幼儿教师读书笔记范文
"书到用时方恨少,事非经过不知难."对于我们教师而言,要学的东西实在太多,而我们知道的东西又太少了.有人说,教给学生一杯水,教师应该有一桶水.这话固然有道理,但一桶水如不添加,也有用尽的时候."问渠哪得清如许,为有源头活水来","是固教然后知困,学然后知不足也".所以,读书吧, 老师们! 苏联当代著名教育家苏霍姆林斯基是一位具有30多年教育实践经验的教育理论家.他写的<给教师的建议>一书中共谈了一
教师读书笔记范文一:<给教师的100条建议> 苏霍姆林斯基曾把学生的情感比作土地,把学生的智力比作种子,他说:"只关心种子而忘了耕地,等于撒下种子喂麻雀."他还说:"学校里的学习不是毫无表情的把知识从一个头脑里装进另一个头脑,而是师生之间每时每刻地进行心灵的接触."这席话让我读懂了老师和学生之间重要的是情感交流,每一次心灵的碰撞都有利于建立和谐.轻松.愉快的师生关系;有助于老师和学生之间产生情感共鸣;有助于创设情意融融的情感氛围;使学生自觉地投 ...
"三维教学目标"."合作.探究"."综合实践活动""感悟.体验",伴随着新课程改革,各种新的理念.方法成为教师的追求.在追逐的过程中很多人觉得有"乱花渐欲迷人眼"的感觉,甚至有人感叹"语文教学像雾.像雨.又像风."面对种种困惑和疑问,作为一名一线的语文教师,伴随对新课标的深入解读.我觉得上简单的语文课是正确的选择. 一.简单明确的教学目标 教师在实施教学任务前必须有目标意识,目 ...
寒假中,我读了<教师专业化的理论和实践>这本书,这本书是国内第一本系统论述教师专业化的论著,它对当前我国教师的改革将产生重大而深远的影响.作者不仅仅从教师专业化事实的角度来理解教师群体的专业化问题,而且还高屋建瓴,视角广阔,从社会发展.文化进步的高度来看待教师的专业化与教师专业发展.教师队伍整体质量提高三者间的辩证关系.如何提高教师的素质,培养和造就能够满足全面实施素质教育要求的教师,是关系到能否
尊敬的各位领导.老师们: 大家好! 2010年,我继续负责学校教育教学科研工作.在刚刚过去的一年内,我在县局教研室的正确领导和王校长的直接指导下,通过全体老师的共同努力,做了一些工作,现在向大家报告如下: 一.一如继往地在全体师生中努力营造读书学习氛围,初步创建书香型校园 根据课改趋势和县局会议精神,一年以来,我们组织了多次对课程标准的学习和考核,使广大一线教师进一步认识到课标对新课程教学的指导和引领作用,也为一年以来的备课.教研等读书学习活动指明了方向. 先后组织部分语文科.数学科骨干教师于2
在我们的教育工作中,学生学习方法不科学的现象普遍存在.其中一个重要的原因,就是轻视对学习方法的研究. <这样学习最有效>[(美)戴维思著]一书,是一本很好地探讨学习术的著作.好的学习术,能大大提高你的学习效率.掌握了好的学习方法,你会感到学习并不是一件苦差事.<这样学习最有效>中所介绍的学习术有很强的操作性,很实用.我们在教学中,也曾经给那些做教师的学员介绍一些学习术,大家都感到收获很大.从今天的
一本书,就象那汪洋大海中的一滴滴水滴,却能让我们看到一个个千姿百态的大世界.我们要用自己的努力在浩瀚的书海里尽情邀游,用一滴水的力量汇聚会一片知识的海洋,真正让学生在读书中体会到书的无穷魅力!领悟细水长流,汇成大海的含义,因此制定本学期蓓蕾读书计划. 二.读书目标: 1.通过活动,让学生爱读书,让书成为他们的朋友.从小养成热爱书籍,博览群书博采众长的好习惯,让他们的童年浸润在沁人心脾的书香里. 2
时间过得真快,2010年在繁忙的工作中不知不觉已悄然而逝.伏案回眸,总结一年来的学校管理工作和校长岗位的任职情况,对自己所做的工作加以梳理.盘点和反思.在梳理中发现不足,在盘点中找出差距,在反思中谋求新的增长点.这既是一种自我激励和加压,也是一种理性的思考.下面,我将一年的工作情况进行如下总结.汇报. 一.以人为本科学管理 我们理解的学校精细化管理就是落实管理责任,将管理责任具体化.明确化,这就要求每一个人都要把本职工作做到位.尽到职,对工作负责,对岗位负责,人人都管理,处处有管理,事事见管理.
尊敬的各位老师,各位领导: 大家好!今天我给大家演讲的题目是<师法铸师魂培养新人才> 假期里读了苏联著名教育理论实践家苏霍姆林斯基的<给教师的一百条建议>,心生颇多感慨.感慨在我十几年前刚踏入工作岗位的时候,未能有幸接触这本书,实乃一件憾事:也感叹自己今天很幸运地遇到了它,并且阅读了它,为时还不算晚. 读了这本书后,我获得了不少收益:感受到了和谐教育是多么重要:教育的源泉源于爱的教育:认识到了读书
认真贯彻执行党的路线.方针.政策.在思想上,言行上与党中央和各级政府保持高度一致,认真参加政治学习,并作好读书笔记.注重言传身教,尊重教育对象,严格遵守<中小学教师职业道德规范>. 在工作中,我能顾全大局,服从学校领导安排,认真细致地做好份内的工作.在教学中注重学科特点,认真钻研教材,提前备课.在课堂上,注重培养学生的创新思维能力,努力营造学习氛围,点燃学生思维的火花,让兴趣成为他们的先导.认真学
一.指导思想 以学生发展为基础,积极开展"朝阳"读书活动,围绕"建设书香校园"这一主题,按照"学生主体.全员参与.以校为主.辐射家长"的工作思路和"内容充实.形式多样.鼓励创新.持之以恒"的工作要求,营造浓郁的校园阅读氛围,引导学生通过阅读名人传记,知荣明耻,做"四有"新人.探索以课堂为主,课外校外为辅的教育模式,进一步提升师生的人文素养,提升学校的创新力和竞争力, 提高学校的教育教学质量,走内涵 ...
一个告别了武器的人,不是敌人的俘虏,就是爱的俘虏.我不是不善于自我保护,实在是一个放弃自我保护的人.就如同生命的数据库,已经不需要进入的密码,随时都可以打开全部程序,可以读出全部的文件.我说的俘虏,就是这个意义上的俘虏.当我把自我放到阳光下的时侯,我明白从此不能有所伪装,隐蔽的日子一想起就令人不安.当我意识到抗拒的无奈,有多少时间无可挽回,有多少记忆渐渐从内心淡出.说到底,俘虏就是一个不能抵挡伤害的人,就是要有足够的勇气放弃希望,必须承受生存的全部压力.本来,在属于个人的空间,可以沉浸于独自的幻
回首这走来的一年,似乎去年的圣诞歌还在耳边萦绕,实是感叹时间的飞逝,让自己的脚步显得如此匆忙.可细细品味,却也发觉自己在不轻易间成熟了许多.以下是个人工作总结报告,敬请大家提出宝贵意见. 一.锤炼自己,促专业化成长本学年能以邓小平理论和"xxxx"重要思想为指导,坚持学习落实科学发展观,深入贯彻党的xx大和省.市.区教育工作会议精神,以"志存高远.爱岗敬业.为人师表.教书育人.严谨笃学.与时俱进"
四月是一个温暖宜人.百花盛开的月份,也是同学们学习知识.积累知识的好时机.我校在总结三月份工作经验的基础上,按计划开展了一系列教育教学活动,学校秩序稳定,并取得了一系列成绩.现将四月份个人工作总结报告如下: 一.继续深入开展打造书香校园活动 学校鼓励学生购买文化典籍,阅读经典,撰写读书笔记.每天"三读"不间断.上个月同学们用自己的压岁钱购买的书,有了好书,学生的读书兴趣更浓了,学生除了读自己买的书
刚开始进入临床时,繁忙的工作.完全陌生的工作环境.知识的不足,角色的突然改变压得我喘不过气,甚至有过放弃的想法. 偶而间,我翻起书架里的书,角落里刘庸的<领悟生活>落入我的眼底,在细细品读了一下里面的人生观念,改变了我许多.以前上学时的无忧无虑,使我觉得自己有能驾取生活的本领,但是工作后诸多不如意使我一下子站不住了脚步,思想也跌宕起伏.但是<领悟生活>给了我许多的启示:生活是确确实实的现实存在,无
大家都读过水浒传.有没有人发现这是一本英侠小说,而三国演义则是一本历史演义. 而且,施耐庵对水浒的改编也非常多,本来以"梁山泊记事本末"为中心来写,但是施耐庵更注重英雄们的个人命运,其中几个重要人物都有个人传记,作者用"列传"的形式来将他们串联在一起.但是施耐庵也并没有完全忘记历史事件.在"梁山泊英雄排座次"事件之前,就有了"三打祝家庄"这一历史事件.在"梁山泊英雄排座次"事件之后,又写了招安等事
"侬今葬花人笑痴,他年葬侬知是谁?"这黛玉低吟着的悲凉试句一直被古往今来的独孤人士吟唱至今,这句诗出自曹雪芹的手笔,似乎也暗示着<<红楼梦>>这部小说的悲凉结局和它之中蕴涵着的封建社会独有的苍凉和无奈. 记得很小的时候就开始读<<红楼梦了>>,怀着一种压抑的心情,小时候素来不爱读书,那印象中大观园的繁杂与喧闹似乎就是儿时对<<红楼梦>>的理解．宝玉的轻浮,黛玉的忧郁,宝钗的大方,刘姥姥的和善,凤姐
一.学习语文不是为了靠语文本身形成一部分博学和智慧,而是作为获得知识和给别人传递知识的工具. 所以,由此而导致:不是所有的语文都应当学习,因为这是不可能的.也不应该学习很多种语文,因为这是无用的,也会浪费掉本来可以用于获得实用知识的时间.只有必须的语文才应当学习.所谓必须的语文是,本族语是在本国使用的,周边国家的语文是为了与邻国打交道时用的. 二.并不是所有这些语言都要完全学会,而是只学到所需要的
当冬日的寒冷浸满我们的日子时,我们又要跟2010年说再见了.2010年我们最大的喜悦是教师绩效工资终于兑现,我们心里最想说的是,感谢党.感谢政府对我们教师的关怀!回首已逝的2010年,我想就以下几点描述我校这一学期的工作: 一．构建"有效课堂"的教学实践活动. 教学质量的提高关键是教学过程的管理.重视教研和常规,教学检查实行月查制:不仅要查备课.查作业批改.查作业批阅记载,还要查教师工作手册.查教
尊敬的各位领导.各位老师: 我怀着对教育事业的无比热爱和对新一轮课改的美好憧憬,来到这所学校任职.几年来,我不断的追问自己,什么是真正的教育,办怎样的一所学校才能实现真正的教育.我也不断的反思自己,怎样才能做一个合格的校长.正因为有了这样的追问和反思,才使我的工作和我的生命更加的有意义.看着学校一天天壮大,看着老师的每一个进步,看着学生们健康成长,我快乐.我幸福.在这里,我有做不完的工作,在这里,