一年级语文写话范文

本学期的工作有条不紊,回首过去的半学期,有拼搏时的快乐,有挥洒汗水的辛苦,有困惑时的惆怅,有疲惫的牢骚,也有取得成绩时的喜悦与兴奋。在教学中,我本着将理论与实践,将课内与课外紧紧地融合到一起,充分调动学生学习的积极性,使孩子们在语文学习中既学到了知识,又体验到了快乐。对于我个人而言,作为一名语文教师,我不仅全身心地投入到教学中,而且圆满完成教学任务。现将教学方面的体会和工作总结如下: 一、积极听课,认真备课,善于反思。 听课,不仅开阔了思路,也为备课过程积累了丰富的素材。本学期,我共听课16节,
火热的七月将要来临,期末考试已临近,本学期的各项工作将画上句号。为了能从本学期的教学工作中总结经验,吸取教训,也为了使自己的教学水平有所提高,在此,特译本学期的语文教学工作做一个全面的、系统的回顾总结与说明: 一、班级、学生说明。 本学期担任的是四年级(一)班(二)班的语文教学工作。两个班各个方面的情况即有相同点也有不同之处。 一班总人数为52人。教师与学生之间都比较熟悉(本人为该班班主任),管理较容易。学生的语文基础较好,中等生居多。 二班总人数为50人。从语文的学习基础上分析,优等生多,差生
各位叔叔.阿姨: 晚上好!受三一班全班同学的委托,让我代表三一班的全班同学站在这儿发言,站在这儿,与叔叔阿姨们见面. 首先,感谢叔叔阿姨们在百忙之中抽出时间来到学校,与老师一起关注我们的成长! 六月,当大哥哥大姐姐们在教室里挥洒着汗水,准备着中考高考最后的冲刺时,我和我的同学们也随之结束了我们二年级的学习生活,迈入了三年级门槛! 迈入三年级的学习,意味着我们又长大了一岁,我们属于小学中段的学生了!我们,可以做一年级二年级同学的大哥哥大姐姐了,不再是老师眼中的小孩子了!对三年级的生活,我们充满了期
花开花谢,春夏秋冬,时光如水一天天地流,岁月如歌悄然地走,工作至今不觉已经十几个年头了.本人,齐欢,女,34岁,教育学本科学历,现担任六年级语文教学工作,班主任及六年级年级组长工作.河东区语文中心组成员.校骨干教师.国家级.市级.区级规划课题的校课题组成员. 多年来,在校领导帮助下,在老师们支持下,几番耕耘.几番努力,我在工作中取得了一定的成绩,受到好评.xx年被评为区级"爱岗敬业"先进教师:xx
为了圆满完成新学期的教学任务,使日常的教学工作能得以有条不紊地进行,从而真正提高全体学生的语文素养。同时也为迎接明年的毕业考试打下坚实的基础。现结合所任班级的实际情况和语文教材的内容,制定出本学期的语文教学计划。 [本学期的教学目标] 通过本学期的教学,使学生掌握语文教材的基础知识和基本技能,能理解课文内容,体会作者所要表达的思想和感情。初步学会记叙文写作。引导学生逐渐更新学习方式,逐步提高学习兴趣和学习效率。力争使全体学生通过一学期的努力学习,在各自原有的基础上都有较大幅度的提高,从而真正提高
尊敬的领导、评委: 本人许萍芬,1998年毕业于福建广播电视大学中文教育专业,同年8月分配入惠安第四中学工作至今;XX年6月获取福建师范大学汉语言文学本科自考学历;于XX年12月取得中教语文二级职称。9年来,我一直从事初中语文教学,在各位领导和同仁的帮助下取得了一定的成绩。此次述职,我想竞聘中学语文一级教师职称,现将我近年来的工作向大家汇报。 “志在三寸粉笔中,情通三尺讲台外”,能够做自己最喜爱的事并将它视为终身事业是我的幸运。自从教即日起,我自觉参加政治学习,拥护党的路线、方针、政策,有强烈的
时间过得真快,转眼一个学期即将过去,现将这学期的语文教学工作做一个总结,归纳为以下几点: 一、利用学生的眼睛,提供观察的机会。 眼睛是思维的窗户,“看”是获得知识的必要首环。义务教育小学语文一年级教材课文中有许多插图,它和课题系统、作业系统相互配合,构成教材的整体。我在课堂教学中,就引导学生观察题目,观察课文的插图的画面,体会文章中心思想,揣摩图中描述事件的主题,刻画人物的性格或描绘景物的特点。这不仅能提高学生语言文字的理解、表达能力,而且能够提高学生想象能力和艺术的审美、鉴赏能力。 二、利用学
我是一个活泼开朗的小女孩,在生活中,我有舞蹈.钢琴.唱歌等很多爱好.在家里,我经常帮助爸爸妈妈干活,帮他们拖地.扫地.擦桌子.洗碗.盛饭--爸爸妈妈经常夸我能干,是他们的好帮手,我很高兴! 在学校里,我乐意当老师的小助手,因为我是语文课代表,在别人遇到困难时,我非常愿意帮助同学,所以我有不少好朋友,她们都非常喜欢和我一起玩耍. 我有许多优点,如在英语方面,我的英语成绩比较好,每天回家我都会在家里复
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我认为成绩好,最重要的是养成良好的学习习惯,注意正确的学习方法,所以现在我来谈一谈这两个问题. 正所谓一寸光阴一寸金.我对时间总有一种紧迫感.每天早上一起床,马上得做好准备,加快脚步到校进行田径训练.因为早读时间因田径训练而耽搁,每天的背诵任务会拖延,所以我得一到教室趁同学们到操场上做早操的功夫马上开始背诵.若任务不能在早操时间完成,就得在下课时间边放松边背诵.接着下午第三节课也要训练,又比别的同
这是迈入大学校门后的第二个暑假,为了使这个漫长的暑假过得充实,为了对这两年来所学的知识.所培养的能力作一个除期末考试以外的另一个侧面的检验,所以作为一名师范院校的学生的我,在这个暑期中进行了一次家教实践活动.现将该次实践报告的具体情况作如下报告: 实践对象:川师大附属实验学校一名小学一年级学生(学习成绩较差): 实践目的:对该生一年级所学知识作全面复习.巩固.提高,使其对即将学习的二年级的知识作初
面对新形势.新要求.新观念,回顾自己一年来的工作和学习,我觉得自己在这一学期里的思想.工作.学习等方面都进步.提高了许多.现从师德.课堂教学.班级工作.语文教研组等方面进行以下总结: 1.师德方面: 本人担任了五年级语文教学,担任了小14班班主任,兼任丰羽学部语文教研组长.在教育教学工作中,始终坚持面向全体学生,关爱后进生,教书育人,为人师表,坚守学校的"三条高压线",严格遵守"三规范一要求".全期坚持出满勤.10月获得优秀师德示范人. 2.教学工作方面: ...
低年级语文教学课改心得感悟范文 进入新一轮的基础教育课程改革以来,广大教师更进一步认识到了学生是学习活动的主体,所以在课改的过程中放手让学生自己去学,在此过程中存在了一些问题,如果这些问题得不到彻底的解决,将会对小学语文教学工作的发展非常不利. 新课改倡导学生的自主学习,所谓自主学习就是要将学习交给学生,使学生通过自己愿意采取的方式去获得所要掌握的知识.这肯定会增强学生的学习兴趣,促进学生对知识的掌握.但有些教师担心如果把课堂交给学生,让学生进行自主学习会影响教学的进度,使教学任务不能顺利地完成
在实习生活即将结束之时,我回顾这半年来的点滴,总结经验,寻找不足,进行了全方位的自我评价,下面,我将对各个方面的情况逐一进行自我剖析. 首先在思想上,我完成了由一个学生向老师的转变.在教学实习方面,我精心设计每堂课.在备课时,在参考教案的同时,还多考虑了本学校的教学资源,学生的水平等以做到"备教材,备实况,备学生".我认真准备每一节课,尽力讲好每一节课.我还主动邀请指导老师听我的课,并请其进行评课
初中语文教学工作总结范文 今学期我担任初一级14-15班语文教学,由于教学经验尚浅,因此,我对教学工作不敢怠慢,认真学习,深入研究教法,虚心向前辈学习。经过一个学期的努力,获取了很多宝贵的教学经验。以下是我在本学期的教学情况总结。 一、用全新的教育教学理念,改革课堂教学 从实施课程改革以来,我反复学习有关的教育教学理论,深刻领会新课标精神,认真反思自身教学实际,研究学生,探究教法,逐步树立起以学生的终身发展为目的的教学思想,树立起以教师为主导学生为主体的新的教学理念,在教学实践中积极探索焕发语文
我市高一年级第二学期期中考试已降下了帷幕。东校语文平均分为103.01分,略高于西校。前891名,我们完成585名,超任务9人,前1955名,我们完成1332名,超任务3人。这次期中考试,仍然在班级与班级之间存在着较大差距。现将这学期的教学结合期中考试做一个总结,以便今后更好的工作。 一、常规工作 1.集体备课的定期开展 集体备课活动在高一语文组的开展一直井然有序,有条不紊;备课组保证每周三进行备课活动,同时集体备课内容丰富多样。在集体备课过程中,对于学期教师教学工作计划、备课组学期工作计划、课
今学年,我和田飞飞老师担任初四语文教学工作。本学期伊始,应积极吸取往年毕业班语文教学的经验和教训,根据新的情况制订相应的教学计划。 一、班级学生情况分析: 所教9、1班和9、2班,总体来说班级人数较以往增加不少,相应的差生面扩大不少。相应来说,9、1班优生面较大,书写水平高于9、2班;而9、1班差生较面大。所以针对两个班的现状,9、1班在稳定有生面的基础上,重点放在差生的管理上;9、2应放在中上游学生的优化上。 二、教学思路: 本学期,我们要本着“面向全体学生毕业;扩大优生面,提高优秀率、平均分
前言: 为帮助各学校依据《息县初中作文教学训练序列 征求意见稿》,制订具体到周、责任到人的《年级作文教学学期计划》,应学校备课组长要求,把摘录的《七年级上学期单元作文计划》部分内容贴在这里,以供学习借鉴。 一、教材作文训练序列解读 初中教材(人教版)以“成长”为总主题,帮助学生在语文学习中循序渐进的认识自我,认识世界,形成完整丰富的精神世界。教材六册36个主题单元,可分为五种题材类型:我和自己、我和他人、我和文化艺术、我和自然、我和未知世界。这五个主题内部由浅入深各自呈现出三个梯级,随着学习的进
这学期,我从一下三方面要求自己,虽然离成功的路还很远很远。 一、要勤用心。 教师这个职业,比任何职业都需要高度的责任心。我认真备课、上课、课后反思。课前,我搜集优秀教案,观摩优秀课堂,吸取精华。进而上好每一堂课,积极激发差生学习语文的兴趣。课后,经常反思学生存在的问题。我下载了所有课文的朗读,课前播放,引导学生对语言文字反复诵读,以悟出语言丰富的形象内涵,意义和情感。同时积极配合参加学校和语文有关活动。为了使自己能成为一名深受学生喜欢有魅力的老师。我购买了《跟孔子学当老师》和《名师诸树荣讲语文》
本学期现已结束,回顾本学期的工作,取得一定的成绩.现就本学期的工作总结如下: 一.创设识字情境,激趣乐学 教师要在教学中创设一种宽松.愉快的环境,使学生心情愉快,乐于思维,勇于探索.特别是低年级学生在学习过程中易受情感因素的影响,教师更要顺应儿童心理,巧妙地创设各种有利于学生认识字的情境,以调动学生识字的兴趣.我在识字教学实践中,从教学需要出发,依据识字内容创设一些具体场景和氛围,激发和吸引学生主