关于组织2012年度全处小学教育教学论文评选的
通 知
各村小：
为调动广大教师参与教育教学研究的积极性，进一步深化自能高效课堂研究，不断提高教干教师的理论水平和实践能力，引导学校注重内涵发展，积极有效地进行教学改革实践。根据区教研室计划安排，定于4月份组织本年度全区小学教育教学论文评选活动，现将有关事宜通知如下：
一、论文主题
（一）小学各学科教学策略的实践与应用； （二）小学各学科课堂教学的创新与实践； （三）小学各学科教学的有效性研究； （四）校本教研、作业改革评价。 二、参评学科
语文、数学、英语、科学、品德与生活（社会）、综合实践活动。 三、上报要求
（一）本次参评论文的撰写应依据选题范围。论文内容，属于理论探索方面的， 要具有可实践性； 属于教学或教改总结方面的，结论既要切合教学实际，又要具有一定的理论深度；论文中的案例分析须源于课堂，有借鉴意义。
（二）论文内容须独立撰写，内容充实，有独到的见解，论点要鲜明、论证要严密、论据要充分，语言要简洁流畅，字数在3000字左右。论文严禁抄袭，一经发现，通报全区，并取消当年评选资格且3 年内不予参评。
（三）论文用A4纸小四号仿宋体打印，一律单设封面，封面分题目、姓名、单位和时间四行排列。论文正文中严禁出现单位和姓名，按标题、关键词、摘要、正文、注释及参考文献依次写明。
（四）下列几种情形的论文不予接收： 1．未经学校同意私自送交的。
2．涉及德育、班级管理以及教材某知识点分析等内容的。
3．无封面或封面未按要求设计的。
4．论文署名2人及以上的，一人上报两篇及以上者。
（五）上报时间：2012年4月6日前。限于工作程序，推迟报送的单位将不再收取。
（六）上报篇数：
各单位尽量保证篇数,有特殊情况的请说明. 四、评选程序
（一）论文评选分为初评、复评两个阶段。初评工作由各学校自行组织，复评工作由教学研究指导中心组织。
（二）复评结束后，由教学研究指导中心择优上报区教研室,参加区论文评选。
五、其他要求
论文一式一份；论文无论是否获奖，一律不退，请自留底稿；论文与本通知要求不符而影响参评的，责任由参评人自负。
册山中心小学教学研究指导中心
2012年2月20日
关于组织2012年度全处小学教育教学论文评选的
通 知
各村小：
为调动广大教师参与教育教学研究的积极性，进一步深化自能高效课堂研究，不断提高教干教师的理论水平和实践能力，引导学校注重内涵发展，积极有效地进行教学改革实践。根据区教研室计划安排，定于4月份组织本年度全区小学教育教学论文评选活动，现将有关事宜通知如下：
一、论文主题
（一）小学各学科教学策略的实践与应用； （二）小学各学科课堂教学的创新与实践； （三）小学各学科教学的有效性研究； （四）校本教研、作业改革评价。 二、参评学科
语文、数学、英语、科学、品德与生活（社会）、综合实践活动。 三、上报要求
（一）本次参评论文的撰写应依据选题范围。论文内容，属于理论探索方面的， 要具有可实践性； 属于教学或教改总结方面的，结论既要切合教学实际，又要具有一定的理论深度；论文中的案例分析须源于课堂，有借鉴意义。
（二）论文内容须独立撰写，内容充实，有独到的见解，论点要鲜明、论证要严密、论据要充分，语言要简洁流畅，字数在3000字左右。论文严禁抄袭，一经发现，通报全区，并取消当年评选资格且3 年内不予参评。
（三）论文用A4纸小四号仿宋体打印，一律单设封面，封面分题目、姓名、单位和时间四行排列。论文正文中严禁出现单位和姓名，按标题、关键词、摘要、正文、注释及参考文献依次写明。
（四）下列几种情形的论文不予接收： 1．未经学校同意私自送交的。
2．涉及德育、班级管理以及教材某知识点分析等内容的。
3．无封面或封面未按要求设计的。
4．论文署名2人及以上的，一人上报两篇及以上者。
（五）上报时间：2012年4月6日前。限于工作程序，推迟报送的单位将不再收取。
（六）上报篇数：
各单位尽量保证篇数,有特殊情况的请说明. 四、评选程序
（一）论文评选分为初评、复评两个阶段。初评工作由各学校自行组织，复评工作由教学研究指导中心组织。
（二）复评结束后，由教学研究指导中心择优上报区教研室,参加区论文评选。
五、其他要求
论文一式一份；论文无论是否获奖，一律不退，请自留底稿；论文与本通知要求不符而影响参评的，责任由参评人自负。
册山中心小学教学研究指导中心
2012年2月20日