厦门工商旅游学校
2014 年英语演讲比赛方案
一、活动目的：
为了丰富同学们的课余文化生活，调动广大同学学英语的积极性，加深对英语口语重要性的认识，进一步加强我校的学风建设和丰富大家的文化生活。
二、比赛时间：
2014年10月初，各参赛班级自行组织比赛，选出1-2名选手代表本班参加比赛 ，并将参赛学生和指导老师名单通过OA报到校团委郑晓霞老师处
2014年11月中下旬 举行全校决赛 （比赛具体时间另定）
三、比赛地点：学生活动室
四、参赛对象：空乘专业、国航专业、商外专业12、13、14级学生为专业组；其它专业学生为非专业组。
五、比赛负责人
吴建华 陈军向 郑晓霞
六、参赛主题：以青春励志、亲情、友情为主题
七、参赛规则：
（1）参赛作品积极向上，充分展现中职学生朝气蓬勃的精神风貌
（2）自我介绍1分钟
（3）参赛作品限时3分钟，不允许配背景音乐或PPT，不允许读稿
（4）即兴提问1分钟
（5）专业组在决赛环节增设图片描述（90秒）环节。基础组只设提问环节，
八、评分标准：
（1）作品形式主题鲜明突出，内容生动，演讲结构清晰，理论充足，
逻辑性强；内容积极向上20分。
（2）参赛者精神饱满，姿态得体大方10分
（3）参赛者感情饱满真挚，表达自然，能通过表情的变化反映演讲
的内涵15分
（4）参赛者演讲熟练，声音洪亮，能够脱稿15分
（5）参赛者发音准确、吐词清晰、语调流畅、语速适中，正确把握
演讲节奏15分
（6）演讲富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣25分
九、评委团组成
英语组老师，外教（决赛）.
十、具体宣传方案
（1）在教学楼、宿舍、食堂的宣传栏上张贴海报
（2）到各班通知组织报名
（3）利用微博、微信等新媒体通知相关事宜
（4）赛前集中所有参赛选手进行活动启动仪式，并就活动开展诚信教育。
十一、比赛流程
（1）主持人致开幕词并介绍到场评委
（2）主持人介绍比赛规则及评分标准
（3）比赛开始选手按序号上台进行演讲
（4）评委对选手进行提问
（5）演讲完毕，评委对此次演讲进行点评
十二、奖项设置
一等奖3名，分别发给证书以及奖金或等额奖品 二等奖8名，分别发给证书以及奖金或等额奖品 三等奖10名，分别发给证书以及奖金或等额奖品 优秀奖12名；分别发给证书以及奖金或等额奖品
2014/9/30
厦门工商旅游学校
2014 年英语演讲比赛方案
一、活动目的：
为了丰富同学们的课余文化生活，调动广大同学学英语的积极性，加深对英语口语重要性的认识，进一步加强我校的学风建设和丰富大家的文化生活。
二、比赛时间：
2014年10月初，各参赛班级自行组织比赛，选出1-2名选手代表本班参加比赛 ，并将参赛学生和指导老师名单通过OA报到校团委郑晓霞老师处
2014年11月中下旬 举行全校决赛 （比赛具体时间另定）
三、比赛地点：学生活动室
四、参赛对象：空乘专业、国航专业、商外专业12、13、14级学生为专业组；其它专业学生为非专业组。
五、比赛负责人
吴建华 陈军向 郑晓霞
六、参赛主题：以青春励志、亲情、友情为主题
七、参赛规则：
（1）参赛作品积极向上，充分展现中职学生朝气蓬勃的精神风貌
（2）自我介绍1分钟
（3）参赛作品限时3分钟，不允许配背景音乐或PPT，不允许读稿
（4）即兴提问1分钟
（5）专业组在决赛环节增设图片描述（90秒）环节。基础组只设提问环节，
八、评分标准：
（1）作品形式主题鲜明突出，内容生动，演讲结构清晰，理论充足，
逻辑性强；内容积极向上20分。
（2）参赛者精神饱满，姿态得体大方10分
（3）参赛者感情饱满真挚，表达自然，能通过表情的变化反映演讲
的内涵15分
（4）参赛者演讲熟练，声音洪亮，能够脱稿15分
（5）参赛者发音准确、吐词清晰、语调流畅、语速适中，正确把握
演讲节奏15分
（6）演讲富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣25分
九、评委团组成
英语组老师，外教（决赛）.
十、具体宣传方案
（1）在教学楼、宿舍、食堂的宣传栏上张贴海报
（2）到各班通知组织报名
（3）利用微博、微信等新媒体通知相关事宜
（4）赛前集中所有参赛选手进行活动启动仪式，并就活动开展诚信教育。
十一、比赛流程
（1）主持人致开幕词并介绍到场评委
（2）主持人介绍比赛规则及评分标准
（3）比赛开始选手按序号上台进行演讲
（4）评委对选手进行提问
（5）演讲完毕，评委对此次演讲进行点评
十二、奖项设置
一等奖3名，分别发给证书以及奖金或等额奖品 二等奖8名，分别发给证书以及奖金或等额奖品 三等奖10名，分别发给证书以及奖金或等额奖品 优秀奖12名；分别发给证书以及奖金或等额奖品
2014/9/30