔船上的灯火，心情愁闷，久久不能入睡。半夜的时候，姑苏城外寒山寺敲钟的声音传到了客船上。 诗人看到了月落、寒霜、江枫、渔火，听到了乌啼、钟声，表达了诗人孤独寂寞、思念家乡的感情。
6、《观潮》先总写了钱塘江大潮被称为天下奇观，再按照“潮来前、潮来时、潮头过后”的顺
序记叙了钱塘江大潮的一次过程，具体描绘了钱塘江大潮来势凶猛、奇异壮观的景象。
7、《火烧云》作者萧红。先写了火烧云上来时人和动物颜色的变化，表达了人们惊喜的心情；“烧”字形象地写出了天空中云的动态变化，也写出了霞光的强烈，火烧云的面积之大；接着写了火烧云颜色和形状的变化，五光十色、变化多端；最后写火烧云下去了。
8、《四季的童话》春姑娘把舞会办得漂漂亮亮、生机勃勃；夏娃娃常常捧出太阳，当镜子玩儿；秋姐姐要摘下一百种果子，做个又圆又大的月饼，送给月亮；冬哥哥用雪做画，想要有五颜六色的雪花。
9、《满山的灯笼火把》写了作者小时候生活在农村外婆家，在一个大雨滂沱的傍晚，独自一人从田里回家，不幸坠入一口土井，被卡在了井口，直到天黑。在危急中他冷静地意识到不要乱挣扎，要保存体力，等待亲人救援。在黑暗、寒冷、孤独、害怕中，他坚信着、坚持着，最后全村男女老少一百多人打着灯笼火把出来救助他。作者在危急中的表现使我们明白了在遇到危险时要冷静，动脑筋想办法，保存体力坚持自救或等人救援。作者先看到满山的灯笼火把，听到了一声声焦急、亲切而悠长的呼唤，使作者泪如泉涌，流下了热泪。这是亲人、乡邻的关爱之情温暖了“我”，这泪是感动的泪，更是感激的热泪！这也使我们明白了在成长的道路上离不开他人的帮助。
10、《树叶都是绿色的吗》老师让学生亲自去采集绿叶的原因是让学生联系实际，启发学生独立思考，获得真知。林巧稚不仅学到了知识，更悟出了人生的哲理：“世界上的任何事情都不会那么简单，你要认识它，就要亲自到实际中去调查了解，不能人云亦云。”
11、《成长》一课使我们明白了要从小培养自己的生活能力，这样更有利于我们的健康成长。
12、《球王贝利》教练送给小贝利一个足球的原因是看出他对足球有浓厚的的兴趣，有踢球的天赋，出于对人才的爱护。让小贝利到他的足球场足球是因为贝利知道感恩，教练被他的真诚打动了，认为他是一个好苗子，喜欢他的为人。贝利能够成功的原因是爱好足球，有天赋，勤奋，有一个好教练。
13、《麻雀》作者俄国作家屠格涅夫。课文描述了一只老麻雀在猎狗面前奋不顾身地保护小麻雀，使其免受伤害的故事，赞扬了母爱的无私和伟大。
14、《让它们自由生息》讲的是在瑞士的日内瓦，这个以油画般的湖光山色闻名遐迩的现代国际大都市里，却有野草和鸟儿可以自由生息。在那里，野草有园林工人定期修剪养护，鸟儿可以和人们和谐共处。
15、《蒲公英的梦》这篇童话写的是在城市的街心花园里，一棵蒲公英开花了，但是她深受城市恶劣环境的困扰（被黑烟呛、噪音震、空饮料罐砸），渴望生活在美丽的环境中，后来在梦中她的愿望实现了。这篇童话教育人们要增强环保意识，了解环境污染的危害，保护我们的家园。
蒲公英的梦会实现吗？为什么？（梦，不是现实，说明现实中的环境还在恶化；但有梦想就有希望，只要我们人类保护环境，爱护家园，梦想就会变成现实。）
保护环境，我们可以做些什么？（我们要从身边的小事做起，保护环境，爱护家园。如节约用水、用电，少用一次性物品，多做公交车，不乱丢垃圾等。）
16、《台湾蝴蝶甲天下》按照先总后分的顺序从品种之多和数量之大两个方面介绍了驰名世界的台湾蝴蝶。
17、《小草之歌》从默默奉献、不图回报，在防洪、固沙、美化环境方面的贡献，生命力顽强三个方面来赞美小草的。
18、《争吵》一文中“我”和克莱谛争吵后心情是不安和后悔的。觉得不安，是怕克莱谛放学后找“我”算账。觉得后悔，是因为克莱谛是个好人，他不是故意的。
克莱谛眼神中表现出来的不是愤怒，而是悲哀。是因为他对“我”的所作所为感到不可理解。不明白“我”为什么故意把他的本子弄脏，还不主动道歉？
从父亲说的话中体会到一个人在犯了错误时不仅要认识到自己的错误，还要敢于承认错误，求得他人的谅解，不能错上加错，不友好待人。
19、《小泽征尔的判断》叙述了小泽征尔在一次参加音乐指挥家大赛中，敢于在众多权威评委面前，果敢地做出判断，指出乐谱的错误，并在大赛中夺魁的事。他在比赛中“全神贯注”，说明他在比赛时注意力高度集中，非常认真。“考虑再三”说明小泽征尔是经过一次又一次反复地思考后做出的判断。从这个故事中我体会到在遇到问题时，不要轻易附和他人的意见，不要迷信权威，要相信自己，敢于坚持自己正确的判断。
20、《皮巧根桥》人们有了新桥，还喜欢叫“皮巧根桥”的原因是：因为人们不忘皮巧根最初造桥给大家带来的方便，同时还表达了对皮巧根这种一心一意为他人着想行为的感谢和赞美之情。
读了这篇课文我体会到做为一个孩子，虽然我们的力量有限，但也能用爱心为人们做一些力所能及的好事。
21、《一块特别的石头》讲述了李四光小时候对一块大石头的来历产生了兴趣，他问了村里的陈二爹和爸爸，都没有解答他的疑惑。后来他到英国学习地质学，考察了世界上其他地区的冰川，回国后对中国的冰川进行了考察研究，明白了巨石是由冰川带来了，取得了震惊世界的研究成果。从他的身上感受到科学家勤于思考、善于动脑、搜索追求的精神。
22、《地图上的发现》讲述了魏格纳无意中发现世界地图上各大洲的边缘恰好可以拼接在一起，展开了进一步研究，提出了“大陆漂移说”。为了证明这一假说，科学工作者进行了长期艰苦的考察活动，先后在南极发现了煤、动植物化石、冰碛岩，证明了“大陆漂移说”这一假说。
23、《新型玻璃》是一篇说明文，说明了各种新型玻璃的特点和作用。常见的说明方法有举例子、打比方、作比较、列数字等。我想发明一种“加香玻璃”，这种玻璃里面有各种各样的香料，可以根据季节和天气变化散发出各种香味，使人心情舒畅。
24、《人类的“老师”》介绍了人类研究蝙蝠夜间飞行的秘密发明了雷达，研究鸟类飞行的原理发明了飞机，模仿鲸的形体改进了船体的设计，根据“薄壳结构”设计出轻便又省料的建筑物，模仿袋鼠造出了会跳跃的越野汽车，模仿某些贝壳制造了外壳坚固的坦克„„。
25、《倔强的小红军》中小红军宁可牺牲自己，决不拖累他人；陈赓关心爱护下一代。从“终于”一词可以看出小红军为了说服陈赓费尽了心思。从陈赓最后说的话中我体会到了陈赓因为自己的大意没能救小红军而深深地感到后悔自责，十分悲痛。体现了老一辈革命家对下一代接班人的关心和爱护。
26、《小兵张嘎夺枪记》从张嘎巧妙通风报信、勇夺手枪、得意炫耀的过程中表现了嘎子的机智勇敢、沉着无畏、天真可爱。
27、《虎门销烟》记叙了1839年6月3日林则徐将从外国不法商人那里收缴来到近两万箱鸦片在虎门当众销毁的壮观场面。这一壮举维护了中国人民的尊严，使中国人民在外国侵略者面前扬眉吐气，让外国侵略者感受到中国人民不是好欺侮的。
28、《“0”的突破》说“这一天是中国体育史上伟大的一天”是因为这一天是中国奥运会上获得了第一枚金牌，实现了“0”的突破，也预示着中国将在奥运会上不断创造更多的奇迹。
29、《重阳节的传说》讲述了瘟魔逞凶、桓景拜师学艺、铲除瘟魔的传说故事，以后每年农历九月初九人们都要举行登高、插茱萸、喝菊花酒等活动。我们喜欢桓景为民除害的决心，拜师学艺的毅力，斩妖除魔的勇敢。
30、《掩耳盗铃》说明做事要老老实实，不可自作聪明。《守株待兔》说明凡事都应该积极主动地去做，不能寄希望于意外的收获。
31、《快乐王子》是一个剧本，剧本一般包括人物、场景、对话、故事情节、旁白等几方面的内容。快乐王子的“英俊”表现在心地善良、乐于助人、无私奉献，小燕子传递爱心的信使。
32、《牛郎织女》一课表达了人民群众对美满生活、自由幸福的追求，赞扬了牛郎织女勤劳、善良、诚实的品格和敢于抗争的精神。
语文S版四年级上册复习资料
一、多音字：
mî磨坊 lǒu搂抱 zháo着急 bî 薄荷 hãng横行霸道 juǎn漫天卷地
磨 搂 着 zhuï着落 薄báo薄饼 横 卷
mï磨难 lōu搂柴火 zhāo着数 bï 单薄 hâng蛮横无理 juàn手不释卷
chïng重新 xíng行走 lěi积累 mēn闷热 háo号叫 qiǎ发卡 hã和谐
重 行 累 闷 号 卡 和
zhîng沉重 háng行业 lâi劳累 mân闷雷 hào口号 kǎ卡车 hâ唱和
chà差不多
bï泊船 zhǎng涨潮 shã折本 piāo漂流 chā差错 shuài率领 jiào睡觉
泊 涨 折zhē折腾漂 piǎo漂洗 差chāi出差 率 觉
pō湖泊 zhàng头昏脑涨 zhã打折 piào漂亮 cī参差不齐 iǜ效率 juã觉悟
shâ宿舍 mú模样 diào调查 xì联系 kã贝壳 qiāo静悄悄 zhàn占领 jiān车间 舍 模 调 系 壳 悄 占 间
shě舍弃 mï模范 tiáo空调 jì系上 qiào地壳 qiǎo悄无声息 zhān占卜 jiàn间接
pî从容不迫 zuān钻研 jīn情不自禁 zhǒng种子 lù露营 ái挨饿 guān桂冠
迫 钻 禁 种 露 挨 冠
pǎi迫击炮 zuàn钻石 jìn禁止 zhîng种地 lîu露出 āi挨家挨户 guàn冠军
dǎi逮住 biàn 方便 hōng哄笑 cēn参差不齐 huá划算 chǔ处理 jìng刚劲
逮 便 哄hǒng哄骗 参cān参加 划 处 劲
dài逮捕 pián便宜 hîng起哄 shēn人参 huà划分 chù住处 jìn用劲
jiàng倔强 tiǎo挑拨 xiáng投降 quān圆圈 gēng更改 zài载歌载舞
强qiáng强壮 挑 降 圈juàn猪圈 更 载
qiǎng勉强 tiāo挑食 jiàng降落 juān圈起来 gâng更加 zǎi记载
二、易读错字：
风号（háo）浪吼 薄（báo）雾 大堤（dī）挨（ái）打 惟妙惟肖（xiào）哄（hōng）笑 唱和（hâ）
夹（jiá）丝 往外蹿（cuān）挎（kuà）着 调（diào）转马头 一挑（tiǎo）帘子 扣（kîu）动 载（zài）歌载舞 土岗（gǎng）薄（bî）荷 桅（wãi）杆 闷（mân）雷滚动 踮（diǎn）着脚 卡（qiǎ）住 冲（chîng）着 气馁（něi） 嫉（jí）妒 桂冠（gnān） 倔（juã）强 蹚（tāng）过 搂（lōu）树叶 脸颊（jiá） 看（kān）守
三、形近字组词：
戒（ ） 陈（ ） 据（ ） 搭（ ） 沸（ ） 假（ ） 博（ ） 纱（ ）
戎（ ） 阵（ ） 锯（ ） 塔（ ） 拂（ ） 遐（ ） 搏（ ） 妙（ ）
挎（ ） 悟（ ） 驶（ ） 拨（ ） 悔（ ） 竞（ ） 掩（ ） 猎（ ）
垮（ ） 梧（ ） 使（ ） 拔（ ） 诲（ ） 竟（ ） 淹（ ） 蜡（ ）
殖（ ） 凉（ ） 侍（ ） 泽（ ） 桂（ ） 陡（ ） 峭（ ） 载（ ）
植（ ） 谅（ ） 待（ ） 择（ ） 挂（ ） 徒（ ） 俏（ ） 裁（ ）
势（ ） 倔（ ） 惫（ ） 尊（ ） 何（ ） 憋（ ） 券（ ） 挡（ ）
挚（ ） 掘（ ） 备（ ） 遵（ ） 呵（ ） 弊（ ） 卷（ ） 铛（ ）
偷（ ） 幢（ ） 挨（ ） 峻（ ） 眶（ ） 惟（ ） 稼（ ） 桩（ ）
愉（ ） 撞（ ） 埃（ ） 俊（ ） 框（ ） 唯（ ） 嫁（ ） 脏（ ）
楚（ ） 适（ ） 噪（ ） 吻（ ） 碛（ ） 嫌（ ） 漫（ ） 妒（ ） 梦（ ） 恬（ ） 燥（ ） 物（ ） 渍（ ） 赚（ ） 慢（ ） 炉（ ）
四、近反义词：
近义词 反义词 近义词 反义词 近义词 反义词 近义词 反义词 感激（感谢）（责怪） 广阔（辽阔）（狭窄） 愉快（快乐）（悲伤） 汇拢（聚拢）（分散） 直立（挺立）（弯曲） 漂亮（美丽）（丑陋） 普通（一般）（特殊） 稀罕（稀有）（平常） 逐渐（渐渐）（突然） 镇静（镇定）（慌张） 寂静（安静）（喧闹） 坚信（相信）（怀疑） 保存（保管）（销毁） 危急（危险）（安全） 偶然（偶尔）（经常） 猛烈（强烈）（微弱） 庞大（巨大）（渺小） 索取（索要）（奉献） 原谅（谅解）（责备） 愤怒（恼怒）（高兴） 躲藏（隐藏）（显露） 告诉（通知）（隐瞒） 奇怪（古怪）（普通） 急促（急迫）（平缓） 凉爽（凉快）（闷热） 倔强（固执）（温顺） 故意（有意）（无意） 兴奋（激动）（哀愁） 和蔼（和气）（严厉） 寂寞（孤独）（热闹） 周到（周密）（疏忽） 亲密（亲热）（冷淡） 若隐若现（隐隐约约）（一清二楚） 安然无恙（平安无事）（危在旦夕）
东张西望（左顾右盼）（目不转睛） 震耳欲聋（人声鼎沸）（鸦雀无声）
趾高气扬（得意忘形）（垂头丧气） 漫不经心（毫不在意）（全神贯注）
五、课文内容：
1、《绿叶的梦》作者葛翠林，回忆了童年时代和同学们一起，在启蒙老师的引导下，采集绿叶，制作标本，并讲述这些绿叶的知识和趣闻，表达了对童年快乐生活的留恋之情。
说说童年的“我”为什么对绿叶那样着迷？答：绿叶给“我”带来大自然无限的自由、快乐，采集绿叶、寻找奇叶、制作标本的过程更令“我”着迷，还让我了解了丰富有趣的生活知识。
本课主要采用了排比的写作手法，第一段用排比句强调突出了“一双小手创造了多少可爱的玩具！”第六段用排比句强调突出了各种叶子的功能和药用价值。
2、《芦叶船》记叙了童年时代和小伙伴们一起做各种各样的芦叶船，放在了小河里，放在了长江里，丰富了课余生活，带来了无尽想象，使童年生活充满快乐、充满向往、充满希望。
说说“我们”放芦叶船时产生过哪些联想，为什么会有这些联想？答：第4段联想小船远航、进港，第8段联想到小船开到长江、漂到东海。这些联想体现了孩子的天真和奇思妙想，表现了对外面世界、对未来的向往。
“像蜘蛛网一样”形象生动地说明了河道多、纵横交错的特点。
“顺着风、顶着浪”写出了芦叶船开走时的自然条件，还说明了表哥更会做芦叶船。
3、《一只贝》作者贾平凹(wā)。“这是一只可怜的贝，也是一只可敬的贝。”说它可怜是因为有一粒沙子钻进了它的壳内，使它饱受折磨，失去了光泽和图案，默默忍受痛苦。说它可敬是因为它牺牲自我，默默奉献出了一颗珍贵的大珍珠。
4、《快乐的暑假》我们放飞的心愿是在阳光下自由地成长。告诉我们在紧张的学习之余，要合理安排自己的假期生活，使自己能活泼、快乐、健康成长。
5、《望洞庭》唐 刘禹锡 秋夜皎洁明月的清光与清澈明净的湖水交相辉映，融为一体。因为没有风，湖面平静得像一面平滑的镜子一样，没有一丝波纹。在皓月银辉之下，洞庭山愈显青翠，洞庭水愈显清澈，山水浑然一体，远远望去，如同一个银白色的盘子里放了一颗小巧玲珑的青螺，十分惹人喜爱。
《菊花》唐 元稹 一丛丛的秋菊绕着房屋开放，好像是到了陶渊明的家，专心致志绕着篱笆观赏，以至太阳偏西了还舍不得离开。不是因为百花之中我最偏爱菊花，而是因为菊花凋谢之后就没有别的花的可欣赏了。
《枫桥夜泊》唐 张继 月亮落下去的时候，栖息在树上的乌鸦不停地叫着，寒霜弥漫在夜空中。面对江边的枫树和渔船上的灯火，心情愁闷，久久不能入睡。半夜的时候，姑苏城外寒山寺敲钟的声音传到了客船上。 诗人看到了月落、寒霜、江枫、渔火，听到了乌啼、钟声，表达了诗人孤独寂寞、思念家乡的感情。
6、《观潮》先总写了钱塘江大潮被称为天下奇观，再按照“潮来前、潮来时、潮头过后”的顺
序记叙了钱塘江大潮的一次过程，具体描绘了钱塘江大潮来势凶猛、奇异壮观的景象。
7、《火烧云》作者萧红。先写了火烧云上来时人和动物颜色的变化，表达了人们惊喜的心情；“烧”字形象地写出了天空中云的动态变化，也写出了霞光的强烈，火烧云的面积之大；接着写了火烧云颜色和形状的变化，五光十色、变化多端；最后写火烧云下去了。
8、《四季的童话》春姑娘把舞会办得漂漂亮亮、生机勃勃；夏娃娃常常捧出太阳，当镜子玩儿；秋姐姐要摘下一百种果子，做个又圆又大的月饼，送给月亮；冬哥哥用雪做画，想要有五颜六色的雪花。
9、《满山的灯笼火把》写了作者小时候生活在农村外婆家，在一个大雨滂沱的傍晚，独自一人从田里回家，不幸坠入一口土井，被卡在了井口，直到天黑。在危急中他冷静地意识到不要乱挣扎，要保存体力，等待亲人救援。在黑暗、寒冷、孤独、害怕中，他坚信着、坚持着，最后全村男女老少一百多人打着灯笼火把出来救助他。作者在危急中的表现使我们明白了在遇到危险时要冷静，动脑筋想办法，保存体力坚持自救或等人救援。作者先看到满山的灯笼火把，听到了一声声焦急、亲切而悠长的呼唤，使作者泪如泉涌，流下了热泪。这是亲人、乡邻的关爱之情温暖了“我”，这泪是感动的泪，更是感激的热泪！这也使我们明白了在成长的道路上离不开他人的帮助。
10、《树叶都是绿色的吗》老师让学生亲自去采集绿叶的原因是让学生联系实际，启发学生独立思考，获得真知。林巧稚不仅学到了知识，更悟出了人生的哲理：“世界上的任何事情都不会那么简单，你要认识它，就要亲自到实际中去调查了解，不能人云亦云。”
11、《成长》一课使我们明白了要从小培养自己的生活能力，这样更有利于我们的健康成长。
12、《球王贝利》教练送给小贝利一个足球的原因是看出他对足球有浓厚的的兴趣，有踢球的天赋，出于对人才的爱护。让小贝利到他的足球场足球是因为贝利知道感恩，教练被他的真诚打动了，认为他是一个好苗子，喜欢他的为人。贝利能够成功的原因是爱好足球，有天赋，勤奋，有一个好教练。
13、《麻雀》作者俄国作家屠格涅夫。课文描述了一只老麻雀在猎狗面前奋不顾身地保护小麻雀，使其免受伤害的故事，赞扬了母爱的无私和伟大。
14、《让它们自由生息》讲的是在瑞士的日内瓦，这个以油画般的湖光山色闻名遐迩的现代国际大都市里，却有野草和鸟儿可以自由生息。在那里，野草有园林工人定期修剪养护，鸟儿可以和人们和谐共处。
15、《蒲公英的梦》这篇童话写的是在城市的街心花园里，一棵蒲公英开花了，但是她深受城市恶劣环境的困扰（被黑烟呛、噪音震、空饮料罐砸），渴望生活在美丽的环境中，后来在梦中她的愿望实现了。这篇童话教育人们要增强环保意识，了解环境污染的危害，保护我们的家园。
蒲公英的梦会实现吗？为什么？（梦，不是现实，说明现实中的环境还在恶化；但有梦想就有希望，只要我们人类保护环境，爱护家园，梦想就会变成现实。）
保护环境，我们可以做些什么？（我们要从身边的小事做起，保护环境，爱护家园。如节约用水、用电，少用一次性物品，多做公交车，不乱丢垃圾等。）
16、《台湾蝴蝶甲天下》按照先总后分的顺序从品种之多和数量之大两个方面介绍了驰名世界的台湾蝴蝶。
17、《小草之歌》从默默奉献、不图回报，在防洪、固沙、美化环境方面的贡献，生命力顽强三个方面来赞美小草的。
18、《争吵》一文中“我”和克莱谛争吵后心情是不安和后悔的。觉得不安，是怕克莱谛放学后找“我”算账。觉得后悔，是因为克莱谛是个好人，他不是故意的。
克莱谛眼神中表现出来的不是愤怒，而是悲哀。是因为他对“我”的所作所为感到不可理解。不明白“我”为什么故意把他的本子弄脏，还不主动道歉？
从父亲说的话中体会到一个人在犯了错误时不仅要认识到自己的错误，还要敢于承认错误，求得他人的谅解，不能错上加错，不友好待人。
19、《小泽征尔的判断》叙述了小泽征尔在一次参加音乐指挥家大赛中，敢于在众多权威评委面前，果敢地做出判断，指出乐谱的错误，并在大赛中夺魁的事。他在比赛中“全神贯注”，说明他在比赛时注意力高度集中，非常认真。“考虑再三”说明小泽征尔是经过一次又一次反复地思考后做出的判断。从这个故事中我体会到在遇到问题时，不要轻易附和他人的意见，不要迷信权威，要相信自己，敢于坚持自己正确的判断。
20、《皮巧根桥》人们有了新桥，还喜欢叫“皮巧根桥”的原因是：因为人们不忘皮巧根最初造桥给大家带来的方便，同时还表达了对皮巧根这种一心一意为他人着想行为的感谢和赞美之情。
读了这篇课文我体会到做为一个孩子，虽然我们的力量有限，但也能用爱心为人们做一些力所能及的好事。
21、《一块特别的石头》讲述了李四光小时候对一块大石头的来历产生了兴趣，他问了村里的陈二爹和爸爸，都没有解答他的疑惑。后来他到英国学习地质学，考察了世界上其他地区的冰川，回国后对中国的冰川进行了考察研究，明白了巨石是由冰川带来了，取得了震惊世界的研究成果。从他的身上感受到科学家勤于思考、善于动脑、搜索追求的精神。
22、《地图上的发现》讲述了魏格纳无意中发现世界地图上各大洲的边缘恰好可以拼接在一起，展开了进一步研究，提出了“大陆漂移说”。为了证明这一假说，科学工作者进行了长期艰苦的考察活动，先后在南极发现了煤、动植物化石、冰碛岩，证明了“大陆漂移说”这一假说。
23、《新型玻璃》是一篇说明文，说明了各种新型玻璃的特点和作用。常见的说明方法有举例子、打比方、作比较、列数字等。我想发明一种“加香玻璃”，这种玻璃里面有各种各样的香料，可以根据季节和天气变化散发出各种香味，使人心情舒畅。
24、《人类的“老师”》介绍了人类研究蝙蝠夜间飞行的秘密发明了雷达，研究鸟类飞行的原理发明了飞机，模仿鲸的形体改进了船体的设计，根据“薄壳结构”设计出轻便又省料的建筑物，模仿袋鼠造出了会跳跃的越野汽车，模仿某些贝壳制造了外壳坚固的坦克„„。
25、《倔强的小红军》中小红军宁可牺牲自己，决不拖累他人；陈赓关心爱护下一代。从“终于”一词可以看出小红军为了说服陈赓费尽了心思。从陈赓最后说的话中我体会到了陈赓因为自己的大意没能救小红军而深深地感到后悔自责，十分悲痛。体现了老一辈革命家对下一代接班人的关心和爱护。
26、《小兵张嘎夺枪记》从张嘎巧妙通风报信、勇夺手枪、得意炫耀的过程中表现了嘎子的机智勇敢、沉着无畏、天真可爱。
27、《虎门销烟》记叙了1839年6月3日林则徐将从外国不法商人那里收缴来到近两万箱鸦片在虎门当众销毁的壮观场面。这一壮举维护了中国人民的尊严，使中国人民在外国侵略者面前扬眉吐气，让外国侵略者感受到中国人民不是好欺侮的。
28、《“0”的突破》说“这一天是中国体育史上伟大的一天”是因为这一天是中国奥运会上获得了第一枚金牌，实现了“0”的突破，也预示着中国将在奥运会上不断创造更多的奇迹。
29、《重阳节的传说》讲述了瘟魔逞凶、桓景拜师学艺、铲除瘟魔的传说故事，以后每年农历九月初九人们都要举行登高、插茱萸、喝菊花酒等活动。我们喜欢桓景为民除害的决心，拜师学艺的毅力，斩妖除魔的勇敢。
30、《掩耳盗铃》说明做事要老老实实，不可自作聪明。《守株待兔》说明凡事都应该积极主动地去做，不能寄希望于意外的收获。
31、《快乐王子》是一个剧本，剧本一般包括人物、场景、对话、故事情节、旁白等几方面的内容。快乐王子的“英俊”表现在心地善良、乐于助人、无私奉献，小燕子传递爱心的信使。
32、《牛郎织女》一课表达了人民群众对美满生活、自由幸福的追求，赞扬了牛郎织女勤劳、善良、诚实的品格和敢于抗争的精神。