优秀班主任
小学班主任工作总结：四个方面成就优秀班主任 一、优秀班主任要学会帮学生树立自己的人生目标： 一个成功的人通常都有很明确很远大的人生目标，很难想象一个处于开启状态积极进取的人只是漫无目的地过日子而没有目标。一个有着坚定不移的人生方向的人，才有可能克服不断出现的困难和阻力，而永远保持积极向上的精神状态。教师不但要帮助学生树立目标，更要让学生自己学会制定目标。让学生自己学会激励自己，自己学会调整自己。 二、优秀班主任要努力改变自己的形象： 以前总认为班主任进了班就应该板着脸，让学生害怕你，这样自己所说
尊敬的系领导： 您们好！ 本人为xx级人文1班班主任。 xx年9月担任班主任至今，从事班主任工作已满三年。 担任班主任以来，本人和学生一起成长，在班主任工作中，始终本着对学生负责的态度，始终不变的真心从教。正如领导们常说的那样，班主任工作是份良心活，三年来我越来越深切的体会到了这句话的深意。 担任班主任已经三年零三个月有余了，我帮助学生解决了生活上思想上的各种问题。如今xx级人文1班已经成为一个具有较强凝聚力的班集体，荣获了两次市级优秀团支部称号，同时有四名学生获得了自考本科证书，有六人获得了计
xx秋优秀班主任评选方案 采用百分制，评定优秀班主任，具体细则如下： 一、为人师表（5分） 举止文明，无淫秽脏语，无辱骂、体罚学生现象，无教室内吸烟现象，无工作期间抹牌赌博现象，每违反一项扣5分。此项由学生举报、问卷调查确定。 二、教室布置（5分） 桌椅摆设科学合理，有班务处且内容齐全（有作息时间表、功课表、学生值日表、座位表、《学生校园行为规范》、有名人名言字画等，每缺一项扣1分。 三、完成任务（10分） 积极完成各项任务，完成不出色或有拖延现象的，一次扣5至10分，完成特别出色，且排名第一的
为进一步加强教学常规管理，深化落实校本课程“学生良好学习习惯养成教育”，规范学生的作业书写质量，不断提高学生独立、认真、保质保量地完成作业的意识，教务处、政教处决定在七至九年级举办一次“优秀作业展”活动。具体安排如下： 一、评选标准 作业认真，独立完成，上交及时，作业字迹工整，字体美观，不乱涂乱画，书写规范，卷面整洁，正确率高，有错题更正。 二、评选数量： 班主任利用课余时间先在班内组织初评，最后确定本班三名学生参加年级优秀作业评选（每人必须有三本不同学科的作业）。 三、
尊敬的老师们，亲爱的同学们： 大家好! 转眼间，我们来双语三个月了，在这段时间里我们共同成长,共同学习,共同进步，共同为学校的发展贡献着自己的力量。首先，我代表学校对同学们的辛苦努力表示感谢，对老师们的辛勤付出表示感激。今天，我们再次欢聚一堂，隆重召开20xx年度第一学段表彰大会。 一、为优秀班级颁发奖状 现在，我们用热烈的掌声欢迎郑主任宣读在月度综合考评中获“优秀班集体”的名单： 一年级三班 二年级二班 四年级二班 五年级一班 (九月份) 让我们用热烈的掌声祝贺这些班级。请以上班级的班主任上台
班主任是学校教育工作的直接实施者，班主任队伍的基本状况、综合素质、业务能力等直接影响素质教育效果。为了了解我校班主任队伍的基本现状，为教育行政部门的决策和业务部门开展教育科学研究工作提供依据，根据上级的要求，我们开展了班主任基本情况调查研究活动。 一、调查方法、对象、内容及时间： 此项调查采取问卷的形式，于xx年1月10日对我校20名班主任的年龄、班主任工作年限、班级管理等情况进行了调查。 二、班主任基本情况及分析 我校现共有班主任31人，其中女性班主任占100%，全校班主任
我从教15年来,一直担任语文教学并兼班主任工作,小学一级教师,连年被学校评为优秀班主任,先后评为学区学科带头人,县骨干教师,市优秀班主任.作为第一参与人的课题<新课程实施与师生关系重建研究>在白银市教育科学"xxx"规划课题中结题. 首先我为自己能作为网络研修的一员感到荣幸和自豪,在大家的关注和指导下能被评为优秀学员,我很感动.我知道,我的荣誉也有每位专家.指导老师和其他学员的一半.现在,"xxx年xx省义务教育网络教研学科骨干教师远程研'网络研修优秀教 ...
覃生老师在1997年成为一名光荣的人民教师，他十分热爱教师这一职业，为了教好每一位学生，无愧于“教师”这一伟大的称号，他勤勤恳恳，努力工作，力争做到既教书又育人。担任12年班主任的他，以学生为本，敬业修德，无私奉献，不仅受到家长和学生的衷心爱戴，更受到领导，同事的一致好评。 关爱每一位学生。 覃老师是个敢于挑重任而对学生极付出关爱的人。这几年该同志都从初二接任班主任，而且这些班都是吵出名的班级，其他老师没谁愿或敢去做该班的班主任，他二话不说，就担起了这些班的班主任。在xx年秋学期，04－2学生比
各位领导.各位老师.同志们: 今天,我们在这里隆重集会,举行**县庆祝第二十七个教师节暨表彰大会.在此,首先向全县广大教师和教育工作者致以节日的问候,向即将受到表彰的单位和个人表示热烈的祝贺,向长期关心.支持我县教育事业的各级领导和社会各界表示衷心的感谢! 参加今天庆祝表彰大会,在主席台就座的县领导有:县委书记**同志,县人大主任**同志,县政协主席**同志,县委常委.政法委书记**同志,县委常委
班主任工作是学校工作的重要组成部分，培养一支优秀的班主任队伍，是落实学校德育工作，提高教育教学质量的关键所在，也是学校发展的长远之计。为了进一步调动广大班主任工作积极性，使更多的班主任把工作中的成绩、经验及时地总结出来，并在班主任中得以推广，对于全面提高班主任的工作能力和水平，必将大有裨益。同时，为树立榜样，表彰先进，激励班主任更加勤奋工作，积极进取。经学校研究,决定开展评选表彰校级优秀班主任工作。 一、 评选条件 1、 有较强的事业心、责任感，热爱班主任工作，为人师表，以身作则，爱
转眼王水已工作11年了,也当了11年的班主任.送走了教了6年的学生,心中不免有许多的感慨.在常人眼中都觉得班主任工作很烦琐,可我却在这絮絮叨叨.忙忙碌碌中感悟到了许多的东西,在这不起眼的岗位上体现了自身的价值,同时也让我更热爱这份职业了. 记得刚走上三尺讲台时,我对自己说:我一定要做一名快乐.成功.受学生欢迎的班主任.后来这就成了我的一个目标.如今,11年的工作让我有了很多的体会! 首先,我非常注
个人述职报告(任现职以来职业道德.业务水平能力.业绩和教育教学实践及年度考核.论文.论著等) 与新课程一起成长 我来育才二小工作10年了,10年期间没有离开语文教学第一线,没有离开班主任工作岗位,没有放慢上进的脚步:尤其是走进新课程以来,坚持做研究型.学习型.务实型和创新型教师,追求高雅师德,教学精益求精,与新课程一起成长,表现在如下方面. 1.童心不老:新课程主张培养学生的情感.态度.价值观,其实教师的情感直接影响着学生.忠诚党的教育事业,敬业爱岗,教师职业道德的核心是爱学生,爱所有学生,爱智
一、 指导思想： 小学近半个世纪的风雨历程铸就了校园优美、校风优良、教育优质、服务优秀；教学扎实、管理落实、科研求实、发展真实的四有四实的优质教育形象。特别近年在学校锐意改革、跨越发展中，涌现出了一大批敬业爱生、勤奋求实、改革创新、锐意进取、师德高尚、业务精湛的优秀教师。为了弘扬泡小优良传统，鼓励先进，在教师中树榜样，树正气，让教师找到追赶的目标，奋斗的方向，我们将评选表彰优秀教师。 二、 表彰时间：每年教师节 三、 表彰内容： 1、省、市、区学科带头人、优秀教师、优秀青年教师、师德先进个人。
我自96年毕业就一直担任班主任的教育教学工作，多年的班主任工作实践使我深切地认识到班主任是党的基本路线政策和教育方针的贯彻执行者，是对学生进行管理教育组织者和领导者，是学生健康成长过程中的引路人。因此，班主任的工作要求我们全身心地投入进去勤思考、勤计划、勤安排、勤动手。下面就我如何创建优秀班级谈谈自己的一些做法。 一、 学生的思想道德建设是创建优秀班级的关键。 百年大计，教育为本。教育的目的就是使学生成为“德、智、体、美、劳”全面发展的优秀青年。德育是教育中的重中之重。心理学家告诉我们，人的一切
物理特级教师谭志先，1985年毕业于广西师范大学物理系，在来宾一中从教11年后，于1996年8月调到我校，1997年12月被评为中学高级教师。先后担任班主任、教研组长、年级组长、党支部书记；政教处副主任，现任教务处副主任。广西 21世纪园丁工程b类培养对象，来宾市骨干教师培训工程第一期学员，来宾市骨干教师讲师团成员。 二十多年来，他一心赴在教育教学第一线，勤勤恳恳，呕心沥血。他所上班级参加高考物理科都取得了优异成绩，部分学生的成绩接近状元的分数，如xx年高考他所上的班中有黄伟庭等8位同学的理科综
1.学会班级的科学管理办法.一个良好的班集体对每个学生的健康发展有着巨大的教育作用,班级强.学生强.学校强,优秀的班集体将成为学校育人的载体.班级的科学管理办法要以学生的发展为中心,培养学生正确的思维方式,使学生德智并进.要有班级管理的发展观理念,要明确学生人人都能发展,时时都在发展:还要明确不同的人有不同的思维方式,不同的人有不同的需求,不同的人接受能力不同,承认人之间的差异.班级的文化建设是一个班级文化的灵魂,体现一个班级的精神风貌,要重视班级的文化建设.可以通过对教室环境的布置来加强班级的
我是板芙镇深湾小学的一名教师，大专毕业，共青团员，20xx年7月参加工作，自任职以来，我曾担任过五年级的数学以及两届毕业班的数学教学工作，担任过三年的班主任工作，20xx年兼任学校高年级组成员和学校广播管-理-员工作。20xx年3月至20xx年7月,参加北京师范大学网络教育学院教育管理的本科进修。本人工作勤恳，尽职尽责。回顾过去四年的学习、工作与生活，主要情况如下： 一、思想觉悟高，教师形象好 身为教师，我深刻地认识到“教书育人”的重要性和艰巨性。多年来，始终具有崇高的品德修养，高度的责任心，严
班主任作为学校教育中的骨干力量，其地位和作用是任何人都无法替代的。班主任在日常生活中和学生接触最多，是学生效仿、学习的直接对象，班主任的一言一行，都会给学生留下深刻的印象，对学生的思想、行为产生潜移默化的作用。 做一位快乐成功、受学生欢迎的班主任是我不断努力的目标，而培养学生拥有健全人格、健康的身心、勤奋好学勇于探索以发挥其最大潜力，在掌握知识、方法的同时学会做人，则是班主任工作的出发点和归宿。我觉得做班主任首先要有一颗爱学生之心。没有爱就没有教育。热爱学生应当成为班主任工作的一项基本原则。
一、指导思想： 以2011年德育工作会议和区教育工作会议精神为指导，以科学发展观为引领，继续深入实施“1131”工程。坚持“以学生为本”、“以育人为本”的原则，以完善学校育人体系为保障，以进一步提高工作实效为重点，以全面提高教师的思想素质和班主任的班级管理水平为突破口，进一步加强队伍建设，为德育工作者和艺术教育工作者专业化成长搭建平台。加强行为习惯养成教育和艺术特长生的培养，努力发展德育特色和艺术教育特色，坚持推进工作创新。学习落实《中小学教师职业道德规范》，激励和引导广大教师树立崇高的职业理想
班主任是一个班级的组织者.管理者.领导者和教育者.班主任工作的好坏,直接影响着未来人才的培养.新学期我很荣幸的继续担任初二(11)班班主任. 初二(11)班在过去的三学期里,团结一致,奋发拼搏,取得了比较优秀的成绩,连续三学期被评为基安中学"文明班级".别人眼里,她很优秀,可作为班主任,我知道她有着