演讲与口才题目与答案————
口语表达的特点有： 简明性 ，大众性， 灵活性 ，节奏性。
口语交际中的心理障碍主要包括 胆怯 、 腼腆 、 自卑 。 演讲中使用概念的要求： 明确 、 准确 。
提问的方法一般有： 直问法 ， 曲问法 ， 浅问法 ，深问法和单问法等。 演绎推理的基本形式是绝对的三段论： 大前提 ， 小前提 ， 结论 。 演讲中手势动作的运用可分为： 手指动作 、 手掌动作 和握拳动作。 提高口语表达的方法有： 读书法 ，讲故事法， 唠叨法 ，聊天法、 模仿法 。
口语交际发声训练中的吐字要求做到一、 吐咬清晰 、二、 归音到位 。
演讲中使用概念的要求： 明确 、 准确 。
口语表达的原则有 实效性原则 、 对象性原则 、 时空性原则 。 演绎推理的基本形式是绝对的三段论： ， ， 。
演讲中的道德原则指： 讲真话 、 尊重听众 、 在言辞上力戒文化优越感 。
演讲中眼神的用法可分为三种： 点视法 、 虚视法 、环视法。
共鸣腔分为三部分： 头腔 、口腔 、胸腔 。
普通话字调分为四声： 阴平 、阳平 、上声 、去声 。
句子声调变化四种： 平调 、升调 、降调 、曲调 。
名词解释
逻辑停顿-----逻辑停顿是指为了强调某一事物或特出某一语境，在没有标点符号的地方所做的停顿，因此又叫强调停顿。
5W传播模式——5W传播模式即谁？说什么？通过什么渠道？对谁说的？产生什么效果？
论证
蒙纳“五步构思法” （详见课本141页~142页）
归纳推理（详见课本198页）
简答
演讲者的仪表和风度有怎样的要求？（详见课本245页）
演讲中语言表达的基本要求？（详见课本179页）
简述记忆演讲稿的方法有哪四种？ （详见课本158页）
演讲时为什么怯场？怎样克服怯场？157 -49-50
演讲者怎样获得听众的信任？ 129- 107-
口语表达的原则 15
口语表达的技巧 ----18
请你默写五句关于学习的名言。——
青春是有限的，智慧是无穷的，趁短的青春，去学习无穷的智慧。 高尔基
努力学习，勤奋工作，让青春更加光彩。 王光美
越学习，越发现自己的无知。 笛卡尔
学习──永远不晚。
把学问过于用作装饰是虚假；完全依学问上的规则而断事是书生的怪癖。——培 根 聪明的人有长的耳朵和短的舌头。 ——弗莱格
重复是学习之母。 ——狄慈根
当你还不能对自己说今天学到了什么东西时，你就不要去睡觉。 ——利希顿堡
好问的人，只做了五分种的愚人；耻于发问的人，终身为愚人。 ——佚 名
求学的三个条件是：多观察、多吃苦、多研究。 ——加菲劳
人天天都学到一点东西，而往往所学到的是发现昨日学到的是错的。 ——B.V
我的努力求学没有得到别的好处，只不过是愈来愈发觉自己的无知。 ——笛卡儿 学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。 ——洛 克
学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。 ——阿卜•日•法拉兹
学习是劳动，是充满思想的劳动。 ——乌申斯基
游手好闲的学习并不比学习游手好闲好。 ——约•贝勒斯
演讲中怎样开好口? 162
结尾的技巧？——165
演讲的结构原则是什么？133
演讲中的语言表达的基本要求？——179
写作 一篇关于学习的演讲稿——自己解决
演讲与口才作业1-4
演讲与口才作业1-4
第一次作业
填空题
第1题:演讲是一种具有现实性和-----的社会实践活动。(
(艺术性)
第2题:演讲的全过程包括信息源、---、---、---、效果五个环节。(
(传播者，媒介，受传者)
第3题:公元前5世纪亚里士多德写出的---可以说是演讲术的逐步完善和形成时期。 (《修辞学》)
第4题:我国历史上一次有记载的演讲是《尚书》中的---。(
(《甘誓》)
第5题:根据演讲者在演讲时采用的表现手法，可以将演讲分为以叙事为主的---，以逻辑论证为主的---，以解说注释为主的---，以感情传达为主的传情性演讲几类。(
(叙事性演讲，论辩性演讲，说明性演讲)
第6题:演讲的信息主要是指演讲的---和---。演讲活动的实质就是---和---信息的过程。 (内容，材料，传递，接受)
第7题:一篇演讲---个主题。
(只能有一)
第8题:演讲的标题，按着制作技巧和功能，可分为---、---、---和---
(揭示主题型，设问引发型，界定范围型，象征比喻型)
第9题:演讲材料的收集方法，主要有两方面：一是获得---，二是获得---。(
(直接材料，间接材料)
名词解释题：
第1题:演讲：是指在特定的时空环境中，以有声语言和相应的体态语言为手段，公开向听众传递信息，表述见解，阐明事理，抒发感情。以期达到感召听众的目的。它是一种直接的带有艺术性的社会实践活动。
第2题:道德演讲：是以思想品德教育为目的一种演讲
问答题：
第1题:简述演讲的特点。1演讲是一种具有现实性和艺术性的社会实践活动。
2演讲必须在特定的时空环境中进行。
3演讲离不开有声语言与体态语言。
第2题:简述演讲的社会功能。1政治斗争的有力武器。2经济活动的思想筹码。3鼓舞士气的战争号角。4传播知识的有效途径。5思想教育的最佳形式。6人才考核的重要尺度。
第3题:如何选择演讲题目？1体验时代精神，顺应历史潮流。2适合听众要求，内容有的放矢。3切合自己的身份，不妨：驾轻就熟“。4注意演讲场合，考虑预定时间。
第4题:简述收集材料的原则。1定向。2充分。3真实。4新鲜。5典型。6具体。7感人
论述题：
第1题:结合自己的经验，谈谈演讲前应做哪些准备？
答：起码有5个准备；一材料内容的准备：1演讲稿。2辅助工具。3音乐，视频等辅助工具。 二演讲前的练习准备：1大声的朗读你的演讲稿。2准备演讲大纲。3把自己的演讲进行录音。 4掌握好时间。5试讲。
三演讲前了解听众的准备：1身份地位。2年龄大小。3男女比例。4文化水平。5经济收入。 四了解会场的准备：1提前到达，熟识会场及舞台。2熟悉你使用的麦克风，了解它的开关调 试好音量。3提前播放音乐。4准备好需要的道具。5与组织者和主持人沟通。
五调整情绪状态的准备：1放松你的神经。2回忆演讲的内容。3想象演讲现场成功的画面。 4热身运动。5深呼吸。
第二次作业
填空题
第1题:演讲稿具有---、临场性、----的特点。
（声传性，整体性）
第2题:演讲稿总是由---、---和---三部分组成。
（开头，中间，结尾）
第3题:演讲稿的层次排列形式可分为---、---和纵横交叉结构三种。
（纵向组合结构，横向组合结构）
第4题:纵向组合结构有---和---两种情况。
（直叙式和递进式）
第5题:在演讲稿的写作过程中，有了好材料，有结构，还必须通过优美动人的语言来表达。要使演讲稿富有文采，就必须讲究修辞。修辞包括---和---。
（选词练句和合理运用修辞）
第6题:常用的辞格有---、---、排比、层递、---、反问等。
（比喻，比拟，设问）
第7题:撰写演讲稿，要有明确的主题、充足的材料，设计出恰当的结构，采用合适的修辞手法；要使主题、材料、结构、修辞等方面共同配合，形成有机的整体，即达到---和内容的高度统一。
---是统帅全编的灵魂。
（形式，主题）
第8题:即兴演讲有两种训练方法：一是--- ，二是---。
（注意积累演讲材料，加强思维能力训练）
第9题:控场有---和---之分。有经验的演讲者，应该两方面兼顾。
（主动，被动）
名词解释题
第1题:横向组合结构
横向组合结构，是指或按事物的组成部分展开、或按空间分布展开、或按事物的性质属关系展开的结构形式
第2题:辞格
辞格是用以表达一定的思想内容、具有特殊修辞效果和某种语言形式的修辞方法。
第3题:即兴演讲
即兴演讲，又称即席演讲或即时演讲，它是演讲者在某种特定景物或某种人物、气氛的激发下而产生的一种临蛙性的演讲。
第4题:主动控场
主动控场是指演讲者始终高屋建瓴，牢牢掌握住现场气氛的控制权，使听众的注意力达到出神入化的地步。
问答题：
第1题:简述演讲稿的作用。
1：对选材和提纲的实践性进行检验，进一步保证内容的完善。
2避免临场斟酌词句，增强语言的感染力。
3保证思路畅通，帮忙消除怯场心理。
4帮助限定时速，避免时间松紧失当。
5促进演讲规律的研究。
第2题:演讲开头可采用哪些形式？
1设问式开头。2叙事式开头。3解题式开头。4明指式开头。5抒情式开头。6示物式开头 第3题:简述即兴演讲的特点。
1具有临场性。2具有敏捷性。3具有简练性。4使用面广。
论述题：
第1题:1、结合自己的经验，谈谈演讲者应该具有怎样的控场艺术？
（1）演讲者应有的心理品质：心理定势与成功欲。观察力与分析力。自信力与自制力。
（2）主动控制演讲现场：注意权威效应与第一印象。注重“角色整合”与高潮设置。完善形象与巧妙结束。
（3）具备一定的应变能力:对付冷场，应该引起兴奋，提神醒目。对付轰场，应该缓解矛盾，迂回取胜。对于演 讲中的意外情况，应该因势利导，歪打正着。
第三次作业
填空题
第1题:语调包括----、重音、---- 、快慢等要素。
（停顿升降）
第2题:演讲者的眼神变化有三种技法：----，环视法，---- 。
（点视法虚视法）
第3题:根据听众听讲的态度，可以将听众心理为三种类型，即----、否定相斥型和----。 （肯定相容型中庸冷淡型）
第4题:按思维所借助的对象，思维可分为----、形象思维和----。
（动作思维抽象思维）
第5题:演讲美的特征表现为动态性与----的统一，实践性与----的统一。
（虚体性整体性）
名词解释题：
第1题:思维
思维是人脑对客观事物的概括的间接的反映，是人类智力构成的主要因素。
第2题:概念
概念是反映思维对象的特有属性的思维形式。
问答题：
第1题:最佳语言的表现形式应该怎样？
（1）准确清晰。（2）清亮圆润。（3）富于变化。（4）有传达力和浸彻力。
第2题:就听众而言，听讲有几种方法
（1）专心致志听。（2）积极配合听。3）选择要点听（4）判断评估听。
第3题:思维方式对演讲主体有何积极作用？
（1）思维方式对主体行为具有指导作用，主要表现为对行为目标的确定、预测和实现上。
2）思维方式对主体行为具有调节控制作用。
第4题:演讲中如可做到概念明确？
（1）运用定义，提示概念的含义。
（2）比喻与举例。
（3）运用划分法，明确概念的范围。
论述题：
第1题:结合自己的经验，谈谈演讲时口语表达技巧与体态表达技巧。
1）口语表达技巧的基本要求。发音准确、清晰、优美。
语句流利、准确、易懂。
语调贴切、自然、动情。
（2）体态达技巧的基本要求。体态语言：准确、适时，优美、适度，精练、适宜。 仪表与风度：仪表端庄、整洁，风度优雅、合乎礼仪。
表情与手势：眼神的运用技巧；面部表情要求；手势技巧。
第2题:如果让你主持一场主题为“知识改变命运”的演讲会，你会怎样主持？
（1）会前准备：明确演讲会的宗旨和任务。
了解演讲者了解演讲内容。
了解听众的基本情况。
了解演讲现场情况。
做好自身的精神和物质准备
（2）开场艺术：开场白简短、自然，介绍时富于热情，态度真诚。
（3）串联与控场:精心设计串联词，要求简练、幽默、富于文采与感染力。控制演讲场面。
（4）做好总结：概括准确，点明主旨。言简意赅，新颖含蓄。
第四次作业
填空题
第1题:即兴演讲有两种训练方法：一是————，二是————。
（注意积累演讲材料，加强思维能力训练）
第2题:控场有————和————之分。有经验的演讲者，应该两方面兼顾。
（主动和被动）
第3题:语调包括————、重音、————、快慢等要素。
（停顿、升降）
第4题:按思维所借助的对象，思维可分为————、形象思维和————。
（动作思维抽象思维）
第5题:演讲美的特征表现为动态性与————的统一，实践性与————的统一。 （虚体性整体性）
第6题:演讲的信息主要是指演讲的————和————。演讲的实质就是————和————信息的过程。
（内容，材料，传递，接受）
第7题:演讲的标题，按着制作技巧和功能，可分为————、————、————和————。 （揭示主题型、设问引发型、界定范围型、和象征比喻型。）
第8题:演讲者的眼神变化有三种技巧：————、环视法、————。
（点视法、虚视法。）
名词解释题：
第1题:纵横交叉结构
是以时间顺序为主线,穿插横向组合材料.或者以横向组合为主,其间穿插纵向组合材料 第2题:概念
概念是反映思维对象的特有属性的思维形式
问答题
第1题:简述演讲学的特点
答：1、演讲是一种具有现实性和艺术性的社会实践活动。2、演讲必须在特定的时空环境中进行。3、演讲离不开有声语言与体态语言。
第2题:简述编写提纲有何作用
答：1、确定框架。2、进一步选材组材。3、训练思维。4、避免遗忘
第3题:演讲的策略与技巧有哪些？
答：1、欲擒故纵，出奇制胜。2、悬念吸引，呼应作答。3、主动出击，先声夺人。4、未完风趣，曲径通幽。
第4题:演讲中如何做到概念明确
答：1、运用定义，揭示概念的含义。2、比喻与举例。3、运用划分法，明确概念的范围。
论述题：
第1题:结合自己的经验，谈谈演讲时口语表达技巧与体态表达技巧。
答：（1）口语表达技巧的基本要求：发音准确、清晰、优美。语句流利、准确、易懂。语调贴切、自然、动情。
）体态达技巧的基本要求：体态语言：准确、适时、优美、适度、精炼、适宜。仪表与风度：仪
表端庄、整洁、风度优雅、合乎礼仪。表情与手势：眼神的运用技巧，面部 表情要求，手势技巧。
演讲与口才题目与答案————
口语表达的特点有： 简明性 ，大众性， 灵活性 ，节奏性。
口语交际中的心理障碍主要包括 胆怯 、 腼腆 、 自卑 。 演讲中使用概念的要求： 明确 、 准确 。
提问的方法一般有： 直问法 ， 曲问法 ， 浅问法 ，深问法和单问法等。 演绎推理的基本形式是绝对的三段论： 大前提 ， 小前提 ， 结论 。 演讲中手势动作的运用可分为： 手指动作 、 手掌动作 和握拳动作。 提高口语表达的方法有： 读书法 ，讲故事法， 唠叨法 ，聊天法、 模仿法 。
口语交际发声训练中的吐字要求做到一、 吐咬清晰 、二、 归音到位 。
演讲中使用概念的要求： 明确 、 准确 。
口语表达的原则有 实效性原则 、 对象性原则 、 时空性原则 。 演绎推理的基本形式是绝对的三段论： ， ， 。
演讲中的道德原则指： 讲真话 、 尊重听众 、 在言辞上力戒文化优越感 。
演讲中眼神的用法可分为三种： 点视法 、 虚视法 、环视法。
共鸣腔分为三部分： 头腔 、口腔 、胸腔 。
普通话字调分为四声： 阴平 、阳平 、上声 、去声 。
句子声调变化四种： 平调 、升调 、降调 、曲调 。
名词解释
逻辑停顿-----逻辑停顿是指为了强调某一事物或特出某一语境，在没有标点符号的地方所做的停顿，因此又叫强调停顿。
5W传播模式——5W传播模式即谁？说什么？通过什么渠道？对谁说的？产生什么效果？
论证
蒙纳“五步构思法” （详见课本141页~142页）
归纳推理（详见课本198页）
简答
演讲者的仪表和风度有怎样的要求？（详见课本245页）
演讲中语言表达的基本要求？（详见课本179页）
简述记忆演讲稿的方法有哪四种？ （详见课本158页）
演讲时为什么怯场？怎样克服怯场？157 -49-50
演讲者怎样获得听众的信任？ 129- 107-
口语表达的原则 15
口语表达的技巧 ----18
请你默写五句关于学习的名言。——
青春是有限的，智慧是无穷的，趁短的青春，去学习无穷的智慧。 高尔基
努力学习，勤奋工作，让青春更加光彩。 王光美
越学习，越发现自己的无知。 笛卡尔
学习──永远不晚。
把学问过于用作装饰是虚假；完全依学问上的规则而断事是书生的怪癖。——培 根 聪明的人有长的耳朵和短的舌头。 ——弗莱格
重复是学习之母。 ——狄慈根
当你还不能对自己说今天学到了什么东西时，你就不要去睡觉。 ——利希顿堡
好问的人，只做了五分种的愚人；耻于发问的人，终身为愚人。 ——佚 名
求学的三个条件是：多观察、多吃苦、多研究。 ——加菲劳
人天天都学到一点东西，而往往所学到的是发现昨日学到的是错的。 ——B.V
我的努力求学没有得到别的好处，只不过是愈来愈发觉自己的无知。 ——笛卡儿 学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。 ——洛 克
学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。 ——阿卜•日•法拉兹
学习是劳动，是充满思想的劳动。 ——乌申斯基
游手好闲的学习并不比学习游手好闲好。 ——约•贝勒斯
演讲中怎样开好口? 162
结尾的技巧？——165
演讲的结构原则是什么？133
演讲中的语言表达的基本要求？——179
写作 一篇关于学习的演讲稿——自己解决
演讲与口才作业1-4
演讲与口才作业1-4
第一次作业
填空题
第1题:演讲是一种具有现实性和-----的社会实践活动。(
(艺术性)
第2题:演讲的全过程包括信息源、---、---、---、效果五个环节。(
(传播者，媒介，受传者)
第3题:公元前5世纪亚里士多德写出的---可以说是演讲术的逐步完善和形成时期。 (《修辞学》)
第4题:我国历史上一次有记载的演讲是《尚书》中的---。(
(《甘誓》)
第5题:根据演讲者在演讲时采用的表现手法，可以将演讲分为以叙事为主的---，以逻辑论证为主的---，以解说注释为主的---，以感情传达为主的传情性演讲几类。(
(叙事性演讲，论辩性演讲，说明性演讲)
第6题:演讲的信息主要是指演讲的---和---。演讲活动的实质就是---和---信息的过程。 (内容，材料，传递，接受)
第7题:一篇演讲---个主题。
(只能有一)
第8题:演讲的标题，按着制作技巧和功能，可分为---、---、---和---
(揭示主题型，设问引发型，界定范围型，象征比喻型)
第9题:演讲材料的收集方法，主要有两方面：一是获得---，二是获得---。(
(直接材料，间接材料)
名词解释题：
第1题:演讲：是指在特定的时空环境中，以有声语言和相应的体态语言为手段，公开向听众传递信息，表述见解，阐明事理，抒发感情。以期达到感召听众的目的。它是一种直接的带有艺术性的社会实践活动。
第2题:道德演讲：是以思想品德教育为目的一种演讲
问答题：
第1题:简述演讲的特点。1演讲是一种具有现实性和艺术性的社会实践活动。
2演讲必须在特定的时空环境中进行。
3演讲离不开有声语言与体态语言。
第2题:简述演讲的社会功能。1政治斗争的有力武器。2经济活动的思想筹码。3鼓舞士气的战争号角。4传播知识的有效途径。5思想教育的最佳形式。6人才考核的重要尺度。
第3题:如何选择演讲题目？1体验时代精神，顺应历史潮流。2适合听众要求，内容有的放矢。3切合自己的身份，不妨：驾轻就熟“。4注意演讲场合，考虑预定时间。
第4题:简述收集材料的原则。1定向。2充分。3真实。4新鲜。5典型。6具体。7感人
论述题：
第1题:结合自己的经验，谈谈演讲前应做哪些准备？
答：起码有5个准备；一材料内容的准备：1演讲稿。2辅助工具。3音乐，视频等辅助工具。 二演讲前的练习准备：1大声的朗读你的演讲稿。2准备演讲大纲。3把自己的演讲进行录音。 4掌握好时间。5试讲。
三演讲前了解听众的准备：1身份地位。2年龄大小。3男女比例。4文化水平。5经济收入。 四了解会场的准备：1提前到达，熟识会场及舞台。2熟悉你使用的麦克风，了解它的开关调 试好音量。3提前播放音乐。4准备好需要的道具。5与组织者和主持人沟通。
五调整情绪状态的准备：1放松你的神经。2回忆演讲的内容。3想象演讲现场成功的画面。 4热身运动。5深呼吸。
第二次作业
填空题
第1题:演讲稿具有---、临场性、----的特点。
（声传性，整体性）
第2题:演讲稿总是由---、---和---三部分组成。
（开头，中间，结尾）
第3题:演讲稿的层次排列形式可分为---、---和纵横交叉结构三种。
（纵向组合结构，横向组合结构）
第4题:纵向组合结构有---和---两种情况。
（直叙式和递进式）
第5题:在演讲稿的写作过程中，有了好材料，有结构，还必须通过优美动人的语言来表达。要使演讲稿富有文采，就必须讲究修辞。修辞包括---和---。
（选词练句和合理运用修辞）
第6题:常用的辞格有---、---、排比、层递、---、反问等。
（比喻，比拟，设问）
第7题:撰写演讲稿，要有明确的主题、充足的材料，设计出恰当的结构，采用合适的修辞手法；要使主题、材料、结构、修辞等方面共同配合，形成有机的整体，即达到---和内容的高度统一。
---是统帅全编的灵魂。
（形式，主题）
第8题:即兴演讲有两种训练方法：一是--- ，二是---。
（注意积累演讲材料，加强思维能力训练）
第9题:控场有---和---之分。有经验的演讲者，应该两方面兼顾。
（主动，被动）
名词解释题
第1题:横向组合结构
横向组合结构，是指或按事物的组成部分展开、或按空间分布展开、或按事物的性质属关系展开的结构形式
第2题:辞格
辞格是用以表达一定的思想内容、具有特殊修辞效果和某种语言形式的修辞方法。
第3题:即兴演讲
即兴演讲，又称即席演讲或即时演讲，它是演讲者在某种特定景物或某种人物、气氛的激发下而产生的一种临蛙性的演讲。
第4题:主动控场
主动控场是指演讲者始终高屋建瓴，牢牢掌握住现场气氛的控制权，使听众的注意力达到出神入化的地步。
问答题：
第1题:简述演讲稿的作用。
1：对选材和提纲的实践性进行检验，进一步保证内容的完善。
2避免临场斟酌词句，增强语言的感染力。
3保证思路畅通，帮忙消除怯场心理。
4帮助限定时速，避免时间松紧失当。
5促进演讲规律的研究。
第2题:演讲开头可采用哪些形式？
1设问式开头。2叙事式开头。3解题式开头。4明指式开头。5抒情式开头。6示物式开头 第3题:简述即兴演讲的特点。
1具有临场性。2具有敏捷性。3具有简练性。4使用面广。
论述题：
第1题:1、结合自己的经验，谈谈演讲者应该具有怎样的控场艺术？
（1）演讲者应有的心理品质：心理定势与成功欲。观察力与分析力。自信力与自制力。
（2）主动控制演讲现场：注意权威效应与第一印象。注重“角色整合”与高潮设置。完善形象与巧妙结束。
（3）具备一定的应变能力:对付冷场，应该引起兴奋，提神醒目。对付轰场，应该缓解矛盾，迂回取胜。对于演 讲中的意外情况，应该因势利导，歪打正着。
第三次作业
填空题
第1题:语调包括----、重音、---- 、快慢等要素。
（停顿升降）
第2题:演讲者的眼神变化有三种技法：----，环视法，---- 。
（点视法虚视法）
第3题:根据听众听讲的态度，可以将听众心理为三种类型，即----、否定相斥型和----。 （肯定相容型中庸冷淡型）
第4题:按思维所借助的对象，思维可分为----、形象思维和----。
（动作思维抽象思维）
第5题:演讲美的特征表现为动态性与----的统一，实践性与----的统一。
（虚体性整体性）
名词解释题：
第1题:思维
思维是人脑对客观事物的概括的间接的反映，是人类智力构成的主要因素。
第2题:概念
概念是反映思维对象的特有属性的思维形式。
问答题：
第1题:最佳语言的表现形式应该怎样？
（1）准确清晰。（2）清亮圆润。（3）富于变化。（4）有传达力和浸彻力。
第2题:就听众而言，听讲有几种方法
（1）专心致志听。（2）积极配合听。3）选择要点听（4）判断评估听。
第3题:思维方式对演讲主体有何积极作用？
（1）思维方式对主体行为具有指导作用，主要表现为对行为目标的确定、预测和实现上。
2）思维方式对主体行为具有调节控制作用。
第4题:演讲中如可做到概念明确？
（1）运用定义，提示概念的含义。
（2）比喻与举例。
（3）运用划分法，明确概念的范围。
论述题：
第1题:结合自己的经验，谈谈演讲时口语表达技巧与体态表达技巧。
1）口语表达技巧的基本要求。发音准确、清晰、优美。
语句流利、准确、易懂。
语调贴切、自然、动情。
（2）体态达技巧的基本要求。体态语言：准确、适时，优美、适度，精练、适宜。 仪表与风度：仪表端庄、整洁，风度优雅、合乎礼仪。
表情与手势：眼神的运用技巧；面部表情要求；手势技巧。
第2题:如果让你主持一场主题为“知识改变命运”的演讲会，你会怎样主持？
（1）会前准备：明确演讲会的宗旨和任务。
了解演讲者了解演讲内容。
了解听众的基本情况。
了解演讲现场情况。
做好自身的精神和物质准备
（2）开场艺术：开场白简短、自然，介绍时富于热情，态度真诚。
（3）串联与控场:精心设计串联词，要求简练、幽默、富于文采与感染力。控制演讲场面。
（4）做好总结：概括准确，点明主旨。言简意赅，新颖含蓄。
第四次作业
填空题
第1题:即兴演讲有两种训练方法：一是————，二是————。
（注意积累演讲材料，加强思维能力训练）
第2题:控场有————和————之分。有经验的演讲者，应该两方面兼顾。
（主动和被动）
第3题:语调包括————、重音、————、快慢等要素。
（停顿、升降）
第4题:按思维所借助的对象，思维可分为————、形象思维和————。
（动作思维抽象思维）
第5题:演讲美的特征表现为动态性与————的统一，实践性与————的统一。 （虚体性整体性）
第6题:演讲的信息主要是指演讲的————和————。演讲的实质就是————和————信息的过程。
（内容，材料，传递，接受）
第7题:演讲的标题，按着制作技巧和功能，可分为————、————、————和————。 （揭示主题型、设问引发型、界定范围型、和象征比喻型。）
第8题:演讲者的眼神变化有三种技巧：————、环视法、————。
（点视法、虚视法。）
名词解释题：
第1题:纵横交叉结构
是以时间顺序为主线,穿插横向组合材料.或者以横向组合为主,其间穿插纵向组合材料 第2题:概念
概念是反映思维对象的特有属性的思维形式
问答题
第1题:简述演讲学的特点
答：1、演讲是一种具有现实性和艺术性的社会实践活动。2、演讲必须在特定的时空环境中进行。3、演讲离不开有声语言与体态语言。
第2题:简述编写提纲有何作用
答：1、确定框架。2、进一步选材组材。3、训练思维。4、避免遗忘
第3题:演讲的策略与技巧有哪些？
答：1、欲擒故纵，出奇制胜。2、悬念吸引，呼应作答。3、主动出击，先声夺人。4、未完风趣，曲径通幽。
第4题:演讲中如何做到概念明确
答：1、运用定义，揭示概念的含义。2、比喻与举例。3、运用划分法，明确概念的范围。
论述题：
第1题:结合自己的经验，谈谈演讲时口语表达技巧与体态表达技巧。
答：（1）口语表达技巧的基本要求：发音准确、清晰、优美。语句流利、准确、易懂。语调贴切、自然、动情。
）体态达技巧的基本要求：体态语言：准确、适时、优美、适度、精炼、适宜。仪表与风度：仪
表端庄、整洁、风度优雅、合乎礼仪。表情与手势：眼神的运用技巧，面部 表情要求，手势技巧。