高中音乐歌曲教案范文
买菜(音乐)“一课三议” 活动名称 买菜(音乐) 日期 04、11、 执教者 周 洁 参加人员 吴丽娟、李英、王芳、陈卫锋、李桂芹 活动情况记载 李桂芹：可以布置一个菜场，进行情境表演，激发幼儿的活动兴趣，能够大胆的表述; 陈卫锋：图谱可以准备成可以替换的，这样对歌曲进行创编时，就可以更换图谱了; 吴丽娟：可以设计一个节奏谱，一句一行，让幼儿一看就知道音乐有几句。 王芳：课前让家长带领小朋友去菜场观看买菜; 李英：在导入部分可以做一些韵律，激发幼儿的兴趣。 第( 1 )次讨论 第一稿 买菜(中班
整合活动：小鸡小鸡在哪里 江苏省常熟市赵市中心幼儿园 梅洁 一、活动背景 动物是人类的朋友，它与我们的生活息息相关，紧密相连，孩子们特别喜欢。而小班 幼儿的思维活动带有具体形象性，喜欢模仿，对游戏的情节、角色、动作过程容易发生兴 趣。《小鸡小鸡在哪里》是一首深受幼儿喜爱的歌曲。歌词中小鸡和母鸡妈妈的对话能激起 幼儿情感的共鸣，好像在和自己的妈妈对话一样。所以在活动过程 中我扮演母鸡，请幼儿 以小鸡的身份做游戏。幼儿在欢快而又轻松的氛围中掌握了知识。 二、过程实录 (一)活动目标： 1.通过对唱游
音乐是最富情感的艺术,是提高个人艺术修养,树立正确审美观的重要手段.黑格尔就曾说:"音乐是精神,是灵魂,它直接为自身发出声音,引起自身注意,从中感到满足--高中艺术欣赏课教学大纲明确地把"以审美教育为核心,培养学生健康的审美情趣和感受.体验.鉴赏音乐美的能力,树立正确的审美观念"放在教学目的的第一位,这就为我们上高中音乐欣赏指明了方向,高中的"音乐教育--不是培养音乐家,而是培养人."是"别的学科不能代替的"审美教育.下面我就 ...
课堂音乐教学反思 [文：谭丽丽 来源：阿城市胜利小学] 一、课堂音乐教学中的“音乐”含量过低 音乐课类似文学课，语言文字解说的多，提及音乐语言、挖掘艺术情感的少。在我所听到的音乐课里，这种情况不在少数，尤其是欣赏课。有些老师的课，他们讲得多，要学生用心聆听的少；把自己对音乐的理解倾其所有，非讲个清清楚楚不可的多，留给学生去思考、去领悟、用音乐去激发想象的少；用语言表达的多，用情感体验的少。因此，在一些老师的教学中，语言多，音乐少，全然没有了音乐的我，也没有了“音乐作品是要悟的”这个道理了。这样的
音乐艺术教育是露水中学的传统优势,早在1987年就被确定为抚松县艺术传统校.她在1986年上初中时接受的就是正规的五线谱教育,当时的她常常被点着烛光的黑屋子里所传出的琴声所吸引(高云波老师在练钢琴),非常向往着有一天自己也能像他一样让优美的旋律从自己的手指尖弹出,终于在毕业后她如愿考上了通化幼儿师范,而在初中接受的正规音乐学习使她在升入中专后很快的从同学中突显出来.中专毕业后,她凭借着过硬的基本功被母校接收,非常幸运的回到高老师的身边,成了他的同事,在他的引领和帮助下,共同努力为学校带来了辉煌的
我校英语科组以教师为主体，以学校为主阵地，通过有计划、系统的研究活动，解决课程中的多层次问题，促进教师的成长和学校的发展。促进了教师教育教学水平的提高和学生学习兴趣的发展和成绩的提高。 下面是我校英语组在英语校本研修中的一些做法及收获： 全员参加各种校本教研活动： 一：全员参加各种校本教研活动： 我校在暑期教师集训结束后，就要求所有的教师必须准备好本学期的校本研修方案，开学的第一天就必须上交。这就充分利用了集体智慧，体现了全员参与。其中，英语校本研修内容有阅读教学，口语教学等。并且，每一份校本研
―― 一个学年即将结束了,在这一学年里,我觉得自己在思想.工作.学习以及个人素质能力等各方面都进步.提高了许多.下面就从几方面简单谈谈一学年来本人在各方面的表现情况. 一. 重视自身建设,努力提高业务水平: "学高为师,身正为范",教师职业要成个人永久职业,人必须永远保持"学高"这一范畴."逆水行舟不进则退"."再学习""终身教育"就成了它的注解.一年来,我能够坚持四项基本原则,拥护中国***的领 ...
幼儿园小班舞蹈教案：老虎跳舞 目标： 1、初步学会舞蹈，激发幼儿对跳舞的兴趣。 2、能按音乐节拍做动作，初步培养幼儿的节奏感。 3、学习基本动作“踵趾步”。 准备：1、布置环境：小树林 2、老虎头饰两个，音乐《两只老虎》。 活动指导： 一、幼儿学小鸟飞律动入室。 二、练声曲：师生问好，要求用自然好听的声音演唱。 三、复习歌曲：小兔与狼，要求有表情地演唱，并大胆表演。 四、幼儿学习舞蹈：两只老虎 1、欣赏音乐，学唱歌曲。 师：我们大家来听一首歌，看看你们有没有听过(播放歌曲) 第一遍：幼儿听后，提
一学生情况分析 3、 任教班级学生学科学习情况（好、中、差）分析。4、 差生情况分析（含差生名单，现状和差因分析）（新接任的班级，本栏目内容的填写可在开学的第一周内完成） 四年级的学生平时上课时纪律比较好，各个都很认真，整体的音乐基础还可以，学生的接受能力不错 ，对音乐充满浓厚的兴趣，学生在演唱时不喊唱，认识到气息的作用，演唱时充满感情。 各班的学生情况大同小异，有一小部分学生乐理知识掌握的不错，唱歌的状态，音色也很优美。大约占整体学生的30%―35%左右，中等生的人数占多数，大约是50%―55
做好音乐特长生的辅导教学计划，是当前的首要任务。尽管高三音乐特长学生不多，也都以声乐为主项，但只要认真做好辅导计划，落实好每个教学计划的实施，我想我们的音乐特长生一定能取得较好成绩。 一、教学用书 教学大纲：普通高等学校招生音乐专业考试大纲； 声乐卷：高考音乐强化训练，湖南文艺出版社 视唱练耳卷：高考音乐强化训练，湖南文艺出版社 基本乐理倦：高考音乐强化训练，湖南文艺出版社 李重光：《音乐理论基础》人民教育出版社 其它：河北省音乐统考历年高考试卷；人教版高中音乐课本鉴赏。 二、联考分析 我省20
具体内容 课 标 要 求 <全日制义务教育音乐课程标准(实验稿)>(以下简称<标准>),是音乐教育改革的重要环节.<标准>力求体现深化教育改革,全面推进素质教育的基本精神,体现以音乐审美体验为核心,使学习内容生动有趣.丰富多彩,有鲜明的时代感和民族性,引导学生主动参与音乐实践,尊重个体的不同音乐体验和学习方式,以提高学生的审美能力,发展学生的创造性思维,形成良好的人文素养,为学生终身喜爱音乐.学习音乐.享受音乐奠定良好的基础. 教 材 分 析 第一课春意 1. ...
斗转星移，转眼间，忙碌又充实的教育教学工作接近尾声了，我细细的回顾一下自己在这一学期的教育教学工作情况，喜忧参半。现将这一学期的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作。 一、教学手段灵活多样，激发学生兴趣。 这学期学校安排我上三、六年级音乐课, 为了能更好地完成教学任务达到教学目的，本学期坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的感受、欣赏、创造能力。注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动（听、看、唱，及律动）中，主
10月27日-10月30日我有幸参加了"江苏省第六届中小学音乐学科评优课"活动.虽然这不足四天的观摩活动时间安排较紧,但是我却没有一丝倦意.因为我是带着学习的精神去参加的,每一节课都给我带来颇多感触.这次共听了十三节课,通过这十三节课,我对音乐课有了更深层次的理解,对一名音乐教师如何更好地去上一堂课有了更明确的认识. 音乐课不能仅仅停留在唱唱歌,而更注重的是对学生进行美育的教育.通过聆听音乐.表现音乐和音乐创造活动为主的审美活动,使学生充分体验蕴涵于音响形式中的美和丰富的情感 ...
老师好,同学们好: 今天我给大家介绍的不是钢琴家,也不是小提琴大师,而是一支摇滚乐队的歌手,他和他所创的摇滚乐队在八十年代红遍亚洲,他的音乐就像一股清新的风,而后来他却在一次意外中丧生.至今,已经16年了,每年在他的忌日,各大音乐论坛都有大量的催人泪下的悼念他的祭文. 他就是黄家驹,是beyond乐队的主音歌手.吉他手.作曲.作词人. 1962年他出生在香港.高中毕业后,酷爱音乐的黄家驹和弟弟.朋友们组建了beyond乐队.由于香港的歌坛是一个商业化很浓.偶像盛行的歌坛,而他们朴实无华的音乐风格
在这两个月的实习里，我学到了很多东西，积累了很多经验，在教学方面，管理方面，组织方面都有很大的进步。我体会到做一名人名教师的骄傲和乐趣。我每天与孩子们都处得很愉快，在这里留下了很多美好的回忆。 初到实习学校，我很紧张，很担忧。可是踏进学校之后，听着每个学生见到我们就甜美地叫：“老师好！”心里舒服极了。平生第一次在学校里被人叫老师，真的感到好开心，好自豪。 这所学校的音乐教师只有一个，所以我的实习工作是为一年级到五年级的同学上音乐课。与此同时，我还是五年级二班的实习班主任。当我第一次走进五2班时，
又一个学期结束了，这一个学期，较忙碌，较充实，其中有着失败的心酸，也有成功的喜悦。细细品味，感觉自己成长了很多，收获了很多宝贵的教育教学经验。同时也对自己走过的弯路进行反思和总结。 在教育教学工作上，我利用学科特有的力量来教育学生，尊重他们的人格，给学生独立的空间，对学生进行各方面的引导和教育。 一、思想方面 在思想上我积极向上，拥护党的各项方针政策，热爱教育事业，参加政治学习，认真做好笔记。我积极响应学校各项活动以及领导交给的各项任务，遵守各项学校的规章制度。 二、教学方面 在教育教学工作上，
张 洪 军 这学期又匆匆的过去了，回顾本学期的音乐教学工作，忙碌而充实。虚心、勤奋、积极向上、关爱学生是我工作的主导思想，在这个主导思想和校领导以及同事的帮助指导下,我自身不断努力, 不断克服自己的弱点, 摆正自己的位置, 在音乐课堂教学上和组织课外文艺活动的能力上都有明显的进步。 在音乐教学工作中，首先教学态度认真，治学严谨。为了尽快进入状态，弥补教学经验的不足，提高业务水平，我常抽出时间听课,只要我没有课的情况下，四杯赛的课我基本上节节不落，而且我还听其他三位音乐教师的课，并注意与其他老师交
一、研究背景 随着大众传播媒体以及互联网的不断发展，使得人们对于音乐的欣赏与消费比以往的任何时代都更加迅速、有效和广泛。在最近的几年里，总是会不经意的发现在电视里、电波中、internet上出现了越来越多的与音乐有关的节目和网页，其数量以及被点击数超过其他的节目与网页，而且这些节目的数量、与时间也一直在不断的增加。大大小小的演唱会也越来越多的出现在电视屏幕上。音乐排行榜、演唱会、歌友会等等音乐有关的名词对于大多中学生来说并不陌生，而孙燕姿、周杰伦、blue等歌手以及音乐团体更是耳熟能详。在大街上
一、指导思想 认真实践“三个代表”精神，围绕学校教学与科研工作的总体部署，以科研为先导、以课改为突破口，抓科研、促教改，真抓实干、与时俱进，努力提高我校体育、艺术教学、科研水平；积极开展各项文体活动，全面推进素质教育；团结奋进，积极搞好“五好”教研组建设。 二、工作要点 （一）狠抓教学常规、保证教学质量、深入推进课改。 1、按照学校教务处的统一部署，抓好备课、上课和教学总结，按期进行教案检查；适时组织教学调研活动；主动与学生进行教学信息交流。 2、通过实施新课程标准，促进教育观念的进一步更新。在
内容摘要：本文将以教材编写的一个重要依据—学生的发展为切入点，分析现阶段部分高中音乐欣赏教材思想观念、内容形式、音乐要素与艺术形象等方面的特点，在调查分析的基础上，对现阶段高中音乐欣赏教材编写提出如下建议：要注重教材的科学性、教材的可行性、教材的开放性、教材的多样性、教材的审美性、教材的多元性和民族性的结合以及教材的创造性。关键词：欣赏教学