《圆的周长》课时练
1. 填一填。
(1)用一根线绕圆盘一周，剪去多余的部分，再拉直量出它的长度，这个长度就是这个圆的
( )；自行车的车轮在地上滚动一周，自行车前进的路程就是车轮的( )。圆的周长常用字母( )表示。
(2)圆的周长总是直径的3倍多一些，这个固定的倍数叫做( )，用字母( )表示，保留两位小数取近似值约为( )。
(3)一个圆形纸板的直径是6厘米，这个纸板的周长约是( )厘米。
2. 判一判。(对的打“√”，错的打“×”。)
(1)π＝3.14( )
(2)圆的周长是它的直径的π倍。( )
3. 大圆的直径是1米，小圆的直径是1厘米。那么下列说法正确的是( )。
A. 大圆的圆周率大于小圆的圆周率
B. 大圆的圆周率小于小圆的圆周率
C. 大圆的圆周率等于小圆的圆周率
D. 大圆的圆周长等于小圆的圆周长
4. 完成下表。
5. 求下列各圆的周长或半径。
(1)若r＝3 cm ，求圆的周长
(2)若d＝8 dm，求圆的周长
（3）若C=6.28m，求圆的半径
《圆的周长》课时练
1. 填一填。
(1)用一根线绕圆盘一周，剪去多余的部分，再拉直量出它的长度，这个长度就是这个圆的
( )；自行车的车轮在地上滚动一周，自行车前进的路程就是车轮的( )。圆的周长常用字母( )表示。
(2)圆的周长总是直径的3倍多一些，这个固定的倍数叫做( )，用字母( )表示，保留两位小数取近似值约为( )。
(3)一个圆形纸板的直径是6厘米，这个纸板的周长约是( )厘米。
2. 判一判。(对的打“√”，错的打“×”。)
(1)π＝3.14( )
(2)圆的周长是它的直径的π倍。( )
3. 大圆的直径是1米，小圆的直径是1厘米。那么下列说法正确的是( )。
A. 大圆的圆周率大于小圆的圆周率
B. 大圆的圆周率小于小圆的圆周率
C. 大圆的圆周率等于小圆的圆周率
D. 大圆的圆周长等于小圆的圆周长
4. 完成下表。
5. 求下列各圆的周长或半径。
(1)若r＝3 cm ，求圆的周长
(2)若d＝8 dm，求圆的周长
（3）若C=6.28m，求圆的半径