听课报告范文 回答
时间过的真快,一转眼,实习就要结束了,这段经历,对我对于教师的看法,对于后的工作的态度,都有着很大的影响. 我实习的学校是一所小学.学校的操场,小花园,甚至是几间教室,都弥漫着活泼的气息.实习的日子,自然也增添了不少情趣. 到学校报道后,我的带教老师是周业梅老师.她教学经验丰富,待人很好.学校里的老师都说她的课讲得很好.学校领导说,应该多向周老师请教.之后的时间,还来不及适应新的环境,我就被周老师
从实习以来我将自己所学的内容和实践相结合，认真做好实习中的各项工作，收获了很多，进步了很多。 专业(本/专)： 英语本科 年级班级： 学 号： 姓 名： 指导教师： 时 间： xx年12月22日——xx年1月2日 1 实习目的： 通过实习，使我们在社会实践中接触与本专业相关的实际工作，增强认识，培养和锻炼我们综合运用所学的基础理论、基本技能和专业知识，去独立分析和解决实际问题的能力，把理论和实践结合起来，提高实践动手能力，为我们毕业后走上工作岗位打下一定的基础;同时可以检验教学效果，为进一步提高
师范大学生小学二年级美术教育实习报告? ?十年树木,百年树人."三年来,我以做一名高素质的优秀师范大学生为目标,全面严格要求自己,不断追求进步,不断完善自己,不断超越自己.? 近两个月的实习,使我真正体会到做一位老师的乐趣,同时,它使我的教学理论变为教学实践,使虚拟教学变为真正的面对面的教学.近两个月的实习,现在回想起来,短短的实习生活,感觉可以说不错,真的很不错.当我漫步在实习的校园里,那出自学
为了让自己所学专业的理论能在实践中得到锻炼,我于2011年4月12日至2011年6月12日在延安职业技术学院附属小学.实习的基本内容包括三部分:课堂教学.班主任工作和教育调查.基本情况如下: 1.课堂教学:完成教案数为十份,试讲次数为十次,上课节数为十节. 2.班主任工作:班主任常规工作.春季运动会.六一儿童节. 3.教育报告:完成一份教育调查报告. 这次实习令我感受颇多.一方面,我深感知识学问浩
"十年树木,百年树人."三年来,我以做一名高素质的优秀师范大学生为目标,全面严格要求自己,不断追求进步,不断完善自己,不断超越自己. 近两个月的实习,使我真正体会到做一位老师的乐趣,同时,它使我的教学理论变为教学实践,使虚拟教学变为真正的面对面的教学.近两个月的实习,现在回想起来,短短的实习生活,感
记得那一年,刚刚懂事的我站在门口等母亲下班,母亲是一位数学老师,她在黑板上写下一串数学符号,看着那些大哥哥姐姐听得那么入神,那一刻一颗小小的种子便在我的心里种下,伴随我走了20个春夏秋冬,长大我要做一名老师. 幸运的是大一的我便有了一个实践的机会,能够站在讲台上让曾经种下的种子开花. 为了实践方便我选择了我的母校作为此次实践的单位,那一年我的梦想在这里起航,今年我的梦想在这里实现,虽然实践只进行仅
记得那一年,刚刚懂事的我站在门口等父亲下班,父亲是一位数学老师,他在黑板上写下一串数学符号,看着那些大哥哥姐姐听得那么入神,那一刻一颗小小的种子便在我的心里种下,伴随我走了20个春夏秋冬,长大我要做一名老师. 幸运的是大一的我便有了一个实践的机会,能够站在讲台上让曾经种下的种子开花. 为了实践方便我选择了我的母校作为此次实践的单位,那一年我的梦想在这里起航,今年我的梦想在这里实现,我清晰的记得xx
随着时光的流逝,为期一年的讲师团结对活动也已经结束,回想这一年培训,收获颇丰,感慨良多. 在这一年里,我的观念.思想在不断更新:我的教学水平在不断提升:我对教学的种种疑难也逐个解决.对英语教学,自己也有了新的见解和思考:同时亦认识到自己教学上的不足及该努力的方向. 一. 陶醉于导师们的精彩评课中,认识到自身教育观念的误区 以前总觉得,只要能够把课上好,就是一名好老师.而通过本次培训,我深深认识到自
前言 本人在北京华文学院学习两年汉语了,从一个汉字也不认识的高中毕业生,到现在已能流利地听.说.读.写中文,并且将在今年7月完成学业,取得华侨大学专科毕业证书和北京华文学院中级班结业证书.现将本人毕业前的实习情况汇报如下. 实习概况 我们于2012年9月30日至10月10日在福建省实习,了解另一所母校---华侨大学,了解其海外学生的学习情况,提高对学习中华文化的重要性和必要性的认识,增进对祖籍国的
xx年4月14日,这是个值得纪念的日子,因为这天标志着我在景东小学开始的语文教师实习生涯. 我是跟着师傅凌老师学习的,我师傅是个语文教学工作经验丰富,工作认真踏实,严于律己的老师.所以对于我除了必要的听课,她还给了我大量的时间作为我的教学锻炼和工作反思.整个实习过程安排严谨,工作到位. 为期两个多月的实习过程中,我在五(2)班上了近10节课.如<语言大师>.<关羽刮骨疗毒>.<一曲胡笳救孤城>.<
三年总结 概况: 该生热爱党和社会主义.聪明美丽,温柔善良,开朗大方,温柔可爱,英俊潇洒,眉清目秀,风流倜傥,一表人才,仪表非凡,高大威猛,满腹经纶,饱读诗书,才华横溢.五官端正,四肢发达,心肺皆有,双亲齐全. 讲究卫生: 不在身上乱涂乱画,不往校长身上吐痰,每星期都洗头,每月都换衣,每年都剪指甲;有公德:不在高速公路飙自行车,不在新建操场随地大小便,不在学校门口打群架,不在教室抽烟,大扫除时爱护
下文是以我分到xx学校进行教育实习为具体内容进行分析的实习生教育调查报告范文，大家可以看看写实习生教育调查报告范文应该注意哪些问题，包括什么内容分析，可以参考一些文章。 我被分到xx中学进行教育实习，实习内容包括两个方面，一是专业课的教育实习，二是班主任的工作实习。在这期间我积极地努力地工作，虚心向有经验的老师请教，取得了优异的成绩。同时，我还在实习期间做了一次深入的调查工作，是针对语文这门课而言的。调查的过程十分辛苦，为了得到教师和学生的真实想法，我颇费了一番心思，最终的调查结果还是很让我满意
从9月8号开始，我在xx中学开始了为期三个月的实习。教育实习能检验我们所学的知识，加强理论与实践的结合，又能使我们更加了解和熟悉教师工作，加强我们的综合能力，对于我们师范生是非常重要。在实习开始之前，指导老师就要求我们在做好知识准备的同时也要做好心理准备，特别要注意角色转换，每人的一言一行都要以教师的标准来要求自己。 虽然这么说，但是刚得知自己被分配到xx中学时，心里还是有点害怕的。因为听一些师兄、师姐说过在杭州实习的话讲课的机会比较少，而且不受重视，可能学不到什么，而且xx中学又是省内
调查目的:学生的主要任务是学习,学习的大部分时间在课堂中度过.虽然许多同学共处一室听课,然而听课效率却因人而异,各有差别.当然个人的智力因素对于听课效率有一定的影响,但经过思考,我们认为也有相当一部分其他因素影响听课效率.为此,我们决定对这一课题进行调查. 调查地点:xxx城市 调查对象:xxx中学高一年级学生 调查时间:xxxx年xx月xx日-xxxx年xx月xx日 调查方法: 随机抽样:随机抽
一个多月的实习工作已经过去,从中我体会到作为一名人民教师是很不容易的其中又许许多多的酸甜苦辣.回顾和学生们一起走过的日子,不禁想起自己的中学时代,也深感如今的学生比我们过去多了一份顽皮,一份灵活,一份大胆.学生的能力一代比一代强,要求也越来越高.因此,要想在学生中树立起好老师的形象,还需要走一段不寻
教学是实习的重点,以下是我实习的一点心得. 第一是预备阶段.通过指导老师先熟悉实习班级的信息技术上课情况,认识班上的每个学生以及了解他们对于信息技术课知识的掌握情况.然后,认真听指导老师以及其他同学上课.现在的听课的感觉和以前完全不一样:以前听课是为了学习知识:现在听课是学习教学方法.目的不一样,上课的注意点就不一样,现在注意的是指导老师及其他同学的上课方式,上课的思想思路.接着,根据在大学所学的
尊敬的各位老师.家长们,你们好: 首先感谢班主任 x 老师,为我们提供了这次相聚的机会,使我们能够对如何培养孩子进行交流切磋,这将会更有利于孩子的成长.我的孩子叫 xxx ,自从进入 x 年级 x 班后,我发现孩子变了,变得快乐了,自信了,上进心强了,也爱读书了.这是老师的管理和教育的结果. 在平时,常有一些家长.朋友和我探讨孩子的教育问题,我认为小学前要培养好的生活习惯:小学阶段要培养好的学习习惯:中学阶段要培养好的学习方法,这样才能进入良性循环,孩子长大后老师.家长都省心.一个好的习惯可以让
文学院03级1班 司徒宝莹 030114120 时光飞逝,光阴荏苒.转眼间,在南雄一中实习的时间已经悄悄到了尽头了.在南雄一中实习的日子是忙碌而充实的.虽然我无法说我已经是满载而归.但是,在这里,让我尝到了初为人师的滋味:在这里,让我坚定了为人师表的信念:在这里,让我辛勤劳作,耕耘出累累硕果. 时间悄悄的消逝,但记忆却随着时间的溜走而越来越充实.每当我回想起那段刻骨铭心的经历,每当我再次捧起那充满
本学期的工作有条不紊，回首过去的半学期，有拼搏时的快乐，有挥洒汗水的辛苦，有困惑时的惆怅，有疲惫的牢骚，也有取得成绩时的喜悦与兴奋。在教学中，我本着将理论与实践，将课内与课外紧紧地融合到一起，充分调动学生学习的积极性，使孩子们在语文学习中既学到了知识，又体验到了快乐。对于我个人而言，作为一名语文教师，我不仅全身心地投入到教学中，而且圆满完成教学任务。现将教学方面的体会和工作总结如下： 一、积极听课，认真备课，善于反思。 听课，不仅开阔了思路，也为备课过程积累了丰富的素材。本学期，我共听课16节，
转眼间,一个学年的教育教学工作已经接近尾声了.本学年我担任四.五.六三个年级的英语教师.由于是农村小学,学生的平均英语水平很低,学困生较多,对待英语学习态度冷淡.由于缺乏多媒体,挂图,单词卡等形象多样的教具.不少学生觉得这门功课单调枯燥,学起来吃力,甚至有不少学生放弃了它.究其原因,是学生对英语学习的接触面小,说练机会少,以及他与中文的部分反差的诸多因素,使得学生对英语学习常常存在"厌.怕.弃"的