原型启发论

原型启发论初探

摘要原型启发论是一种建筑设计构想方法,是创造性构思的一种重要方法,许多成功的作品都或多或少受到各种“原型”的启发。 原型启发有两种表现形式一为灵感,一为类比。原型启发的内容十分丰富,并不限于单一。

关键词原型 启发 符号 象征 隐喻

创造性的构思,常常得之于灵感的惠顾。而灵感的产生,又每每因于某些事物或现象的启发。这种启发构思灵感的事物或现象,而心理学上称为“原型”。原型之所以具有启发作用,关键在于原型与所要解决的问题之间有某些或显或隐的共同点或相似点。同时在通过原型的启发过程中符号的提取,象征和隐喻手法的运用又是必不可少的。

1符号、象征和隐喻的基本概念

符号、象征和隐喻在原型的启发过程中起到了方法论的作用,可以说设计师可以通过符号、象征隐喻来升华想要表达的原型。

1.1符号

在一种认知体系中,符号是指代一定意义的意象,可以是图形图像、文字组合,也不妨是声音信号、建筑造型,甚至可以是一种思想文化、一个时事人物。符号是信息的外在形式或物质载体,是信息表达和传播中不可缺少的一种基本要素。

1.2象征

借用某种具体的形象的事物暗示特定的思想,以表达设计者的意

原型启发论初探

摘要原型启发论是一种建筑设计构想方法,是创造性构思的一种重要方法,许多成功的作品都或多或少受到各种“原型”的启发。 原型启发有两种表现形式一为灵感,一为类比。原型启发的内容十分丰富,并不限于单一。

关键词原型 启发 符号 象征 隐喻

创造性的构思,常常得之于灵感的惠顾。而灵感的产生,又每每因于某些事物或现象的启发。这种启发构思灵感的事物或现象,而心理学上称为“原型”。原型之所以具有启发作用,关键在于原型与所要解决的问题之间有某些或显或隐的共同点或相似点。同时在通过原型的启发过程中符号的提取,象征和隐喻手法的运用又是必不可少的。

1符号、象征和隐喻的基本概念

符号、象征和隐喻在原型的启发过程中起到了方法论的作用,可以说设计师可以通过符号、象征隐喻来升华想要表达的原型。

1.1符号

在一种认知体系中,符号是指代一定意义的意象,可以是图形图像、文字组合,也不妨是声音信号、建筑造型,甚至可以是一种思想文化、一个时事人物。符号是信息的外在形式或物质载体,是信息表达和传播中不可缺少的一种基本要素。

1.2象征

借用某种具体的形象的事物暗示特定的思想,以表达设计者的意


相关文章

  • 服装公司实习报告
  •   将近一个月的实习和学习终于结束了!在这一个月的实习中我学到了很多以前在课堂上和书本上根本就学不到的知识,甚至是以前渴望得知的知识。在这里我要特别感谢杭州美雅服装有限公司给我的这一实习机会和负责引导我制图和打板的上司杨小姐。   之所以用“终于结束”这样的放纵词汇来形容这一段实习经历,是因为在这一 ...

  • 服装公司实习工作报告
  •   将近一个月的实习和学习终于结束了!在这一个月的实习中我学到了很多以前在课堂上和书本上根本就学不到的知识,甚至是以前渴望得知的知识。在这里我要特别感谢杭州美雅服装有限公司给我的这一实习机会和负责引导我制图和打板的上司杨小姐。   之所以用“终于结束”这样的放纵词汇来形容这一段实习经历,是因为在这一 ...

  • 服装有限公司实习报告范文
  • 将近一个月的实习和学习终于结束了!在这一个月的实习中我学到了很多以前在课堂上和书本上根本就学不到的知识,甚至是以前渴望得知的知识。在这里我要特别感谢杭州美雅服装有限公司给我的这一实习机会和负责引导我制图和打板的上司杨小姐。 之所以用“终于结束”这样的放纵词汇来形容这一段实习经历,是因为在这一个多月里 ...

  • 服装专业自我鉴定
  • 尊敬的各位领导: 您好!非常感谢您在百忙之中审阅我的自荐书,我将在您的审视中接受考验,以获得在贵公司工作的机会。我毕业于江西服装学院服装设计专业。在校期间,我完成了多门服装设计的基础知识和专业知识的学习,掌握了服装设计有关的专业技能,并多次获得三好学生、优秀学生干部、优秀班级干部等各项荣誉和奖学金。 ...

  • 服装设计自我鉴定
  • 服装设计自我评价 本人是广州大学应届毕业生,已有半年服装营销管理的工作经验,专业为服装设计,能够结合市场和设计上的协调,希望找一份于服装销售或设计有关的工作。 本人性格外向活泼,全面发展,并具有极强的团队合作精神,能很快的融入辛苦的新工作环境。工作认真负责,积极上进,诚实好学,有责任心,紧迫感。 本 ...

  • 三年级数学教学工作总结
  • 恰当地引入新知,展示知识的价值取向,有助于学生明确学习目的,激发学习兴趣;通过引入、创设情景,刺激学生的求知需要,调动学生积极的情感因素,引发学生的学习兴趣。 小学数学课堂教学中应如何引入新知?可用如下七法: 一、从数学本身发展的需要来引入新知 教学中,教师要善于从现有知识出发,展示新旧知识之间的矛 ...

  • 三年级数学老师教学工作总结
  • 李 改 弟 恰当地引入新知,展示知识的价值取向,有助于学生明确学习目的,激发学习兴趣;通过引入、创设情景,刺激学生的求知需要,调动学生积极的情感因素,引发学生的学习兴趣。 小学数学课堂教学中应如何引入新知?可用如下七法: 一、从数学本身发展的需要来引入新知 教学中,教师要善于从现有知识出发,展示新旧 ...

  • it项目管理心得
  • 项目开发方面 项目应以需求为核心.一个项目是否能够成功,对需求的准确把握在成功因素中要占上60%的比例.不管系统的架构设计.团队管理有多么的成功,如果需求出现偏差,仍然是南辕北辙.由于eas项目的特殊性,项目开发过程中能够与客户建立有效快速的沟通渠道,是项目成功的关键. 需求必须获得客户的确认.通过 ...

  • 预算实习日记
  • xx-2-25 这次实习所需的基本知识基本上都介绍过了,今天正式转入开发阶段。这次实习做的是一个费用管理系统,上午开始讨论这个系统需求分析,包括实现项目预算,费用报销,人事管理和一些统计的功能,老师把整个系统的框架给我们做了一些大体的讲解,希望我们能在接下来的几天里去多思考,深化需求分析,细化功能设 ...

  • 20XX年金工实习报告
  •   这个学期刚开学,我们就迎来了为期三周的金工实习。因为上个学期已经实习过一次了,所以这次都做好了准备,不再像上次开始那样那么彷徨。这次金工的内容主要是数控加工技术方面的,有电火花加工、线切割加工、数控车削加工、数控铣削加工、加工中心加工、热处理、快速成型还有plc。每一个工种的学习,都让我受益匪浅 ...