教学设计 年级科目： 课题： 教学目标 1、让学生知道为了人民的解放和祖国的富强，许多革命先辈不断探索拯救中国的革命 道路，体会中国的爱国志士为了拯救中国所作出的不懈努力和付出的代价。 2、 让学生知道一些影响中国革命的重大历史事件和英雄人物， 激发对英雄的敬佩之情。 3、让学生知道中国共产党领导中国人民取得胜利，培养热爱共产党的情感。 4、培养学生为祖国强盛和人民幸福奋斗的民族责任感。 教学重点和难点 重点：体会中国的爱国志士为了拯救中国所作出的不懈努力和付出的代价。 难点：培养学生为祖国强盛和人民幸福奋斗的民族责任感。 教学用具课件： 课件 教学过程 教学环节 教师活动 课件资料 预设学生行为 六年级品德 3、为了中华民族的崛起 时间 星期（三 2013 年 9 月 18 日 ）课时
）第（ 一
1、结合前两课的学习，分析思考，为 活动一： 什么近代以来， 我们的祖国总是被践踏 救国之路 和侵略？ 2、 结合 45 页和资料库中的相关内容， 、 了解洋务运动和戊戌变法， 归纳改革方 案和措施，并与自己“方案”相比较异 同。 3、这些改革措施对推动中国社会的进 步起到哪些积极作用？但威慑么最后 活 动 二 革 都以失败告终？ 命先驱故事 会 1、用讲故事、表演、图片介绍等多种 形式了解孙中山和辛亥革命， 再现当年 历史。 2、读一读，议一议秋瑾等革命先烈的 诗文，感受与祖国共 活动三 五 四青年节的 来历 1、知道 5 月 4 日是什么节日吗？ 2、五四爱国运动发生在哪年，为什么 要游行， 提出了什么口号， 都有哪些人 参加？
分小组研讨：假如你 生活在那个时代，会 提出什么样的救国方 案？并说明理由。
讲故事 看图片 表演
读 47 页的介绍和资 料库中相关资料，了 解五四爱国运动。
3、比较三元里抗英、辛亥革命、五四 运动在参加人员上有什么不同？ 活动四 中 国共产党的 诞生 1、听歌曲。听《没有共产党就没有新 播放歌曲 中国》等歌曲，边听边想：歌词的内容 说明了什么？ 2、 说说我所知道的有关共产党的知识。 如果家人有党员， 向同学介绍他们是哪 年入党的？ 1、师生一起找反映当年红军在井冈山 斗争的歌曲。 2、组织观看反映井冈山斗争的电影。 播放电影 片段 1、读 48 页和资料库 中的资料，进一步了 解共产党诞生的过 程。 2、 用多种方法再 现史实。如，把资料 整理成小故事在班上 演讲。 3、 想象当年革命 者的生活情况，并演 唱当年红军唱的歌 曲。 4、 以故事会的形 式讲讲当年朱德、毛 泽东等老一辈革命家 在井冈山的生活和斗 争情况 活动六 寻 找红军长征 足迹 1、 收
集关于红军长征的资料、 图片等。 2、看图片，讲故事，听长征组歌，了 解和感受红军在长征中的故事及革命 精神。 3、观看红军长征的有关影片。 4、查看中央红军长征路线示意图，数 数红军经历了哪些省，并标出来？ 5、红军在长征途中遇到了哪些困难？ 为什么能在这样艰苦的条件下坚持斗 争？ 播放长征 组歌 看长征电 影 编写歌颂红军的 诗歌和顺口溜，编排 小型的歌舞剧。
活动五 战 斗在井冈山
活动七 革 命英烈故事 会
1、放开国大典的视频，出示人民英雄 纪念碑的图片，读碑文，思考：为什么 放 开 国 大 要天安门修建人民英雄纪念碑？你知 典的视频， 道哪些牺牲的英雄？ 2、讲江姐、董存瑞、狼牙山五壮士等 革命英雄的故事， 他们共有什么样的信 念，具备什么样的精神/ 3、看反映革命英雄的电影或电视剧， 就近参观革命遗迹， 了解自己生活的地 方曾经出现了哪些英雄或英雄的故事。 4、开展革命英雄故事读后感征文评比
读碑文 讲江姐、董存瑞、狼 牙山五壮士等革命英 雄的故事
活动。
活动八 中 华人民共和 国成立
1、出示五星红旗，问：为什么每个星 期一的早晨都要举行升国旗仪式？为 什么每天早上天安门国旗班的战士都 要将国旗同太阳一起升起？第一面五 星红旗是什么时候在什么地方由谁升 起的？学生带着问题了解调查。 2、观看开国大典的影片，当听到 毛主席宣布中国人民从此站起来了的 时候， 人们为什么会欢呼雀跃？此时此 刻他们想到了什么？ 3、总结：回顾本单元，谈感受。
答问题
谈感受
观影片
板书设计 为了中华民族的崛起 救国之路 五四运动 共产党诞生 革命烈士 共和国成立
缅怀共和国的缔造者 教学反思
让学生知道为了人民的解放和祖国的富强， 许多革命先辈不断探索拯救中国 的革命道路， 体会到了中国的爱国志士为了拯救中国所作出的不懈努力和付出的 代价。 让学生知道了一些影响中国革命的重大历史事件和英雄人物，激发对英雄 的敬佩之情。 让学生知道了中国共产党领导中国人民取得胜利，培养了学生热爱 共产党的情感和为祖国强盛和人民幸福奋斗的民族责任感。
教学设计 年级科目： 课题： 教学目标 1、让学生知道为了人民的解放和祖国的富强，许多革命先辈不断探索拯救中国的革命 道路，体会中国的爱国志士为了拯救中国所作出的不懈努力和付出的代价。 2、 让学生知道一些影响中国革命的重大历史事件和英雄人物， 激发对英雄的敬佩之情。 3、让学生知道中国共产党领导中国人民取得胜利，培养热爱共产党的情感。 4、培养学生为祖国强盛和人民幸福奋斗的民族责任感。 教学重点和难点 重点：体会中国的爱国志士为了拯救中国所作出的不懈努力和付出的代价。 难点：培养学生为祖国强盛和人民幸福奋斗的民族责任感。 教学用具课件： 课件 教学过程 教学环节 教师活动 课件资料 预设学生行为 六年级品德 3、为了中华民族的崛起 时间 星期（三 2013 年 9 月 18 日 ）课时
）第（ 一
1、结合前两课的学习，分析思考，为 活动一： 什么近代以来， 我们的祖国总是被践踏 救国之路 和侵略？ 2、 结合 45 页和资料库中的相关内容， 、 了解洋务运动和戊戌变法， 归纳改革方 案和措施，并与自己“方案”相比较异 同。 3、这些改革措施对推动中国社会的进 步起到哪些积极作用？但威慑么最后 活 动 二 革 都以失败告终？ 命先驱故事 会 1、用讲故事、表演、图片介绍等多种 形式了解孙中山和辛亥革命， 再现当年 历史。 2、读一读，议一议秋瑾等革命先烈的 诗文，感受与祖国共 活动三 五 四青年节的 来历 1、知道 5 月 4 日是什么节日吗？ 2、五四爱国运动发生在哪年，为什么 要游行， 提出了什么口号， 都有哪些人 参加？
分小组研讨：假如你 生活在那个时代，会 提出什么样的救国方 案？并说明理由。
讲故事 看图片 表演
读 47 页的介绍和资 料库中相关资料，了 解五四爱国运动。
3、比较三元里抗英、辛亥革命、五四 运动在参加人员上有什么不同？ 活动四 中 国共产党的 诞生 1、听歌曲。听《没有共产党就没有新 播放歌曲 中国》等歌曲，边听边想：歌词的内容 说明了什么？ 2、 说说我所知道的有关共产党的知识。 如果家人有党员， 向同学介绍他们是哪 年入党的？ 1、师生一起找反映当年红军在井冈山 斗争的歌曲。 2、组织观看反映井冈山斗争的电影。 播放电影 片段 1、读 48 页和资料库 中的资料，进一步了 解共产党诞生的过 程。 2、 用多种方法再 现史实。如，把资料 整理成小故事在班上 演讲。 3、 想象当年革命 者的生活情况，并演 唱当年红军唱的歌 曲。 4、 以故事会的形 式讲讲当年朱德、毛 泽东等老一辈革命家 在井冈山的生活和斗 争情况 活动六 寻 找红军长征 足迹 1、 收
集关于红军长征的资料、 图片等。 2、看图片，讲故事，听长征组歌，了 解和感受红军在长征中的故事及革命 精神。 3、观看红军长征的有关影片。 4、查看中央红军长征路线示意图，数 数红军经历了哪些省，并标出来？ 5、红军在长征途中遇到了哪些困难？ 为什么能在这样艰苦的条件下坚持斗 争？ 播放长征 组歌 看长征电 影 编写歌颂红军的 诗歌和顺口溜，编排 小型的歌舞剧。
活动五 战 斗在井冈山
活动七 革 命英烈故事 会
1、放开国大典的视频，出示人民英雄 纪念碑的图片，读碑文，思考：为什么 放 开 国 大 要天安门修建人民英雄纪念碑？你知 典的视频， 道哪些牺牲的英雄？ 2、讲江姐、董存瑞、狼牙山五壮士等 革命英雄的故事， 他们共有什么样的信 念，具备什么样的精神/ 3、看反映革命英雄的电影或电视剧， 就近参观革命遗迹， 了解自己生活的地 方曾经出现了哪些英雄或英雄的故事。 4、开展革命英雄故事读后感征文评比
读碑文 讲江姐、董存瑞、狼 牙山五壮士等革命英 雄的故事
活动。
活动八 中 华人民共和 国成立
1、出示五星红旗，问：为什么每个星 期一的早晨都要举行升国旗仪式？为 什么每天早上天安门国旗班的战士都 要将国旗同太阳一起升起？第一面五 星红旗是什么时候在什么地方由谁升 起的？学生带着问题了解调查。 2、观看开国大典的影片，当听到 毛主席宣布中国人民从此站起来了的 时候， 人们为什么会欢呼雀跃？此时此 刻他们想到了什么？ 3、总结：回顾本单元，谈感受。
答问题
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板书设计 为了中华民族的崛起 救国之路 五四运动 共产党诞生 革命烈士 共和国成立
缅怀共和国的缔造者 教学反思
让学生知道为了人民的解放和祖国的富强， 许多革命先辈不断探索拯救中国 的革命道路， 体会到了中国的爱国志士为了拯救中国所作出的不懈努力和付出的 代价。 让学生知道了一些影响中国革命的重大历史事件和英雄人物，激发对英雄 的敬佩之情。 让学生知道了中国共产党领导中国人民取得胜利，培养了学生热爱 共产党的情感和为祖国强盛和人民幸福奋斗的民族责任感。