教学工作总结
根据协和学院有关教学管理的文件、制度，结合医学院教学工作的实际情况及专科（高职）教学的需要，特制定《医学院教学管理制度》，以加强和改善医学院的教学管理工作，切实提高专科（高职）教学质量。 一、建立健全院教学管理队伍，提高教学管理的效能。 建立由院长负责，分管教学的教学督导和教学秘书等参加的教学管理队伍，加强对教学的管理力度。根据学校教学改革与发展的总体思路，结合我院的实际情况，积极主动地研究和推进教学改革；积极进行教育思想和教育观念的讨论，总结；推广先进的教学经验，及时发现并解决教学
教学调度和教学纪律规范 为加强学校的教学管理工作，保障良好的教学秩序，促进我校教学水平和教学质量提高，确保人才培养质量，特制订本规定。 一、总则 1教学工作是学校的中心工作，是多系列、多环节，多因素综合作用的复杂过程，为保证教学工作按计划实施，高质量、高效率地完成各项教学任务，学校必须对教学工作实施严格、有效的管理。 2、学校的教学计划、教学制度、教学要求、教学规范、教学安排、教学纪律是组织、实施教学工作的准绳。各项教学工作的准绳。各项教学工作和活动要按计划进行，全体教学人员教学行为要做到按章行
所谓授后教学自我总结，是指教师在课堂教学之后，依据思想政治课的教学大纲和课堂教学的基本要求，抱着实事求是的态度，对自己的教学的行为和效果的总结和评价。它是传统教学过程“五环节”的延伸和拓展，也是政治教师不断提高自身教学素质，及时改进教学，提高教学质量的重要手段。从教十年来，本人教学业务的长进，教学技能的提高，在很大程度上得益于长期注重的授后教学自我总结． 长期坚持授后教学自我总结，可以获得如下几个方面的益处： 第一：有利于提高教师的教学素质，促进教学水平的提高。教学是教师的教和学生的学所组成的一
学校年终教育发展工作报告范文 我校在年认真开展教育质量推进年、深化年活动，始终紧扣“三个任务”、锁定“三个目标”，加大力度、增强措施、狠抓教育质量建设，成效明显。为总结经验，发扬成绩，现将年的工作业绩总结如下： 一、取得的成绩： 1.全镇上下抓教学质量的意识明显增强。年全镇各中小学校积极响县教体局、镇中心学校的号召，根据本校实际制定“教育质量建设推进年”“深化年”活动实施方案，召开动员大会，开展教育质量大讨论，统一认识，质量意识越来越深入人心，教学的中心地位得到加强，形成了一把手亲自挂帅，各部门
教学管理历来是学校管理的重要内容,也是教导主任最基本的工作之一.在科学的教育教学思想理念下,教学管理不仅是学校教学工作运行的基础和保证,而且在教师发展.教育教学改革等诸多方面均发挥着十分重要的作用.教学管理工作是一项非常复杂的工作(主要分教学和教务两个大的方面),同时又是学校的中心工作,因此我一直花费大力气,集中主要精力抓好教学管理工作.十年来,我坚持一手抓教学质量,一手抓文体活动(第二课堂),坚持"两手都要抓,两手都要育人"的宗旨,明确自身的工作职责,协助校长独立地.主动地 ...
2011-2011学年度第二学期宾县中小学教学工作的总体思路是：以科学发展观为指导，以全面提高教育教学质量、促进教育内涵均衡发展为目标，以提高校长的课程领导力、教师的专业水平和实际教学能力为重点，以强化德育工作、加强教学规范、深入推进校长、教师培训为主线，进一步深化课堂教学改革，努力推进启发式教学和体验式教学，有效转变教师的教学方式和学生的学习方式，不断提高学校信息化与课程整合水平，切实提高全县教师队伍的整体素质，促进全县中小学教育教学质量的提高和学生的全面发展，求真务实，开拓进取，开创全县教育
各位领导.老师们: 大家好! 很荣幸今天能把我们会发小学教学管理工作的一些做法与同行们交流,我汇报的题目是:"加强教学工作管理,努力提高教学质量". 众所周知,教学工作是学校的中心工作,而科学的管理是促进教学工作良好运行,推动教学质量提高的重要保证.近年来,在上级领导的大力支持和指导下,我校在教学管
本科教学工作是我部的中心工作之一，在本科教学工作中形成的各种档案材料，记录了本科教学工作的全过程，也体现了我部对本科教学的思想和方法，是衡量本科教学工作水平和质量的重要标志，是教学检查和教学评估的重要依据，是基础部档案的重要组成部分，为进一步加强我系本科基础课教学工作档案的管理，根据我校的有关规定，特制订本科基础课教学管理办法。 本科教学工作档案在主管教学工作的副主任的领导下，由教学秘书、教研室、实验室分工负责管理。 具体办法如下： 一、本科教育教学档案实行三级管理 1、一级
这个学期我们还是要继续在上学期的工作下，努力教学，实现我们学校教学成绩的大爆发，为即将以来的建国60周年做贺礼。 这个学期的教学任务仍然是十分的繁重，需要我们全校师生的集体努力，才能完成。 为了成功度过这个学期，特别值得本学期的教学工作计划： 一、思路与目标： 工作思路：深入贯彻教委及教研部门的工作计划，在学校整体计划的指导下，坚持、贯彻中心校“134”（即一个宗旨，三个根本，三个重点，四项措施）工作思路。 工作目标：加强流程管理，提高教学效益。在教学管理上，以课堂质量评价的深入实施为重点，以加
一、工作目标 1、完成课堂案例论文集。 2、完成以下论题的创作与报告。 ①关于目前中学语文互动交往教学方式的调查报告与改进、完善教学方式的若干建议。 ②在中学语文教学中不断探索、创新“教与学”的最佳互动交往方式的对策。 ③中学语文互动交往教学方式研究实验报告。 ④在语文互动交往教学中如何发挥教师的主导作用和学生的主体性地位之研究。 ⑤关于将传统教学手段与现代多媒体教学手段相结合的研究报告。 二、课题研究进度安排 （一）2011年12月22日——2011年3月31日 1、确定课题组成员，明确各自职
在重庆市普通高等学校教学工作暨优秀教学成果表彰会上的讲话 各位领导.同志们: 为了深入贯彻中共中央十六届五中全会精神和教育部"巩固.深化.提高.发展"的方针,市委市政府<关于加快教育改革发展的决定>,促进我市高等教育全面协调可持续发展,今天,我们在这里举行重庆市普通高等学校教学工作暨优秀教学成果表彰会. 这次会议的主题是:总结近年来我市普通高等学校教学工作取得的成绩和经验,研究今后一个时期推进高等教育工作重点和重心转移,进一步实施"高等学校教学质量与教学 ...
位老师: 今天,我们在这里隆重召开大王庄中心小学总结表彰大会,全面总结过去一年来教学工作取得的经验与成绩,认真分析今后一个时期教学工作面临的新形势,动员全校广大教干教师统一思想,振奋精神,明确任务,扎实工作,努力推动我校教学工作再上台阶.刚才,我们隆重表彰了在教学工作中突出成绩的先进个人,在此我代表中心校校委会向受奖励的教师表示热烈的祝贺!下面,就学校教学工作讲一下几方面的问题. 一.教学工作的简要回顾 一年来,在镇党委.政府的正确领导和县教育局的具体指导下,全校广大教师认真贯彻落实科学发展观,
xx年以来，作为小学校长，我们××*小学在××*市教育局党委，教育局的领导下，认真贯彻落实局教育教学工作会议精神，结合学校实际，在年初就确立了全年教育教学工作的指导思想，既：以科学发展观为指针，以教育局工作会议为指导，以建国60周年大庆为契机。全面落实党的教育方针，抓质量，重育人。切实加强用文化的方式发展生命化教育，不断提升校园的文化品位。全身心投入到xx年的各项工作中，为办好人民满意的教育而努力工作。确立了xx年工作的总体思路：七抓，七促。既：抓教学，促质量。抓德育，促育人。抓管理，促规范。抓
教学管理工作头绪多事务烦杂，我们也清醒的认识到教学工作无小事，稍有疏忽大意就有可能给教师和学院带来很大的损失，我们深感责任重大，因此我们在教学管理中努力做事无巨细，工作任务早计划、早安排、早落实。xx年任职以来政治思想工作表现、本职工作质量和学术、技术水平向全院教师回报如下： 一、政治思想表现 1．认真学习实践科学发展观 深刻认识学习实践科学发展观活动的具有重大理论意义、实践意义、战略意义和政治意义，科学发展观的实质就是全面协调可持续发展，根本方法是统筹兼顾，科学发展观是与马列主义、
xx～xx学年度小学教学教研工作方案 一、指导思想 以科学发展观为指导，大力推进素质教育，深化课程教学改革，加强教学指导和课堂教学研究，提升教研服务水平，努力实现教研理念、教研作风和教研方式的转变，切实提高教育教学质量，为促进我区教育的内涵发展、和谐发展、均衡发展和持续发展做出新的更大的贡献。 二、工作目标 1. 进一步探索和完善各科有效课堂教学模式，巩固我区课堂教学改革已取得的成果，努力打造我区有效课堂教学特色。 2. 加强教学常规过程管理。通过调研、视导、督查、评估等方式，促进学校精细化管理
桃花镇中心小学教学工作计划 一、指导思想 以“三个代表”重要思想为指导，进一步推进新课程改革，全面实施素质教育，促进学生全面发展。紧紧围绕学校工作总目标，以“关注课堂教学，提高课堂教学质量”为工作主线，整合各种教学资源，更新教学观念，深化课堂教学改革，优化教师的教学行为，实现学生学习方式的多元化。重视学生非智力因素的开发，培养良好的学习习惯，形成良好的校风、教风、学风，努力提高教育教学质量。 二、工作目标 转变教师教学观念，促进教师专业发展；提高课堂教学质量，保障课堂教学效益；改变学生学习方式，
同志们： 新学年伊始，我们召开全县中小学教学工作会会议，旨在总结成绩，查找不足，分析形势，明确当前和今后一个时期的教学工作思路、奋斗目标，动员全县各个学校高扬提高教学质量的主旋律，团结带领广大教师聚精会神抓管理，全心全意抓教学，全力以赴抓质量。进一步凝聚精、气、神，聚焦管、教、研，强化措施，用心工作，狠抓落实，努力实现我县教学工作的新突破！下面，我根据教育局研究的意见，与大家共同探讨三个方面的问题。 一 、上学年取得的主要成绩及当前存在的主要问题 在过去的一年里，全县各个学校以推进素质教育、提高
小学教学常规情况调查研究报告 一.问题的提出 教学常规是教师在整个教学过程中必须遵循的规范要求, 是学校最主要的最根本的制度,它关系到学校教学秩序的正常运行,规定和制约着教师的教学行为,是深入开展教育教学改革的重要前提,是全面提高教学质量的基本保证.新一轮的基础课程改革已在全国范围内次第展开.近两年来,教研室因势利导,广泛宣传现代教学理念,全市上下积极地呈现出整体推进课改的态势.在此课改过渡时期,新的教学观念势必不同程度地渗透到常规教学的各个环节.教师在教学常规执行过程中有了哪些新的变化?这些变
二00五年度“中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点”项目年报年检自查报告 根据中央电大《关于开展2005年度“中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点”项目年报年检工作的通知》（电校教[2005]71号）的精神要求，我校认真开展了自查工作，现将我校 2005 年年报年检自查工作汇报如下： 一、试点工作指导思想与地位 1 、试点项目在学校工作中的地位 我校自开展开放教育试点项目工作以来，就十分重视该项工作，始终把试点工作作为学校的首要工作来抓，在学校的整体工作中，以试点办学为龙头，
根据总支部的统一部署和我校开展深入学习实践科学发展观活动实施方案以及第一阶段计划的安排,我校围绕如何落实科学发展观,推动学校的教学工作迈上新的台阶等问题进行了认真的学习.调研和思考,调研中紧密结合"加强学校发展战略研究.加强教育教学质量的管理和专业改革.加强和改进党的建设"等课题,总结 学校近几年来教学改革发展的成功经验.破解影响制约科学发展的方式方法,了解改革和发展进程中的难点问题,以及教职工.学生对学校工作的建议和要求,为推进教育教学改革,打造办学特色品牌,加快实现奋斗目 ...