第一节党课xxxx老师主讲《大学生先进性教育探讨》。首先讲叙了中共在各个时期所处的历史方位的变化，1,是政党功能转变，由革命党变为执政党。2，是党群关系指向的质的变化，由‘鱼水’变成‘油水’。3，党的领导方式由一元化变为民主化，法治化。
这都说明了党与时俱进的特点，体现党的先进性。那么作为新时期的大学生也应该与时代同步。大学生党员的先进性如何构建呢？谢老师提出3大渐进方法。首先，得是个合格的公民，具有法的意识。这就要求必须遵守我国xx年提出的公民基本的道德规范——“爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献”。其次，做个合格大学生。学会学习，做人，做事，生存。最后，成为合格大学生党员。经过学习总结，我认为以下几点要做到：第一，加强理论学习，坚定理想信念，永葆思想上的先进性。第二，坚持勤奋学习，勇于刻苦钻研，永葆学习上的先进性。第三，牢记党的宗旨，乐于服务奉献，永葆服务上的先进性。第四，保持优良传统，发扬艰苦奋斗，永葆作风上的先进性。第五，提高工作能力，积极创新实践，永葆工作上的先进性。
最后，x老师还对入党的动机做了强调。她认为，申请入党的人群中有各种各样动机。有的人是为了实现理想，有的是功力心所驱使，还有的人盲目跟风等。谢老师指出端正入党动机相当必要。
我认为x老师一番话值得我们深思体味。中国共产党的性质和任务决定了我们加入党组织必须要明确的目的和任务，也就是必须要端正的入党动机。如果入党动机不明确，是为了其他的目的加入党组织，那么根本就不必考虑入党或者党组织不能接受这样的“党员”。所以，端正入党动机是争取入的前提条件。
第二，从动机和结果的逻辑关系上解说。我们做任何事情都有动机，不同的动机产生不同的结果。如果我们加入党组织的动机不明确或者不端正，那么入党的结果就难以保障。加入党组织是一项人生的选择，是自己政治上的一个重大的决定，对自己负责任，对组织负责任都需要认真考虑，认真判断和选择，所以，端正入党动机争取入党的前提。
第一节党课xxxx老师主讲《大学生先进性教育探讨》。首先讲叙了中共在各个时期所处的历史方位的变化，1,是政党功能转变，由革命党变为执政党。2，是党群关系指向的质的变化，由‘鱼水’变成‘油水’。3，党的领导方式由一元化变为民主化，法治化。
这都说明了党与时俱进的特点，体现党的先进性。那么作为新时期的大学生也应该与时代同步。大学生党员的先进性如何构建呢？谢老师提出3大渐进方法。首先，得是个合格的公民，具有法的意识。这就要求必须遵守我国xx年提出的公民基本的道德规范——“爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献”。其次，做个合格大学生。学会学习，做人，做事，生存。最后，成为合格大学生党员。经过学习总结，我认为以下几点要做到：第一，加强理论学习，坚定理想信念，永葆思想上的先进性。第二，坚持勤奋学习，勇于刻苦钻研，永葆学习上的先进性。第三，牢记党的宗旨，乐于服务奉献，永葆服务上的先进性。第四，保持优良传统，发扬艰苦奋斗，永葆作风上的先进性。第五，提高工作能力，积极创新实践，永葆工作上的先进性。
最后，x老师还对入党的动机做了强调。她认为，申请入党的人群中有各种各样动机。有的人是为了实现理想，有的是功力心所驱使，还有的人盲目跟风等。谢老师指出端正入党动机相当必要。
我认为x老师一番话值得我们深思体味。中国共产党的性质和任务决定了我们加入党组织必须要明确的目的和任务，也就是必须要端正的入党动机。如果入党动机不明确，是为了其他的目的加入党组织，那么根本就不必考虑入党或者党组织不能接受这样的“党员”。所以，端正入党动机是争取入的前提条件。
第二，从动机和结果的逻辑关系上解说。我们做任何事情都有动机，不同的动机产生不同的结果。如果我们加入党组织的动机不明确或者不端正，那么入党的结果就难以保障。加入党组织是一项人生的选择，是自己政治上的一个重大的决定，对自己负责任，对组织负责任都需要认真考虑，认真判断和选择，所以，端正入党动机争取入党的前提。