课题2 水的净化
学习目标:
1. 了解纯水与自然水、硬水、软水的区别。
2. 了解吸附、沉淀、过虑和蒸馏等净化水的方法。
3.学会过滤的基本操作,会区分硬水和软水。
学习重点:
净化水常用的方法.
课前预习:
自学课本P74—76内容,完成下列问题。
1、分离混合物常用的方法 、 、 。
2、实验室过滤液体使用的仪器有
3、什么是硬水? 什么是软水? 知识回顾:
什么是混合物?什么是纯净物?
【课堂探究1】 水的净化
一、纯水与天然水的区别
二、水的净化
1、自来水厂的净化过程:
(1)加絮凝剂:
(2)过滤:
(3)吸附:
(4)消毒:
2、净化水常用的方法:
(1)
(2) :常用的吸附剂有木炭、活性炭,凝沉剂有明矾。
(3) :把不溶于水的固体物质和液体分离的方法。
(4)
3、过滤
(1)过滤可以分离 与 的混合物。
适用范围:
(2)过滤操作需要哪些仪器?
(3)过滤的操作要点:(一贴二低三靠)
一贴:滤纸用水润湿紧贴漏斗的内壁(中间不要留有气泡,防止 )
二低:滤纸边缘略低于漏斗边缘(防止 )
漏斗内的液面低于滤纸的边缘(防止 )
三靠:漏斗下端的管口紧靠烧杯内壁(防止 )
引流时,玻璃棒下端轻靠在三层滤纸处(防止 )
引流时,烧杯尖嘴紧靠玻璃棒中下部(防止 )
(4)玻璃棒的作用:
(5)过滤后,滤液仍然浑浊的原因:
A
B
C
注意:
4、吸附 常用的吸附剂:活性炭(具有吸附性):除去水的难溶性杂质、色素和
异味。
5、蒸馏:利用液体沸点不同将液体分离的方法
【课堂探究2】 硬水和软水
1、硬水与软水的概念
硬水是 的水;例:
软水是 的水。例:
2.硬水和软水的鉴别方法:
3.硬水的危害:
4.硬水软化的方法:
★水的净化效果由低到高的是 (均为
方法),其中净化效果最好的操作是 ;既有
的净水剂是活性炭。
[达标检测]
1.纯水是____色,____臭,清澈透明的液体,而许多天然水里由于含有许多杂
质,因此常呈浑浊。
2.在某些乡村,可以采用明矾净水,是因为明矾溶于水生成的胶状物可以
________悬浮于水中的杂质,使之从水中_________出来。
3.含有较多可溶性_________化合物的水叫硬水,硬水很容易使水壶或盛水的器
具上结_________。
4.在制取蒸馏水时,常在水中放入几粒沸石(碎瓷片),其作用是_____________。
5.下列方法中能够用来区别硬水和软水的是( )
A.观察颜色 B.加入明矾,搅拌 C.溶解食盐 D.加肥皂水搅拌
6.下列说法中有错误的是( )
A.过滤操作可以除去水中的不溶物 B.蒸馏水是净化程度较高的水
C.锅炉用水硬度太高十分危险 D.活性炭可以把硬水转化为软水
7.下列不属于净化水的措施是( )
A.吸附 B.过滤 C.电解 D.蒸馏
8.在我国南方所饮用的水常是河水,由于河水中常含有大量的泥沙、悬浮物和细菌等杂质。可用次氯酸(HClO)杀死细菌,将漂白粉[主要成分是Ca(ClO)2]溶于水可生成CaC12和次氯酸。下列是某户居民在饮用水之前对河水的处理步骤:
河水→A(明矾)→B(沉淀)→C(过滤)→D(漂白粉)→净水
(l)可以除去较大颗粒、悬浮物杂质的步骤是_________。
(2)能够消毒杀菌的步骤为____________。
(3)A步中加明矾的作用是____________。
(4)该农户得到的净水是纯净物,还是混合物________。其原因是____________。
9.有一种含有碎莱叶、碎塑料薄膜、泥沙、氯化钠(可溶),还具有一定臭味的生活污水(生活污水的成分十分复杂,此处为了便于讨论,已将其成分作了“简化”),将其经去渣、去臭处理后可转化为厕所的清洗用水。问:
(1)采取何种操作,可除去污水中的碎菜叶、碎塑料薄膜及泥抄?
(2)用什么物质,可除去污水的臭味?
(3)把生活污水回收处理,进行再利用的目的是什么?
课题2 水的净化
学习目标:
1. 了解纯水与自然水、硬水、软水的区别。
2. 了解吸附、沉淀、过虑和蒸馏等净化水的方法。
3.学会过滤的基本操作,会区分硬水和软水。
学习重点:
净化水常用的方法.
课前预习:
自学课本P74—76内容,完成下列问题。
1、分离混合物常用的方法 、 、 。
2、实验室过滤液体使用的仪器有
3、什么是硬水? 什么是软水? 知识回顾:
什么是混合物?什么是纯净物?
【课堂探究1】 水的净化
一、纯水与天然水的区别
二、水的净化
1、自来水厂的净化过程:
(1)加絮凝剂:
(2)过滤:
(3)吸附:
(4)消毒:
2、净化水常用的方法:
(1)
(2) :常用的吸附剂有木炭、活性炭,凝沉剂有明矾。
(3) :把不溶于水的固体物质和液体分离的方法。
(4)
3、过滤
(1)过滤可以分离 与 的混合物。
适用范围:
(2)过滤操作需要哪些仪器?
(3)过滤的操作要点:(一贴二低三靠)
一贴:滤纸用水润湿紧贴漏斗的内壁(中间不要留有气泡,防止 )
二低:滤纸边缘略低于漏斗边缘(防止 )
漏斗内的液面低于滤纸的边缘(防止 )
三靠:漏斗下端的管口紧靠烧杯内壁(防止 )
引流时,玻璃棒下端轻靠在三层滤纸处(防止 )
引流时,烧杯尖嘴紧靠玻璃棒中下部(防止 )
(4)玻璃棒的作用:
(5)过滤后,滤液仍然浑浊的原因:
A
B
C
注意:
4、吸附 常用的吸附剂:活性炭(具有吸附性):除去水的难溶性杂质、色素和
异味。
5、蒸馏:利用液体沸点不同将液体分离的方法
【课堂探究2】 硬水和软水
1、硬水与软水的概念
硬水是 的水;例:
软水是 的水。例:
2.硬水和软水的鉴别方法:
3.硬水的危害:
4.硬水软化的方法:
★水的净化效果由低到高的是 (均为
方法),其中净化效果最好的操作是 ;既有
的净水剂是活性炭。
[达标检测]
1.纯水是____色,____臭,清澈透明的液体,而许多天然水里由于含有许多杂
质,因此常呈浑浊。
2.在某些乡村,可以采用明矾净水,是因为明矾溶于水生成的胶状物可以
________悬浮于水中的杂质,使之从水中_________出来。
3.含有较多可溶性_________化合物的水叫硬水,硬水很容易使水壶或盛水的器
具上结_________。
4.在制取蒸馏水时,常在水中放入几粒沸石(碎瓷片),其作用是_____________。
5.下列方法中能够用来区别硬水和软水的是( )
A.观察颜色 B.加入明矾,搅拌 C.溶解食盐 D.加肥皂水搅拌
6.下列说法中有错误的是( )
A.过滤操作可以除去水中的不溶物 B.蒸馏水是净化程度较高的水
C.锅炉用水硬度太高十分危险 D.活性炭可以把硬水转化为软水
7.下列不属于净化水的措施是( )
A.吸附 B.过滤 C.电解 D.蒸馏
8.在我国南方所饮用的水常是河水,由于河水中常含有大量的泥沙、悬浮物和细菌等杂质。可用次氯酸(HClO)杀死细菌,将漂白粉[主要成分是Ca(ClO)2]溶于水可生成CaC12和次氯酸。下列是某户居民在饮用水之前对河水的处理步骤:
河水→A(明矾)→B(沉淀)→C(过滤)→D(漂白粉)→净水
(l)可以除去较大颗粒、悬浮物杂质的步骤是_________。
(2)能够消毒杀菌的步骤为____________。
(3)A步中加明矾的作用是____________。
(4)该农户得到的净水是纯净物,还是混合物________。其原因是____________。
9.有一种含有碎莱叶、碎塑料薄膜、泥沙、氯化钠(可溶),还具有一定臭味的生活污水(生活污水的成分十分复杂,此处为了便于讨论,已将其成分作了“简化”),将其经去渣、去臭处理后可转化为厕所的清洗用水。问:
(1)采取何种操作,可除去污水中的碎菜叶、碎塑料薄膜及泥抄?
(2)用什么物质,可除去污水的臭味?
(3)把生活污水回收处理,进行再利用的目的是什么?