小学六年级数学试卷分析范文
近期我参加了镇教委及县教研室组织的教材培训,颇有收获,现特将前段时间的学习总结如下: 通过聆听个发言代表精辟的教材分析使我对青岛版小学数学教材有了一个系统的认识,各位教师代表还结合自己的教学经验谈了一些新颖的教学思想.教学方法.特别是通过观看视频中教育专家的专题报告,了解了当前教育改革的一些动向.在七月二十日田成生老师结合教材内容及当前教育中某些教师落后的教育理念,谈了现在作为一名小学数学教师如何
一、指导思想： 在新的一学期，我将以新课程提供的全新理念为指导，依据教研组工作计划，按照教导处的安排，围绕课堂教学和教学科研这一中心任务，把培养学生的创新精神和实践能力的探索贯穿于教育教学全过程，把培养学生自主学习的实践贯穿于教育教学全过程。开展合作学习，全面提高学生综合能力。 二、学生情况分析： 五年级大部分学生对数学学习的积极性比较高，能从已有的知识和经验出发获取知识，抽象思维水平有了一定的发展，基础知识掌握牢固，具备了一定的学习数学的能力。在课堂上能积极主动地参与学习过程,具有观察、分析、
一、学生分析： 本学年主要从事三、五、六年级的信息技术教学工作 三年级的学生经过一学期的学习，在学习上，学生间差距不大，差距体现在学习习惯上，由于个别学生长期自由散漫，不听老师劝告，甚至教育。尤其是三年四班，学习习惯特差，一些学生不爱学习，并且好斗，经常打架，对学习成绩没有概念，无论优秀与不及格，都与他无关似的，对成绩可以说是不闻不问。 五年级发展较均衡，只是全班之后，班额更大了，不便于困难生的辅导。 六年级跟开学时预料的一样，学生发生了很大的变大，优生减少，差生增多，学生处在从少年向青年的过渡
本人于1994年毕业于常熟高等专科学校,96年8月分配到东莱中学,98年调到庆东小学,99年到东莱小学,一直工作至今.98年9月经张家港市中小学教师职务评审委员会评为小学一级教师,同年获教师资格证书,99年1月,参加苏州市办公自动化考核,成绩合格.99年12月取得了现代化教育技术合格证书,xx年11月参加普通话培训考核达到二级乙等.xx年5月,参加全国成人高考,录取江苏省扬州大学科学与计算机系,现
2012年我校继续以创办省示范校为目标,坚持以创新教育为重点,全面推进素质教育,全面提高教育教学质量和办学水平,一个学期来主要工作回顾如下: 一.扎实德育展实效 1.加强学习,转变观念 本学期通过行政会.年段会和教师会这"三会"学习贯彻<中小学教师职业道德规范>.<教育法>.<教师法>.<未成年人保
这是迈入大学校门后的第二个暑假,为了使这个漫长的暑假过得充实,为了对这两年来所学的知识.所培养的能力作一个除期末考试以外的另一个侧面的检验,所以作为一名师范院校的学生的我,在这个暑期中进行了一次家教实践活动.现将该次实践报告的具体情况作如下报告: 实践对象:川师大附属实验学校一名小学一年级学生(学习成绩较差): 实践目的:对该生一年级所学知识作全面复习.巩固.提高,使其对即将学习的二年级的知识作初
记得那一年,刚刚懂事的我站在门口等母亲下班,母亲是一位数学老师,她在黑板上写下一串数学符号,看着那些大哥哥姐姐听得那么入神,那一刻一颗小小的种子便在我的心里种下,伴随我走了20个春夏秋冬,长大我要做一名老师. 幸运的是大一的我便有了一个实践的机会,能够站在讲台上让曾经种下的种子开花. 为了实践方便我选择了我的母校作为此次实践的单位,那一年我的梦想在这里起航,今年我的梦想在这里实现,虽然实践只进行仅
记得那一年,刚刚懂事的我站在门口等父亲下班,父亲是一位数学老师,他在黑板上写下一串数学符号,看着那些大哥哥姐姐听得那么入神,那一刻一颗小小的种子便在我的心里种下,伴随我走了20个春夏秋冬,长大我要做一名老师. 幸运的是大一的我便有了一个实践的机会,能够站在讲台上让曾经种下的种子开花. 为了实践方便我选择了我的母校作为此次实践的单位,那一年我的梦想在这里起航,今年我的梦想在这里实现,我清晰的记得xx
让幼儿园日常保教工作不断完善,让教师专业水平不断提高,这是我xx年年度工作的重心.回顾紧张.忙碌的一年,为自己经过不懈努力,取得的一些成绩感到欣慰,更为我园教师们经过艰辛的劳动,所获得的丰硕成果,感到无比自豪.现从政治态度.思想品质.工作思路.组织协调.依法办事.精神状态.工作作风.履行职责等几个层面,向全体职工述职述廉述学如下: 一.注重思想建设,增强依法办事意识 我坚持以"三个代表"重要思想为
本学期在上级领导的安排下,陆续有陈晓华.孟文翠.李钊坤.李祥.商凯凯.马晓丽.韩俊云七位大学生来我校参加工作.体验生活.学校领导班子高度重视,我校采用"帮带"活动,使这七位同志在校委会的领导下逐渐成长起来. 本学期我校充分发挥支教大学生的特长,争取"人人有事做,事事有人做"的思想主张,让支教大学生在我校发出自己的光彩.因此,我校在校委会的商议下,给每位同志安排的适合自己的具体工作任务.陈晓华担任四.一班语文.品社教学工作,李祥担任五年级数学教学工作,马晓丽 ...
,男,汉族,1979年2月26日出生,人,1998年7月毕业于市教育学院中师部普师专业14班, 1998年11月参加工作至今一直在县乡境内教育战线工作,5月加入中国共产党,现法律专科学历,本科正在自修之中,小学一级教师.工作十年来先后从事小学语文.数学.英语.自然.社会.思品等教学工作,班主任.村完小教导主任.中心校小学部教导主任.全乡教导副主任等业务管理工作.现任乡中心校总务主任兼乡"两基"办副
一.指导思想: 本学期我们继续贯彻<数学新课标>为指导,以大力推进素质教育为主题,以深化实施县教研室提出的"小学数学课堂教学三环节"构建高效率课堂为重点,以提升教师素质和教研能力为保障,以全面培养学生创新意识.探究意识和实践能力为重心的素质教育,强化质量意识,改革意识和规范意识,与时俱进,努力构建良好的教育环境,促进全镇教育教学工作的快速高效发展. 二.工作重点: 1.加强学习,提高教师素质 (1)积极参加学校和上级组织的各种学习和教师职业道德规范的学习. (2) ...
1999年6月,我从徽州师范学校毕业,同年9月被分配到蓝渡乡最偏远的白云小学从事复式班的教育教学工作.xx年9月,调到龙源小学,包班,1直工作至今.自从99年走上讲台,我始终忠诚党的教育事业,坚持邓小平教育理论,认真实践"3个代表",积极贯彻和执行党的教育方针和政策,为人师表,爱岗敬业,热爱学生,尊重学生,争取让每个学生都能享受到最好的教育,都能有不同程度的发展.在工作上我兢兢业业,不敢有丝毫马虎,备好每1节课,上好每1堂课,批好每1份作业,教育好每1个学生,努力去做1个深受 ...
岁月匆匆,转眼间本学期工作即将接近尾声.这一学期我继续贯彻北二教学理念,并结合我班学生的实际情况,采取了有效的措施,注重激发学生的学习兴趣,培养学生的学习习惯,引导学生参与学习的全过程,取得了一定效果.现小结如下: 一.备课 学期初,我认真钻研了<数学课程标准>.教材.教参,对学期教学内容做到心中有数.学期中,着重进行单元备课,掌握每一部分知识在单元中.在整册书中的地位.作用.思考学生怎样学,学生
一学期过去了，可以说紧张忙碌而收获多多。为了下学年更好的工作，现将这一学期的工作总结如下： 本人承担九年级两个班的数学教学任务。工作中能够顾全大局，与同事们团结协作，相互帮助，共同完成学校交给的各项工作任务。 一、 课堂教学，师生之间学生之间交往互动，共同发展。我们每位数学教师都是课堂教学的实践者，为保证新课程标准的落实，我把课堂教学作为有利于学生主动探索的数学学习环境，把学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把数学教学看成是师生之间学生之
教学工作计划 范文： 黄桷坪小学校～-～学年教学工作计划 为了深入贯彻xx《关于基础教育改革与发展的决定》的精神，落实《九龙坡区中小学基础教育课程改革纲要（试行）》的工作要求，围绕我校本学年工作意见，全面实施素质教育，推进学校课程改革工作，现拟订我校教学工作如下： 一、教学工作的指导思想 以邓小平同志"三个面向"和xx同志"xxxx"的重要思想为指导，全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育；坚持以提高教学质量为教学工作核心，以扎实开展课程改革为教学工作重点；不断更新教师教育观念、转变教师与学生的
暑假教材培训终于结束了,其中的酸甜苦辣很历历在目.一开始的不情愿,烦恼.急躁,渐渐被专家团队的报告所吸引,聆听各位教师的单元教材分析,专家团队的精彩报告,自己才对青岛版教材有了初步的认识.我使用青岛版教材才一年,教的是五年级,回想一年来自己的教学,光凭自己的老经验,根本没弄明白编者的意图,一些新的教法,像每个单元的信息窗,看情境图提出问题,我没有正确引导学生分析情境图的数学信息,然后提出相应的数学问题.而是以试学生提不出来,又觉得太费时间,干脆我提出来算了.根本没考虑到培养学生的问题意识,提高学
本学期我担任一年级数学教学工作。认真学习，深入研究教学方法。立足现在，放眼未来，为使今后的教学工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，继往开来，以促进教育工作更上一层楼。经过一个学期的努力，可以说紧张忙碌而收获多多。 一、备好课 认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各
.2009年初中七年级英语教学计划 【一】．本学期的指导思想： 在本学期的英语教学中，坚持以下理念的应用：1、要面向全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心,培养创新精神；2、整体设计目标，体现灵活开放，目标设计以学生技能，语言知识，情感态度，学习策略和文化意识的发展为基础；3、突出学生主体，尊重个体差异；4、采用活动途径，倡导体验参与，即采用任务型的教学模式，让学生在老师的指导下通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，实现任务的目标，感受成功；5、
回顾这两个月，我在不断的向前辈老师们学习他们的教学经验和班主任工作的管理艺术，从中体会到教师的喜悦和烦恼，体会到我未来工作的快乐，也有了新的追求。 xx年年9月17日到11月9日之间我和其他11位同学来到附小进行教育实习。实习生活是辛苦的，也是很有意义的。在附小校领导、老师及带队教师的支持和指导下，我的教育实习工作了得了比较圆满的成功。回顾这两个月，我在不断的向前辈老师们学习他们的教学经验和班主任工作的管理艺术，从中体会到教师的喜悦和烦恼，体会到我未来工作的快乐，也有了新的追求。 一