幼儿园礼仪教育存在的问题及对策分析

幼儿园礼仪教育存在的问题及对策分析

摘要:随着我国计划生育的推行,现在许多家庭只有一个孩子,孩在家庭中的地位越来越高,在孩子与家长的关系中逐渐出现了许多不符合我国传统文化要求的行为。为了减少这种情况的发生,对于孩子的教育应该从幼儿时就开始抓紧。但是目前我国的幼儿教育中对于幼儿礼仪方面的教育内容不够完善,为了提高对幼儿的礼仪教育,让孩子从小养成良好的礼仪习惯,应该在幼儿教育中加入完整的礼仪教育内容。

关键词:幼儿教育 礼仪教育 问题 对策分析

我国自古就有“三岁看到老”的说法,从这句古语中我们也不难看出幼儿教育对于一个人终身发展的重要性。针对我国当前国民素质急剧下滑的情况,幼儿的礼仪教育已经引起了人们的多方面重视。幼儿的礼仪教育是我国当前精神文明建设的一项重要内容,这不仅关系到个人今后的发展,对于整个民族的整体素质提高也是相当重要的。从小培养学生养成良好的习惯是幼儿教育者义不容辞的责任。

1 当前我国幼儿教育中存在的问题

由于我国现代家庭中大多都是独生子女,所以家长们对孩子几乎是百依百顺,在我国传统美德中对于长辈的尊敬已经收到了很大程度的打击。在我国传统文化中要求孩子对于父母应该做到“父母呼,应勿缓,父母命,行勿懒,父母命,须敬听,父母责,须顺承”,但是在现代社会中由于对于幼儿礼仪教育的忽视,导致孩子的礼仪行为严重失去规范。在生活中对于不但对于父母的教育爱答不理,甚至对父母指手画脚。并且以自我为中心,丝毫不体谅父母的辛苦任性妄为,对于长辈没有应有的尊重。在我国传统的教育中要求小孩子从小做到“己有能,勿自私,人所能,勿轻訾,勿谄富,勿骄贫,勿厌故,勿喜新”。但是目前很多孩子是家里“掌中宝”,在家中所有的大人都是围着自己转的,所以孩子们非常容易形成自高自大的心理,认为所有人都应该无条件顺从自己。这就导致了我们经常可以看见的,在公共场所孩子们的无理取闹大声喧哗,并且在游乐场中发生与其他小朋友抢夺玩具或者游戏器材等事件。

这种幼儿礼仪教育的缺失造成的中国传统美德流失,已经引起了相关教育部门的高度重视,各地区幼儿园已经相继采取了各种实施计划对幼儿园的礼仪教育进行调整。虽然这些计划在一定程度上改善了这种文化缺失情况,但是这个问题在我国的幼儿教育中已经根深蒂固,要想完全得到改善还是需要幼儿教育工作者们的不断努力。

2 改善我国幼儿礼仪教育的对策

2.1 规范教师队伍

对于幼儿来说任何事物都是一种未知数,都是新鲜的,身边所有的人、事、

幼儿园礼仪教育存在的问题及对策分析

摘要:随着我国计划生育的推行,现在许多家庭只有一个孩子,孩在家庭中的地位越来越高,在孩子与家长的关系中逐渐出现了许多不符合我国传统文化要求的行为。为了减少这种情况的发生,对于孩子的教育应该从幼儿时就开始抓紧。但是目前我国的幼儿教育中对于幼儿礼仪方面的教育内容不够完善,为了提高对幼儿的礼仪教育,让孩子从小养成良好的礼仪习惯,应该在幼儿教育中加入完整的礼仪教育内容。

关键词:幼儿教育 礼仪教育 问题 对策分析

我国自古就有“三岁看到老”的说法,从这句古语中我们也不难看出幼儿教育对于一个人终身发展的重要性。针对我国当前国民素质急剧下滑的情况,幼儿的礼仪教育已经引起了人们的多方面重视。幼儿的礼仪教育是我国当前精神文明建设的一项重要内容,这不仅关系到个人今后的发展,对于整个民族的整体素质提高也是相当重要的。从小培养学生养成良好的习惯是幼儿教育者义不容辞的责任。

1 当前我国幼儿教育中存在的问题

由于我国现代家庭中大多都是独生子女,所以家长们对孩子几乎是百依百顺,在我国传统美德中对于长辈的尊敬已经收到了很大程度的打击。在我国传统文化中要求孩子对于父母应该做到“父母呼,应勿缓,父母命,行勿懒,父母命,须敬听,父母责,须顺承”,但是在现代社会中由于对于幼儿礼仪教育的忽视,导致孩子的礼仪行为严重失去规范。在生活中对于不但对于父母的教育爱答不理,甚至对父母指手画脚。并且以自我为中心,丝毫不体谅父母的辛苦任性妄为,对于长辈没有应有的尊重。在我国传统的教育中要求小孩子从小做到“己有能,勿自私,人所能,勿轻訾,勿谄富,勿骄贫,勿厌故,勿喜新”。但是目前很多孩子是家里“掌中宝”,在家中所有的大人都是围着自己转的,所以孩子们非常容易形成自高自大的心理,认为所有人都应该无条件顺从自己。这就导致了我们经常可以看见的,在公共场所孩子们的无理取闹大声喧哗,并且在游乐场中发生与其他小朋友抢夺玩具或者游戏器材等事件。

这种幼儿礼仪教育的缺失造成的中国传统美德流失,已经引起了相关教育部门的高度重视,各地区幼儿园已经相继采取了各种实施计划对幼儿园的礼仪教育进行调整。虽然这些计划在一定程度上改善了这种文化缺失情况,但是这个问题在我国的幼儿教育中已经根深蒂固,要想完全得到改善还是需要幼儿教育工作者们的不断努力。

2 改善我国幼儿礼仪教育的对策

2.1 规范教师队伍

对于幼儿来说任何事物都是一种未知数,都是新鲜的,身边所有的人、事、


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